清纯绝色美女 果子MM4共7Word格式文档下载.docx
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"汽轮机本体检修作业指导书@#@汽轮机本体检修作业指导书@#@1.1项目工程概况及工程量@#@1.1.1工程概况@#@国电重庆恒泰发电有限公司2台N300-16.7/537/537-8型（合缸）汽轮机是东方汽轮机厂吸收国内外先进技术设计制造的最新第八代亚临界300MW优化机型之一，为一次中间再热两缸两排汽凝汽式汽轮机组，本次检修2#机组。
@#@@#@1.1.2工作的主要内容@#@1.1.2.1高中压缸标准大修@#@高中压缸检修主要包括：
@#@揭缸前检查、揭缸后检修、内外缸体检修、测量/调整汽缸结合面间隙及纵横向水平、滑销系统检查、部分轴封改造更换、转子检修、通流间隙检查调整、扣缸后检查、汽缸法兰及导气管法兰螺丝伸长值检查。
@#@@#@1.1.2.2低压缸解体检修@#@低压缸检修主要包括：
@#@揭缸前检查、揭缸后检修、检查、更换低压缸防爆门垫片，检查低压缸减温水喷水装置宏观检查、滑销系统检查、根据情况更换部分低压缸隔板的转子叶顶阻汽片、低压隔板汽封改造、低压叶顶汽封改造的配合工作、理、检查、调整、更换轴封、隔板汽封、转子检查、通流间隙检查调整、扣缸后检查。
@#@@#@1.1.2.3轴承检修@#@轴承检修主要包括：
@#@1～4#轴承检查、推力轴承检查、盘车装置检查、主油泵检查。
@#@@#@1.1.2.4汽阀检修@#@汽阀检修主要包括：
@#@高压主汽调节阀、中压主汽调节阀。
@#@@#@1.2进度计划安排@#@停机盘车、场地铺设、化妆板、保温拆除5天@#@揭各轴承上盖,复查定位尺寸1天@#@各轴承解体，轴瓦间隙、紧力检查1天@#@中/低、低/发对轮解体，中心复查2天@#@主油泵、盘车装置拆除，转子串动值检查，推力间隙检查1天@#@高压上部进汽管、中低压连通管拆除1天@#@作揭盖前检查，拆低压缸真空破坏门管道，低压人孔门1天@#@拆吊高中、低压缸外上缸、内上缸、隔板及隔板套、上轴封4天@#@检查原始通流间隙2天@#@吊转子、拆吊下隔板、下轴封、下轴瓦等1天@#@内外缸及滑销清扫检查消缺2天@#@隔板检查及隔板找中4天@#@内外缸合空缸检查结合面间隙（轴封、隔板组合检查）3天@#@高中、低压缸中分面纵横向水平检查1天@#@部分阻汽片、汽封片更换 7天@#@隔板通流间隙、轴封间隙检查、调整5天@#@中/低、低/发对轮中心复查调整2天@#@推力间隙测量，转子窜动值、轴向定位值检查并记录1天@#@低压缸扣盖1天@#@高中压缸扣盖2天@#@高、低压缸上部进汽管安装3天@#@中/低、低/发转子对轮中心复查，检查窜动值1天@#@中/低、低/发对轮连接，对轮螺栓紧固3天@#@主油泵、盘车装置找中心并安装就位，盘车电机安装2天@#@推力瓦装复，1～4#轴承装复，紧力、间隙测量2天@#@化妆板装复，系统投盘车1天@#@1.3施工准备@#@1.3.1作业人员质量@#@钳工：
@#@班长：
@#@1人@#@专责工：
@#@5人@#@作业工：
@#@10人@#@以上人员必须按施工图纸、说明书、施工施工方案、维护规程规范施工并做好记录。
@#@@#@起重工：
@#@4人负责全部起吊工作@#@行车司机：
@#@2人听从起重工指挥@#@技术员：
@#@1人编制施工方案、技术交底、质量检查监督、作好原始记录、资料整理移交@#@民工：
@#@28人配合钳工及起重工工作@#@1.3.2作业机械、工具量具、检测设备的要求@#@1.3.2.1汽机房80T/20T行车要求性能良好、运行正常，动作可靠准确，负荷试验合格。
@#@@#@1.3.2.2主要量具@#@框式水平仪200×@#@2001把@#@合相水平仪2001把@#@游标卡尺0～3002把@#@带百分表游标卡0～2001把@#@楔形塞尺1套@#@百分表10mm10个@#@磁力表座10套@#@内径千分尺50～6001套@#@外径千分尺0～600各种规格各1把@#@塞尺10010把@#@塞尺2005把@#@卷尺3.5m2把@#@所有量具应检验合格，且在有效期内。
@#@@#@1.3.2.3主要工具、起吊工具@#@铜棒、铲刀、刮刀、扳手、榔头、重型套筒、螺丝刀、力矩扳手、千斤顶、剪刀、油石、撬棍、油盆、油壶、内六角扳手等常用工具足够@#@自备起重工具：
@#@@#@吊低压缸外上缸：
@#@@#@钢丝绳φ43、22m2根@#@卡环644个@#@吊低压缸内上缸：
@#@@#@钢丝绳φ282根@#@卡环644个@#@其它吊隔板用钢丝绳若干，卡环、吊环螺钉等@#@电厂专用工具：
@#@@#@转子起吊扁担1根@#@转子支撑架2个@#@低压转子起吊钢丝绳1套@#@高中压转子起吊钢丝绳1套@#@轴承及上轴封起吊架1套@#@轴承翻瓦工具1套@#@液压千斤顶2套@#@低发对轮螺丝拆卸工具1套@#@中低对轮螺丝拆卸工具1套@#@高中对轮螺丝拆卸工具1套@#@低压内缸导杆4根@#@高、中压外缸导杆2根@#@高、中压内缸隔板套顶柱螺栓1套@#@热紧螺栓电加热器1套@#@1.3.2.4熟悉制造厂设备图及制造厂检修技术要求，熟悉国电重庆恒泰电厂汽机设备检修规程@#@1.3.2.5针对设备的运行情况，存在的缺陷，结合安装时情况进行现场查对，依据查对结果及检修计划确定检修的重点项目@#@1.3.2.6落实材料、备品、备件、专用工具等物资的准备工作@#@1.3.2.7制定施工的技术安全组织措施@#@1.3.2.8准备好技术记录表格以及确定应测绘和检验的备品备件、图纸资料@#@1.3.2.9低压内外上缸及低压转子的起吊方案参照检修维护手册上甲方提供的起吊方案实施；@#@其使用的专用工具、起吊索具如钢丝绳、起吊扁担、转子支撑架、卡环、吊环等施工机具应进行认真清理检查，落实到位，并检验合格@#@1.3.2.10作业环境要求：
@#@作业场地平整、清洁。
@#@12.6米平台地平铺塑料布及胶皮。
@#@检修区域加围栏隔离，厂房内有足够动力电源及充足的照明。
@#@@#@1.4作业技术交底的安排@#@项目主要技术员对全体作业人员进行安全技术交底，并要全体参加人员签字，对有疑问的要继续进行交底，直到全部明白为止，作技术交底记录。
@#@@#@1.5作业主要方法及作业主要程序@#@1.5.1停机冷却过程中，利用行车拆除机组化妆板。
@#@化妆板拆除时，如需动用火焊切割，必须办理动火工作票并测氢，采用必要的遮挡措施。
@#@拆除的化妆板要进行清洁并整齐堆放在指定地点。
@#@@#@1.5.2盘车停机后，揭轴承各箱盖，拆除各轴承及汽缸上热工测点测温测压元件，拆除各轴承上电气接线。
@#@@#@1.5.3测量高中转子与汽缸相对位置尺寸（轴向及径向），这时转子推力盘向推力轴承工作瓦贴紧，测量时同时记录好测量时转子、汽缸温度。
@#@@#@1.5.4解体中—低、低—发对轮螺栓，测量各转子靠背轮中心原始数据，并作原始记录。
@#@@#@1.5.5拆除高中压缸上部进汽管和中低压连通管，然后将管口用铝皮封堵好。
@#@@#@1.5.6揭1～4#轴承上瓦，检查转子扬度。
@#@检查轴承顶隙、侧隙、紧力及油封间隙。
