学会学习主题班会.doc

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学会学习主题班会

一、教学目的

1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。

2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

二、教学重点和难点

掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

三、教学形式

交流讨论

四、教学时间

一课时40分钟

五、教学过程

这节课由我和罗老师一起来上这节班会，班会的主题是学会学习，狭义的学习，指的是学生的学习，在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。

适应当代时代的发展需要的不仅仅是知识丰富的人，而且是学会学习的人。

学会学习是一个人生存发展的基本要求。

师：

反思自己

1、自己是怎么学习的？

2、采取了哪些学习方式？

3、有哪些需要转变、改进的地方？

师：

什么是科学的学习方法？

疑惑一：

我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。

但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么？

疑惑二：

我看见学习较好的XX同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。

某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。

本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多。

但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？

好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

一、提高学习效率

师：

如何提高学习效率呢？

生：

1、最重要的一条就是劳逸结合。

（也就是平时我们常说的：

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以进行适当的休息和娱乐，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

）

2、每天保证8小时睡眠。

（一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定程度就得休息、补充能量。

晚上不要熬夜，定时就寝。

中午坚持午睡。

充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

）

3、坚持体育锻炼。

（身体是“学习”的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

）

4、合理分配时间。

（是提高学习效率的另一个重要方法，合理分配时间，即“把劲儿使在刀刃上”。

）

二、如何安排时间

师：

如何合理安排时间呢？

生：

1、列出一个自己的作息时间表。

（内容包括：

吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容（含星期假日）。

分析：

哪些时间段内的活动是必须的，无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活动。

每天可以多出多少时间来学习。

）

2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。

（如：

把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。

例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

）

3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。

（不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

）

4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

（一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后，全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

）

5、不要整个晚上都复习同一门学科。

（一个晚上只看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

每晚安排复习两三门学科，情况要好多了。

）

三、提高学习效率的关键

师：

提高学习效率的关键有哪些？

生：

1、提高课堂学习效率。

（课前要有一定的预习，这是必要的。

理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。

这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

）

2、课堂上集中注意力。

（学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。

上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。

一个人在45分钟内一直集中注意力，这是不现实的。

但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。

在老师讲解自己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。

分散注意力的原因有：

联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。

）

3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。

（千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。

作业题目都是围绕着知识点进行设计的，而且很多题是相当类似的。

首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目。

题目并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

）

四、养成及时整理学习用品的习惯

师：

怎样养成及时整理学习用品的习惯呢？

生：

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

五、养成切磋交流的习惯

师：

怎样养成切磋交流的习惯呢？

生：

遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。

在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

一位哲学家曾说过：

“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。

但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。

”

六、科学对待考试

师：

怎样养成科学对待考试呢？

生：

考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。

考试不好，天不会塌下来。

考试对我们学习大有帮助。

通过考试，我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。

七、学习习惯五大忌

师：

哪些是学习习惯五大忌？

生：

1、课前没有准备好书和笔记本。

2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。

3、不交、晚交作业，不及时订正作业。

4、抄袭作业。

5、考试作弊。

六、老师寄语

同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。

暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！

方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

今天的班会就上到这。