真分数和假分数导学案Word文件下载.docx

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一、知识回顾

3个110是（），7个16是（），55里面有（）个（）（）

二、自主学习

（一）阅读课本第53页，把关键的词句用“——”画一画。

（二）挑战自学能力

1、真分数的意义。

（1）分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。

（2）结合图，我发现这些分数都比1（），分数的分子都比分母（）。

（3）我们把这些分数叫（）。

（4）我能写出3个真分数：

（）（）（）

2、假分数的意义。

把一个圆作为单位“1”。

（1）4个是（）。

在右图中涂色表示。

（2）分别涂色表示下面各分数

3374115

（3）结合涂色部分，我发现这些分数都比1（）或（）1，

分数的分子都比分母（）或分子和分母（）。

（（4）我们把这些分数叫（）。

（5）我能写出3个假分数：

（）（）（）

3、带分数的意义。

（1）我知道（）叫带分数。

带分数都比1（）。

（2）我会写出三个带分数（）

（3）1读作（）四又三分之一写作（）

5读作（）九又八分之五写作（）

二、目标检测

1、我会看图并能用分数表示。

（）（）（）

2、分一分。

0.5904

真分数假分数带分数

3．填一填

（1）在5a中，（a为整数），当a（）时，分数没有意义；

当a（）时，它是真分数；

当a（）时，它是假分数。

（2）写出分子是5的所有假分数（）；

写出分母是6的所有真分数（）。