完整版一年级健康教育教案上册Word文档下载推荐.docx

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教学后记

第二课

教学内容预防近视

教学目标学生了解引起近视的原因，掌握预防近视的方法。

培养学生卫生用眼的良好习惯。

教学重点预防近视的方法

教学难点引起近视的原因

教学准备课件

导入：

你想拥有一双明亮的眼睛吗？

一、患近视后，你的眼睛看东西有什么感觉？

学生发言。

师小结：

视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时,出现头痛，眼发胀或视觉疲劳感。

二、形成近视的原因

学生四人小组讨论，汇报。

主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。

1.读书、写字姿势不端正，眼睛与书本距离太近，眼睛疲劳，久了就形成近视。

2。

看书、写字时间太长，或看电视，长时间得不到休息，日积月累而形成近视.

3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。

4.躺在床上看书，歪斜身体,日子久了也会形成近视.

5.在光线过强或过弱的地方看书写字.

三、近视眼的预防

怎样预防近视眼呢？

生讨论，汇报。

1。

注意用眼卫生，坚持“三要二不要三个一”。

“三要”:

读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右，连续看书半至一小时要休息片刻，或向远处眺望一会；

要坚持做眼保健操。

“二不要”：

一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。

三个一:

眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。

坚持认真做眼保健操。

眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络，促进血液循环，解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用.眼保健操要经常操练，穴位动作准确,持之以恒。

做眼保健操注意事项：

注意力要集中，两眼要闭合；

两手保持清洁，剪短指甲;

血位准确，按揉手法轻缓，以感觉酸胀为适度，不过分用力以免擦伤皮肤。

每天上、下午各操练一次；

脸部有疮节或眼睛发炎时，暂时停操。

练习:

做眼保健操。

师巡视。

第三课时

教学内容:

保护牙齿

教学目标：

1、了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。

2、掌握牙齿的种类极其各自的功能；

了解牙齿生长发育的两个阶段；

学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法.

3、引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。

教学重点：

怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。

教学难点：

牙齿生长发育的两个阶段：

乳牙--——-恒牙。

教学准备：

1、投影仪、幻灯片、（4张）、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备.

2、烧杯、醋、鸡蛋。

3、牙齿模型、牙刷

教学过程：

一、谜语导入、揭示课题。

二、知识传授、理解课文。

1、（出示镜子）观察牙齿的形状。

2、牙齿的功能:

学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。

教师小结.

3、牙齿的生长发育。

（1）牙齿分乳牙和恒牙，从六、七个月起长出的牙叫乳牙，六、七岁时开始换牙.讲解换牙，换上的牙称为恒牙。

（2）说说换牙时应注意些什么?

4、保护牙齿。

（1）观看录象,回答问题。

保护牙齿应怎么做？

（2）学习正确的刷牙方法----竖刷法。

小结并板书：

牙防五步曲

早晚刷牙，饭后漱口

使用保健牙刷

保护牙齿使用含氟牙膏

定期检查

健康饮食，少吃糖果

一年级第四课时

教学内容：

少吃零食、偏食

教学目标:

学生懂得少吃零食、偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。

教学重点:

学生知道少吃零食不偏食

教学难点:

良好的饮食卫生习惯.

教学投影片

一、导入

我们每天为什么要吃饭？

二、教师讲解每天吃三餐的意义

人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动.

三、吃零食的害处

零食中的色素对身体有害,零食吃多了，会影响我们的一日三餐。

四、偏食的害处

人体需要各种养料：

蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。

人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。

但任何一种饮食里，不是什么养料都有,有的缺少这种,有的缺少那种.为了满足身体需要,吃这样不吃那样,就是偏食。

经常偏食就会营养不良,影响健康。

五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯

吃饭定时定量，可促进胃肠的消化功能，预防消化不良和胃肠疾病。

少吃零食,不挑食可使身体得到多方面的营养，促进身体发育.

六、课堂总结

思考题：

为什么说吃零食会影响健康？

一年级第五课时

提倡“五勤”

学生了解“五勤”对增进身体健康、预防疾病的意义.培养学生良好的卫生习惯。

了解“五勤”

养成清洁卫生的习惯。

课件

同学们，今天老师想看看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。

师检查学生手后小结：

有部分同学手干净，但有个别同学卫生不够，今后我们要做到“五勤”.板书课题“五勤”

二、提问：

什么是“五勤”？

（勤洗头、勤理发、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤换衣服）

三、总结

今天我们了解了什么是“五勤”,知道做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。

今后，我们要养成来年搞好的卫生习惯吧。

三、作业

养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处?

（增进健康，预防疾病）

板书设计:

勤洗头

勤理发

提倡“五勤"

勤洗澡

洗勤手

勤剪指甲勤换衣服

一年级第六课时

手的卫生

学生认识细菌、寄生虫及其危害;

掌握卫生四步曲；

学习正确的洗手方法。

了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。

洗手五要决；

致病菌的危害;

除菌香皂的抑菌作用。

为什么要勤洗手和使用除菌香皂。

一、引入

同学们,把你们的双手伸出来老师看看好吗？

你们的手看起来都很干净。

有没有都洗手呢？

今天老师给你们讲一个洗手的小故事。

二、展示《郊游历险记》故事，播放录音磁带.