@#@@#@1.5.7拆除猫爪定位螺栓，在上缸猫爪附近的轴承座上安装百分表，用液压千斤顶顶下缸四个猫爪，使高压缸均匀顶起0.2mm并加入临时垫块，松下千斤顶，注意观察百分表是否能恢复原始值，否则应调整临时垫块厚度。
@#@@#@1.5.8利用加热杆加热螺栓松脱高、中压缸上下连接螺栓，拆卸螺帽，拔出连接销子（4只），用塞尺对高中压外缸中分面四周是否有间隙进行测量，测量时应尽可能在每颗螺栓间距内测量，且应找到间隙最大位置，并作好记录。
@#@@#@1.5.9将导杆装入下缸，用千斤顶缓慢顶升上汽缸，将上下汽缸分离，此时应保持上缸的水平。
@#@调整吊索，使汽缸水平。
@#@起吊上缸时要确保结合面平行且导杆可自由滑动。
@#@上汽缸落座前垫上枕木，最好垫高一些，以便清洁中分面而不翻缸。
@#@在大盖吊出后应立即检查结合面密封情况，看是否有漏汽痕迹，并作好记录。
@#@@#@1.5.10拆吊高压内缸，并作好检查记录（方法同高中压外缸）。
@#@@#@1.5.11拆除高、中压缸上隔板。
@#@拆除前检查上半部分汽封片和叶片间的间隙。
@#@检查结合面、支承面和汽封键的表面状况。
@#@拆卸时注意各部件编号，左右方向等。
@#@@#@1.5.12吊装高中压转子之前，要检查记录通流间隙。
@#@吊装时一定要保持转子水平、并防止轴向串动。
@#@转子要搁置在专用带木枕的支座上，转子要遮盖。
@#@@#@1.5.13拆除低压缸端部汽封、拆低压缸人孔门，拆除一切有碍揭大盖的各种管件和构件。
@#@@#@1.5.14将低压进汽口膨胀节从上汽缸拆开，用顶头螺丝把膨胀节法兰和上缸进汽法兰分开。
@#@@#@1.5.15揭外缸大盖@#@1.5.15.1揭大盖前将螺丝螺帽作好标记，拔出全部定位销，拆除固定水平结合面的螺丝。
@#@@#@1.5.15.2按照吊装说明捆绑好低压外上缸的起吊钢丝绳。
@#@@#@1.5.15.3确认全部紧固件完全拆除，可进行揭大盖的工作。
@#@揭大盖应有专人指挥，并且有检修有关领导，汽机专工、安检人员到现场。
@#@@#@1.5.15.4吊大盖时，应安排人员监视汽缸内部膨胀节、喷水管道。
@#@汽缸外部前后轴封处用顶头螺丝将上汽缸均匀平稳的顶起，用直尺随时测量汽缸四角顶起高度。
@#@调整行车与汽缸同心。
@#@4根钢丝受力均匀，螺丝不摩擦，汽缸内部不卡涩。
@#@吊出大盖应放置在指定位置，下部用枕木垫平垫牢。
@#@@#@1.5.16检查内缸各滑销间隙如横销侧隙、顶隙，猫爪处连系螺丝膨胀间隙。
@#@拆除内汽缸抽汽室的人孔门，将内下缸的安装猫爪用千斤顶支承至正常工作位置，并测量记录。
@#@拆除上半部分喷水减温装置连接法兰螺栓。
@#@在低压缸内各空隙处用木板搭设临时工作台。
@#@@#@1.5.17揭低压内缸大盖@#@1.5.17.1揭内缸上缸前，螺母销子作好标记，内缸前后作好标记。
@#@拆除内缸结合面螺栓，检查内缸结合面间隙并记录。
@#@安装4根导向杆，拔出全部定位销。
@#@将内下缸平面四角用专用固定螺栓顶死。
@#@@#@1.5.17.2按照吊装说明捆绑好低压内上缸的钢丝绳。
@#@@#@1.5.17.3确认全部紧固件完全拆除后，可进行揭大盖的工作。
@#@揭大盖应有专人指挥，且有检修有关领导、汽机专工、安检人员到现场。
@#@@#@1.5.17.4吊大盖时，应安排人员监视4根导杆。
@#@用顶头螺丝将上汽缸均匀平稳的顶起，用直尺测量汽缸四角顶起高度。
@#@调整行车与汽缸同心，缓慢起升大钩，4根钢丝受力均匀，螺丝及导杆不得与汽缸摩擦，汽缸内部不卡涩。
@#@吊出大盖后，放置在指定地点下部用枕木垫平垫牢。
@#@@#@1.5.18拆吊低压缸上隔板、上轴封、复测低压缸通流间隙及轴向间隙作原始记录。
@#@@#@1.5.19吊出低压转子，放置在专用支承架上，以便对低压转子进行消缺处理。
@#@@#@1.5.20逐级吊出下隔板下轴封及下轴瓦，汽缸内部各部件一经吊出，立即将各抽汽口、疏水口全部封堵好，贴上封条。
@#@@#@1.5.21清洁内外缸，之前必须封闭所有开口，无异物落入。
@#@清洁部件，堆放整齐并标识。
@#@按电厂要求，处理或协助处理设备缺陷达到要求标准。
@#@@#@1.5.22内、外缸清扫、除垢、打磨，重点隔板洼窝中心消槽、水平结合面、螺丝孔、销孔。
@#@汽缸螺栓清洗除垢，配合金属监督检查。
@#@汽缸隔板隔板套、轴封清扫、除垢、打磨及检查，重点：
@#@静叶、挂耳、定位键、焊缝部位。
@#@汽封、弹簧进行清扫打磨。
@#@@#@1.5.23对机组滑销系统按要求进行检查、清洁，并做好相关记录。
@#@@#@1.5.24转子检查：
@#@叶片叶轮清扫除垢、检查、轴颈光洁度检查，有划痕需进行拉轴颈研磨、平衡块有无松动、位移。
@#@动叶片的检查：
@#@经清扫打磨后应检查叶片体、围带、铆钉头、叶根、拉筋部位有无裂纹、末级叶片有无冲刷、腐蚀现象。
@#@转子靠背轮清洗、打磨，重点外圆周及端面、对轮孔应无毛刺，凹凸不平、擦伤。
@#@如有缺陷用油石进行修磨。
@#@对轮螺丝清理打磨，测原始长度、打好记号。
@#@轴颈椭圆度、圆锥度，测量作好记录。
@#@@#@1.5.25配合厂家进行汽缸及转子的相关试验以及配合高、中压叶顶汽封、高中低压轴封部分汽封圈、低压隔板汽封、低压叶顶汽封改造。
@#@@#@1.5.26轴承解体后检查清洗，轴承表面无划痕、擦伤、裂纹、脱胎现象，如有可作局部处理。
@#@检查瓦枕接触面，轴瓦与轴颈接合面。
@#@轴承上进行油孔检查、清理，轴承前后轴封、清扫调整。
@#@轴承室清扫检查。
@#@@#@1.5.27低压内缸合空缸，紧1/3水平面螺丝，检查接合面严密性，水平结合面间隙小于0.05mm，局部用0.05mm塞尺塞入深度不得超过结合面宽度的1/3。
@#@低压外缸合空缸，紧1/3水平面螺丝，检查接合面严密性，水平结合面间隙小于0.05mm，局部用0.05mm塞尺塞入深度不得超过结合面宽度的1/3。
@#@低压缸隔板轴封组装后检查结合面间隙小于0.10mm。
@#@@#@1.5.28高、中压内、外缸合空缸，紧1/3水平面螺丝，检查接合面严密性，水平结合面间隙小于0.03mm，局部用0.03mm塞尺塞入深度不得超过结合面宽度的1/3。
@#@@#@1.5.29检查低压缸洼窝中心，装入下隔板，检查、调整隔板洼窝中心。
@#@@#@1.5.30通流间隙检查，将清扫打磨后的隔板按顺序要求装入汽缸内，装下轴承、下轴封，吊入转子，测量通流间隙。
@#@径向值，上下径向间隙用压铅丝法测量，左右径向间隙直接用塞尺进行测量。
@#@轴向值，上下轴向间隙不测量，左右轴向间隙使用楔形塞尺和一般塞尺测量。
@#@压铅丝法测量上下径向间隙时应用铁丝将汽封块向内侧顶死固定。
@#@转子在前后轴承、左右两侧油隙，应基本相等不允许压歪斜。
@#@@#@1.5.31当通流间隙合格后，应复查中/低、低/发转子对轮中心，如有差异可微调整。
@#@然后扣上隔板，上汽缸，检查上下径向间隙，确定猫爪处垫块、厚度，然后进行垫块加减保证上下径向间隙符合设计要求。
@#@个别级数左右径向间隙超差时右修刮阻汽片或调整中心定位键。
