外研社七年级上英语Module 7 Computers 导学案.docx
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外研社七年级上英语Module7Computers导学案
Module7Computers
Grammar
课型：
前置语法课
【学习目标】
学会一般疑问句及其简略回答；
学习特殊疑问句。
【课前朗读】
朗读学生学过的单词、短语、句型、课文等。
【课堂活动】
1、跟同学们说一说自己喜欢的运动，尤其是篮球，从而引出下列句子。
Ilikesports.
Myfavouritesportisbasketball.
Iplaybasketballeveryday.
问学生：
你喜欢运动吗？
你最喜欢的运动是篮球吗？
你每天打球吗？
从而引出一般疑问句及其回答。
Doyoulikesports?
Isyourfavouritesportbasketball?
Doyouplaybasketballeveryday?
把这些句子与我们第九模块所学的句子比较一下：
Doeshelikesports?
Ishisfavouritesportbasketball?
Doesheplaybasketballeveryday?
让同学们仔细观察这几个句子的结构特点，找几个同学分析一下一般疑问句的特点，从而引出本节课的语法目标：
一般疑问句。
2、句型展示：
把一般疑问句分为两类：
谓语为系动词的句子和谓语为实义动词的句子。
其中谓语为实义动词的句子又分为动词是原形和第三人称单数的句子两类。
本节课学习谓语动词是原形的句子。
3、总结归纳
先让学生作出初步归纳，老师跟上适当讲解和补充，让学生进一步明确一般疑问句的结构与特点。
4、专项练习
第一组，出示例句（谓语动词为第三人称单数形式的句子）
1）Thedoglikesmeat.
2）Myteacherworkshard.
3）Hewriteshishomeworkonthecomputer.
4）Heeatssomeeggsforbreakfast.
小组讨论，再找一个同学分析这几个句子的特点。
第二组，出示例句（谓语动词为实义动词原形的句子）
5）WeplaycomutergamesonSunday.
6）Theygotoschoolbybus.
7）Manypeoplevisitthezoo.
小组讨论，再找一个同学分析这几个句子的特点。
专项练习：
将下列句子改为一般疑问句。
1）IlikegoingtoBingjingwithmyfather.
2）TomcanspeakChineseverywell.
3）Thetigereatsmeatanddrinkswater.
4）Theygotoworkbybus.
5）Lotsofstudentsvisitthezoo.
5、情景导入肯定句变否定句。
肯定句变否定句也分为两类。
并作专项训练。
第一组，出示例句（谓语动词为第三人称单数形式的句子）
1）Iteatsgrassandleaves.
2）Themonkeylivesintheforest.
3）HespeaksEnglisheverymorning.
4）Shehasapenandaruler.
第二组，出示例句（谓语动词为实义动词原形的句子）
4）MyparentsgotoworkinBingjing.
5）Ihavethreedogs.
6）Wehavemathsatteno’clock.
专项练习：
将下列句子改为否定句。
1）IlikegoingtoBingjingwithmyfather.
2）TomcanspeakChineseverywell.
3）Thetigereatsmeatanddrinkswater.
4）Theygotoworkbybus.
5）Lotsofstudentsvisitthezoo.
6、A.看句子，思考问题。
1）Howdoyouusethecomputer?
2）Whenishisbirthday?
3）Wheredoesthepandacomefrom?
去掉黑体字部分，余下的是什么句子？
B.专项练习：
就划线部分提问。
1）Theboyoftengoesonlineathome.
doestheboyoftenonline?
2）Theyallhavecomputersatschool.
theyallhaveatschool?
3）Theprinterisbehindyou.
theprinter?
7、总结：
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时，一般疑问句句首的助动词是，当主语是第三人称单数时，一般疑问句句首的助动词是。
陈述句中的some在一般疑问句中应改为。
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时，否定句中的助动词是，当主语是第三人称单数时，一般疑问句句中的助动词是。
肯定句中的and在否定句中应改为。
补充：
特殊疑问句只要在一般疑问句的前面加上就可以了。
我们已经学过的特殊疑问有
。
8、当堂小节反馈：
回想本课所学内容，你学到了哪些，还有哪些疑问？
Module7Computers
Grammar练习题
I.将下列句子改为一般疑问句并作肯、否定回答。
1）Iwanttohaveapet.
2）Shelikesfootball.
3）Theyeathamburgersforlunch.
4）WeareinClassTwo.
5）Hecandanceverywell.
II.将下列句子改为否定句。
1）IsometimesreadEnglishwithmysister.
2）TheyplaycomutergamesonSunday.
3）Tomlikesstorybooks.
4）Kikyandlilygotoschoolonfoot.
5）Lionslikefruit.
III.句型转换。
1）TheboyoftengoesonlinesonSundays.（改为一般疑问句）
theboyoftenonlineonSundays?
2）Hehasgotacomputerandalaptop.（改为否定句）
Hegotacomputeralaptop.
3）Isendalotofemailseveryweek.（对划线部分提问）
doyousendeveryday?
