因式分解(十字相乘法)优质PPT.ppt
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0;s:
9475:
"句型转换练习,花之魂、,一、反问句与陈述句,有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
@#@,
（一）反问句变陈述句,1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
@#@2、看句子里的有没有否定词“不”“没有”，有的给删去，没有的给加上。
@#@3、反问语气词删去“？
@#@”变“。
@#@”。
@#@,练习：
@#@,1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
@#@2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
@#@3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
@#@4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
@#@5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
@#@,
（二）陈述句变反问句,练习：
@#@1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
@#@2、这幅画是我们班彩颖画的。
@#@3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
@#@4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
@#@,第一步与第三步正好相反，第二步一样。
@#@1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
@#@2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
@#@3、删去“。
@#@”变“？
@#@”。
@#@,二、对话与转述的互换
（1）、改变人称；@#@
（2）、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；@#@（3）、看句子前面是谁对谁说话。
@#@,2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
@#@妈妈对爸爸说：
@#@“我明天要去开会。
@#@”军官对夜莺说:
@#@“要是路带对了，我就把这东西送给你。
@#@,1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：
@#@“我明天还要去开会。
@#@”,例句,妈妈说：
@#@“我明天还要去开会。
@#@”改为：
@#@妈妈说，她明天还要去开会。
@#@“工作太多了。
@#@”妈妈说，“我明天还要去开会。
@#@”改为：
@#@妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
@#@“我明天还要去开会。
@#@”妈妈说。
@#@改为：
@#@妈妈说，她明天还要去开会。
@#@,妈妈对我说：
@#@“你要好好学习。
@#@”改为：
@#@妈妈对我说，让我好好学习。
@#@妈妈对爸爸说：
@#@“你去买点菜。
@#@”改为：
@#@妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
@#@叔叔在信里对我说：
@#@“有时间我一定到你那儿玩。
@#@”改为:
@#@叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
@#@他对我说：
@#@“这是我的铅笔。
@#@”改为：
@#@他对我说，那是他的铅笔。
@#@,人们都说：
@#@“桂林山水甲天下。
@#@”改为：
@#@人们都说，桂林山水甲天下。
@#@妈妈对我说：
@#@“我来给你烧饭。
@#@”改为：
@#@妈妈对我说，她去给我烧饭。
@#@,练习题：
@#@1、妈妈对我说：
@#@“今天我要开会，你自己做饭吃。
@#@”2、妈妈对小宁说：
@#@“昨天，你到哪里去了？
@#@我找了你一天。
@#@”3、妈妈说：
@#@“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
@#@”4、老师傅对鲁班说：
@#@“我要考考你的木工活。
@#@”5、老师严厉地对小敏说：
@#@“你必须把教室打扫干净。
@#@”,6、外公对小英说：
@#@“我告诉你，这是中国最有名的花。
@#@”7、张强笑着对妈妈说：
@#@“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
@#@”8、李老师兴奋地说：
@#@“我们班战胜了四
（1）班，获得了冠军。
@#@”9、王老师对小华说：
@#@“我把你的书包缝好了。
@#@”,三、双重否定句与肯定句互换,双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。
@#@它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
@#@双重否定句的作用是加强语气。
@#@,对事物作出肯定判断的句子叫肯定句,例句,1、他要去补习。
@#@（改为双重否定句）他不可以不去补习.2、他要去看书。
@#@（改为双重否定句）他不得不去看书。
@#@3、我们不得不遵守纪律.（改为肯定句）我们要遵守纪律。
@#@,练习,1、今天晚上要去观看晚会。
@#@（改双重否定句）2、他有一本新故事书。
@#@（改双重否定句）3、星期天他不得不去外婆家。
@#@（改肯定句）4、这个笔盒不可能不是陈明的。
@#@（改肯定句）,四、缩句,1、要知道写的是什么。
@#@2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
@#@3、缩句后变成：
@#@“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
@#@,练习：
@#@,1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
@#@2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
@#@3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
@#@4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
@#@,五、修改病句,病句类型：
@#@语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
@#@,练习,
（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
@#@2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
@#@3、学了爱迪生这一课受到了教育。
@#@4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
@#@,
（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
@#@2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
@#@3、我经常阅读、看科幻小说。
@#@4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
@#@,（三）表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
@#@2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
@#@3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
@#@4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
@#@,（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
@#@2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
@#@3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
@#@4、李华被同学们一定评为三好学生。
@#@5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
@#@,（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
@#@2、我很喜欢参加自然博物馆。
@#@3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
@#@4、战斗正在热烈地进行着。
@#@,练习,1.中国的人口是世界上最多的国家。
@#@,2、他很果断，从来不听别人的意见。
@#@,3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
@#@,4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
@#@,5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
@#@,运用修改符号修改下列病句。
@#@,6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
@#@,7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
@#@,8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
@#@,9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
@#@,10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听。
@#@,
（1）这个故事里的主人公迷住了我。
@#@,
（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。
@#@,（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
@#@,六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
@#@,七、一个句子改成多种句式,你吃过饭了.反问句:
@#@难道你没吃过饭?
