初中精品公开课立定跳远教案Word格式文档下载.doc
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起跳时，膝、踝、髋三个关节的协调用力及爆发用力的能力
教学
目标
认知目标：
学生知道立定跳远的基本技术结构和一些基本的锻炼方法。
技能目标:
学生在学习立定跳远时，能体会并掌握预摆、起跳、腾空、落地缓冲的正确技术要领。
情感目标：
学生在练习中发挥主动性、积极性，互相学习、互相帮助，增进友谊。
课的部分
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与要求
次数
时间
开始部分
课堂常规：
1.集合整队，检查并报告出勤人数，做好考勤登记
2.师生相互问好
3.宣布教学内容，提出本课教学目标与要求。
4.检查服装及请假单或见习条，询问伤、病情况，安排见习生
2~3分钟
教法：
1．教师提前到场，准备场地和器材
2．教师用口令指挥
3.从左至右按高矮次序依次报数
4.明确本节课的内容和要求。
学生：
体育委员协助快速整队集合。
组织：
迅速集合学生，组织全班成4列队横队站立
集合队形：
×
○○○○○○○○
△
要求：
集合要快、静、齐，精神饱满！
准备部分
5
一．绕垫子蛇形跑进行抢垫子的游戏
二．准备活动
原地徒手操：
1.头部运动
预备姿势：
直立
第一个8拍：
①两脚开立与肩同宽，两手叉腰，头向前点②头向后点③头向左④头向右⑤—⑧同①—④
第二个8拍同第一个8拍
第三个8拍：
①—④头逆时针转⑤—⑧头顺时针转
第四个8拍同第三个8拍
2扩胸振臂运动
双脚开立
①-②是双肘胸前平曲扩胸，③-④双手侧平举扩胸。
⑤-⑥左手上举右手下举振臂，⑦-⑧同⑤-⑥，方向相反。
4×
8拍动作相同。
3.体侧运动
①左脚开立，两手侧平举②身体向左倾，右手上举，左手叉于腰间③同②④同①⑤—⑧同①—④方向相反
第二、三、四个8拍同第一个8拍
4.腹背运动
①两脚开立与肩同宽，两臂侧平举②弯腰腹背，左手摸右脚脚背，右手至于身后③同②方向相反④同①⑤—⑧同①—④
第二、三、四个8拍同第一个8拍
5.弓步压腿
弓步
第一、二个8拍：
左腿在前，右腿在后伸直
第三、四个8拍：
右腿在前，左腿在后伸直
6.膝关节运动
半蹲，两手放在膝部
双手放在膝关节上，膝关节为中心做逆时针方向转动
动作相同，做顺时针方向转动
7.踝腕关节运动
直立（同时活动腕关节）
第一、二个8拍：
左脚脚尖侧点地逆时针方向旋转踝关节，
交换右脚，右踝关节做顺时针旋转
各4*8拍
10~15分钟
成一列纵队绕场慢跑，体育委员带队，位于队首，带领队伍慢跑行进
1．正面示范领操，简要讲解各练习要点
2．用口令指挥练习，声音洪亮，精神饱满，适时用语言提示学生动作要求
图示：
12341-45-8
1-23-45-67-8
预备1，423
1234
一-二个8拍三-四个8拍
一-二个8拍三-四个8拍
跑步队形：
○○○×
慢跑时队伍整齐、步伐一致，保持队形
体操队形：
四列横队体操队形散开
×
○○○○○○
△
模仿动作要到位，动作整齐，体现统一美、整齐美，动作速度、幅度相结合，听口令进行练习。
头部运动时，各个方向活动都要充分
扩胸时手臂抬平，振臂时两手臂打直
体侧时动作到位，上体带动手臂向两侧压动，一只手臂始终保持上举
上体向下运动，都弯腰腹背，用手去摸脚背
前腿的大腿尽量保持平行于地面，不要出现跪膝，后腿要充分打直，压开
两膝弯曲，保持半蹲，膝关节充分主动的去做绕环运动
手腕脚踝绕环运动一定要充分，思想保持集中
基本部分
30
一．学习立定跳远
1.介绍立定跳远项目
①立定跳远是“体育课达标”项目之一，是体育考试、会考的必测项目或选测项目。
舟山市地区规定立定跳远为初中升学考试体育的必测项目。
②立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目，要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性。
2.边示范、边讲解立定跳远技术要领
①预摆：
两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
②起跳：
两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
③腾空：
身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆
④落地缓冲：
收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲
3.指导学生练习立定跳远各技术要领的练习
①收腹跳练习：
从原地直立开始起跳，空中做屈腿抱膝动作或双手在腿前击掌，落地时一定要屈膝缓冲。
②预摆练习稳如泰山
③击掌升天空中停留
完整练习
两脚平等站位—两臂的摆动和呼吸配合—身体重心前移—充分的蹬摆是关键
④个别纠正辅导
A.预摆不协调
B.腾空过高或过低
C.收腿过慢或不充分
D.落地不稳或双脚落地有较大偏差
二．身体素质练习
1平板支撑
2时钟转动几点啦
3仰卧起坐
10次/3组
2组
1.教师介绍立定跳远的基本知识及重要作用
2.讲解立定跳远技术要领并做示范
3.提问法：
问学生此项目完整的技术动作包括哪4个过程？
（预摆、起跳、腾空、落地缓冲）
3.讨论法，教师和学生共同讨论如何跳的更远？
4.练习过程中，指导纠错，适时的集合总结
注意：
跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。
用口哨发令，组织学生保持适当的距离利用小垫子进行练习
1一人一块垫子跳5
2一人一块垫子折叠跳5
3两人一组一块垫子平放一块垫子折叠跳5
4两人一组垫子平放拉伸距离让不同水平的同学都得到提高。
5
5四块垫子的组合跳练习提高起跳高度和远度6
认真练习，把5个重要环节做好，逐步体会，改进自己技术动作
A.解决办法：
反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。
B.解决办法：
利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。
C.解决办法：
反复做收腹跳的练习
D.解决办法：
多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。
地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志物。
1.
积极练习，认识素质训练的目的，是发展其腿部力量，并且了解这些基本训练方法
讲解队形：
△
认真听，仔细思考问题，积极讨论
队形：
（同上）
认真观察，积极动脑
练习队形：
△
1.认真练习。
2.预摆时，上下肢协调配合，注意摆臂动作，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。
3.体会起跳腾空是向前跳，蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。
4.落地时，小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。
5.注意落地，脚与地面接触部位，由脚跟过渡到全脚。
↓↓↓↓↓↓
↑↑↑↑↑↑
队形同上
练习时，注意力集中，注意安全练习，听从教师口哨指挥，到达练习的目的
结束部分
3
下课常规
1.集合队伍
2.放松活动3.小结本堂课
4.布置课后练习
自己下去体会立定跳远的技术要领，改进技术动作，加强腿部力量的锻炼
5.回收器材
6.清点人数，下课，师生再见
7~10分钟
1.教师带领下做放松活动练习。
3.小结本堂课
迅速集合学生
教师认真带领学生做好放松活动，学生积极配合练习，放松充分，发扬互助精神，集合时做到快，静，齐。
及时做好课后总结
课后小结
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