@#@@#@1.5.32轴封也同于前述方法进行施工，检查方法同于通流间隙。
@#@如不符合要求则将下轴封与汽缸垂直面螺丝松掉进行左右上下调整，然后拧紧垂直面螺丝，重新钻孔打定位销。
@#@@#@1.5.33扣大盖前应具备的基本条件：
@#@@#@1.5.331轴承座底部支承检查完毕，位置正确，接触密实，轴承座底部管道安装检查完毕。
@#@@#@1.5.332滑销间隙，连接螺栓与垫圈检查调整完毕。
@#@@#@1.5.333轴瓦、推力瓦检查结束。
@#@@#@1.5.334汽缸法兰结合面检查结束，并经甲方确认。
@#@@#@1.5.335汽封通流间隙调整合格，并经甲方确认。
@#@@#@1.5.336中—低、低—发联轴器初找中心结束。
@#@@#@1.5.337扣盖前需安装在汽缸内热工测点安装结束。
@#@@#@1.5.338汽缸及内部各部件缺陷消除完毕。
@#@@#@1.5.339上下缸外露孔洞封闭完毕。
@#@@#@1.5.3310高温紧固件光谱硬度复查完毕。
@#@@#@1.5.345.30根据甲方的要求完成扣盖的全部工作后，经甲方验收合格办理扣盖批准签证手续后进行扣盖。
@#@@#@1.5.35扣大盖所需设备零部件清点完毕，并按一定的顺序放置整齐。
@#@转子上缸等起吊专用工具检查确认合格。
@#@施工用的工具器具应详细清点和登记，以便扣盖完毕再次核对。
@#@汽缸内部件及空隙必须经检查并用压缩空气吹扫，确保内部清洁无杂物。
@#@轴瓦与轴承体、瓦枕、轴颈应用面粉团粘干净。
@#@结合面光洁，疏水孔洞畅通，需堵塞隔绝部份应清扫。
@#@扣盖从低压缸、中压缸、高压缸的顺序依次进行。
@#@@#@1.5.35.1低压缸扣大盖：
@#@@#@Ø@#@吊装下半隔板，下半轴封，下半轴瓦，下油封，每个部件吊装前用压缩空气进行吹扫。
@#@隔板应逐级进行吊装。
@#@确保已把紧悬挂螺丝，汽封齿无倒状或装反，汽封压板已拧紧。
@#@@#@Ø@#@用转子起吊专用工具将转子吊装就位，起吊时转子应保持水平。
@#@装上半隔板套、隔板套，并安装就位，按维护手册规定的力矩值拧紧水平结合面螺丝，需加装不锈钢卡子的部份螺帽需焊接加装完。
@#@安装定位导杆，按吊装说明书吊起上汽缸，调整好缸体水平，将上缸吊至下缸的中心线上方，缓慢地落到下缸上，使上缸定位孔准确套进导向杆，待离下缸中分面距0.50m时支撑好上缸，将4个猫爪垫块安装到位，在中分面上均匀涂抹0.50mm结合胶，继续落下上缸，在就位前打入定位销。
@#@将上缸体就位。
@#@对称带上全部中分面螺丝，按照制造厂规定（见维护手册）要求的力矩冷紧完中分面螺丝。
@#@@#@Ø@#@紧完螺丝后，盘动转子，检查动静部分有无摩擦声。
@#@@#@Ø@#@将内缸人孔门内各罩螺母用不锈钢丝套牢，将内缸两侧上人孔门封好。
@#@@#@Ø@#@临时支撑垫块拆除，内缸喷水管安装，低压内缸防松螺丝安装及膨胀间隙调整。
@#@@#@Ø@#@将低压上下缸水平结合面清洁干净，按吊装说明绑扎好钢丝绳，用80T行车大钩吊装上缸，调整缸体为水平，将上缸吊至下缸中心线上方，缓慢落下。
@#@待上缸离下缸水平结合面0.50m时，涂抹0.50mm结合胶，继续落下上缸、在就位前打入定位销，将上缸体就位。
@#@对称戴上中分面螺丝，按制造厂家规定（见汽机维护手册）要求的顺序，按规定的力矩拧紧完中分面螺丝。
@#@安装低压缸前后上轴封。
@#@结合面涂结合胶。
@#@先将垂直及水平结合面螺丝戴齐，然后紧垂直螺丝，再紧水平面螺丝，将可拆卸锥体上下结合面螺丝拧紧。
@#@@#@Ø@#@进口膨胀节与上汽缸进汽法兰连接。
@#@应将垫片装入，戴好全部螺丝，然后对称的拧紧：
@#@按维护手册规定的力矩拧紧。
@#@@#@1.5.36.1高、中压缸扣大盖：
@#@@#@Ø@#@利用杂用压缩空气吹扫下汽缸，以后逐次装入的所有部件都要在缸外吹扫干净后才能吊入。
@#@@#@Ø@#@将内缸空缸上下组合好，一起吊入下外缸。
@#@吊入时，慢慢下落到调节螺丝上，注意不要碰撞到进汽管和纵向键。
@#@吊走上内缸。
@#@检查相关点是否与拆卸时相符。
@#@内缸落座前要确认下缸上的热电偶等已装好、蒸汽入口盖已揭开，各安装槽已涂擦好许用的润滑剂。
@#@@#@Ø@#@吊装下隔板座。
@#@将上下隔板座装好一起吊入下内缸、落在两个调节螺钉上。
@#@检查相关点，与拆卸时相比较。
@#@@#@Ø@#@吊装下隔板。
@#@确认对口键正确对中，紧固螺钉已旋紧。
@#@检查结合面和键槽加工面的状况良好。
@#@当导流隔板的结合面吊到离汽缸结合面约100mm高时，装入悬挂键，注意键的编号和左右方向不要搞错。
@#@隔板落座在悬挂键上，检查对口键是否已到位。
@#@调节悬挂键，使表面与隔板外表面平行，旋紧悬挂键圆螺钉。
@#@@#@Ø@#@分别装好高中压缸前后轴瓦下半，轴瓦清洁并涂润滑油。
@#@@#@Ø@#@起吊转子，调整水平。
@#@将转子缓慢下落，用人扶持，从叶片进入槽位起直到转子落座到轴承为止的过程中一定要非常小心。
@#@转子就位后，检测通流间隙，与拆卸时相比较。
@#@@#@Ø@#@安装上隔板，旋紧上下隔板连接螺钉。
@#@安装上轴端汽封。
@#@@#@Ø@#@吊装上隔板套。
@#@将导杆安装好、吊入上隔板套，取下导杆。
@#@装好上下连接螺栓。
@#@按顺序把紧。
@#@取下两个调节螺母，用两个千分表跟踪隔板座的下放，位移不超过0.02mm。
@#@装好两个锁紧螺母。
@#@记录其下的间隙值。
@#@@#@Ø@#@吊装上内缸：
@#@装好导杆，中分面双头螺栓装入下内缸，吹扫下缸。
@#@起吊上内缸，调平调正。
@#@调整轴承，并安装轴承上半以保护轴颈。
@#@沿导杆缓慢下落，注意不要碰撞。
@#@当距下缸约150mm时，中分面涂上结合胶，并打入定位销。
@#@汽缸落座后，旋紧螺母，取出导杆。
@#@用加热杆按法方的要求加热螺栓。
@#@拆除4个调节螺钉，用4个百分表检查汽缸的落位情况、最大位移不超过0.02mm。
@#@装好锁紧螺钉，记录其下的间隙值。
@#@更换定位销为锁定定位销。
@#@注意保护好蒸汽进口和内外缸之间的空间。
@#@@#@Ø@#@吊装上外缸：
@#@内缸扣完后拆走各种封盖和垫板。
@#@对汽缸各组件进行全面检查。
@#@吹扫清洁缸体并装上导杆。
@#@起吊外缸，调平调正。
@#@沿导杆缓慢下降。
@#@距中分面约150mm时，涂上结合胶，并打入定位销。
@#@上缸落座后，旋紧螺母，取出导杆，并按法方维护手册热紧螺栓。
@#@架4个百分表监视升缸变化情况，用液压千斤顶顶起下汽缸，取出临时垫块。
@#@让缸体重量转移到上缸4个猫爪支撑上。
@#@百分表变化值不超过0.02mm。
@#@将汽压缸进出口管用铝板封堵好并贴上封条@#@1.5.36高压进汽管及中低压连通管安装@#@1.5.36.2将中低压连通管及低压缸进汽口法兰清扫干净、准备好垫片。
@#@@#@1.5.36.3先将低压缸端联通管吊装初步就位，用千斤顶临时支撑。
@#@装入垫子，将连通管与汽缸进汽口法兰连接螺丝全部戴好，再吊装中压缸出口段弯管，中间留10mm间隙。
@#@将两管口旋转对准，先穿入四只销子，当外圆不错口后，戴入全部法兰螺栓，先紧两法兰水平结合面螺栓，再紧中间法兰垂直结合面螺丝。
