大学英语三Word格式.docx
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交际英语常考考点：
询问信息、请求、打电话、祝愿与祝贺/希望与愿望，道歉与应答、感谢与应答、问候、邀请、问路、告别、提供帮助、购物、同意与反对、责备和抱怨、介绍、建议、预订、表扬与鼓励、安慰、赴宴就餐等
在学习、使用和复习交际用语部分时，大家要掌握使用交际用语的几个原则：
A.礼貌原则
无论在任何场合、表达什么看法/情感，发话/发问和应答都要有礼貌，即使表达不同看法或批评意见，也要委婉间接表达，使对方听起来不刺耳
B.利他原则
在日常交际中，英语国家人民形成了一种习俗，即要尽可能为对方提供帮助和方便，对别人遇到的好事/成功要表示高兴，坏事要表示难过/惋惜，因此在交际用语中也要体现出来这种倾向
C.文化遵从原则
在选择交际用语时，大家要有跨文化视角，也就是说，要克服本民族的习惯思维和应答模式，要使用得体的、符合对方习惯的方式来应答。
要善于运用排除法解题
我们发现，交际用语部分试题的选项中，错误选项不但错得比较明显，而且有一定规律可循，这为我们在解题时使用排除法提供了机会。
错项的类型大体有：
1.选项本身语法错误；
2.选项议题与谈话主题无关；
3.选项明显违反上述三原则；
4.选项虽然与谈话主题有关，但不能提供发问者要求的信息、态度或观点
II．阅读理解考题类型及解题技巧
第一种：
正误判断题
正误判断题主要考察学生阅读分析、理解、应用和判断的能力，要求根据文章内容对所给句子即题干判断正误，此类题型往往依托短文内容进行发挥，或者给出意思相近或相反的几个句子要求辨别、判断，或者变换词语、句子结构来考查同一意思的不同表达。
做此类题时，建议使用对照法，即使用扫读法在原文中找出与所给句子意思相近的句子或段落，两相对照，仔细辨别。
正误判断题的解题技巧：
（1）通读全文，把握文章大意和脉络，掌握作者意图。
（2）阅读所给句子，回读原文，在文中找出对应的字句，对照辨别是否相符。
注意在对句子进行判断时，一定要从文中找到依据，并进行比较、分析，不能凭印象想当然，胡乱猜测。
只有完全符合文章意思的句子，才可判断为正确，那些基本意思相同，却仍有某一点不符合的应判断为错误。
（3）重读原文，检查判断是否正确。
第二种：
有4个选项的选择题
阅读理解考试常见题型
1．主旨题：
主题思想题在考试中出现的频率较高，考查的内容主要包括主题思想、写作意图、文章的题目等。
因为这类题可考查考生抓主要信息的能力，而能够抓住文章的主要信息又是阅读能力的一个极为重要的方面。
这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。
常见的提问形式有以下几种：
1）常见的提问方式有：
（1）Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？
（2）Themainthemeofthepassageis_____.
（3）Thepassageismainlyabout_____.
（4）Thefirstparagraphtellsusthat_____.
（5）Whichofthefollowingcanbethebesttitleofthepassage？
（6）Whichofthefollowingexpressesthemainidea？
（7）Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage？
（8）Whatistheauthor’smainpoint？
2）解题技巧：
主旨题要求考生跨越文字本身，从整体上把握文章的结构形式和作者的推理过程。
阅读理解文章多是议论文和说明文，这就要求考生必须熟悉这两种文体的结构特点。
这两种文体的结构特点可归纳为：
提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
掌握这一结构，就可以迅速掌握文章的主题，把握文章的脉络。
要想确定文章的主题思想，最容易且行之有效的方法就是找出文章的主题句。
主题句在文章中的位置主要有四种情况：
（1）段首：
大多数文章的主题句就是文章的首句，所以要认真阅读段首句。
（2）段尾：
有的文章主题句出现在结尾。
文章以列举事实开头，通过论证得出结论。
（3）段首段尾：
更多的文章是开头提出问题，点明主旨，通过议论，最后重述文章的主旨，使得文章主题清楚、明确，更具说服力。
（4）中间：
有些文章为了引人入胜，开头部分常会有个轻松、诙谐的引子，然后在中间部分提出自己的观点，接着再议论，最后得出结论。
2.细节题：
细节题主要是测试考生对文章提供的细节与事实（如时间、地点、原因、结果、特征、方式、数字等）的理解程度。
这类题目的共同特点是：
答案一般都能在文章中找到。
当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
（1）Accordingtothepassagewho（what,why,when,where）…?