@#@设问句:
@#@你吃过饭了吗?
@#@一定吃过了.疑问句:
@#@你吃过饭了吗?
@#@被字句:
@#@饭被你吃了.把字句:
@#@你把饭吃了.否定句:
@#@你没吃饭.双重否定句：
@#@你不可能没有吃过饭。
@#@,陈明读完了水浒传。
@#@反问句：
@#@设问句：
@#@疑问句：
@#@被字句：
@#@把字句：
@#@否定句：
@#@双重否定句：
@#@,几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
@#@改为比喻句：
@#@几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。
@#@改为拟人句：
@#@几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。
@#@,八、改写成比喻句、拟人句,练习,1.没有风,水面真平啊。
@#@（比喻、拟人）2.中秋之夜,圆圆的月亮挂在天上。
@#@（比喻）3.鲜红的红领巾挂在小明的胸前。
@#@（比喻）4.白云在天上飘。
@#@（拟人）5.鱼儿在水里游来游去。
@#@（拟人）,改写成夸张句,夸张有两种类型：
@#@扩大夸张和缩小夸张,扩大夸张：
@#@他的脸皮很厚。
@#@他的脸皮比城墙还厚。
@#@,缩小夸张：
@#@教室很安静。
@#@教室安静得掉根针的声音都听得见。
@#@,（把形容词进行夸张。
@#@）,改写成夸张句练习,1、他家的房子很小。
@#@,2、瀑布的水声很大。
@#@,3、我的心很痛。
@#@,学过的成语、词语、诗句有夸张成份的。
@#@,瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
@#@飞流直下三千尺，疑是银河落九。
@#@整个礼堂挤得连根针也插不下他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了。
@#@三十年过去了，弹指一挥间。
@#@震耳欲聋、一手庶天、,";i:
1;s:
3903:
"Lesson4Whatclassareyouin?
@#@,Welcome,一划线部分发音相同打对勾，不同打错号。
@#@（）1.homeclock（）2kitepicture（）3sofabathroom（）4studycomputer（）5deskbedroom（）6ninetypicture（）7booklook,（）8teacherthree（）9fortyboy（）10eleventwelve（）11bagbathroom（）12fiftykite（）13mathsbag（）14Chinesekithen（）15Englishlesson（）16todayclock（）17morningforty,选出发音不同的一项（）1AninetyBfiftyCkite（）2elevenBpenCtwelve（）3AbookBschoolClook（）4AteacherBkitchenCschool（）5AhaveBbagCtable（）6AsingBlistenCscience（）7AmusicBsubjectChundred（）8AmathsBdramaCact（）9AlessonBhundredCeleven（）10AsofaBdoCold,1Thereisadeskandtwo_（椅子）intheroom.2Thesearemy_（球）。
@#@3Thereisa_（桌子）.inthekitchen.,4Istherea_（时钟）anda_（电脑）inyourstudy?
@#@Yes,thereis.5Therearetwo_（床）andadeskinthebedroom.,三用is,are来填空。
@#@1There_aclockonthewall.2There_fourarmchairsinthelivingroom.3There_asofaandtwochairs.,4There_somehamburgersandasandwichonthetable.5There_somemilkinthecup.,1What_inthebag?
@#@AisBamCare2Igotobed_thebedroomAinBonCat3Thereis_birdand_kitesinthesky.Aa;@#@twoBtwo;@#@aCtwo;@#@two,4Isthere_armchairinyourbedroom?
@#@AaBtheCan5Go_thelivingroom.AatBtoCin,6Howmanydesks_inyourclassroom?
@#@AthereareBtheyareCarethere7Sheis_Englishteacher.AaBanC/,8Howmany_doyouhave?
