粤沪版九年级上册--探究简单电路知识点总结和典型例题Word文档格式.doc
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③静电除尘
④静电复印
防止电荷积累，发生火花放电，酿成事故。
防止电荷的产生或积累，或及时将静电用铁链引入大地。
防止雷电的危害
安装避雷针
题型1：
【例题1】被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）
A.有原子核发生了转移 B.有电子发生了转移
C.摩擦创造了正电荷 D.摩擦创造了负电荷
【例题2】台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了 ，可以 轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
题型2：
两种电荷及相互作用
【例题1】A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）
A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电
C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电
【例题2】下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）
题型3：
【例题1】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电．用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（）
A．金属箔带正电，金属球不带电
B．金属箔和金属球都带正电
C．金属箔带正电，金属球带负电
D．金属箔和金属球都带负电
题型4：
静电防护
【例题1】油罐车的车尾常有一条铁链坠在地上，其作用是（）
A．保持油罐车平衡，防止油罐车倾斜B．防止静电引起火灾
C．装饰用品 D．提醒后面的车辆保持车距
1.2电路的组成和连接方式
电路的组成
一个完整的电路至少应该包括电源、开关、用电器和导线四类元件．
1、电源：
包括电池（干电池、蓄电池）、交流电源、太阳能电池、银锌电池等。
2、用电器：
包括电灯、电动机（马达）家用的其它电器有空调、电熨斗等。
作用是利用电来工作。
3、开关：
各式开关作用是控制电路的通断。
4、导线：
连接电源、开关和用电器的电荷移动的通路．
电路的三种状态
A.开路（断路）：
电路中有一处或几处断开的情况，我们称之为开路。
如开关没有闭合，线头松动，电池没有接好等，造成的开路，这时电路中没有电流，用电器不工作。
B.通路：
电路接通后，用电器正常工作，电路中有电流，这种电路我们称之为通路。
C.短路：
电流没有经过用电器，直接流回到电源两极的电路称之为短路，发生短路时，电路中的电流比较大，容易烧坏电源、用电器或导线，分为两种：
电源短路和局部短路。
（1）电源短路是指电路中的所有用电器都没有电流，但是导线中有电流，这种电路的危害性最大。
（2）局部短路是指，电路中的一部分原件中没有电流通过，另一部分元件有电流。
电路的连接方式
A.串联电路是指电路中的两个或两个以上元件，逐个顺次连接的电路，这种电路，若有一个元件损坏，另一个元件不工作。
这种电路我们称之为“一荣俱荣，一损俱损”，但是若一个元件被短路，另一个元件仍能工作。
B.并联电路是指：
两个或两个以上的元件并列连接的方式，这种电路中若有一个元件损坏，另一个元件正常工作。
每一元件都可以与电源构成一个回路。
若一个元件被短路，另一个元件也必然被短路。
电路图
1、电路图的画法指导：
电路部分的作图分为两种，一种根据实物图画电路图，另一种是根据电路图连接实物图。
这两种画图法是整个电学部分的一种基本作图，同学们在学习的时候不必急于求成。
可以分步实现，这也是这部分内容的一个重点。
主要方法：
我们可以先在原图上标电流的方向，特别要标出电流的分流点与合流点，按照电流的方向，从电源一端开始画出电路元件符号或者实物并连接，画好后再标电流的方向，并与原图对照，避免连线错误。
在画图时要注意以下几点：
（1）必须用规定的电路元件符号
（2）连线要横平竖直、避免交叉
（3）在线路的连接交叉点上，用实心点表示交叉连接
（4）不要连成开路或短路的情况，在画实物时各导线应接在各元件的接线柱上，不能接在导线中间。
2、常见电路元件与符号
【例题1】在一种金属外壳的手电筒内，干电池是手电筒的____________，小灯泡是____________，按钮是电路中的____________，外壳是电路中的____________．
