学校管理制度汇编.docx

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学校管理制度汇编

学校管理制度汇编

岗　位　职　责

（一）党群工作

党支部书记工作职责

党支书记在上级党委领导下，主要负责学校的思想、政治工作和支部工作，其职责是：

1、在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，坚决执行上级党委和上级教育行政部门的指示和决议，定期向上级请求汇报。

2、做好师生的政治、工作、组织师生学习马列主义毛泽东思想和党的方针、政策，掌握师生的思想动态，做深入细致的思想政治工作。

3、搞好党的组织建设和思想建设。

4、主持召开支部会议，讨论决定学校的重大问题，发挥党支部的战斗堡垒作用。

5、支持校长做好校内的事务工作，做好知人善任，人尽其才。

6、加强教学工作的领导。

7、关心师生生活，抓好后勤工作。

8、加强思想教育执行有关规定，搞好教职工的计划生育。

9、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，模范执行党政干部三大纪律，八项注意和“关于党内政治生活的若干准则”在支部当好班长，在群众中起先锋模范作用。

支部组织委员职责

1、负责了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整的意见，检查和督促党小组过好组织生活。

2、了解掌握党员的思想情况，多方面地关心和帮助党员，做好党员的管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3、安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评与自我批评。

4、做好党的发展工作，认真学习和掌握党的发展工作方针，了解积极分子的情况，提出发展党员的意见。

组织对积极分子和预备党员的培养教育和考察，具体办理接收新党员转正手续。

5、收缴党费，接转党员组织关系。

支部宣传委员职责

1、负责了解和掌握党内外思想情况，围绕每个时期的工作任务，宣传党的路线、方针、政策，做好政治思想工作。

2、根据上级党委的决定和党员的思想实际，提出宣传教育的意见，拟定学习计划，组织党员学习马列主义、毛泽东思想、学习政治理论、时事政策和党章、党的基本知识。

组织好党课学习，协同支部组织委员有计划地对积极分子进行教育工作。

3、指导本单位的群众学习科学技术、文化知识和组织开展文体活动。

4、搞好党报、党刊的通讯报道工作。

支部纪检委员职责

1、对党员进行遵守党纪国法和共产主义道德的教育。

2、负责检查党员和党员干部执行纪律的情况，对违反党纪的人和事进行调查，并提出处理意见。

3、受理党员的申诉和对党员的控告，及时汇报。

4、考察了解受处分党员改正错误的情况。

工会主席职责

1、协助党组织切实贯彻知识分子政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。

2、通过各种方法途径，让会员参加学校的管理，保障会员当家作主的民主权利。

3、领导与组织全体会员积极参加学校各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。

4、加强会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明的活动，开展批评和自我批评，克服各种不良倾向。