（2）Whatdoestheauthorsayabout…？
（3）Whatdoestheauthorthinkof…？
（4）Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue？
（5）Inthispassage,howmany（howmuch,howoften,howlong）…？
（1）词定位法：
命题人在设计问题时，往往会在题干中运用近义词语替代短文中的词语。
因此，考生应通过分析题干部分所提供的信息，把握重点词语，并根据这些词语，迅速准确地找到问题在文章中的位置。
（2）WH-信息定位法：
该题型内容大多涉及到时间、地点、人物、事件、情景、数字、原因等，往往以who,where,when,what,why和how等提问。
因此，考生要在迅速浏览全文时注意典型的WH-信息，并通过分析题干把握考查内容，从而确定问题的出处。
3.推断题：
这类考题旨在测试考生的逻辑推理能力、语言分析能力和综合归纳能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。
这种题的难度很大，考生很容易出错。
（1）WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated?
（2）Itcanbeinferredfromthepassagethat_____.
（3）Theauthorimpliesthat_____.
（4）Thepassagesuggeststhat_____.
（5）Whatcanwelearnfromthepassage?
（6）Itcanbeconcludedfromparagraph3that_____.
（7）Whatistheauthor’sattitudetowards…?
（8）Whichofthefollowingbestdescribestheauthor’stoneinthispassage?
推断题在文章中是无法直接找到答案的，考生必须在正确理解文章字面意思的基础上，运用逻辑推理的方法，综合主旨句、主题句和上下文信息以及作者的措辞，做出总结性的判断。
切忌主观臆断，但要果断排除明显不可能成为答案的干扰项。
4．词汇题：
词汇题是询问文章中出现的某个词、某个词组甚至某个句子含义的题型。
其中所询问的词、词组或句子，往往不为考生所熟悉，但又能在文中找到线索进行推测，所以这类考题是检查考生是否具备根据一个词、词组或句子所处的特定环境来判断其意义的能力。
1）这类题常见的提问方式有以下几种：
Theword“…”inline5refersto….
Theword“…”（Line6.para.2）mostprobablymeans_____.
By“…”,theauthormeans_____.
Theword“…”couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?
whichofthefollowingisnearestinmeaningto“…”?
Inpara.2,thesentence“…”probablymeans“…”.
2）解题技巧
解答这类试题时，考生应首先明白，任何词或词语都不是孤立的，它或它们所在的上下文往往能提供重要的线索。
（1）标点符号是理解词义的一条重要线索，因为有些词的定义是通过标点符号，如破折号，括号，冒号等来完成的。
如：
Sometimesweworkonnightshift—from11:
30p.m.to7:
30a.m.
从破折号后的解释说明，我们可以断定“nightshift”是“夜班”的意思。
（2）有些词如iscalled，means，thatis，is，or，defineas，referto等通常引出某一词汇的定义、解释或说明。
Onesortofcrimeswhichparticularlyworriespeopleisjuveniledelinquency，thatis,crimescommittedbyyoungpeople.
从thatis的解释来看,我们可以断定“juveniledelinquency”即“青少年犯罪”。
（3）举例可以帮助我们理解词义。
对于有些重要的词汇和生僻词，作者常在此词后自带解释或例子。
因此，根据例子可猜出词义。
Youmayselectanyoftheseperiodicals：
TimeMagazine,Newsweek,Reader’sDigestorTheNewYorker.
