2018年浙教版《科学》七上第一章试题精选Word格式文档下载.docx
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C.由B、C实验可知：
胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D.该研究证明：
糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
6.某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。
松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？
它是不是也吃竹笋呢？
为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。
就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（
）
A.
提出问题B.建立猜测和假设C.制定计划D.获得事实与证据
7.某同学在测量某一物体长度时，获得了如下数据：
L1=2.11cm，L2=2.30cm，L3=2.11cm，L4=2.12cm，则该物体长度为（
）
A.2.113cm
B.2.16cm
C.2.11cm
D.2.10cm
8.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有：
①用酒精灯的外焰给试管加热；
②加热前试管外壁的水没擦干；
③加热时试管底部触及灯芯；
④被加热的液体超过试管容积的1/3；
⑤加热时没有及时上下移动试管；
⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。
题中与之相关的是（ ）
①③⑤⑥
B.
②③⑥
C.
②④
D.
③④⑤
9.某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ）
小于19毫升
B.
等于19毫升
大于19毫升
无法判断
10.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC=3厘米。
下列判断正确的是（
）
C处应该刻上5℃
B.
C处应该刻上-5℃
20℃刻度线距A处2厘米
20℃刻度线距B处3厘米
11、有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米;
插入沸腾的水中时液柱的高度为17.5厘米.那么这支温度计液柱为5.5厘米时被测物体的温度为（）
A、20℃B、37℃C、50℃D、33℃
12.实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃；
在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃。
下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（
41℃，60℃B.
21℃，40℃
35℃，56℃
35℃，36℃
13.图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度。
这型号电池高度为（）
A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm
14甲型H7N9流行性感冒是由甲型H7N9病毒引起的，图中所示为H7N9病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为________米。
使用透气孔径为3.0×
10－7米的口罩________（填“能”或“不能”）有效遮挡甲型H7N9病毒。
15.在生活中，甲发现石蜡不能沉入水中。
为了测量石蜡的体积，甲同学采用下图所示的方法，图中第（填序号）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。
16.回答下列有关实验基本操作的问题
（1）下列仪器：
烧杯、试管、蒸发皿、量筒和集气瓶，其中可以直接用于加热的有________，既不用来加热又不能用于反应容器的有________；
（2）熄灭酒精灯的方法是________；
（3）加热试管时，先均匀加热，后集中加热是为了________；
（4）判断玻璃仪器是否洗净的标志是
（填字母）。
A.用自来水洗涤三次
B.用蒸馏水洗涤三次
C.洗涤后的仪器已经透明，看不到污渍
D.仪器内壁均匀附着一层水膜
17.爱因斯坦说：
“提出问题比发现问题更重要。
”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。
夏季各种树木都生长得十分茂盛。
随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。
对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？
请提出你感兴趣的两个问题：
问题1：
_________________________________
问题2：
_________________________________
18.人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体________的规律来测量温度的。
某地猴年的大年初一分别放在室内和室外的两支温度计，它们的示数如下图甲、乙所示，其中________图是室外的温度计，其示数是________℃。
19.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如上图所示方法进行测量，那么矿石的体积是______厘米3；
由于取出矿石时会带出一些水，因此导致矿石体积的测量值_______真实值。
20.如图是小科同学设计的一个气体温度计。
瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（液柱的长度忽略不计）.
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将________（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm.若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm.则该液体的温度为________℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？
____
温度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
21.为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。
A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：
（1）一般来说，_______（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。
（2）此温度计的测温原理是________。
（3）用此温度计________（能/不能）测29℃及其以上的温度，为什么？
______________________________________________________________
（4）伽利略温度计的不足之处是：
玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到________的影响。
（5）有科学家改进了伽利略的温度计。
他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。
由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进_____________________________________。
实验处理
甲房间
乙房间
无线路由器
一部，处于工作状态
无
将要萌发的某种植物种子若干粒
一盘，100粒
培养观察15天
浇水适宜且等量
统计植物种子的萌发率
6%
79%
22.无线路由器可以发射电磁波覆盖有效空间，能够接受和利用电磁波的设备（如智能手机、pad和电脑等）可以通过这种方式连通网络．某科技小组的学生完成了如表所示的实验，并得出结论：
处于工作状态的无线路由器会危害种子的发芽．回答问题．
（1）在本实验中甲房间的实验属于________组．实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同，空气也无差别．考虑到影响种子萌发的外境因素，还应该要求两个房间的温度相同。
（2）本实验探究的问题是______________________．
（3）你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论？
如果不充分，如何改进？
__________________________________________________________________
23.在柿子成熟的季节里，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？
小西同学做了下面的实验，并对实验结果做了记录。
他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果；
第二个纸箱放在温度稍高的地方；
第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。
观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。
实验结果如下表所示：
组别
操作方法
达到成熟所需时间
第一组
另加2个成熟苹果
7天左右
第二组
温度稍高
10天左右
第三组
不作处理
将近22天
（1）小西同学探究的问题是：
______________________________________？
（2）实验中，第三组的作用是______________________________________。
（3）请你帮助小西分析实验结果，得出实验结论：
____________________。
24.甲﹑乙两同学测量一小石块的体积．甲先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．乙先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1．回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图1）更准确，你将选择哪种方法_______．
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是__cm3．
（3）实验后两同学对测量结果进行讨论，以下操作导致乙同学测量结果偏小的
．
A.注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B.待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2），利用等效替代法．通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是______．（选填“a”、“b”或“c”）
25.小任了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
小任找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：
。
他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。
装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，指针会 （选填“向上”或“向下”）偏转，说明铜棒（选填“膨胀”或“收缩”）了。
上述装置可以用于改装成一种实验室中常见的测量工具，这种测量工具是。
26.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。
（1）你能帮他提出问题吗？
是能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：
_________________
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。
这一步是为了设置实验
B、把甲放在下，乙放在处培养。
C、本实验的变量是。
（4）该实验的预期效果是：
甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。
（填“变”或“不变”）
（5）该实验的结论是：
叶绿体的形成需要。
27.西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。
黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。
陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。
她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。
是黄粉虫在吃塑料吗?
于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片。
结果虫子确实在吃塑料盒。
他又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
经过一年多时间的实验，取得了可喜的成果。
他的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
（1））陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是；
、。
（2）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：
。
（3）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?
28、某同学为了研究甲、乙两种植物的生长受哪些因素的影响，将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D、四组（如图所示），其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中那两组之间的生长差异？
请列出一种正确的组合：
A与________。
（选填“B”、“C”或“D”）
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异，则该实验的目的是探究______强弱（或多少）对两组植物生长的影响；
（3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？
为什么？
________。
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