4）Iusethecomputerformyhomework.Idon’tplaygamesonit.（合并成一个并列句）
Iusethecomputerformyhomework,I
playgamesonit.
5）DoyouknowhowIcansavethenewdocument?
（变为同义句）
Doyouknowsavethenewdocument?
IV、将下列词组成一个完整的句子。
1）does,what,he,first,do（?
）
2）use,do,please,computer,your,to,it（.）
3）do,how,you,the,save,document（?
）
4）where,keyboard,is,the（?
）
5）plays,he,often,games,computer（.）
6）I,write,do,homework,on,the,how,mycomputer（?
）
Module7
Unit1HowdoIwritemyhomeworkonthecmputer?
课型：
听说课
【学习目标】
a）熟悉本课所学新词汇；
b）能用HowdoIwritemyhomeworkonthecmputer?
这一句型造句及其回答；
c）通过学习电脑方面的词汇提高学生对英语的学习兴趣，特别是对电脑感兴趣的学生会大大提高学习英语的积极性。
【课前准备】
1、A.下列关于电脑的单词，你能记住吗？
看谁记得又快又对！
keyboardmonitormouseprintercomputer
能在电脑上指出他们么？
B.这几个词是什么意思呢？
print，connect，switchon，use，click，save
他们都是动词，在使用电脑时，可是大有用处啊！
2、在课文中找出下列词组：
用电脑写作业
打开一个新文件夹使用鼠标
点击“新文件夹”在文件夹里
使用键盘点击“保存”
在你身后打印作业
3、语言点导学：
观察：
------HowdoIwritemyhomeworkonthecomputer?
我怎么用电脑写作业？
------HowdoIsavethedocument?
我怎么保存文件？
------WheredoIwritethename?
我在哪里写名字？
------HowdoIprintit?
我怎么打印？
------Where’stheprinter?
打印机在哪里？
思考：
上边这些句子，叫做特殊疑问句。
How,when,where等叫做疑问词，除去这些疑问词之后的句子叫。
4、尝试：
A将下列句子改为特殊疑问句。
1）Doyouopenanewdocument?
（how）
2）Doesheplaycomputergames?
（where）
3）Doyoulistentomusic?
（when）
4）Doesthetigercomefrom?
（where）
B你能用本节课所学单词再造几个类似的特殊疑问句吗？
C问题准备：
通过预习，你还有哪些词、句存在问题？
请在书上做记号或记录下来。
【课堂活动】
1、交流检查课前准备部分，师生互问探讨解决问题。
2、口头练兵场：
1）看图说活：
-What’sthis？
-It’sacomputer.
-What’sthis?
-It’sa….
2）两人一组操练以上句型：
3、听录音，完成Activity1andActivity3.
4、Activity4
1）一听，回答下面两个问题：
WhatdoesLinglingwanttodooncomputer？
Whoisgoodatthecomputer?
2）二听，做Activity5。
3）三听，做Activity6。
4）两两问答Activity7。
5、ListenanddoActivity8Activity9.
6、学习成果展示：
怎样用电脑做作业呢？
通过本课的学习，你会了吗？
同时你可以在其中使用first，then，next，finally，again等单词吗？
到前面来，告诉我们吧！
（可以多叫几个同学，让他们都来说一下；也可以进行小组间的对抗赛。
）
7、课堂练习舞台
WorkbookExercise1andExercise3
8、当堂小节反馈：
回想本课所学内容，你学到了哪些，还有哪些疑问？
Unit1HowdoIwritemyhomewoekonthecomputer?
练习题
I、请将下面的英文表达与相应的汉语意思搭配起来，并将序号填入题前的括号中。
A.使用鼠标 B上网 Ｃ打开电脑
Ｄ保存文件Ｅ连接显示器和电脑
Ｆ点击“新文件”
（）１.Swichonthecomputer
（）2.connectthemonitortothecomputer
（）3.usethemouse
（）4.click“newdocument”
（）5.savethedocument
（）6.goonline
II、词汇
A）根据句意及首字母提示补全单词。
1.Yourteachercanteachyouhowtosthenewdocument.
2.Whatdoyouusuallydoatthew?
3.Pleasesaythata.
4.Youmustswitchonthecomputer.ThenI’lltellyouwhattodon.
5.IwanttogotoBeigingbyt
B）用所给单词的适当形式填空。
6.-Doyouwanttogotothepark?
-No,I’llfinishmywork（one）.
7.Howmany（grandchild）doyourgrandparentshave?
8.Youmust（check）yourhomeworknow.
9.Whatcana（print）do,doyouknow?
10.Mikeusually（use）acomputertofinishhiswork.
II、从方框中选择适当的选项补全下列对话。
（D=Daming,T=Tom）
D:
Doyouhaveacomputerathome,Tom?
T:
Yes,Ihaveone.
D:
Ihaveone,too.
（1）Canyouhelpme?
T:
Ofcourse.
D:
HowcanIdomyhomeworkoonthecomputer?
T:
（2）
D:
What’sthemouse?
（3）
T:
Yes,itlookslikeamouse.Andyouwriteyourhomeworkinthedocument.