@#@AbooksBbookCsomebooks9Thereare_studentsinourclass.Afifteen-twoBfifty-twoCfiftytwo,10Howmany_doyouhavetoday?
@#@AlessonBalessonClessons11WehaveChineseandmaths_themorning.AinBforCon,12We_fourclassestoday.AhaveBhasCthereare,（）1Isthereanewcomputerinthestudy?
@#@（）2Wheresthekite?
@#@（）3Yourroomissonice.（）4Isthisyourbedroom?
@#@（）5Whatsinyourlivingroom?
@#@AYes,itis.BAnewTVandtwosofas.CItsonthewall.DYes,thereis.EThankyou.,（）1Howmanyteachersarethereinyourschool?
@#@（）2Whatlessonsdoyouhavetoday?
@#@（）3Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning?
@#@（）4Whatsinyourbedroom?
@#@AWehavefour.BThereisadeskandabed.CWehaveChinese,English,mathsandPE.DTherearefifty.,1Thereisadeskandtwochairsinthestudy._inthestudy?
@#@2Therearesomepicturesonthewall.改为单数There_a_onthewall.,3Thereisabedinthebedroom.改为一般疑问句__abedinthebedroom?
@#@4achairthreethereandaretable（.）,5Whatsinyourlivingroom?
@#@根据实际回答问题6Welikemaths.该一般疑问句7DoyoulikeEnglish?
@#@做否定回答。
@#@8Theyhavsixclassestoday对划线部分提问。
@#@.,（）1Howmanysubjectdoyouhave?
@#@ABC（）2ItsChinese,English,artandPE.ABC（）3WhatdoyoudoataPEclass?
@#@ABC,（）4Allkindsofbookareonthebookshelf书架。
@#@ABC（）5Thereistwolessonsintheafternoon.ABC,ItsandthreeEnglishhasTherereniceTheyreMikeisan_boy.He_anewbag._bigandheavy重的._manybooksinit._aChinesebok,anEnglishbook,amathsbook._tenstorybooks.Thereisapenand_pencilsinhispencilbox.Theyarevery_.,用therebe,have的正确形式填空1_somecupsinthekitchen.2Howmanyboys_inyourclass?
@#@3_anappleonthedesk.4Howmanypencilsdoyou_?
@#@5Tom_fourclassesthismorning.6LilyandLucy_anewEnglishteacher.,I_（have/has）anewfriend._（His/Her）nameisMaria.Sheisabeautiful_（boy/girl）.She_（has/have）anewschoolbag.Itsbag.There_（have/are）manybooksinit.There_（is/are）apenandthreepencilsinherpencilbox.Theyarverynice.,";i:
2;s:
11741:
"轻扣诗歌大门,诗歌知识竞赛,非答不可：
@#@,1、我国第一部诗歌总集是。
@#@,必答题,诗经,2.“少壮不努力，老大徒”出自汉乐府长歌行。
@#@,必答题,伤悲,3、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”,必答题,阴山,4.杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处”的下句是（）,必答题,花重锦官城,5、“人生自古谁无死，留取丹心照（）,必答题,汗青,6、晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是（）,必答题,似曾相识燕归来,7、杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（）,必答题,多少楼台烟雨中,8、“海上生明月，（）共此时”,必答题,天涯,9、“轻烟老树寒鸦”的前一句是（）,必答题,孤村落日残霞,10.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