电路的状态及连接方式
【例题1】下面图中，四个电路图中两个灯泡组成并联的是（）
答案：
C
【例题2】如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为＿＿＿＿；
司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的＿＿＿＿。
并联开关
【例题3】在图所示的电路中，当只闭合开关Ｓ２时，能发光的灯有；
如当开关全部闭合时，能发光的灯是；
若要使Ｌ１、Ｌ２串联发光，那么应该。
【例题4】楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；
天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；
无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用（如图所示），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）
实物图与电路图互换
【例题1】根据图甲所示的电路图连接图乙中的实物元件。
【例题2】画出下图实物图的对应的电路图。
【例题3】商品仓库，后门进货、前门取货，现有红绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路：
电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；
电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。
要求画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
【例题4】火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
综合运用
【例题1】小丽在欣赏节日彩灯时发现，这些小彩灯都是串连在一起的，其中零星地分布着不亮的几个，但其他彩灯却依然亮着。
她感觉这与学过的串联电路的特点不相符。
这是为什么呢？
于是她找来一个标有“5V0.2A”的完好的小彩灯，用如图所示的器材进行研究。
+
—
3
15
0.6
（1）小丽已将部分电路连接起来，请你用笔画线代替导线帮她完成如图中所示实验电路的连接。
（2）电路连接无误后，小丽通过实验记录的数据及现象如下表。
试验次数
1
2
4
5
6
7
8
电压/V
0.5
7.5
电流/A
0.07
0.09
0.12
0.16
0.18
0.20
0.23
发光情况
微红——微亮——————较亮—————亮———————刺眼——熄灭
上表中第＿＿＿次实验的数据表明，小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态。
（3）小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用，用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯，将彩灯串接入家庭电路中继续观察，发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外，其他小彩灯依然亮着。
这说明，烧坏的小彩灯使实际电路处于＿＿＿＿＿＿状态。
（4）小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到原图所示的实验电路中重新观察，闭合开关后发现：
电流表的指针竟然发生了偏转！
对比试验电路和实际电路。
她判断一定是由于实际电路的＿＿＿＿较高，才使烧坏的小彩灯变成了导体，并且小彩灯应该具有特别的结构。
（5）小丽进一步了解到小彩灯的构造如图所示，灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着。
她认为：
可能是“细金属丝”起了关键性的作用！
如果小丽的想法是正确的，请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）8（3）断路（4）电压（5）灯泡灯丝未烧断前，金属丝表面有一层绝缘漆与灯丝绝缘。
灯丝烧断后，金属丝两端的电压增大，绝缘漆烧毁，金属丝导通电路。
其他灯泡仍能发光。
【例题2】如图A是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关．拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．