@#@@#@1.5.36.4高中压进汽管安装，先安装好进汽管法兰膨胀环，将进汽管调平调正，管口垂直向下。
@#@装入垫子，将进汽管法兰螺丝全部戴好，螺栓紧固时要对称紧，并测量法兰间隙保持均匀。
@#@@#@1.5.37对轮连接：
@#@中心合格后，应立即对转子对轮进行连接。
@#@@#@1.5.37.1连接对轮前，应先用白布将对轮端面、螺栓孔清理干净，端面、螺栓孔无毛刺，光滑平整。
@#@联轴器连接时转子周向位置确定使相邻转子连接法兰外圆上的“G”标记对成一条线。
@#@将所有一圈螺栓依号装入，两侧螺母戴入长度相等、用手紧到位，使用专用液压拉伸工具紧螺栓。
@#@按规定拉伸值紧螺栓。
@#@将拉伸值填入质检表内。
@#@@#@1.5.37.2复查联轴器圆周跳动并和联接前的测量值对比，变化值应不大于0.02mm，并同时检查轴颈跳动。
@#@@#@1.5.37.3对轮螺丝拧紧后，应对每个联轴器螺栓锁紧，防止松动，并安装铝封板。
@#@@#@1.5.38低压缸外缸联系螺丝，膨胀间隙检查调正。
@#@将各联系螺丝拧松取出打磨干净后，装入垫圈及螺栓。
@#@用大榔头打紧螺栓，检查间隙应为0.08～0.12mm，如超过此值，应修锉垫圈或螺丝达到此值，最终装复时，将垫圈及螺丝涂抹黑铅粉。
@#@@#@1.5.39推力轴承安装，推力间隙测量。
@#@推力间隙：
@#@0.40~0.45mm。
@#@@#@1.5.40轴瓦间隙的测量和调整@#@1.5.40.1侧隙的测量：
@#@侧隙的测量是在转子放在轴瓦内进行。
@#@瓦枕及轴瓦一定要安装到位，瓦口中分面两边要平，用塞尺在下瓦水平面接合面四个角上测量，塞尺插入的深度为10~15mm。
@#@@#@1.5.40.2顶隙的测量：
@#@顶隙测量用压保险丝法。
@#@吊开上瓦，在轴颈上放两节保险丝，并注意避开轴瓦中间的油槽。
@#@铅丝的直径要比顶隙间隙大0.5mm左右。
@#@然后组合上瓦，紧结合面螺栓后，再拆开，取出保险丝，用外径千分尺分别测量压痕前、中、后三个部位的厚度，其最大值即为轴瓦的顶隙，一般这三个部位的厚度应相等。
@#@@#@1.5.40.3轴瓦油隙的调整：
@#@轴瓦油隙不正确时，不可盲目处理，应对照上次检修记录，查明原因后再作处理。
@#@@#@Ø@#@侧隙变小或顶隙变大，一般都是因轴瓦下部磨损造成。
@#@前者可适当修刮轴承乌金，后者则需进行局部补焊处理。
@#@修刮乌金要交叉进行，保证接触点均匀，乌金表面光滑平整，用手指触摸不应有沟痕。
@#@修刮时要将顶轴油油孔堵上，防止乌金屑落入堵塞。
@#@顶轴油膛一定要保护好，修刮轴承乌金后，检查顶轴油膛的深度，亦做适当的修刮，保证其深度在原范围内。
@#@顶轴油膛的深度一般为0.05~0.15mm。
@#@@#@Ø@#@对两侧间隙变大，顶部间隙偏小者，若运行中无异常现象，可不必处理。
@#@③两侧及顶部的前后间隙不同，一般是轴瓦安装位置不正确所致。
@#@此时，不应靠单纯修刮乌金的方法来处理，而应该检查垫铁接触、轴瓦安放位置，是否蹩劲等原因，并加以消除。
@#@@#@1.5.41轴瓦紧力的测量及调整@#@1.5.41.1紧力测量：
@#@紧力测量采用压铅丝法。
@#@测量时将上下两半轴瓦组装并紧固好结合面螺栓，在瓦枕中分面两边放上0.50mm不锈钢垫片，在轴瓦顶部前、中、后均摆放0.75-1.00mm保险丝，然后扣上瓦枕，用手均匀地拧上中分面螺栓，并用力矩扳手拧紧。
@#@再依次松开，取出保险丝，分别测量每根保险丝前、中、后的厚度，取其平均值再减去0.50mm所得值为轴瓦紧力";i:
1;s:
16055:
"前台文员终工作总结工作总结@#@前台文员2019年终工作总结@#@前台文员20xx年终工作总结
（一）@#@时间总是转瞬即逝，我的收获和感触都很多，任职以来，我努力适应工作环境和前台这个崭新的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，完成各项工作任务。
@#@从来公司的第一天起，我就把自己融入到我们的这个团队中。
@#@现将这两个月的工作情况总结如下：
@#@@#@一、日常工作内容@#@1、转接电话，准确的转接来访者电话，委婉对待骚扰电话，提高工作效率;@#@@#@2、来访人员接待及指引，配合人事部门做好应聘者信息登记;@#@@#@3、通讯录更新，鉴于公司人员调动较大，以及新增人员较多，通讯录不能及时更改，影响各部门之间以及客户与公司之间沟通。
@#@所以要做好跟进工作，及时更新通讯录，而且在以后工作中经常和各部门沟通联系，便于及时得到正确信息;@#@@#@4、签收邮件，送邮件至各级领导;@#@@#@5、每天早来、晚走10分钟，配合各部门的工作;@#@@#@6、领取每天的报纸及邮件，并将信件及时转交给相关人员;@#@@#@7、公司文件的分发，及时将文件分发给各部门，将公司的各项政策措施快速传达下去;@#@@#@8、下班时检查前台电脑的电源是否关闭。
@#@@#@在实践中学习，努力适应工作，刚加入公司对公司的一些事情都不了解，通过领导和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内学到了很多知识。
@#@@#@二、存在的问题@#@做事情不够细心，考虑问题不全面，有时候会丢三落四。
@#@目前公司人员流动较大，进出门人员多且频繁，出现了一些疏漏。
@#@@#@三、对自己的建议@#@1、作为一名前台人员，除了脚踏实地、认认真真做事外，还应该注意与各部门的沟通。
@#@了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备能及时准确地回答来访者的问题，准确地转接来电者的电话。
@#@@#@2、按规定做事的前提下还应该注意方式方法，态度坚定、讲话委婉，努力提高自己的服务质量。
@#@@#@3、做事要考虑周全、细心。
@#@有时因为一些小问题铸成大错，所以凡事都要先想到后果;@#@@#@4、工作进度及工作过程中遇到的问题因不能及时处理的应向上级反馈。
@#@@#@5、加强礼仪知识的学习。
@#@光工作中学习的远远不够，在业余时间还必须学习相关的专业知识，了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识。
@#@@#@以上这些正是我在工作中缺少的。
@#@通过思考，我认为，不管哪一个岗位，不管从事哪一项工作，都是公司整体组织结构中的一部分，都是为了公司的总体目标而努力。
@#@对前台工作，应该是“公司的形象、服务的起点”。
@#@因为对客户来说，前台是他们接触公司的第一步，是对公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前台在一定程度上代表了公司的形象。
@#@同时，公司对客户的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。
@#@有了对其重要性的认识，促使我进一步思考如何做好本职工作所以在今后的日子里我一定会更加努力的工作!