D:
AndthenhowcanIsavethedocument?
T:
Youjustclick“save”,andwriteanameforit.
D:
（4）
T:
Inthebox,（5）
D:
Thankyou.
T:
You’rewelcome.
A.Isthatit?
B.First,usethemouseandclick“newdocument”.
C.ButIcan’tuseit.
D.Andthenclick“save”again.
E.WheredoIwritethename?
III、根据要求改写句子。
1.Youcanclick“print”and“OK”toprintthedocument.（就划线部分提问）
printthedocument?
2.Wemaketravelplansonthecomputer.（改为一般疑问句）
plansonthecomputer?
3.Myfatherusesthecomputerintheevening.（就划线部分提问）
fatherthecomputer?
4.WeoftenplayTombRaider.（就划线部分提问）
youoftenplay?
）
5.Igotothecinemathreetimesaweek.（就划线部分提问
gotothecinema?
6）Iwanttohaveacomputer.（改为否定句）
Iwanttohaveacomputer.
Module7
Unit2Whendoyouuseacomputer?
课型：
读写课
【学习目标】
1、熟悉本课所学新词汇；
2、学会一般现在时的特殊疑问句；
3、了解不同国家和地区的人们使用电脑的情况。
【课前准备】
1、课前朗读下列单词。
Online在线travel旅行download下载Internet网络grandchild（外）孙子（女）sometimes有时check检查train火车timetable时刻表laptop笔记本电脑weekend周末website网站London伦敦information信息
2、从课本中找出以下短语。
使用电脑多少电子邮件
发送邮件住在澳大利亚
检查时刻表买票
上网制作旅行计划
拜访网站获得信息
使用笔记本电脑下载音乐
玩电子游戏两三个电子邮件
3、语言点导学：
观察：
Satoshisendsemails.
Satoshidoesn’tsendemails.
PanosandElenaliveinAustralia.
PanosandElenadon’tliveinAustralia.
思考：
当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，否定句中的助动词是，原句中的动词的谓语动词形式；当主语是第三人称单数时，否定句中的助动词是，原句中的动词的第三人称单数形式。
4、通过预习，你还有哪些词、句存在问题？
请在书上做记号或记录下来。
【课堂活动】
1、交流检查课前准备部分，师生互问探讨问题。
2、导入新课：
1）提问以下问题：
AWhendoyouuseacomputer?
BWhatdoyouusuallydoonyourcomputer?
CHowmanyemailsdoyousend?
DWhatgamesdoyouplay?
EDoyouhaveacomputerathome?
FDoyouusuallyuseacomputeratschool?
GDoyoumaketravelplansontheInternet?
分组回答以上问题并向全班汇报。
2）问：
Doyouwanttoknowhowpeopleinotherpartsoftheworldanswerthesequestions?
让学生阅读Activity1文章做Activity1练习题.
2、再读一遍，划出动词短语并大声朗读。
做Activity2。
3、做Activity3练习题。
4、做Activity4练习题。
5、讲解but的用法，做Activity5练习题。
6、学习成果展示：
世界上其他地方的人用电脑来干什么，又不干什么呢？
你一定非常了解了吧！
到前边来，说一说吧！
8、练习巩固：
将下列中文译成英语吧。
1）在家里，你有电脑吗？
2）你经常上网吗？
3）你网上制作旅行计划吗？
4）Becky没有电脑。
1）Jack不打电子游戏。
当堂小节反馈：
回想本课所学内容，你学到了哪些，还有哪些疑问？
Unit2Whendoyouuseacomputer?
练习题
I、根据句意及汉语提示把句子补充完整。
1、Doyouoften（上网）？
2、Weusually（制定旅游计划）onthecomputer.
3、Wecan（从网上下载音乐）。
4、Idon’t（发电子邮件）toanyone.
5、CanIuseyourcomputer（写小说）。
6、Shegoestothecinemaand（买了一张票）。
7、Wehave（一台台式电脑和一台笔记本）.
8、（多久一次）doyouuseyourcomputer?
II、下面各句均有一处错误，指出并改在后面的横线上。
1、Doessheoftengotoonline?
ABC
2、Whatkindmusicdoyouliketodownload?
ABC
3、Weusuallyusethecomputerdoourhomework.
ABC
4、Sometimestheycheckthetimetable.
ABC
5、Hewillsendphotostohisgrandchilds.
ABC
III、根据汉语提示，完成下列句子。
1、你多长时间去一次动物园?
doyougotothezoo?
2、在学校你经常使用电脑吗？
Doyouusuallyaatschool?
3、我们不经常见面，所以我们发照片。
Wedon’toftenseeeachother,sowe.
4、你能帮我查一下火车时刻表吗？
Canyouhelpmethetrain?
5、不要天天玩电脑游戏。
Don’tcomputereveryday.
IV.单项选择。
（）1.MyfatheroftengetssomefromtheInternetforhiswork.
AinformationBapieceofinformationCinformations
（）2.Jennyoftennovelsonthec
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