①有同学说，这两个灯泡是串联的．你的看法是＿＿＿＿＿＿；
简述理由：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：
＿＿＿＿＿＿．
图A
1.3电流
电流
1、定义：
电流强度是表示电流大小的物理量。
2、用字母I表示。
3、方向：
物理学规定：
正电荷定向移动的方向为电流的方向。
即从电源的正极流出，流回电源负极。
电路中的电流流向：
电源外部是由电源正极流出，经导线、用电器等流回负极；
电源内部则是由负极流向正极．
4、电流的单位是安培，简称：
安，符号：
A。
比安还小的还有毫安（mA）和微安（μA）
单位间的换算关系1A＝1000mA1mA＝1000μA
5、常见的用电器的电流值：
电子计算器工作时的电流约为150μA移动电话：
待机15~50mA开关机电流60~300mA，通话发射电流200~400mA荧光灯：
约150mA电冰箱工作时电流约为1A微波炉：
2.8~4.1A电饭煲：
3.2~4.5A柜式空调：
10A高压输电线：
200A闪电：
20~200000A
电流表
1、作用：
测量电流符号：
2、量程：
允许通过的最大电流．
常见的电流表有0～0.6A,0～3A两个量程．
3．电流表的使用
（1）使用前应调零；
（2）电流表要串联在待测电路中；
（3）电流从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；
（4）被测电流不能超过电流表量程；
（5）绝不能把电流表与电源两极直接连接．
串、并联电路电流的特点
（一）串联电路中的电流
1.照下图所示的电路图连接好电路。
2.把电流表接在电路中的a处。
经检查连接无误后，合上开关，测出a处的电流值，把电流表先后改接在电路中的b处和c处，分别测出这两处的电流值。
3.比较测得的数据，我们发现：
串联电路中各处电流相等。
（二）并联电路中的电流
2.把电流表接在电路中的A处，经检查确定连接无误后，合上开关，测出A处的电流值IA，再把电流表分别接在电路中的B处和C处，测量出两支路中的电流值IB和IC。
3.比较表中的数据我们会发现IA比IB、IC都大，还会发现IA＝IB＋IC。
这也就是说在并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
电流大小的换算
【例题1】某家用电器正常工作时的电流为5000mA，此用电器可能为（）
A、家用电冰箱B、灯泡C、家用空调D、半导体收音机
电流表的使用及读数
【例题1】如图所示用电流表测量通过灯L2的电流，其中正确的是（）
A. B.
C. D.
【例题2】小华在物理实验室使用“0A—0.6A”量程的电流表测一只小灯泡的电流。
闭合开关，发现电流表的指针向左偏转，这是因为。
小华解决问题后，却又粗心地把通过小灯泡的电流测出是1.4A，他的错误原因是，通过灯泡的实际电流是A。
【例题3】读出如图11－3－1所示的电流表的示数：
甲表的示数____________，若改接另一量程则示数是____________；
乙表的示数____________，若改接另一量程则示数是________．
【例题4】按要求连接电路并画出电路图。
（1）两个灯并联；
（2）电流表测L1电流。
串并联电路电流的特点
【例题1】在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（）
S
R2
R1
A2
A1
乙
甲
A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22AC．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A
【例题2】如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 （选填“电源…‘L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为 安。
【例题3】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
第一次测量
0．1
0．12
0．22
第二次测量
0．2
0．24
0．44
第三次测量
0．25
0．3
0．55
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：
改变电源电压
方法二：
更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
①请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
在拆接电路时，开关必须________。
②上面设计的表格中存在的不足之处是________
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知
后面两次实验是采用方法________来进行的，实验的结论是：
并联电路中干路的电流等于________。
①断开②缺少电流的单位③一各支路上的电流之和
【例题4】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。
把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.
换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看是否还有同样的关系。
下表是两次测量的记录数据.
分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。
（2）结论：
串联电路中各处__________相等。
电流表电流
（1）断开
（2）电流
1.4电压
电压
1、类比法理解电压
水压使水管中的水定向移动，形成了水流；
电压使导体中的自由电荷在电路中定向移动，形成了电流。
（如图所示）
水流的形成
抽水机水压水流。
电流的形成
电源电压电流。
2、要求记住的电压值有：
一节干电池的电压：
1.5伏。
家庭电路的电压：
220伏。
对人体安全的电压：
不高于36伏。
电压表
（1）认识电压表
①作用：
测量电路两端电压的大小。
②符号：
③量程：
常用的电压表有三个接线柱，两个量程。
当用“－”和“3”两个接线柱时，其量程为“0～3V”，每一小格表示0.1V，每一大格表示1V；
当用“－”和“15”两个接线柱时，其量程为“0～15V”，每一小格表示0.5V，每一大格表示5V。
（2）电压表的读数
①看清接线柱是如何连接的，明确使用的量程；
②看清每一大格分成几个小格，算出分度值，0～3V的量程分度值为0.1V,0～15V的量程分度值为0.5V；
③看清指针位置，读出示数，读数时视线应与表盘垂直。
（3）、电压表读数的巧记方法
一看接线柱，确定量程数；
