部编语文四年级上期中复习(课文)Word下载.docx
《部编语文四年级上期中复习(课文)Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编语文四年级上期中复习(课文)Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
o口号号令
6、观潮:
看
天下奇观:
景象
人声鼎沸:
鼎,古时三足两耳的锅。
人群发出的声音就像水在锅里沸腾一样。
形容人声嘈杂。
描写海潮的词语:
波涛汹涌、惊涛骇浪、浩浩荡荡、波澜壮阔
《走月亮》
1、《走月亮》意思是在月光下散步,这是一篇散文,通过写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想。
表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,以及在月光下的无限乐趣。
2、文章反复出现“啊,我和阿妈走月亮......”,使用了反复手法,既是全文的线索,又表达了“我”的幸福与快乐。
3、呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。
拟人句,“抱”表面写水塘抱着月亮,实际上是作者和妈妈一起散步,画面温馨甜美,小水塘如同母亲一样抱着自己的孩子,让人读后心中有暖暖的爱意。
4、“稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。
”拟人、比喻,写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。
5、“走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;
走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地.......”排比句,不仅增强了韵律,而且使描写更加细腻,使人读了脑海里不仅浮现出画面,更是真真切切的情和浓浓的爱。
6、含“月”的成语:
日积月累众星捧月日月如梭晓风残月
7、描写月亮的诗句
明月几时有,把酒问青天。
(苏轼《水调歌头》)
小时不识月,呼作白玉盘。
(李白《古朗月行》)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(王安石《泊船瓜洲》)
《现代诗两首》
1、《秋晚的江上》刘大白,“秋晚”点明时间,“江上”点明地点,诗中描绘归鸟、斜阳、芦苇这些景物,为我们展现一幅“倦鸟归巢”图。
2、《花牛歌》徐志摩,他的作品还有《再别康桥》,整首诗写出了一头无忧无虑的幸福的牛,也表达了诗人对自由生活的向往。
3、“太阳偷渡了西山的青峰”,偷渡一词形象地写出了在花牛睡觉时,天不知不觉地黑了。
4、尽jǐn尽管尽快jì
n尽力尽情
压yà
压根儿yā压力压迫
《繁星》
1、《繁星》作者巴金,原名李尧棠,著有《家》《春》《秋》等。
文章三次看星星,分别是从前的家乡的庭院里、三年前在南京的菜地里、如今在海上。
2、“这时候我忘记了一切,在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
”此时我陶醉在星星的世界里,感觉自己就像一个小孩子睡在妈妈的怀抱里,无比安心、幸福。
3、含有“星”的成语:
星罗棋布大步流星月朗星稀斗转星移
4、常见的星星:
织女星、牛郎星、北斗星、启明星
《口语交际》
1、我们身边的环境问题:
空气污染、水源污染、垃圾乱扔、过度砍伐
2、环保建议:
少用纸巾,多用手帕。
禁止践踏草坪。
禁止乱抛乱扔。
少用塑料袋。
做好垃圾分类。
节约粮食。
3、环保宣传标语:
保护环境,功在当代,利在千秋。
《语文园地一》
1、形容声音大的词语:
2、形容声音小的词语:
3、表示时间短的词语:
4、《鹿柴》作者唐朝王维,“返景入深林”,景,同影,返景:
傍晚的阳光。
诗中反衬的句子是:
空山不见人,但闻人语响。
(以有声衬无声)
第二单元
《一个豆荚里的五粒豆》
1、选自《安徒生童话》,作者丹麦安徒生,其作品还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《小锡兵》等。
2、课文讲了五粒豌豆各奔前程的故事,其中第五粒豌豆飞进“”长满青苔的裂缝里,极难生长,它却生根、发芽、开花,创造了生命的奇迹,给生病的小女孩带来了快乐和希望,小女孩最终最起来并且快乐地生活,病就慢慢好起来了,榜样与爱的力量,创造了奇迹。
3、“青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
”比喻,形象地写出了第五粒豌豆生存环境恶劣。
4、称chēng称号称赞chè
n称心匀称称职
5、赞扬生命力顽强的句子
野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》)