@#@”作者是（）,必答题,李白,11.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）,必答题,李龟年,12.七步诗的作者是（）,必答题,曹植,开火车,分值10分,1.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）,轮答题,游园不值,2.“海内存知己，天涯若比邻”作者是（）,轮答题,王勃,3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”作者是（）,轮答题,王维,4.天净沙秋思是一首小令，作者是元代的（）,轮答题,马致远,5.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自,轮答题,赋得古原草送别,6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的无题,轮答题,李商隐,7.龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）,轮答题,花,8.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）,轮答题,登高,9.唐王维诗九月九日忆山东兄弟“每逢佳节倍思亲”，诗中的“佳节”，指的是（）,轮答题,重阳节,10.游子吟的作者是（）,轮答题,孟郊,11.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是（）的瀑布,轮答题,庐山,12.李白被称为（）,轮答题,诗仙,快速回答,1、补句：
@#@（）行成于思毁于随。
@#@,抢答题,业精于勤荒于嬉,2、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
@#@”写的是我国的哪个湖？
@#@,西湖,3、王安石的元日诗：
@#@“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
@#@千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
@#@”诗中所写的习俗发生在什么节日？
@#@,抢答题,春节,4.补充诗句：
@#@欲把西湖比西子，（）,抢答题,淡妆浓抹总相宜,5.“明月松间照，清泉石上流”出自谁的哪首诗？
@#@,抢答题,王维山居秋暝,6.补充诗句：
@#@（）春风不度玉门关,抢答题,羌笛何须怨杨柳,7.“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫”下一句是什么？
@#@,抢答题,风吹草低见牛羊,8.补充下句：
@#@长风破浪会有时，（）,抢答题,直挂云帆济沧海,9.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
@#@”出自谁的哪首诗？
@#@,抢答题,岑参白雪歌送武判官归京,10.补充诗句：
@#@，下笔如有神,抢答题,读书破万卷,11.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁的作品？
@#@,抢答题,屈原,12.补充诗句：
@#@天生我才必有用，（）,抢答题,不拘一格降人才,13.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
@#@”出自于谁的哪首诗？
@#@,抢答题,杜牧的山行,14.补上句：
@#@（）唯见长江天际流。
@#@,抢答题,孤帆远影碧空尽,15.中国文学史上并称“小李杜”的两位诗人是指谁？
@#@,抢答题,李商隐和杜牧,16、反映民族英雄文天祥爱国情怀的诗句是什么？
@#@,抢答题,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
@#@,17、“三曹”指的是哪三个人？
@#@,抢答题,曹操、曹丕、曹植,18、补充诗句：
@#@西塞山前白鹭飞，（）,抢答题,桃花流水鳜鱼肥,19、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
@#@”出自谁的哪首词？
@#@,抢答题,李煜的虞美人,20、补充诗句：
@#@（）西出阳关无故人。
@#@,抢答题,劝君更进一杯酒,10,20,30,40,10分题,1.补充诗句：
@#@枯腾老树昏鸦，（）,10分题,小桥流水人家,2.宝剑锋从磨砺出，（）,10分题,梅花香自苦寒来,3.青山绿水（）,10分题,白草红叶黄花,4.已亥杂诗的作者是谁？
@#@,10分题,龚自珍,5.补充诗句：
@#@明月别枝惊鹊，。
@#@,10分题,清风半夜鸣蝉,6.补充诗句：
@#@（）要留清白在人间。
@#@,10分题,粉骨碎身全不怕,7.补充诗句：
@#@卧看漫天云不动（）,10分题,不知云与我俱东,8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
@#@出自谁的哪首诗？
@#@,10分题,王安石的泊船瓜洲,9.题西林壁是谁的作品？
@#@,10分题,苏轼,10.补充诗句：
@#@造物无言却有情，（）,10分题,每与寒尽觉春生,20分题,1.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的别董大。
@#@,20分题,高适,2.补充诗句：
@#@勿以恶小而为之，（）,20分题,勿以善小而不为,20分题,3、将作家、作品、朝代连线,春夜喜雨孟郊唐游子吟杜甫唐明月几时有苏轼宋,4、作家、作品、国家连线,白桦金波俄罗斯我们去看海叶塞宁中国太阳的话艾青中国,20分题,5.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗涉及到的主人公是三国演义中的哪一位？
@#@,20分题,诸葛亮,6.“士别三日，当刮目相看”这句话涉及到的两个主人公是谁？
@#@,20分题,吕蒙和孙权,7、王昌龄的出塞中有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的飞将指谁？
@#@,20分题,李广,8.李清照评价项羽的一句诗是,20分题,生当作人杰，死亦为鬼雄。
@#@,9.请说出成语“视死如归”的出处或原句？