5、积极组织群众性的业务活动，不断提高他们的业务水平。

6、关心会员的物质和文件生活，协助行政领导解决会员的实际困难。

7、领导各委员、小组长开展工作，并检查其工作的执行情况。

8、负责每学期的工会工作计划和总结工作。

9、召集并主持工会委员会会议和领导贯彻工会委员的决议。

10、代表工会组织出席各种会议。

主席在进行上述工作中，应以负责组织、宣教、业务工作为主，副主席以协助主席处理各项工会事务工作的负责生活、财务等工作为主。

工会文体委员职责

1、制订教工文体活动计划，组织各种小型文体竞赛活动。

2、组织教工节日文娱晚会，协助管好舞厅及其他活动室（含工会活动室管理及活动室的财产管理）。

3、督促整理教工阅览室。

团支部书记职责

1、负责组织制定每年的工作计划，检查落实计划的执行，做好工作的总结。

2、及时传达上级团组织文件和工作精神。

3、审查团费收缴、经费开支情况和团员入团。

4、定期组织支部委员会议，召开团员会议。

5、配合队部做好少先队工作，及有关部门协调工作。

6、负责组织、落实团内开展的一切活动。

（二）校务工作

校长工作职责

1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。

组织人力、物力和财力认真实施。

并把实施情况总结上报。

2、制定各项学校管理制度。

人人有章可循。

确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

3、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。

坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。

4、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。

5、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文件和业务素质。

6、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。

分管后勤副校长职责

协助校长做好学校全面工作，重点负责后勤工作，分管总务处等后勤部门的工作。

1、指导制订学校后勤工作计划，检查落实，及时总结交流并向校长提出建议和措施。

2、协助校长做好学校资金的预算、规划工作，领导财会人员创造性地完成学校工作。

3、分管学校后勤工作。

领导后勤人员做好教学、师生的服务性等工作，提高物资设备的使用效益。

负责勤工俭学工作。

4、协助校长整顿校容校貌，规划学校的绿化、美化工作，负责校园环境建设。

5、积极做好增收节支工作，健全财务制度，不断改善办学条件，努力改善师生工作、生活、学习条件，提高教师的福利。

分管教学副校长职责

协助校长做好学校全面工作，重点负责教学工作，分管教务处、办公室等职能部门的工作。

1、指导制定学校教学工作计划，检查落实、及时总结交流并向校长提出建议和措施。

2、深入教育、教学实际，抓好教学常规管理。

检查教师教育、教学的工作情况，及规章制度的执行情况，并做到及时反馈。

3、指导教导处、教研组组织听课、评课、提高教师的业务素质，组织并主持城关中心小学性的教研活动。

4、负责组织安排各项教育、教学检查及检查后的总结，检查督促教务处整理好教学档案。

5、协助校长做好教师的业务培训、新生招生以及其它教学活动。

教导主任职责

1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作。

审查教研组和班主任工作计划。

2、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行新课标和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。

3、协助校长向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。

定期布置、检查班主任工作，向学生进行劳动教育，组织好学校教育活动和家长会。

4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和群众性的体育活动。

搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。

5、主持教务处的日常工作。

组织学生入学、编班、师生考勤考绩、排课、调课、安排代课。

制定作息时间、管理学籍、搞好各种教学报表、课本征订；指导、检查教学工作以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

6、每学期末对教学工作、思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。

组织教师总结教育和教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。

总务主任职责

1、协助校长制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校学校总计划中有关总务工作实施计划；编制学校经费的预算和决算。

2、保证教学工作的物质设备。

3、加强校产和财务工作的管理。

4、妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。

5、领导总务处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。

6、期末写好工作总结，不断提高管理水平。

德育室主任职责

1、在分管校长领导下，主持学校德育处的全面工作，对校长负责。

2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

协助校长组织、监督、协调和指导年级主任和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

3、负责学校的团总支工作。

4、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。

每月将班级常规检查结果汇总公布，（含学生的一日常规、用餐纪律、卫生纪律、文明守纪以及两操等行为规范），根据检查结果确定班主任补贴发放。

5、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

6、根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

7、负责“三好学生”和“优秀学生干部”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。

8、努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。

9、负责对违纪学生提出处理意见报校长办公会审定后执行。

10、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。

对学生进行安全教育、法制教育、提高学生的法制观念。

11、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

12、按时保质地完成校长交办的应急性工作。

班主任工作职责

班主任在学校行政领导下组织班级工作，应做好如下工作：

1、期初制定好班级工作计划、工作周历，填写班级工作记录，期末做好班级工作总结。

每学年完成一篇德育论文或教育总结。

2、按照《德育纲要》，联系本班的实际，负责做好学生的思想品德、法制、常规等教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

3、培养良好的班风，经常教育学生勤奋守纪，团结向上。

发挥先进同学的带头作用，做好特殊生的转化工作。

4、组织领导班委会的工作，建立班级常规，注意培养班级干部，认真上好班会课，关心指导团支部开展活动，每学年公开一次主题班会。

5、全面了解、研究学生的思想、学习状况，及时处理好偶发事件。

针对班级工作中存在的问题及时提出改进措施。

6、经常听取任课教师对本班学生的反映，了解和研究学生的思想学习情况。

教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩，加强家校联系，定期家访，召开家长会（每学期家访面不得少于90%）。