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(郑燮《竹石》)
《蝙蝠和雷达》
1、《蝙蝠和雷达》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达,解决了飞机飞行安全的问题,启发我们要热爱科学,乐于观察和探索。
2、雷达的天线就像蝙蝠的嘴,雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波,雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
3、系jì
系鞋带系红领巾xì
联系系统关系
模mó
模仿模糊mú
模样模板一模一样
4、仿生学
苍蝇的眼睛——蝇眼摄像机
鹰的滑翔技巧——滑翔机
5、“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”设问,引发读者的注意,启发读者的思考。
这句还是一个过渡句,起到了“承上启下”的作用。
《呼风唤雨的世纪》
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪,这是全文的中心句。
呼风唤雨:
比喻能够支配自然或者左右某种局面。
在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像以前那样受到大自然的限制。
2、文中引用岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,表现现代科学技术成就的发展之快、人们生活的变化之大。
3、形容变化大的成语
日新月异焕然一新沧海桑田翻天覆地瞬息万变恍如隔世
4、近义词的成语
翻山越岭如花似玉改朝换代腾云驾雾能说会道
《蝴蝶的家》
1、《蝴蝶的家》是一篇散文,通过“我”在下雨时为蝴蝶担心,真切表达了作者对幼小生灵的关爱之情,告诉我们要关爱弱小。
《语文园地二》
1、排比句的表达效果——增强语势。
2、设问句——表示强调作用,引人注意,引发读者思考。
第三单元
《古诗三首》
1、《暮江吟》唐,白居易,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”所描绘的景象:
夕阳的余晖铺洒在江面上,在阳光的照射下,江面波光粼粼,金光闪闪。
江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出殷红。
描写月夜美景:
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
比喻的修辞手法,生动写出月夜江上的美景,表达作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。
2、《题西林壁》宋,苏轼。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”“缘”是因为的意思。
“题”是书写,题写的意思。
诗中蕴含的哲理:
要想真正了解一个事物,就必须从不同角度,不同方面进行观察。
3、《雪梅》宋,卢钺。
“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
”骚人:
诗人。
降:
服输。
阁:
同搁。
这两句运用拟人写法。
4、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
”逊:
比不上,不及。
意思:
从晶莹洁白的角度,梅花比雪花逊色三分;
从芳香醉人的角度,雪花却不如梅花。
两句运用对比,告诉我们:
人各有所长,也各有所短,我们应该取人之长,补己之短。
5、白居易,号香山居士,字乐天,有“诗魔”和“诗王”之称。
苏轼号东坡居士,与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏”。
《爬山虎的脚》
1、《爬山虎的脚》作者叶圣陶,江苏苏州人。
代表作品有:
《稻草人》《倪焕之》。
本文从三个方面介绍爬山虎脚的特点:
脚的样子和颜色;
脚是怎样一脚一脚地向上爬的;
脚与墙的关系。
2、“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
”“漾”:
水面微微动荡,课文中指满墙爬山虎的叶子被风吹动,好似波浪一样在晃动。
《蟋蟀的住宅》
1、《蟋蟀的住宅》作者是法国作家法布尔,他创作了著名的《昆虫记》,文中,作者用拟人的修辞手法,这样写语言更加形象生动、风趣幽默,更能吸引读者,本来枯燥无味的内容变得生动想象,使读者产生亲切之感,引发阅读兴趣。
2、课文主要讲了两方面内容:
(1)蟋蟀住宅的特点(向阳、隐蔽、干燥、有平台)
(2)蟋蟀是怎样建造住宅的。
3、为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”:
(1)蟋蟀建造住宅时选址慎重,需排水优良,有温暖的阳光。
(2)蟋蟀的住宅建造需要很长的时间,从十月一直到冬天。
(3)蟋蟀建房的工具十分柔弱、简单,而修建住宅的工程却那样庞大。
(4)蟋蟀的住宅本身就是个伟大的工程:
外部向阳、隐蔽、干燥、有平台;
内部简朴、清洁、干燥、卫生。
4、全文运用作比较、列数据的说明方法介绍事物。
“最多九寸深,一指宽”说明蟋蟀住宅的小巧。
5、赞美蟋蟀的词语:
吃苦耐劳锲而不舍持之以恒精益求精
6、蟋蟀又叫蛐蛐,“只有儿童挑促织”中“促织”就是蟋蟀。
《语文园地三》
1、《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》告诉我们,只有通过留心观察,才能写出具体生动的文章。
细致观察和连续观察非常重要。
观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
2、狗窝鼠洞鸟巢(窝)猪圈马厩鱼塘牛棚虎穴鸡舍蛇洞
3、含有动物的成语:
狡兔三窟龙潭虎穴引蛇出洞鱼贯而入
4、“逐渐”“最多”等修饰性词语,主要表现文章用词的准确性。
“逐渐”写出了变化过程;
“最多”写出了蟋蟀的住宅不都是九寸深,而最大深度是九寸。
5、背诵与秋天有关的谚语。
写三句。
第四单元
《盘古开天地》
1、《盘古开天地》是神话故事,课文分三部分,第一部分写盘古开天辟地,突出盘古力大无穷;
第二部分是顶天立地,突出盘古坚定不移;
第三部分是改天换地,突出盘古勇于献身。
课文用神奇的想象,生动的语言,塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开创世界而勇于献身的精神。
2、筋疲力竭:
竭,尽。
奔流不息:
息,停止。
3、词语搭配:
创办学校,创造世界,创新思路,创设条件
辽阔的大地宽阔的马路开阔的视野广阔的天地
4、中国神话故事:
夸父追日女娲造人后羿射日嫦娥奔月
5、背诵盘古创造万物的段落。
这段围绕“盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
”来写的,从这段话中我感受到盘古勇于献身的精神。
仿写补充:
他的筋脉化成了长长的道路;
他的肌肉化成了肥沃的土地;
他的骨骼化成了矿石宝藏。
《精卫填海》
1、精卫原名女娃,因为“游于东海,溺而不返”,化为精卫,它“常衔西山之木石,以堙于东海”是为了报仇雪恨。
这个故事表现了古代劳动人民征服自然,改造自然的强烈愿望和不屈不挠的斗争精神。
与《愚公移山》表达的愿望相似。
2、《精卫填海》出自《山海经·
北山经》,《山海经》共计18卷,《山经》5卷,《海经》13卷,内容主要是神话故事、民间传说中的地理知识。
3、中国神话故事中的神鸟:
凤凰警卫朱雀鲲鹏
4、形容有恒心的词语:
持之以恒锲而不舍坚持不懈
5、与有恒心相关的名言:
绳锯木断,水滴石穿。
只要功夫深,铁杵磨成针。
《普罗米修斯》
1、普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神,课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。
2、起因:
很久很久以前,地面上没有火,人类生活非常困苦。
经过:
盗取天火的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚,但他决不屈服。
结果:
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯,他获得了自由。
3、中国关于火种的神话故事:
燧人钻木取火
《女娲补天》
1、课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的事,赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险,不怕困难,甘于奉献的精神。
2、多音字
混hú
n混蛋混球hù
n混乱混合
喷pēn喷泉喷射pè
n喷香
《语文园地四》
1、神话的特点:
(1)充满神奇的想象。
(2)人物个性鲜明。
(3)古人创造了很多神话故事,表达他们对世界的认识。
2、花圃:
种花的园子
花卉:
供人欣赏的花木。
花蕾:
没有开放的花。
花蕊:
可以繁殖花的部分。
3、花期较长的花:
玫瑰茉莉牡丹海棠
4、背熟成语,默写:
这些成语想到的人物有:
孙悟空、哪吒、诸葛亮等,想到的故事有《大闹天宫》、《三打白骨精》、《哪吒闹海》、《草船借箭》、《八仙过海》等。
5、神话故事神奇的地方一般有以下几个方面:
(1)神奇的人物
(2)神奇的画面(3)神奇的情节(4)神奇的本领(5)神奇的力量
6、《嫦娥》唐,李商隐。
背诵默写:
诗题“嫦娥”,实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵的独白。