@#@,20分题,出自曹植的白马篇捐躯赴国难，视死忽如归,10、“三苏”指的是哪三位文学家？
@#@,20分题,苏轼、苏洵、苏辙,1、错别字纠误题,问渠那得青如水,（清）,锋火连三月,（凌）,江山待有才人出,（烽）,（代）,留取丹心照汉青,（汗）,商女不知忘国恨,会当临绝顶,（亡）,30分题,2、读音分析题,巴山夜雨涨秋池,最喜小儿亡赖,谁道人生无再少,一封朝奏九重天,（zhng）,（w）,（sho）,（zho）,30分题,3、按所表达的思想内容背出诗句,王勃诗中表达友情不为地域所隔的豪迈情怀的两句：
@#@,海内存知己，天涯若比邻。
@#@,30分题,4、水调歌头中表现词人对亲友美好祝愿的句子：
@#@,但愿人长久，千里共婵娟。
@#@,30分题,5、“一去不复返”这一成语出自崔颢黄鹤楼，原句是：
@#@,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
@#@,30分题,6、文天祥过零丁洋中常被用来表达不怕牺牲，坚持正义和真理的两句：
@#@,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,30分题,7、王安石登飞来峰中表现作者对前途充满信心，且说明站得高，望得远的两句：
@#@,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层,30分题,8、猜诗中所显示的季节,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
@#@,（春）,东临碣石，以观沧海。
@#@,（秋）,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,（夏）,30分题,9、给诗句填上数字：
@#@回眸（）笑百媚生，（）宫粉黛无颜色白发（）千丈，缘愁似个长。
@#@酒债寻常行处有，人生（）十古来稀。
@#@南朝（）百八十寺，多少楼台烟雨中。
@#@故国（）千里，深宫（）十年。
@#@,一,六,三,七,四,二,三,10、写出含有“山”的诗句：
@#@,种豆南山下；@#@青山郭外斜；@#@一览众山小；@#@国破山河在；@#@巴山夜雨涨秋池,30分题,40分题,1、表达深深友情的诗句（最少两句）,海内存知己，天涯若比邻。
@#@我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
@#@,2、含有“水”的诗句（最少两句）,烟笼寒水月笼沙；@#@为有源头活水来；@#@山重水复疑无路；@#@巴山楚水凄凉地；@#@小桥流水人家；@#@一水护田将绿绕,40分题,3、表现忧愁，伤心的诗句：
@#@（最少两句）,白发三千丈，缘愁似个长。
@#@夕阳西下，断肠人在天涯。
@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
@#@,40分题,4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。
@#@宋朝诗人苏轼在题西林壁中的哪句诗说明的就是这个朴素的道理？
@#@,40分题,不识庐山真面目，只缘身在此山中。
@#@,5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟,40分题,谁言寸草心，报得三春晖。
@#@,6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的哪句诗来表达对家人的怀念？
@#@,40分题,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
@#@,7、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起哪句诗？
@#@,40分题,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
@#@,8.“月”勾起了古往今来不少诗人的万般思绪,请写出有”月”字的诗句至少四句.,40分题,9、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序是：
@#@1）去年元月时，花市灯如昼。
@#@月上柳梢头，人约黄昏后。
@#@2）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
@#@天街夜色凉如水，卧看牵牛织女3）细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
@#@黄花应笑关山客，每岁登高在异乡4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
@#@千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符,元宵、七夕、重阳、春节,10、写出两句描绘边塞风光的古诗词：
@#@,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
@#@葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
@#@,猜猜我是谁？
@#@,悯农,小儿垂钓,咏柳,山行,回乡偶书,赠汪伦,出塞,泊船瓜洲,两个黄鹂鸣翠柳,游子吟,望庐山瀑布,墨梅,小池,晓出静慈寺送林子方,静夜思,孰是孰非,观众答题,1、说出下列雅号是哪位诗人的？
@#@诗仙诗圣诗佛诗鬼,李白杜甫王维李贺,下列名言是谁说的:
@#@先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
@#@生于忧患，死于安乐。