7、做好学生的组织入学和操行评定等班级的常规管理工作。

学校领导布置的班级工作任务要认真执行并落到实处。

8、努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，热爱党的教育事业，对学生全面负责，热情关怀，严格要求，耐心教育，并要以身作则，言传身教，成为学习的表率。

9、做好班级学生好人好事登记工作，每学年负责组织评选“三好”学生、“优秀团员”并做好典型事迹整理，上报学校存档。

10、关心学生健康，组织好每学年一次的学生健康检查，并及时向医生了解检查结果。

11、组织领导学生参加力所能及的生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关教师，开展课外科技活动。

教研组长职责

1、协助教研室搞好学校的教学、教研工作。

2、开学初拟定教研组教研、教学计划，期末针对学科组织活动内容、活动成效做出总结。

3、在教研组起模范带头作用，组织好教研组老师学习教育教学理论，钻研教材，研讨教学方法，把好年段教学质量关。

4、每周组织好教研活动并做好考勤、活动过程和内容记录。

5、组织教研组人员互相听课、评课、探讨、改进教学方法。

6、组织年级教研组人员做好期中、期末考试工作和试卷的质量分析。

教师职责

教师的根本任务是教书育人，对教师的基本要求是：

以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。

教师的主要职责是：

一、热爱教育事业，热情关心学生德智体美劳诸方面的成长，结合教学，对学生进行政治思想教育。

二、协助班主任搞好学生的管理，做好上课的组织工作，对学生课内外出现的问题，要主动承担教育任务，及时与班主任取得联系，配合班主任做好家访工作。

三、熟悉课程标准、教科书；严格按照新课程标准、教学进度深入钻研教材，认真备好课；精心设计作业，合理布置作业，做到认真批改，注意讲评，热心辅导“特殊生”，努力提高教学质量。

四、认真学习教育教学理论，积极参加教研活动，努力探索教育教学规律，改进教学方法，坚持每周互相听课和评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。