@#@@#@前台文员20xx年终工作总结
（二）@#@在工作的这段时光里，我觉得我已经能够胜任前台这份工作岗位。
@#@那里的工作环境我很适应;@#@制度要求我也能够理解。
@#@也有信心有潜力把这份工作做好。
@#@@#@既然我选取了这份职业，公司接纳了我，我没有理由不好好工作。
@#@况且那里的管理模式很合理，待遇也很人性化。
@#@同事也很好相处;@#@让我感受很温馨。
@#@也能够安心的工作。
@#@我由于工作的时光还不是很长，一些操作流程还不太熟悉，也没有这方面的工作经验。
@#@工作上还有很多欠缺。
@#@在今后的工作里我会多加学习，勤补不足。
@#@争取做好以下几点：
@#@@#@一、对前台工作重要性的认识@#@尽管前台工作没有象公司业务、营销、财务等部门对公司发展所作的贡献大、直接，但公司既然设了这个岗位，领导必定认为有其存在的必要性。
@#@透过思考，我认为，不管哪一个岗位，不管从事哪一项工作，都是公司整体组织结构中的一部分，都是为了公司的总体目标而努力。
@#@对前台工作，就应是“公司的形象、服务的起点”。
@#@因为对客户来说，前台是他们接触公司的第一步，是对公司的第一印象，而第一印象十分重要，所以前台在必须程度上代表了公司的形象。
@#@同时，公司对客户的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。
@#@有了对其重要性的认识，促使我进一步思考如何做好本职工作。
@#@@#@二、努力提高服务质量@#@前台的主要工作是迎客，为客户答疑（包括你说的转接电话、收发快件）。
@#@因此，做好此项工作，最重要的是服务态度和服务效率。
@#@之后能够讲自我如何注重持续良好的服务态度，如笑脸相迎、耐心细致、温馨提示等等。
@#@提高效率方面，讲自我如何注重办事麻利、高效、不出差错等等。
@#@参照首问职责制的要求，尽量让每一个客户满意。
@#@@#@三、加强礼仪知识学习@#@要做好服务工作，光有良好的意识还不够，还务必学习相关的专业知识，避免好心办坏事。
@#@如业余时光认真学习礼仪知识，公共关系学。
@#@了解在待人接物中务必要遵守的礼仪常识，包括坐姿、站姿、说话口气、眼神、化妆、服饰搭配，以及回答客户提问技巧等等。
@#@@#@四、加强与公司各部门的沟通@#@了解公司的发展状况和各部门的工作资料，有了这些知识储备，一方面能及时准确地回答客户的问题，准确地转接电话。
@#@如果知识某个部门没人，会提醒来电方，并简要说明可能什么时光有人，或者在力所能及的范围内，简要回答客户的问题，同时也能抓住适当机会为公司作宣传。
@#@做好公司部门和客户沟通的桥梁。
@#@@#@五、努力打造良好的前台环境@#@要持续好公司的门面形象，不仅仅要注意自身的形象，还要持续良好的环境卫生，让客户有种赏心悦目的感觉。
@#@@#@前台文员20xx年终工作总结（三）@#@经过这差不多一年的不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已完全融入到了我们中心这个大家庭中，个人的工作技能和工作水平也有了相应的的提高。
@#@现将我一年来的工作情况简要总结如下：
@#@@#@一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点@#@办公室作为企事业单位运转的一个重要枢纽部门，是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。
@#@所以在工作的时候我虚心向人请教和学习，一切都从零学起，从零做起，使自己从零中慢慢成长和完善，使自己的行为标准、思想觉悟和工作能力尽快的向中心要求的目标靠拢。
@#@同时在工作中形成了严谨细致、认真负责、团结协作的工作作风，能够及时、有效的完成上级交办的工作任务。
@#@@#@二、加强学习，注重自身素质修养和提高@#@中心领导要求我们必须具有创新、积极进取的工作理念，同时要依照中心的实际情况来看待一切，才能适应中心未来的发展。
@#@因此，为了提高了自己的个人素养以及工作能力，我通过网络、书籍及各类文件资料一直在不断的学习。
@#@工作中，能从中心大局出发，从中心整体利益出发，凡事都为中心着想，同事之间互帮互助，并保持融洽的工作气氛，形成了和谐、默契的工作氛围。
@#@@#@另外，我还注重从工作及现实生活中汲取营养，认真学习摄影照相技术、接待来客相关礼仪，以及有关自己工作所需要的相关知识。
@#@@#@三、一年来主要负责的工作@#@1、日常办公方面，负责中心重要来电、传真、快件的收发及传递;@#@负责中心一般性文件的收发、材料收集、公文起草;@#@负责中心下行文件的下发、跟踪、落实和反馈;@#@@#@2、行政事务：
@#@负责来访宾客的具体接待工作;@#@负责中心相关会议的组织筹备工作;@#@负责填报表格、复印打印、文件整理归档等工作;@#@@#@3、采购保管：
@#@根据要求采购、保管、发放日常办公用品并及时登帐;@#@负责中心礼品的入库、领用、保管;@#@@#@4、沟通协调：
@#@协助部门领导做好各部门的协调工作;@#@负责中心大事记的材料撰写，协助中心网站、简报、季刊的编办;@#@@#@5、固定资产管理：
@#@做好固定资产的帐目、调用、检查、核对、督促维修等工作;@#@建立固定资产管理制度，按照制度执行固定资产的登记、移交、报损等工作;@#@@#@6、完成中心领导交办的其他工作。
@#@@#@四、严格要求自己，时刻警醒@#@在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新同志，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，要做到虚心学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高个人素养。
@#@时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极进取，无论大事小事，我都要尽能力去做。
@#@平时要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从打扫卫生等小事做起，严格要求自己。
@#@以不求有功、但求无过信念，来对待所有事情。
@#@@#@五、存在的不足@#@1、在本职工作中岗位意识还有待进一步提高。
@#@由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。
@#@在这方面，我还有很多不足。
@#@@#@2、对工作程序掌握不充分，对自身工作熟悉不全面，对工作缺少前瞻性。
@#@@#@3、办事不够谨慎。
@#@行政工作是相对简单但又繁多的工作，这就要求我必须细心有良好的专业素质，思路缜密。
@#@在这方面，我还得继续学习改进。
@#@@#@总之，一年内在我们三个人的共同努力下，办公室的工作比起以前有了很大的进步，我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高，这些进步是与全局新老同志们对我极大支持和帮助的结果离不开的，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也为我增添了积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。
@#@@#@在此，我从内心深处表示衷心的感谢和致敬，也真诚地希望在今后的工作中，局领导、同事们能对我一如既往的给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予批评和指正，在新的一年里，我将更加努力工作，发扬成绩，改正不足。
@#@@#@前台文员20xx年终工作总结（四）@#@新的一年已经到来，回顾过去一年的工作，可以用辛苦快乐敬业六个字来概括，一年来，在领导的关怀和同事们的帮助支持下，能够比较圆满的完成本年度的工作任务，在思想觉悟等方面都有了一定的提高。
@#@@#@一、业务知识和工作能力方面@#@在目前的工作岗位上，能够不断地去学习、积累工作经验，经过自己的努力，具备了一定的工作能力，平时注重对电脑知识及会计电算化知识的深入学习，能够熟练的掌握会计操作流程，做到条理清晰，账帐相符。
@#@@#@二、工作态度和勤奋敬业方面@#@热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作任务。
@#@在工作中积极主动，能够积极的参加单位组织的各项业务技能培训，认真遵守各项规章制度保证出勤，有效利用各项工作时间。
@#@@#@三、工作数量质量效益及贡献@#@能够及时完成指定的工作任务，达到预期的效果，同时在工作中学习了许多新的业务知识，丰富了自己，也锻炼了自己。
@#@进过一年不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，为社里作出了应有的贡献。
@#@@#@总结一年的工作，虽然有了一定进步和成绩，但在一些反面也存在着不足。
@#@比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作还做得还不是很完善，这有待于以后的工作中加以改进。
@#@在新的一年里，我将努力提高工作质量和效率，进一步提高自身的素质，寻找差距，克服不足，在今后的工作中取得更大的进步。
@#@@#@前台文员20xx年终工作总结（五）@#@即将过去的20xx年是充实忙碌而又快乐的一年。
@#@在这岁末年初之际，回首过去，展望未来!