@#@横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
@#@,范仲淹孟子鲁迅,“山外青山楼外楼”在原诗题临安邸中的下一句是什么？
@#@,西湖歌舞几时休。
@#@,“冬天过去了，春天还会远吗？
@#@”出自谁之口？
@#@,雪莱,下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是：
@#@（）A曹操观沧海东汉末年古诗B王湾次北固山唐朝五律C辛弃疾西江月宋朝词D马致远天净沙秋思元代词,D,西江月中，能反映丰收的大好时节的两句诗是：
@#@,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
@#@,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的（）A、江城子B、水调歌头C、念奴娇,B,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。
@#@A、茅屋为秋风所破歌B、登高C、蜀相,B,下列诗句是描写哪个季节景色的？
@#@窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
@#@稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
@#@肠断江城雁，高高正北飞。
@#@天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
@#@,冬天,夏天,秋天,春天,写出两句有关思乡的古诗句：
@#@,举头望明月，低头思故乡。
@#@每逢佳节倍思亲。
@#@,我国古典诗歌样式有律诗、词，曲，请你各举一个例子：
@#@,";i:
3;s:
2151:
"人音版五年级音乐下册,京韵,教学目标,1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
@#@2.聆听京调，表演蝈蝈和蛐蛐、我是中国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
@#@,蝈蝈：
@#@很多人一直误认为蝈蝈吃庄稼，其实蝈蝈的主要食物是各种危害农作物的害虫，如玉米螟、松毛虫、蝗虫、蝇类等等，只有在食物匮乏的时候它才不得不吃少量的植物。
@#@,蟋蟀:
@#@北方人叫它蛐蛐。
@#@它们栖息在房间地头，吃庄稼的根、茎、果实，是危害农作物的害虫。
@#@,蝈蝈与蛐蛐,这小哥俩在干什么？
@#@歌曲说明了一个什么道理？
@#@你觉得这首歌与我们以前学的歌曲有什么不同吗？
@#@,聆听,要踏踏实实做事，不能浮夸，要做一个诚实的人。
@#@这首歌曲是将京剧元素和儿童歌曲融合在一起，形成一首京韵儿歌。
@#@具有诙谐、幽默、像京剧的特点。
@#@,5550|顿音记号：
@#@短促而又轻巧有弹性,欣赏：
@#@,都有一颗红亮的心,我们是人民子弟兵,京剧脸谱:
@#@具有民族特色的一种特殊的化妆方法。
@#@,由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
@#@关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。
@#@京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。
@#@红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春；@#@黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；@#@黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦。
@#@蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；@#@白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。
@#@,谢谢大家！
@#@,欣赏,说唱脸谱,";i:
4;s:
3432:
"英国切斯特大时钟,天津的世纪钟,温州大学图书馆,护腕表,护士表,腰表,工艺表,十字绣钟表,怀表,台表,闹钟,日常手表,藏在钟表里的几何,请仔细观察时钟的秒针、分针和时针，你发现了什么？
@#@,6小时，12小时,平角和周角各是多少度？
@#@你知道1度的角是怎么来的吗？
@#@,复习引入,把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记做1.除了“度”之外，还有其它的度量单位吗？
@#@,1的60分之一为1分，记作1，即160,1的60分之一为1秒，记作1，即160,你知道吗？
@#@,角的度、分、秒是60进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的.,钟表上的角度,在钟面上，每一大格的度数为_,30,在钟面上，每一小格的度数为_,30,6,分针60分钟转过360度；@#@时针60分钟转过30度。
@#@,探究,钟表上的角度,时针每分钟转多少度？
@#@分针每分钟转多少度？
@#@,时针60分钟转过了30度，所以每分钟就转3060=0.5度分针60分钟转过360度，所以每分钟转过36060=6度。
@#@,在钟面上，每一大格的度数为30,
（1）时间为3时整，时针与分针之间的夹角是_度。
@#@
（2）时间为8时整，时针与分针之间的夹角是_度。
@#@（3）时间为1时整，时针与分针之间的夹角是_度。
@#@（4）时针与分针如果成180度的角，应该是_时整。
@#@,90,120,30,6,例1时针与分针的夹角一钟表9点20分停了，这时表面上时针与分针的夹角是多少度？