五、自觉遵守学校各项规章制度，不随意请假、旷课，按时上、下课。

未经教务处同意，不得随意停课、调课、加课、改课。

六、做好期中、期末学生考试的阅卷评分工作，并做好质量分析。

七、主动协助学校开展各项活动，组织和辅导学生开展课外活动和科技、文体、健康教育活动，参加班级劳动。

八、加强教师之间的团结互助，与人为善，友好相处，服从领导，主动代课。

九、关心爱护学生，对学生严格要求，耐心教育，严禁体罚或变相体罚学生。

十、富有创新精神，随时向学校反映存在问题提出教育教学改革的建议。

生管教师工作职责

1、按学校要求做好开学初注册工作，安排好寄宿生床位，编全寄宿生花名册，做好寄宿生的思想工作。

2、做好新生培训工作，生管老师寄宿生进行专题教育，组织学习寄宿生管理细则，做好生活指导工作。

3、生管老师必须熟悉寄宿生情况，掌握寄宿学生的思想、学习、生活和家庭情况，建立寄宿学生的基本档案。

4、每学期都要有完整的工作计划和总结，开学初应根据学校要求制订寄宿生管理工作实施方案，学期结束必须写好工作总结。

5、必须按时完成学校布置的各种任务，准时参加德育工作会议，做好笔记，建立定期汇报生管工作的制度。

6、每学期都应在发扬民主的基础上安排宿舍室长，召开家长工作会议，交流经验，促进整改，培养提高学生生活自我管理能力。

7、适时召开寄宿生会议，及时分析存在问题并提出具体要求，平时应注意个别教育，重点关心帮肋的品德、健康、家庭、心理方面有特殊情况的寄宿生，让他们感受集体的温暖。

8、生管老师应住在学生宿舍楼，对寄宿生宿舍实行值班制度，每天晚上熄灯后十分钟，应进行清夜、查房、发现问题及时处理。

9、早晨起床铃响后，生管老师应及时到学生宿舍督促学生起床，指导学生整理好内务，应安排值日生打扫卫生并做好评比工作。

10、上课期间（包括早、晚自修），生管老师应逐室检查学生滞留宿舍和门户关锁情况，加强巡逻，做好防盗防偷工作。

11、经常性检查寄宿生宿舍，杜绝学生在宿舍点蜡烛、抽烟、打扑克、打麻将等，对于私自架接电线和使用超功率电灯的应及时教育，立即给予整改，并报学校给予严肃纪律处分。

12、生管老师应关心生病学生的生活，发现有较重病情的学生应及时通知班主任或学生家长，发现危急病情的寄宿生应及时组织送到医院治疗。

13、坚持开展文明宿舍，收集平时材料，做好先进集体和个人的推荐工作。

图书室管理员职责

1、负责新书验收、登记造册。

对到馆新书进行目录组织，及时上架。

上架时按类号、种次号排列顺序上架，进入流通。

2、根据需要进行图书剔除工作。

3、定期进行图书财产的统计与清点。

4、定期编写新书介绍。

5、注意防火做好防潮防虫和通风工作做好书库安全工作。

6、报刊著录条目清晰，目录排列正确，方便检索。

7、过刊定期收集并整理装订，妥善保管。

8、定期向教师、学生开放图书室和阅览室。

门卫职责

1、负责学校门卫保卫工作，严守会客制度，防止坏人混入偷盗破坏；制止闲杂人员和小孩入校园喧闹，对因公来校的同志、来访的家长，要热情接待，并做好来宾的登记工作。

2、为了确保学校环境的安静，培养学生专心致志地学习和节约的良好习惯，要坚持制止零食摊贩进入校内，或在学校门口高声叫卖。

严格禁止学生课间出校园购买零食。

3、上课时大门一律关闭，放学后半小时准时关门，上课时间学生外出，须经班主任或学校的同意。

4、及时收发报刊杂志，办好交接手续。

维护校门附近清洁卫生。

5、做好各卫生间的冲洗工作，保证卫生间清洁、卫生。

6、浇灌好学校的盆花、绿化地，对学校的盆花、树木、绿化带进行修剪。

晚上关好全校的电灯和水龙头，负责前后门的管理。

7、对学校卫生间的用水进行管理，做好学校的节水和节电工作。

8、注意消除不安全因素，及时向学校汇报不正常情况。

9、若未认真履行上述职责或脱岗，学校可酌情扣除工资或解聘。

实验室规则

１、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。

２、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。

不准在实验室内抽烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。

３、学生应准时进行实验室，按编组就位。

未经允许不得动用任何实验器材、药品。

４、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，各级思考分析实验结果，及时填写好实验报告。

５、应爱护实验器材、爱惜药品，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。

６、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。

７、实验完毕，应及时洗涤器皿，把器材药品归放原处；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，并切断电源和水路。

实验员职责

1、树立为教学服务的思想，努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器和规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。

2、对采购或领取上级配发的仪器、设备要进行验收、立卡、登帐，并及时通知任课教师，一起熟悉新仪器的性能和使用方法。

3、演示、分组实验由任课教师提提前1-2天填写“实验通知单”交实验员。

实验员将准备好的仪器和材料向任课教师清点后，由任课教师指导学生实验。

4、实验完毕，应清点归还的仪器数量，检查仪器有无损坏、丢失，如有损坏、丢失要查明原因，并按有关规定处理。

5、经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，按要求保管好贵重仪器及危险品，应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施。

6、每学期结束时清点一次仪器、药品及实验材料，编制下学期的购置计划。

7、遵守、执行实验室各项规章制度。

管理制度

教学常规管理工作方案

为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量，根据《教学常规管理的若干意见》和《教学常规管理基本要求》的精神，结合我校教育教学实际，特制定本常规管理工作方案。

一、师德表现

加强政治业务学习，按要求做好学习笔记，有学习体会。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校安排，工作不推委，并能按时完成。

爱护学生，尊重学生人格，语言文明，无体罚或变相体罚学生行为，关心爱护学校，有较强的集体荣誉感，有团结互助精神。

二、考勤

教师必须严格遵守学校各项规章制度，严格按照学校作息时间到校、离校，做到不迟到，不早退，需请假的要按规定办理请假手续，超假视为旷工，要参加学校规定的所有活动，不得随意缺席。

