特岗年度考核个人工作总结4篇.docx

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特岗年度考核个人工作总结4篇

【精品】特岗年度考核个人工作总结4篇

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　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

你所见过的总结应该是什么样的？

以下是的特岗年度考核4篇，希望可以帮助到大家。

　　20xx年夏天，我成为xx县特岗队伍中的一员来到了xx中学，时间过得真快，我来xx中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是每一位指导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：

滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向各位指导，同事们表示最衷心的感谢。

为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结：

　　一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

踏上工作岗位后认真学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从指导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。

　　热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。

可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

　　孔子说：

三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校指导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中进步自己，反思自己的教学方式方法。

　　一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进展培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。

　　上个学期到如今一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深化的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求表到达教学中去。

进步学生分析问题和解决问题才能，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的才能不断进步。

　　一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

　　刚开场踏上工作岗位的时候由于我由于教学经历缺乏，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力进步自己的教学程度，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，针对一些学生信心缺乏的问题，经常找他们谈话，及时理解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。

在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

　　我叫曹程，男，汉族，19xx年12月出生，现年27岁。

20xx年9月参加工作，20xx年9月到20xx年6月在仪陇县育苗学校任教，20xx年9月至今在富顺初中任教。

　　我于20xx年9月至20xx年6月在内江师范学院思想政治教育专业学习。

20xx年6月内江师范学院思想政治教育专业本科毕业从教4年来，本人忠诚党的教育事业，有着崇高的职业道德和奉献精神，工作尽职尽责，任劳任怨，业绩突出。

主要从事化学教学工作。

在教学工作中，所担任教学班级班风正、学风好，后进生转化明显，教学业绩显著。

在教研、教改方面也做出了突出成绩：

屡次承担校、县公开课和研究课。

　　从参加工作至今，自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守各项规章制度，遵守职业道德。

处处遵守老师职业道德标准，教育思想端正，师德良好。

能以身作那么，严于律己，品德言行堪为学生表率，以过硬的政治思想素质教育学生，潜移默化影响学生，时时关心保护学生。

　　教学过程中，我工作踏踏实实，一丝不苟。

坚持做到既教书又育人，做到每堂课准备充分，备教材、备大纲、备学生。

坚持一课一教案，精心设计教案，教学准备、教学过程、教学小结等教学工作的各个环节，形成一定的风格和特色，做到高标准、高质量。

　　学科教学中，坚持做到既传授知识，又教会学生学习的根本方法，同时挖掘教材对学生进展思想教育。

致力于学生学习兴趣和才能的培养，努力进步教学效率。

有较强的处理教学疑难问题的才能，有较强的对学生个别辅导的才能，具有转变后进生、辅导优生的丰富经历，教学业绩突出。

　　1、积极探究，不断创新，甘为人梯。

　　工作中，我认真钻研化学课程方案和教材，积极探究如何进步化学教学质量的路子。

在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原那么，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养学生的数学才能，激发学生的主体意识，让学生真正参与到化学教学活动中来。

我所任教的班级化学科成绩年年排在年级前列。

　　任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的才能，为进步教学程度，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真配合开展各项卓有成效的教研活动，积极探究合适本班学生实际的教学改革新路子，屡次在校内承担公开课、观摩课和示范课的教学。

　　2、与时俱进，不断学习，学无止境。

　　长期以来，我坚持不断地进修和自学，还长期坚持老师继续教育学习，不断进展新课程理论和业务学习，继续教育学时达标，使自己的学识不断地得到更新和进步。

　　3、以身作那么、教书育人，为人师表。

　　为了使每个学生都能安康成长，我以身作那么，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。

对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展个别思想教育。

充分利用数学课堂对学生进展集体主义、爱国主义、思想品德、信念理想教育，使他们学会做人的道理，养成良好的行为习惯。

　　在近一年的教育教学工作中，每年都承担了满工作量或超工作量，由于自己勤勤恳恳、踏踏实实的工作，获得了显著的工作业绩。

近一年的详细情况如下：

　　1、业绩考核：

20xx－20xx年度：

合格。

　　2、获奖情况：

20xx年12月获富顺学区新老师赛课二等奖。

　　20xx年9月作为xx县特岗老师中的一员，我走进了xx学校。

时间过得真快，转眼间三年特岗效劳期已经满了。

在三年的效劳期中，首先感谢各级指导及同事对的的关心和帮助，使我可以在这三年我不断的克制自己的弱点，摆正自己的位置，很好的完成了自己的教学及班主任工作，在各个方面也获得了长足的进步。

　　三年来，我先后担任了八年级数学、七年级数学、八年级数学及每个学期的班主任工作。

在工作中我兢兢业业，爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求。

现将三年以来工作情况总结如下：

　　三年来，本人以身作那么，遵纪守法，积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习和贯彻党的十八大精神，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

　　踏上工作岗位后认真学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，服从上级、指导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。

积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学及班级管理工作中，并能自觉遵守职业道德。

可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

　　孔子说：

三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校指导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中进步自己，反思自己的教学方式方法。