从后边列举的时代周刊、新闻周刊等流行期刊，我们可以断定“periodical”即“期刊杂志”。
（4）靠形成反差、对照的词或词组猜出词义。
常见的这些词或词组while，whereas，unlike，but，yet，although，however，incontrast，ontheotherhand，ratherthan等。
例如：
JanewastalkingwithotherswhileElizaremainedreticentallthetime.
文章的while作“而，却”解，由此我们可以断定“reticent”作“沉默寡言的”解。
（5）凭借常识和经验猜测词义。
ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.
只要你知道sothat这个结构，凭借常识就应猜出“lintel”的意思是“过梁，上门梁”。
（6）根据构词法来猜测词义。
熟悉英语词汇的构词法，特别是派生词的构成方法及词义，可以帮助我们在阅读过程中有效地猜测词义，提高阅读速度，准确答题。
friend—friendly--unfriendly
5．作者的意图、态度、目的题：
作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
这种题型常见的提问形式有：
Theauthorseems_____.
Theauthor’stoneinthispassageis_____.
Thepurposeoftheauthorinwritingthispassageis_____.
Theauthor’sintentioninwritingthepassageisto_____.
Thewriterprobablyfeelsthat_____.
Intheauthor’sopinion,_____.
Howdoestheauthorfeelabout…?
作者认为……怎么样？
What’stheauthor’sattitudetowards…?
作者对……是什么看法或态度？
Whichofthefollowingcanbestdescribetheauthor’sattitudetowards…?
下面哪项最能描述作者对……的态度？
Thetoneoftheauthoris______.作者的语气或态度是.
这类询问语气态度的考题中，选择项里常出现以下一些重要的词：
sympathetic同情的；
critical批评的；
doubtful怀疑的；
objective客观的；
enthusiastic热情的，matter-of-fact实事求是的；
hostile敌对的；
satisfied满意的；
friendly友好的；
indifferent冷淡的；
subjective主观的；
optimistic乐观的；
pessimistic悲观的；
disappointed失望的；
neutral中立的。
III.词汇与结构：
语法考点：
非谓语动词
状语从句
动词时态
定语从句
倒装句
主谓一致
名词性从句
强调句
语态
虚拟语气
词汇考试形式：
词汇主要涉及到名词、动词、动词短语、形容词、副词等的近义词、同义词、形近词之间的辨析、词的搭配及习惯用法等
IV．完型填空：
样例：
以下短文中共包含5个未完成的句子，针对每个句子中空缺部分，请从A、B、C、D、E五个选项中选出正确选项，并把答案写在答题纸上。
Doyouknowthestoryaboutthefoxandthegrapes?
Afoxis___21___food.Heisveryhungry.Now,hestandsnearawall.Thewallisvery___22___.
Thefoxislookingup.Heseesalotoffinegrapes___23___thewall.Hesmilesandsays,"
Hownicetheyare!
Iwanttoeatthem."
Thefoxjumpsandjumps,butthewallistoohigh.He___24___getthegrapes.
Thefoxsays,"
Imustgonow.Idon'
tlikethosegrapes.Theyaregreen.Theyarenot___25___toeat."
