《分数的初步认识》教案设计Word文件下载.docx

《分数的初步认识》教案设计Word文件下载.docx

《《分数的初步认识》教案设计Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《分数的初步认识》教案设计Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

.....开始当师说到把一个月饼平均分给2个小朋友，每人分的几个？

开始

师：

怎么回事？

不鼓掌了？

生：

一半不能表示。

（从而引出分数的认识）出示ppt2

2、看来把一个月饼平均分成2份，每一份都是这个月饼的一半，可是，这一半该用怎样的数来表示呢？

二分之一（同学们听说过吗？

）

像二分之一这样的数就是分数。

今天这节课我们就一起来认识分数。

（板书）

仔细观察月饼的一半在哪里？

用手指一指（闪）一半正好是这两份当中的一份。

瞧平均分两份中的一份，这就是1/2谁会读？

同学们我们会读分数了，你会写分数吗？

拿出手指和赵老师一起写一个1/2o

师:

先写短横再写短横下面的2，注意2在短横中间的位置再写短横上面的1

（同步演示分数的书写，分数线、分母、分子）

同学们，这是月饼的1/2。

瞧老师这还有一个长方形纸，它的1/2又该怎样表示那？

请看要求

1、深入理解二分之一

虹拿出一张长方形纸，折一折把它的1/2用斜线涂上颜色开始。

（音乐）

学生交流，作品展示：

哎同学们你到底是怎么折的，想不想把你的作品给大家看一看，谁先来。

同学们发现了吗？

这位同学是这样折的，涂色的部分是长方形的1/2吗？

哪些同学是这样折的，举起来。

有没有不同的折法？

这位同学是这样折的那涂色部分是长方形的？

还有没有其他折法？

看来啊同样一个长方形可以这样折还可以这样折。

哎同学们明明折法不同，那为什么涂色的部分都是长方形的1/2呢？

出示ppt7（生上台表演）生1:

都是一半

生2：

都是把长方形平均分成2份，涂色的是其中的一份。

小结：

看来折法不同没关系，只要平均分成两份，每一份就是它的1/2o

4、老师还给同学们带来了一些图形。

你认为涂色部分都能用1/2表示吗。

哪几个行？

在（）里画“勾”。

出示ppt8

1和3两个图形为什么不能用二分之一表示那？

请你大胆的猜想一下，它该用哪个分数表示那

三分之一（同学们可真聪明你们太了不起了）

看来呀。

无论是一个月饼，一个长方形还是…，只要把它平均分成两份，每一份就是它的1/2。

5、学的真不错同学们这是1/2,

（1）你还想认识几分之一？

1/4、1/8、1/3、1/6（师板书）

怎么样想不想也用一个图形表示出你想认识的几分之一？

想

请看要求出示ppt9

（2）拿一张纸折一折，并用斜线表示出它的几分之

O

汇报：

哪些同学已经完成了坐直给赵老师看一下，差不多都已经结束了，哎这次你把这个图形平均分成几份，涂色部分又是它的几分之一？

谁先来

生1：

我把它分成8份，涂色部分是它的1/8。

挺好了，还有其他分发吗？

把一个圆形平均分成4份，涂了其中一份，每份是它的1/4o

这位同学表示出了四分之一，其实每位同学都表示出来了，对不对这样谁都有机会，把你的作品轻轻的放在书桌上，小组之间互相的说一说。

来开始

在同学们交流过程中老师收集了一些作品

有长方形、有正方形、有圆形。

形状一样吗？

不一样

那有没有共同的地方那？

看谁的反应最快。

几分之一。

几分之一、、

（3）哎呀同学们，这次呀形状也各不相同了，为什么涂色部分都是它的1/4?

出示pptlO（{1/4}）谁知道

因为它们都平均分成四份，涂色的是其中的一份。

6、分数的书写。

（1）同学们像1/2、1/3、1/4、这样的数，都是分数。

（2）你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？

出示pptll

（3）哎同学们写了这么多分数那分数各部分的名称又是怎样的呢想知道吗？

数学书P90页的下面就有。

找到了赶紧看一看。

那老师有一个问题了如果把数学书合起来还能说出来吗？

自信的同学那就请你把书合起来。

（好样的来吧孩子们）

中间短横，是？

（分数线板书真不错）它呀表示平均分

分数线下面的2是？

（分母了不起）分母是2表示平均分成？

（2份）

1是？

（分子记性真好）分子是1表示其中的一份。

关于各部分的名称还有问题吗？

没问题了下面啊老师想考一考大家的眼力。

有没有信心？

（练习题）请看大屏幕出示pptl2--17

7、下面我们在到生活当中去看一看瞧下面的画面让你联想到了几分之一？

pptl8

（1）图：

法国国旗（1/3）五角星（1/5）、、、、

（2）其实啊我们身体中也有许多有趣的分数。

（出示儿童图片）ppt22

这是一个婴儿，同学们仔细观察他的头大约占整个身体的几分之一啊？

估计：

学生估计，九、十岁孩子的头占身高的几分之

下面啊老师找一位同学上来，同学们仔细观察他的头大约占身体的几分之一啊？

（瞧，人体中也能找到有趣的分数。

）8、播放：

多美滋1+1奶粉广告？

ppt23东东把一块蛋糕平均分成四份，一看来了八人，刚解决这个问题，又来了第九个人。

看广告让你能联想到几分之一？

？

ppt24

能想到1/4

从哪个画面中联想到1/4?

第一幅画面，蛋糕平均分成四份，每人吃到一份

能想到1/8

从哪个面画中联想到的1/8?

第三、四画面把一个蛋糕平均分成8份，每人吃

到一份

能想到1/2

这里的1/2是整个蛋糕的1/2吗？

不是，是小男孩手上蛋糕的1/2

1/9

如果开始就有9个人，平均分成9份，每人就得到这块蛋糕的1/9O

生活中不缺少分数，只缺少发现分数的眼睛。

冬冬分了1/2,他收获了什么？

收获了友谊。

在蛋糕和友谊之间，哪个重要？

友谊。

总结部分：

同学们我们玩数学学数学做数学这样的数学课你们喜欢吗？

那就让我们带着愉悦的心情和大家交流一下，这节课你有什么收获吧？

总结：

请同学们留心观察我们的身边还有哪些现象可以用分数表示，让我们一起做个生活的有心人。

今天的课就到这里下课。