二看每小格，表示多少伏；
三看指针处，正视仔细读。
（3）电压表的使用规则
①电压表必须和被测的电路并联。
②必须保证电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
③被测电压不要超过电压表的量程。
串并联电路电压的特点
1、按下图将L1、L2组成串联电路，用电压表分别测出：
灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，灯泡L1与L2串联的总电压U。
我们发现：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
2、按下图，将L1、L2组成并联电路，用电压表分别测出：
灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，A、B两点之间的总电压U。
在并联电路里，各支路两端的电压相等，并且总电压等于各支路两端的电压。
电压与电流的关系
【例题1】下列说法中正确的是（）
A.导体内有大量的自由电荷，只要使导体构成通路，导体中就有电流通过
B.电路中只要有电压，就会有电流
C.电压是产生电流的必要条件
D.电路呈开路时，电流为零，则电路两端电压也为零
分析：
若导体中只有自由电荷而没有电源，或者电路两端虽有电压，而电路没有形成闭合回路，都不能使电路中有电流，而电路呈开路状态时，电流为零，也不能肯定电路两端的电压为零，所以上述A、B、D的说法是错误的。
解答：
应选C
【例题1】如图甲所示，电源电压是6V且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数是2V，则（ ）[来源:
学_科_网Z_X_X_K]
A．L1两端的电压是2VB．L2两端的电压是4V
C．L1两端的电压是4VD．L2两端的电压是2V
【例题2】如图是某同学用电压表测小灯泡L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：
（1）______________________________________________________________________；
（2）______________________________________________________________________。
解析：
根据电压表的使用说明，电压表应并联在电路中，而题图电压表串联在电路中；
电压表接入电路时，应使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出，而题图中电流从“－”接线柱流入，从“＋”接线柱流出。
见解析
用电压表排斥电路故障
【例题1】小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系。
已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮。
他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此断定灯________（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为________V。
因为当开关S闭合后，发现两灯均不亮，所以断定电路存在开路，根据电压表接在a、b两点间的电压，且等于电源电压，则电压表到电源两极之间不可能出现开路，即灯L2不可能开路，所以只能是L1开路；
当L1开路时，用电压表测b、c两点间的电压时，示数为0，因为电压表到电源两极之间出现了开路。
L1 0
【例题2】．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。
一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（ ）
A．另一个电压表示数变小
B．其中有一盏灯亮度不变
C．灯L2可能断路
D．灯L2可能短路[来源:
学#科#网]
【例题1】下图中电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；
当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；
则L1和L2两端的电压分别是（）
A.3伏和4.5伏 B.1.5伏和4.5伏
C.3伏和1.5伏 D.1.5伏和3伏
分析：
电压表与被测量的电路并联，当S1断开，S2接通时电压表测量的是灯L1与灯L2串联的总电压，当S1接通，S2断开时，电压表测量的是灯L1的电压，根据串联电路的电压关系，可以计算出灯L2的电压。
解答：
【例题2】小明在探究“串联电路的电流和电压”的实验中,将两盏标有“1.5V0.2A”的小灯泡如图18所示连接起来,用电压恒定的电源供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.对此故障,他有下列几种猜想:
（A）—盏灯断路，另一盏灯完好[来源:
学§
科§
网Z§
X§
K]
（B）一盏灯短路，另—盏灯完好
（C）一盏灯断路，另一盏灯短路
（1）你认为可能性最大的是_________;
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下器材可选：
①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表
在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有________.你的理由是:
_____________
_________________________________________________________.
（3）故障排除后、小明测出了如下数据，并得出了结论：
结论l：
串联电路中电流处处相等；
结论2：
串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压。
请你对上述结论进行评价，写出评价意见：
_________________________________________
______________________________________________________________________________.
答案:
（1）A;
（2）③由于电源电压恒定,在检测过程中,电流表串联在电路中时,可能导致另一只完好的灯泡也被烧坏,而其余两种器材不存在这种情况.
（3）实验次数太少,应多做几次实验再总结规律;
实验器材的选取不当,使实验结论不具有普遍性,甚至部分结论是错误的,如“
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