21.A.lookingforB.goodC.onD.highE.can'
t
22.A.lookingforB.goodC.onD.highE.can'
23.A.lookingforB.goodC.onD.highE.can'
24.A.lookingforB.goodC.onD.highE.can'
25.A.lookingforB.goodC.onD.highE.can'
答案：
ADCEB
V.英译汉的技巧
英汉翻译一般需经过三个阶段：
理解阶段、表达阶段和校对阶段。
理解是表达的前提，没有正确的理解就谈不上确切的表达；
而在表达时候，可以进一步加深了对文字的理解；
校对则是为了保证译文能准确无误地表达出对原文的理解。
三个阶段互为补充，任何一个阶段都不可忽视。
直译是指在翻译时尽量保持原文的语言表现形式，包括用词、句子结构和比喻手段等，译文要求忠实于原意，语言流畅易懂
意译指把原文的大意翻译出来即可，可以不注重细节，包括不注重原文的用词、句子结构和比喻，但译文要求准确并自然流畅。
做翻译题最基本的方法:
1.分析原文句子的结构，确定它是简单句后，找出句子中的“主-谓（-宾）∕S-V-O”结构；
找出了句子的框架后，再寻找其他修饰语的意思。
2.根据句子中带有的连接词，确定它是复杂句或并列句，并找出两个分句之间的逻辑关系；
3.如果是复杂句或并列句，一定要找出链接两个分句的连接词，两个分句就是两个简单句，用上面介绍的翻译方法翻译分句，然后再由连接词和其他方面确定两个分句之间的逻辑关系，选择适当的句式翻译整个句子。
VI．写作
总体要求：
切题意义连贯没有重大语言错误
注意：
1.一定要留出30分钟的时间来写作文
2．注意要正确使用标点符号。
3．有效地利用起承转合等连接词。
4．要尽量使用现成的句型和成语，避免生造硬套（多背范文）
5．使用通俗易懂简单明了的句子。
6．写完应修改错误。
7．把语言错误降到最低程度
8．结构层次要清楚并有条理
9．强化写作中的包装概念（字数要够，书写工整）
10．完稿检查，避免画蛇添足
常用关联词：
举例说明：
forexample;
Take...forexample.
列举例证或观点：
First;
Second;
Third;
Last
Oneis...;
another…;
stillanother…
Firstly;
secondly;
thirdly;
finally
Ontheonehand,ontheotherhand
递进：
moreover;
what’smore;
furthermore
逆转：
however;
onthecontrary;
although
对比：
as...as;
morethan;
similarly;
likewise
因果：
because（of）;
resultfrom;
therefore;
accordingly;
resultin
分类：
...canbeclassifiedinto...;
...fallintoseveralclasses/categories
表达意见：
Ithink;
inmyopinion;
asfarasI’mconcerned
开头句：
It’sgenerallybelievedthat...
Variousviewsexistasto...
Thereismuchdiscussionabout...
结尾句：
Toconclude;
tosumup;
allinall
重点复习试题（此资料适用于正考和重修的学生）
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交际用语（共5小题；
每小题2分，满分10分）
此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出正确选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。
1.---Hello!
IsthatMrWangspeaking?
---_________
A.Yes.ThisisMrWangspeaking.B.Yes.CanIspeaktoMrWang?
C.Sorry,you'
dbetteraskMrWang.D.No,Ican'
tspeak.
2.---Thankyouforyourhelp.
---_________.
A.Itdoesn'
tmatterB.You'
rewelcomeC.You'
rekindD.Idon'
tthinkso
3.---Don'
tmakefacesinclass.
---_____________.
A.Sorry,Iwon'
tdoitagainB.Certainly,Iwill
C.That'
sOKD.Excuseme,Iamwrong
4.---Whatisyoureldestsisterlike?
---______________.
A.SheishappyB.SheisillC.SheistallD.Sheisathome
每小题3分，满分30分）
此部分共有2篇短文，在第一篇短文后有5个正误判断题，从每题后的两个选项中选出正确答案；
在第二篇短文后有5个问题。
请从每个问题后的A、B、C、D四个选项中选出正确选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。
Passage1
Takingawayacity'
srubbishisabigjob.Everydaytruckscomeintoacitytocollectit.Mostrubbishismadeupofthingswecan'
teatoruse.Ifwekeptthesethings,wewouldsoonhaveamountainofrubbish.
Insomecitiestherubbishiscollectedandtakenoutsidethecitytoadump（垃圾场）.Oftenthecitydumpisplacedwher
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