《稻草人》说课稿(修改)Word文档下载推荐.doc

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下面，我着重从教材、教法学法等方面来谈谈我对本课的教学设计。

一、说教材

《稻草人》是四年级美术课的教学内容，根据本单元的教材特点和教学大纲，结合四年级学生心理特征和认知水平，我将本课教学目标和重、难点确定为：

1、知识目标：

了解稻草的作用；

2、能力目标：

通过制作稻草人提高学生动手能力

3、情感目标：

让学生了解农民劳动的艰辛和体验学习合作的快乐；

4、教学重点、难点是：

制作稻草人；

体验学习合作的快乐。

二、说教法学法

针对学生的心理特点和认知规律，在教法上我采用讲授法、演示法，通过讲授《稻草人》，激发其好奇心；

演示稻草人的制作挖掘其动手欲望；

在学法上我采用讨论法和实验法，通过小组讨论，鼓励学生请自动手实验，提升其动手能力。

三、说教学程序

（一）导语

用童话故事《稻草人》导入新课，并提出疑问：

稻草是什么？

（二）演示稻草人制作方法

1、观察稻草人，讨论稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用处。

2、教师示范制作，讲解制作步骤和要点。

（三）分组合作制作稻草人

要求：

1、先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚；

2、利用所提供的材料进行制作；

3、装扮稻草人；

4、教师巡视、指导

（四）尝试用扎、粘、贴的方法制作稻草人

1、让学生欣赏课件“稻草人”

2、学生制作，老师指导

3、请学生把他放在展览区，并邀请别班学生来欣赏。

四、课堂小结

同学们做的这些稻草人真漂亮，我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯，来保护我们的庄稼。

让学生体验创作、成功、合作的快乐。

最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：

为农民伯伯制作一个稻草人。

五、说板书：

板书设计采用知识树的形式展现，实用、直观、简洁地体现了教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。

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