@#@过去的一年里，在公司的指引下，在部门领导的关心帮助及同事之间的友好合作下，我的工作学习得到了不少的进步。
@#@@#@前台是展示公司的形象、服务的起点。
@#@对于客户来说，前台是他们接触我们公司的第一步，是对公司的第一印象，是非常重要的。
@#@所以前台在一定程度上代表了公司的形象。
@#@同时，公司对客户的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。
@#@有了对其重要性的认识，所以我一定要认真做好本职工作。
@#@@#@一、努力提高服务质量@#@认真接听每一个电话，并且熟记每个部门的分机号，严格接照公司的指引给予电话转接同时做好保密工作。
@#@客户参观时我将时刻注重保持良好的服务态度，将热情的接待。
@#@在合适的环境下向客户宣传公司文化，巧妙回答客户提出的问题。
@#@做到笑脸相迎、耐心细致、温馨提示等。
@#@在业余时间我将加强学习一些关于电话技巧和礼仪知识。
@#@不断的为自己充电，以适应公司的快速发展。
@#@@#@二、注意前台的卫生和形象@#@按时提醒卫生人员打扫，清洁。
@#@对自己责任范围内的茶水间将会保持室内的洁清和饮水机的消毒工作，每月最少消毒一次。
@#@按时更换打印机的硒鼓和维护前台的办公用品。
@#@@#@三、做好文具采购工作，学习一些采购技巧@#@了解所采购文具的市场价格，对现有的供应商将和他们进一步的沟通，希望将原采购的价格再降低点。
@#@并且多找些优质的文具供应商。
@#@从中挑选物美价廉，服务周到的供应商。
@#@为公司节约每一分钱。
@#@保持有两家以上的固定的供应商。
@#@@#@四、做好仓库管理@#@按时盘点仓库，做好物品归类。
@#@严格接照公司制度，做到每件物品进出都有登记。
@#@及时查看物品的完好情况，对缺少或损坏的物品及时上报相关部门。
@#@@#@五、以大局为重，不计较个人得失@#@不管是工作时间还是休假时间，如果公司有临时任务分配，我将服从安排，积极去配合，不找理由推脱。
@#@作为京信的一员，我将奉献自己的一份力量为公司效命。
@#@平时积极参加公司组织的活动，加强同事之间的感情和部门之间的沟通。
@#@并且多了解公司的基本情况和经营内容。
@#@为了往后能更好的工作不断的打下基础。
@#@@#@虽然前台的工作有时是比较的琐碎，但大小事都是要认真才能做好。
@#@所以我都会用心的去做每一件事。
@#@感谢部门领导的教诲和公司给予我的机会，在以后的日子里我将加强学习，努力工作!
@#@@#@@#@";i:
2;s:
8686:
"青岛版四年级数学下册教案@#@青岛版四年级数学下册教案@#@ 同学们，对于加法、减法、乘法计算的题目，找到了一些简便算法，对于除法式题，有没有简便算法呢?
@#@有，是怎样的?
@#@想知道吗?
@#@一起看看青岛版四年级数学下册教案!
@#@欢迎查阅!
@#@@#@ 青岛版四年级数学下册教案1@#@ 【教学目标】@#@ 1.学习连除计算题中的简便算法。
@#@@#@ 2.能让学生灵活的计算试题，养成灵活的解题技巧。
@#@@#@ 3.培养学生对数的感悟能力。
@#@@#@ 【教学重点】@#@ 掌握连除式题中的简便计算方法。
@#@@#@ 一、谈话引入，激发兴趣。
@#@@#@ 师：
@#@同学们，对于加法、减法、乘法计算的题目，找到了一些简便算法，对于除法式题，有没有简便算法呢?
@#@有，是怎样的?
@#@想知道吗?
@#@@#@ 二、自主学习，合作探究。
@#@@#@ 1.教学例3。
@#@@#@
（1）出示植树画面。
@#@@#@ 师：
@#@植树需要买什么?
@#@@#@ 生：
@#@买树苗。
@#@@#@ 师：
@#@一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。
@#@购买树苗花了1250元，你会算出每棵树苗多少钱吗?
@#@@#@
（2）生小组里交流。
@#@生汇报。
@#@@#@ 生甲：
@#@1250÷@#@25÷@#@5生乙：
@#@1250÷@#@25÷@#@5@#@ =50÷@#@5=1250÷@#@（25×@#@5）@#@ =10（元）=1250÷@#@125@#@ =10（元）@#@ （3）师：
@#@说说，你们先算什么?
@#@@#@ 生甲：
@#@我先算每个小组种的树苗花多少钱。
@#@@#@ 生乙：
@#@我先算25个小组一共种了多少棵树苗。
@#@@#@ 师：
@#@你们说得很好，也算得对。
@#@从这里你们发现了什么?
@#@@#@ 生小组里交流。
@#@@#@ （4）生汇报。
@#@@#@ 生丙：
@#@我发现一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。
@#@@#@ （5）师：
@#@你说得真棒!
@#@小组里互相说一说。
@#@有几道题你想做吗?
@#@@#@ 2.试做教材第43页“做一做”第1,2题。
@#@@#@ 出示：
@#@2000÷@#@125÷@#@81280÷@#@16÷@#@8@#@ 生汇报。
@#@@#@ 生甲：
@#@2000÷@#@125÷@#@8生乙：
@#@1280÷@#@16÷@#@8@#@ =2000-（125×@#@8）=1280÷@#@（16×@#@8）@#@ =2000-1000=1280÷@#@128@#@ =2=10@#@ 师：
@#@你们同意这样做吗?
@#@你是这样做的吗?