@#@,“夹角”指的是两针所成角中小于180的那个角。
@#@,时针和分针中间夹着的大格数和小格所占部分的和就是夹角。
@#@,分析：
@#@,解：
@#@630+0.520=190,练习：
@#@钟表在5点40分时时针与分针所夹的锐角是多少度？
@#@,例2：
@#@从一时刻到另一时刻走过的角度从2点30分到2点45分，时针和分针各走了多少度？
@#@,分析：
@#@,时针每分钟走0.5，分针每分钟走6。
@#@,所走角度=每分钟走的度数时间,解：
@#@615=900.515=7.5,练习：
@#@1、从8点15分到8点25分，时钟的分针转了多少度？
@#@时针转了多少度？
@#@,2、由2点到7点30分，钟表的时针转过的角度是多少？
@#@,3、时钟的时针转了20角，则时间过了多少分？
@#@,例3：
@#@巧用追及解钟表问题在两点到三点之间，什么时刻时针和分针重合？
@#@,分析：
@#@,速度差时间=路程差,解：
@#@设两点x分时针与分针重合，根据题意得（60.5）x=60,应用1：
@#@从3点钟开始，经过几分钟，分针第一次追上时针？
@#@,学以致用,分针每分钟转过6度的角，时针每分钟转过0.5度的角.,练习：
@#@1、从7点到8点之间，什么时刻时针与分针重合？
@#@,2、在1点到2点之间，什么时刻时针与分针成直角？
@#@,3、从5点到6点之间，什么时刻时针与分针成直角？
@#@,4、8点几分时针和分针在一条直线上？
@#@,6、小红傍晚6点钟去商场买本，走进商场看到钟表上的时针和分针的夹角是120，买完本后，走出商场看到钟表上的时针和分针的夹角又是120，但已近晚上7点钟了，问小红买本用了多长时间？
@#@,思考题：
@#@,1、时钟的时针、分针从一次重合到下一次重合需多长时间？
@#@24小时之内可有多少次重合？
@#@,2、时钟的时针和分针在24小时之内可成多少次平角？
@#@成多少次直角？
@#@,";i:
5;s:
74:
"房子house,手hand,帽子hat,房子house,手hand,帽子hat,h,h,h,H,";i:
6;s:
2377:
"因式分解,十字相乘法,1.（x+2）（x+1）=,x2+3x+2,3.（x-2）（x+1）=,x2-x-2,4.（x-2）（x-1）=,x2-3x+2,2.（x+2）（x-1）=,x2+x-2,5.（x+2）（x+3）=,x2+5x+6,6.（x+2）（x-3）=,x2-x-6,7.（x-2）（x+3）=,x2+x-6,8.（x-2）（x-3）=,x2-5x+6,（x+a）（x+b）,=x2+（a+b）x+ab,计算：
@#@,（x+2）（x+1）,x2+3x+2,（x-2）（x+1）,x2-x-2,（x-2）（x-1）,x2-3x+2,（x+2）（x-1）,x2+x-2,（x+2）（x+3）,x2+5x+6,（x+2）（x-3）,x2-x-6,（x-2）（x+3）,x2+x-6,（x-2）（x-3）,x2-5x+6,（x+a）（x+b）,=,x2+（a+b）x+ab,=,=,=,=,=,=,=,=,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,利用十字交叉线来分解系数，把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法.,1.x2+8x+12=,2.x2-11x-12=,练一练,3.x2-7x+12=,4.x2-4x-12=,（x+2）（x+6）,（x-6）（x+2）,（x-3）（x-4）,（x-12）（x+1）,符号规律：
@#@常数项是正数时，应分解为两个因数，它们的符号与一次项系数符号；@#@常数项是负数时，应分解为两个因数，其绝对值的因数与一次项系数的符号相同.,同号,相同,异号,较大,5.x2+13x+12=,（x+1）（x+12）,6.x2-x-12=,（x-4）（x+3）,将下列各式因式分解:
@#@,x2+px+q=,x2+（a+b）x+ab=,x,x,a,b,ax,+,bx,=,（a+b）x,（x+a）（x+b）,课堂小结,对二次三项式x2+px+q进行因式分解，应重点掌握以下三个问题：
@#@,1.掌握方法：
@#@拆分常数项，验证一次项.,2.符号规律：
@#@当q0时，a、b同号，且a、b的符号与p的符号相同；@#@当q0时，a、b异号，且绝对值较大的因数与p的符号相同.,3.书写格式：
@#@竖分横积,用十字相乘法进行因式分解：
@#@,（x+2）（x-3）,1.x2-x-6=,（x-3）（x+5）,2.x2+2x-15=,（x+2）（x-5）,3.x2-3x-10=,（x-5）（x-4）,4.x2-9x+20=,（x-7）（x+4）,5.x2-3x-28=,（x+2）（x-4）,6.x2-2x-8=,（x-1）（x-3）,7.x2-4x+3=,（x+3）（x+4）,（x+2）（x+3）,（x-3）（x+7）,8.x2+7x+12=,9.x2+5x+6=,10.x2+4x-21=,（y+12）（y-3）,11.y2+9y-36=,（y-9）（y+14）,（y+4）（y-15）,（y-7）（y+16）,（y-8）（y-17）,（y+16）（y+3）,（y+19）（y-7）,（y+11）（y-10）,（y-13）（y-3）,（y+14）（y+4）,13.y2-11y-60=,12.y2+5y-126=,14.y2+9y-112=,15.y2-25y+136=,16.y2+19y+48=,17.y2+12y-133=,18.y2+y-110=,19.y2-16y+39=,20.y2+18y+56=,先填空，再分解（尽可能多的）2（）=（）（）,拓展练习,";}
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