三、教育教学工作

1、控辍工作。

积极做好义务教育宣传，要从提高全民族的伟大复兴的高度严格依法控辍，凡有辍学对象，教师要做好家访工作，要求在一周内对辍学生动员三次，并做好记录。

要建立学额巩固责任制，与教师的评优、评先、年度考核挂钩，形成有效的激励机制。

2、计划小结。

每学期初，教师按要求制订好各类计划，各种手册要求填写清楚、完整，非考试科目教学计划要有教材分析、目的要求、进度安排等。

期末要有复习计划、学科小结、个人总结。

3、备课。

（1）备课标。

认真钻研课程标准，了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，明确各个学段具体目标和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。

（2）备教材。

深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，确定教学的重点、难点及关键，寻求解决方案。

教师应积极开发并合理利用校内外课程资源，创造性地使用教材。

（3）备学生。

从学生的实际出发，面向全体，了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想、心理状况和兴趣要求，特别对学困生要深入了解，分析原因，了解学生的学习方法和学习习惯并结合教学内容，制定出相应的教学策略，做到因材施教，切实提高教学质量。

（4）备方法。

根据不同的教学内容和学生的具体情况，充分运用教具、学具和现代化教学手段，选择恰当的教学方法，转变学生的学习方式，培养学生获取知识的能力。

（5）编写教案。

教案要反映预期的教学目标要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维角度确定具体的教学目标；充分体现学生学习活动的过程、方法；确定教学内容的重点、难点以及相应的教学步骤和教学方式；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案；要加强教学反思，教案要有教师的教学随笔或教学后记。

4、授课。

（1）规范教师的教学行为。

教师必须做到语言健康，行为文明。

在课堂上，师生一律讲普通话，善于运用教学评价的导向、激励、调控、相互启发、激发学生主动学习。

严禁体罚和变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

（2）建立新型师生关系。

教师要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系，宽松、和谐的教学氛围，开放、鼓励、互动的课堂教学环境，充分激发学生的学习信心和兴趣，为每个孩子提供参与学习、展示自我的机会。

（3）改革教学方式和学习方式。

教师要努力转变“教”的方式以促进学生“学”的方式的转变。

营造积极互动的教学氛围，让学生在自主、合作、探究的学习实践活动中掌握基础知识、基本技能和学习方法，培养良好的学习习惯，丰富情感体验，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

（4）面向全体学生，关注个体差异。

教师要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成情况，尽量满足不同程度学生的学习需要。

（5）创造性地实施课程计划。

教师必须按照学校的课程安排上课，不得随意调课或增减课时，要创造性地实施课程标准、使用教材。

（6）正确使用教材和教学资料。

教师要创造性地理解运用教科书，变教教材为用教材，灵活处理教材内容，实现各种教育资源的有机整合。

5、作业布置与批改。

（1）认真布置作业。

教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。

严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。

（2）认真批改作业。

教师批改作业要及时、正确，批注运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。

教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行讲评。

同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。

各校批改作业所使用的符号应规范、统一。

6、辅导与转化工作。

教师要全面了解学生情况，期初按学科制订出培优帮困计划，过程有措施、有记录，期末有总结。

对学有余力或具有某种特长的学生应当加强引导和培养，促进他们脱颖而出。

对学习有困难的学生，要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，不断增强学习的信心和兴趣。

各班要建立特殊生帮教跟踪表，学期末上交学校教导处备案。

7、听课、学习制度。

（1）教师之间要互相听课、评课，取长补短，有机会一定要走出校门，积极争取一切听课机会。

每学期教师听课节数不少于15节，要有听课、评课记录。

教导处要认真组织好每次的评课活动，并做好评课记录。

（2）教师要树立终身学习的观念，积极参加各类业务培训，加强业务学习，并做好读书笔记。

每人每学期要有学习摘抄或读书笔记、教学反思、随笔等。

8、公开课教学。

教师必须积极参加校内、外的开课。

校级公开课，作为常规教研，由各校组织安排；县级公开课（含公开周），在教师个人申报的基础上，由学校评选、推荐，确定出承担公开课人员；各级公