@#@@#@ 大家都很聪明，老师非常高兴。
@#@@#@ 三、巩固运用，深化提高。
@#@@#@ 1.下面各题，怎样简便就怎样计算。
@#@@#@ ①1280÷@#@16÷@#@825×@#@（4+8）5×@#@99+5@#@ 2.小明用3个星期把一本习字本写字，一共写了420个毛笔字。
@#@他平均每天写多少个毛笔字?
@#@@#@ 你能用不同的方法进行解答吗?
@#@@#@ 四、总结提升。
@#@@#@ 这节课，你的计算能力提高了吗?
@#@老师祝贺你.你学会了什么?
@#@谁的表现最棒?
@#@@#@ 青岛版四年级数学下册教案2@#@ 这节课进行当中，我就觉得自己的准备不充分，对所教学的内容理解不到位。
@#@看到学生没能掌握学习的重点知识，我头上冒出了一层细细的汗珠，心里就一个词“砸了”……第一次尝试“探究式教学”我就遭遇了“滑铁卢”，心里很不是滋味。
@#@痛定思痛，我静下心来找失败的原因。
@#@在听课领导的指导下，我认为导致第一次失败的原因有以下几点：
@#@@#@ 1、自己对教学内容理解不深刻，对教材的把握不到位，在教学中重难点没有突破。
@#@另外，由于选择的是五年级的学生，我对学生的了解不多，而且也没有提前和班主任沟通，对学生的知识底细没有清楚地认识。
@#@总之一句话，备课备得不够充分，备学生备得不够深入!
@#@@#@ 2、在教学过程中，对学生的指导不到位。
@#@例如，学生在开始计算后发现“先乘后除以与先除以后乘的结果相同”规律的时候，孩子的回答不规范，我并没能及时指正学生“先乘3后除以5与先除以5后乘3的结果相同”，导致有37.5%的学生没有真正明白是交换运算顺序，而不是交换前后的数字。
@#@如果，在教学中我能把学生发现的规律板书出来，让学生有直观的文字刺激思维，把重点突破，这样学生在接下来的探究过程中就不会迷茫了。
@#@@#@ 3、对“探究式学习”的认识不深，不能在合适的环节提出问题，没有设置让学生有兴趣的进行探究学习的情景。
@#@探究式学习分为五个主要环节：
@#@@#@ ⑴提出问题;@#@⑵收集数据;@#@⑶合理解释;@#@⑷评价结果;@#@⑸检验结果@#@ 对于这五个环节，我没能深入分析每个环节之间的联系，还不懂得如何收集数据、怎样引导学生合理解释，评价结果。
@#@传统教学的痕迹还存在，不能放手让学生自己探究，而仍然是受教师的牵引。
@#@@#@ 有失败的经验就会有成功的收获，面对这次“滑铁卢”我积极调整自己的教学设计，深入学习“探究式学习”的理论，准备第二次上阵尝试。
@#@我相信会有成功的体验!
@#@@#@ 青岛版四年级数学下册教案3@#@ 教学目标：
@#@@#@ 1、理解并掌握减法的运算性质，并利用性质进行有关的简算。
@#@@#@ 2、培养学生分析研究及综合概括的能力。
@#@@#@ 3、引导学生在实践中主动地去获取知识。
@#@@#@ 教学重难点：
@#@@#@ 学生通过实践体验概括减法的运算性质。
@#@@#@ 教学过程：
@#@@#@ 一创设情景，引入新课@#@ 1、李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了34页，这本书一共有234页，还剩多少页?
@#@@#@ 学生汇报。
@#@@#@ 生每回答一个问题，师问：
@#@你是怎么想的?
@#@@#@ 教师板书三种方法。
@#@@#@
（1）234-66-34
（2）234-（66+34）（3）234-34-66@#@ 师：
@#@请你告诉我他们的结果。
@#@（只板书最后结果）@#@ 结果相等，那就是说我们可以用什么符号来表示?
@#@（等于号）板书。
@#@@#@ 2、请你观察这三种方法，有什么发现?
@#@@#@ 学生汇报，师总结。
@#@@#@ （生如果说不出，可以引导有什么相同点和不同点?
@#@）@#@ 师：
@#@是不是所有的从一个数里面连续减去两个数，都等于从这个数里减去这两个减数的和呢?
@#@请大家试着在草稿纸上举例验证。
@#@@#@ 学生汇报。
@#@@#@ 师：
@#@像这样的式子你能举得完吗?
@#@写不完怎么办?
@#@@#@ （生：
@#@用字母表示）@#@ a-b-c=a-（b+c）a-b-c=a-c-b@#@ 引导学生总结出：
@#@一个数连续减去两个数，等于一个数减去这两个减数的和。
@#@@#@ 一个数连续减两个数，可以先减第二个减数，再减第一个减数。
@#@@#@ 师：
@#@这就是我们今天要学习的“减法的运算性质”@#@ 生齐读。
@#@@#@ 3、这三种解法都是正确的，你喜欢哪种呢?
@#@为什么?
@#@@#@ 生汇报，大部分人应该会选择第二种和第三种。
@#@@#@ 师总结：
@#@凑整。
@#@（两个减数能凑整）、去尾变整（被减数和一个减数有相同部分）@#@ 三、巩固练习@#@ 1、请你说说哪个小朋友最会运用今天所学知识使计算变得简单了呢?
@#@@#@ ①354-74-26@#@ =354-（74+26）@#@ =354-100@#@ =254@#@ ②154-54-79@#@ =154-（54+79）@#@ =154-133@#@ =21@#@ ③472-54-72@#@ =472-72-54@#@ =400-54@#@ =346@#@ ④158-63-58@#@ =158-（63+58）@#@ =158-121@#@ =37@#@ 师小结：
@#@我们在遇到连减的时候，要根据这几个数值的特点来正确选择运算性质。
@#@2、在里和横线上填写相应的运算符号和数@#@ 868-52-48@#@ =868-（52+48）@#@ 1500-28-272=1500-（28272）@#@ 475-26-75=@#@ 286-37-42-21=286-（37+42+21）@#@ 684-（584+37）=684-584-37@#@ 3、我来当法官@#@ 427-73-127144-56+12@#@ =427-（127+73）=144-（56+12）@#@ =427-200=144-58@#@ =227（）=88（）@#@ 427-73-127144-56+12@#@ =427-（127+73）=144-（56+12）@#@ =427-200=144-58@#@ =227（）=88（）@#@ 四、课堂小结：
@#@@#@ 这节课你有什么收获?