　　三年来在学校指导的关心下，我的`思想觉悟进步到了更高的层次，才能也得到了很大的锻炼。

今后，我会更加努力，向一名优秀的人民老师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民老师。

　　我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。

　　我的学生们终有一天会分开老师、分开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目的之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。

　　为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍。

所谓活到老，学到老。

只有不断的学习，才能不断的进步自己的程度。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。

　　自20xx年9月至今我先后担任了八年级数学、七年级数学、八年级数学及每个学期的班主任工作。

在这三年期间，我对待工作都是兢兢业业，认真负责，按时完成，从不拖拉。

从20xx年踏上岗位至今，我将全部的精力灌注在了教育教学与学生的管理中，在教学过程中我更深化地剖析了课本，并且在准确把握课本的同时，研究多种教学手段，把新课改的要求表到达教学中去，深化浅出，培养了学生浓重的学习的兴趣，进步了学生分析问题和解决问题的才能，使学生更容易承受新的知识。

平时教学中积极开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，灵敏运用根底知识，从而使学生的判断、分析、解决问题的才能不断进步。

　　在班级的管理工作中，我积极向老老师请教管理的方法，不断进步自己在班级管理方面的才能，认真完成学校布置的各项任务和工作，关心和保护每一位学生，及时解决学生在学习和生活中遇到的各种问题，并积极理解每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们可以实现良性的开展。

　　特别针对初一部分学生根底较差、厌学情绪较为突出的特点，及时确立了班风为“明礼、诚信、友善”，加强班班风为“团结、勤奋、务实”，使每一位学生得以安康的开展。

　　三年时间里从未无故缺席。

刚参加工作时，我就担任八年级（10）班的教学及班主任工作，我把这视为学校指导对我的考验和重视，兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课及开好每一次的班会课，以饱满的精神面对每一天的工作。

　　欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学管理工作，我明白：

今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

　　在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

在班级管理上积极融入到学生中去，需学生所需，急学生所急。

同时，多向老老师请教，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

从大学毕业到今天，我一直没有停顿阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。

　　具备从事教学及班级管理工作的根本技能，做事公正，语言标准，书写标准，根本工扎实，能胜任教学及班级管理工作。

具有根本的教育科研才能，积极参与各项研讨活动，可以起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，进步自己的业务程度。

　　在三年的教学管理工作中，我也积累了一些教学管理工作经历，对日后的工作也有很大的帮助。

在教学中，我深化理解剖析教材，和老老师互相讨论，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思维，进步他们的学习才能和思维才能。

　　在管理工作上，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯，与学生团结一致，积极为班级争取荣誉。

　　三年以来，我兢兢业业，按时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学及班级管理工作，并认真完成学校以及上级指导所交的任务，积极参与校本培训。

　　经过三年的学习和理论，如今的我已经可以很好的完成各方面的工作，三年的生活无疑已为我今后的事业生活打下了良好的根底。

　　在今后的工作中，我将更加兢兢业业地做好自己的本职工作，更加的勤奋学习，进步自身的才能，我坚信自己可以成为一名优秀的教育工作者，同时我也将毫不犹豫的为此而努力。

　　自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗老师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。

　　作为一名高中语文特岗老师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；结实树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心请教、勇于探究、大胆理论，经过四年的磨练，根本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的理解和把握，在教学理论中获得了初步的成效！

下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位指导教诲指正。

　　我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬指导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和指导。

擅长用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己标准的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。

　　用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。

让学生在博大精深的语文世界里，快乐的承受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。

　　作为教龄不长的青年老师，工作伊始，由于缺乏教学经历，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求打破，我积极主动地向各位前辈老师虚心请教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经历。

　　同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探究新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题形式，大胆理论和尝试新型教学形式和手段，通过自己的探究努力和前辈的帮助指点，我逐渐探究出了高中语文教育教学的根本规律和高考命题的根本思路，也因此使我的语文教学方法趋于灵敏多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学才能得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用才能。

　　我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。

可以按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。

　　时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。

　　作为教育工作者，老师的教学业绩最终表达在学生的成绩上。

我职业生涯中的第一届高三已于20xx年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的回报，同时也是自己教学才能不断提升的有力证明。

今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂形式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为高二语文科任老师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探究，大胆理论，在新课堂教学形式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，积极引导学生独立考虑、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习气氛，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与才能的同时，也进步了学生的应试才能，在近期考试中也就获得了较为显著的成绩。

　　以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然如今的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为如今的得心应手，但在教学理论环节中，仍存在很多缺乏和困惑。

教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广阔老师同仁们穷其一生去钻研和探究。

我们只有经常吸收源头活水，经常补充新颖血液，不断更新思维理念，才会不断获得新进步。

唯有使自己根深，才能叶茂；只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探究着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是渐渐长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。

望学校和教育部门指导予以审查考核、提点指正，以便于自己将来不断改进、进步和完善，迅速成长为一名优秀的高中语文老师。

　　现申请转正定职，望指导予以批准。