人教版六年级上册语文期中试题及答案Word文档下载推荐.docx

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（），让我们拥抱大自然吧！

二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”.（3分）

镌刻（juānjuà

n）瘦削（xuēxiāo）扁舟（biānpiān）

阻挠（ná

orá

o）塑料（suò

sù

）挫折（cuōcuò

）

三、将下面的词语补充完整.（8分）

（）（）可亲（）（）大物（）（）匆匆

（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）

（）（）讥笑自（）自（）

四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子.（4分）

1.岁月悠悠，唯有你（ 

）如旧.

2.爷爷今年八十岁了，他（ 

）能爬上五指山顶峰.

3.这种说法（ 

）错了，所以大家都摇头.

4.这事发生得太（）了，所以大家很难接受.

五、按要求写句子.（5分）

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.（缩写句子）

___________________________________________________

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？

（改为陈述句）

____________________________________________________

3.小芳对我说“请帮我拿本书.”（改为间接转述句）

4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起.（反问句）

___________________________________________________

5.他是一个听话的孩子.（改为双重否定句）

六、按课文内容知识填空，并回答问题.（13分）

1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：

《穷人》中的____________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子；

《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书.《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质.

2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________.

3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________.

4.________________________，化作春泥更护花.

5.此夜曲中闻折柳，________________________.

七、口语交际.（5分）

保护环境，珍惜资源，人人有责.我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的？

应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读短文，回答问题.（22分）

（一）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎.‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图.塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险.詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作.白天，他攀山越岭，勘测线路；

晚上，他就在油灯下绘图，计算.为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民.遇到困难，他总是想：

“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好.否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心.”

1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来.（1分）

2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________

3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

4.詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎.‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口.”（3分）

（1）这句话表现了詹天佑____________________的精神.

（2）选词填空.精密 

周密

（）的仪器 

（）的计划 

（）的观察（）的勘测

5.用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子.（1分）

6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

（二）走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍.

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 

博），但缺乏深入思考的（奈 

耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索.

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 

毫）不费力地坐在（荧 

影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；

也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情.至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的.

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食.一样是吃的享受，韵味却不相同.

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去.

1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字.（2分）

2.从文中找出下列词语的反义词.（2分）

粗略——_______瞬间——_______

3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4.读小说和看影片有什么不同？

5.作者把比喻为的宴席.把比喻为________的快餐.（1分）

6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由.（2分）

九、作文（任选一题习作）（30分）

1．生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助.请写一件体现人们相互关爱的事情.写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚.

2．从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇（一本），写一篇读后感，要表达自己的真情实感.

要求：

任选一题习作，题目自拟，字数在400字左右.书写工整，思想健康.作文中不得出现真实姓名和班级.

试卷答案：

一、朦胧晶莹俏丽潺潺陡峭悠悠雄鹰骏马小鹿恩赐

二、镌刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）

o）塑料（sù

）挫折（cuò

三、和蔼庞然行色悬崖起伏一斑

四、1.依然2.居然3.果然4.突然

五、1.桑娜补帆.

2.索溪峪的美景使我们流连忘返.

3.小芳对我说，请帮她拿本书.

4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起？

5.他不是一个不听话的孩子.

六、1.桑娜和渔夫残疾青年苏珊

2.说明地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居只有一个地球珍惜资源保护地球

3.纤毫必偿时刻不易

4.落红不是无情物

5.何人不起故园情

七、答案能紧扣题意酌情给分.

九、

（一）1．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路.

2．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算.

体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心.

4．

（1）一丝不苟、高度负责 

（2）（精密）（周密） 

（周密）（精密 

5、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图.塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险.詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作.

6、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击.

九、

（二）1．搏、奈、豪、影

2．细致、永恒

4．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的.

5．作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐.

6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点（得1分）、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺（1分）.

九、作文评分标准

A等（27—30）：

切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁.

B等（24—27）：

切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁.

C等（18—24）：

基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多.

其中：

错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；

标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；

卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分.