三、结合故事，祥讲洗手方法.

同学们,你们看细菌大王多可怕呀！

如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯,细菌大王一样会占领你们的身体，让你们肚子疼。

展示洗手方法，板书:

1、冲水再用除菌皂

内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌,还能在随后的几小时内抑制细菌再生。

2、揉搓指缝不能少

3、手心手背要搓洗

4、再把泡沫都冲掉

5、清洁毛巾檫干手

四、复习洗手方法

五、教唱《洗手歌》

第七课时

学习要专心

学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成专心致志，注意力集中的良好学习习惯.

懂得学习要专心，养成专心学习的好习惯。

逐步养成专心的好习惯。

教学准备:

挂图，电化教学。

一、导入新课：

今天我们学习第三课：

学习要专心。

为什么学习要专心呢？

学习课文以后你们就知道了。

（板书课题）

二、学习新课

1、提问，让学生思考讨论：

（1）工人叔叔在开机器的时候，如果不专心，会怎么样呢?

（2）农民在种田时如果不专心又会怎样呢？

（3）解放军战士不认真操练，又会怎样呢？

2、提问：

我们学习要不要专心呢？

能不能一心二用呢？

3、做实验：

（1）请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏,老师念4句的儿歌,共念3遍，过两分钟后,请两位同学停止游戏，背诵儿歌。

（2）请两位同学一边画画，一边听老师讲故事，过两分钟后，再复述故事。

（3）小结:

学习不专心是不行的。

4、讨论：

（1）专心学习有什么好处？

你专心学习吗?

（2）看图，这些小朋友做得对吗?

为什么？

三、作业：

不专心学习会造成哪些不好的后果?

一心不能二用

第八课时

饮水卫生

学生知道我们日常生活离不开水，饮用水的卫生直接关系着人们的身体健康。

掌握饮用水卫生应注意的问题。

饮用水卫生应注意的问题

既重点

我们日常生活离不开水,饮用水的卫生直接关系到人们的身体健康.如果引用水不卫生，可以引起许多疾病，如伤寒、痢疾、肝炎、急性肠胃炎和寄生虫等。

二、饮用水的卫生应注意哪些问题呢?

学生小组讨论。

汇报。

第一、使用经过净化和消毒的自来水。

第二、在没有自来水的地方，提倡用井水,但要防止污染。

并在晚上不用时，用漂白粉进行消毒。

第三、不直接引用河水和塘水。

在无法建立自来水或打井的地方，若用河水、塘水；

则用沙滤缸过滤或经沉淀消毒后使用。

第四、饮用水要先烧开后再喝。

三、巩固知识：

今天学习了什么？

怎样注意饮用水的卫生？

四、全课总结

第九课时

什么是心理健康

学生初步了解什么是人的心理,什么是健康的心理，从小懂得心理与行为健康的重要性,并努力去做。

健康心理的表现

什么是健康的心理

灯片

一个人不生病就是很健康呢？

不是的。

一个人的健康包括身体和心理两个方面。

今天我们学习:

健康的心理。

二、新授

1、什么是健康的心理呢？

学生讨论,发言。

师:

我们生活在班级中，与同学和睦相处，互相关心,互相帮助，尊敬师长.能做到这样,就是心理健康的表现。

2、看图提问：

图上的小朋友心理健康吗？

讨论:

分别请同学说一说四副图的意思。

3、读课文，想一想文中讲什么？

小结：

通过今天的学习，我们懂得了身体和心理都健康才算健康,让我们做真正健康的人吧。

4、看课后插图，讨论：

图中小朋友的心理和行为有什么不好？

5、作业:

怎样做一个心理健康的人？

板书：

健康的心理

和睦相处尊敬师长

互相帮助互相关心

第十课时

水痘的预防

教学目标学生掌握水痘的预防知识.

一、水痘是什么?

水痘是由带状疱疹病毒引起。

是婴幼儿很常见的呼吸道传染病，发生在脸上、躯干，以红色斑、丘疹、疱疹和痂疹为特征,大多轻疹,预后良好.

二、临床表现：

潜伏期一般1-2天,大多为14—15天。

骤然起病，往往先见皮疹，可同时伴有发热，体温多在39度以下。

少数患者先有发热和周身不适，1-2天后出现皮疹.

三、流行病学

1、传染源：

水痘急性病人是唯一的传染源.水痘传染性极强，出疹前2-5天至5-6天（疱疹全部结痂）,易感者与接触后约90—96％发病。

2、传播途径:

主要由空气飞沫传播，经呼吸道侵入人体。

在新鲜的庖夜中含有完整病毒颗粒，故生活接触易有可能传播。

3、人群易感性：

人对水痘带状疱疹病毒普遍易感染，但主要是在婴幼儿和学龄前儿童.

4、流行特征:

水痘全年散发，冬春季较多。

四、预防:

1、一般水痘病人应在家中隔离,不要用手瘙痒，直至疱疹全部干燥结痂，尽量减少与易感者接触.

2、对已接触水痘的易感染着在接触后3天内到医院注射丙种球蛋白,可以减轻疾病。

3、教室要每天开窗通气,每个同学要注意个人卫生。

4、没有感染水痘的同学可以吃板蓝根预防，同时加强体育锻炼，增强体质，以提高身体的免疫力。