@#@@#@ @#@ 青岛版四年级数学下册教案@#@";i:
3;s:
26113:
"秋季学期沪教版九年级化学全一册知识点汇总@#@知识点汇总@#@一.物质性质及变化@#@物理性质：
@#@色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，延展性@#@化学性质：
@#@可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧化性@#@物理变化：
@#@挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光@#@化学变化：
@#@燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，酿酒，煮饭，光合作用@#@能量转化（光合作用，太阳能-化学能电池放电使用，化学能-电能电池充电，电能-化学能@#@燃烧，化学能-热能和光能）@#@二．仪器使用@#@（2012苏州）下列滴管使用或放置图示正确的是（C）下列操作正确的是（C）@#@下列图示实验操作中，正确的是（B）下列实验操作不正确的是（D）@#@液体药品的取用@#@①大量液体—倾倒法（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，缓慢倒液体，倒完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
@#@）@#@②少量液体—滴加法（滴管：
@#@垂直悬空三不要）@#@③一定量液体—量筒量取，接近刻度时该滴管滴加（俯视读数：
@#@V读＞V实仰视读数：
@#@V读＜V实）@#@物质的加热：
@#@可直接加热的仪器有：
@#@试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
@#@间接加热（垫上石棉网）的仪器：
@#@烧杯、烧瓶。
@#@@#@加热液体时不超过试管容积的1/3，加热液体，试管倾斜与桌面成45°@#@，加热固体时管口略向下倾斜@#@托盘天平的使用@#@
（1）称量范围：
@#@精确称至0.1g（只用于粗略称量）。
@#@@#@
（2）操作：
@#@①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
@#@②称量时，左物右码，砝码用镊子@#@夹，放砝码先大后小再游码。
@#@③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。
@#@@#@注意：
@#@
（1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。
@#@@#@
（2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。
@#@@#@一.空气成分的探究@#@1.化学家-拉瓦锡@#@2.各成分的体积分数@#@氮气78%，氧气21%。
@#@稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。
@#@@#@3.空气中氧气含量的测定实验（现象，结论，误差分析）@#@空气中氧气含量测定实验现象：
@#@①红磷燃烧产生大量白烟,放出热量②冷却后打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。
@#@@#@结论：
@#@空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不可燃不助燃，也不溶于水，@#@进入水的体积小于1/5的原因有：
@#@装置气密性不好，红磷量不足，未冷却就打开止水夹。
@#@@#@不能用木炭代替红磷：
@#@因为木炭燃烧产生气体，瓶内压强变化不明显。
@#@@#@4.氮气，稀有气体性质@#@氮气化学性质不活泼，作灯泡填充气，粮食瓜果保护气@#@稀有气体化学性质稳定，氦气填充气球，作焊接金属保护气，做霓虹灯和放电管@#@5.污染性气体SO2，NOx，和CO@#@二．氧气，二氧化碳及氢气制备，性质比较@#@
（1）用于收集密度比空气大的气体（如CO2、O2），a进气，b排出空气。
@#@@#@
（2）用于收集密度比空气小的气体（如H2），b进气，a排出空气。
@#@@#@（3）用于排水法收集气体，先在广口瓶内盛满水，b进气，a排出水。
@#@@#@（4）用于洗气，在广口瓶内盛一定量的洗液，a进气，b出气。
@#@@#@高锰酸钾制氧气注意事项：
@#@@#@
（1）试管口塞一团棉花，防止固体颗粒阻塞导管。
@#@
（2）试管口略向下倾斜：
@#@防止冷凝水回流，炸裂试管@#@（3）加热时要先均匀加热，然后再集中加热,防止受热不均，炸裂试管。
@#@（4）铁夹夹在离管口1/3处@#@（5）实验结束后一定要先移开导管，后熄灭酒精灯：
@#@防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。
@#@@#@（6）用排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时方可收集，否则收集的氧气不纯。
@#@集气瓶中水降至瓶口，且集气瓶口有气泡冒出时，表明已收集满。
@#@@#@（7）导气管伸入发生装置内只要露出少许：
@#@有利于气体排出。
@#@@#@氧气@#@二氧化碳@#@氢气@#@工业制法@#@分离液态空气法（据沸点不同，物变）@#@煅烧石灰石（化变）@#@电解水（化变）@#@实验室@#@制法@#@原料@#@高锰酸钾@#@双氧水，二氧化锰@#@大理石/石灰石+稀盐酸@#@锌粒+稀盐酸/稀硫酸@#@原理@#@2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ @#@2H2O2MnO22H2O+O2↑@#@催化剂一变（速率）二不变（质量，化性）@#@CaCO3+2HCl=@#@CaCl2+CO2↑+H2O@#@Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑@#@Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑@#@发生装置@#@固体加热型@#@固液不加热型@#@ @#@@#@分液漏斗@#@固液不加热型@#@ @#@@#@@#@长颈漏斗需液封简易启普发生器启普发生器@#@收集装置@#@排水法/向上排空气法@#@排水/向上排空气法@#@排水法/向下排空气法@#@排水法收集的气体纯，排空气法收集的干燥CO2可用排水法：
@#@气体产生速率大于溶解速率@#@检验@#@带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则收集的是O2@#@通入澄清石灰水，若变浑浊，则收集的是CO2@#@检验氢气：
@#@气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，火焰上罩干冷烧杯，杯壁有水雾@#@氢气点燃前要验纯@#@验满@#@带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则氧气已收集满@#@燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已集满@#@物理性质@#@不易溶于水，密度比空气大，液态固态氧气为蓝色，气体无色@#@能溶于水，密度比空气大，固态叫干冰@#@难溶于水，密度比空气小@#@化学性质@#@氧化性@#@不可燃不助燃，与石灰水反应，与水反应，光合作用原料，不支持呼吸@#@可燃性，还原性@#@用途@#@供给呼吸，支持燃烧@#@做汽水，灭火，干冰降雨制冷舞台效果@#@氧气的氧化性-物质与氧气的反应：
@#@@#@燃烧现象（剧烈氧化）@#@产物@#@铁丝燃烧：
@#@@#@a、集气瓶底部留有少量水或细沙，防止生成物掉落，炸裂瓶底。
@#@@#@b、铁丝绕成螺旋状：
@#@使铁丝充分受热@#@c、绑火柴：
@#@引燃铁丝。
@#@@#@d、当火柴快燃尽时，才将铁丝慢慢伸入集气瓶，否则木柴燃烧会消耗集气瓶中氧气使实验失败。
@#@@#@木炭在氧气中：
@#@发出白光（空气中：
@#@表面红热）@#@二氧化碳@#@蜡烛在氧气中：
@#@发出白光，瓶壁上有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体（空气中：
@#@黄色火焰，…）@#@二氧化碳+水@#@硫在氧气中：
@#@蓝紫色火焰，刺激性气味气体（空气中：
@#@淡蓝色火焰，刺激性气味）@#@二氧化硫@#@铁在氧气中：
@#@剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体。
@#@（空气中不能燃烧）@#@四氧化三铁@#@磷燃烧大量白烟，放热@#@五氧化二磷@#@镁带燃烧，耀眼白光，白烟，白色粉末@#@氧化镁@#@铜片加热，表面变黑@#@氧化铜@#@铝片加热，表面变暗失去光泽；@#@缓慢氧化形成致密氧化膜@#@氧化铝@#@缓慢氧化：
@#@生锈，暖宝宝发热，变质，新陈代谢（呼吸）@#@剧烈氧化与缓慢氧化异同：
@#@（同：
@#@都需氧气，都放热异：
@#@放热多少，反应快慢，发光与否）@#@三.水@#@1.电解水实验：
@#@负氢正氧二比一（父亲正想儿毕业）负极：
@#@氢气（能燃烧）正极：
@#@氧气（能助燃）@#@结论：
@#@水是由氢、氧元素组成的；@#@在化学反应中分子可以分成原子而原子不能再分。
@#@@#@为增强水的导电性，在水中加稀硫酸或氢氧化钠溶液。
@#@V（氢气）：
@#@V（氧气）=2:
@#@1m（氢气）：
@#@m（氧气）=1:
@#@8@#@2.硬水与软水：
@#@肥皂水区分，震荡后泡沫多的是软水，震荡后泡沫很少有浮渣的是硬水。
@#@@#@硬水软化方法：
@#@实验室用蒸馏，家庭用煮沸@#@3.净水方法：
@#@沉淀，过滤，吸附，蒸馏，杀菌吸附是物理变化，杀菌是化学变化。
@#@@#@明矾（絮凝剂）：
@#@吸附水中的悬浮颗粒，使其成为较大颗粒而沉降。
@#@活性炭吸附不溶固体，还可脱色除味。
@#@@#@过滤：
@#@分离不溶性固体和液体（一贴，二低，三靠）@#@一贴：
@#@滤纸紧贴漏斗内壁二低：
@#@滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘@#@三靠：
@#@烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸一侧，漏斗末端紧靠烧杯内壁@#@蒸发：
@#@分离可溶性固体与液体（间隙加热，来回移动酒精灯，不用蒸干水，大量固体析出时，停止加热，用余热蒸干。
@#@结束后，用坩埚钳夹蒸发皿放在石棉网上，以免烫坏桌子。
@#@）@#@4.玻璃棒在各操作中的作用：
@#@@#@过滤——引流蒸发——使受热均匀防飞溅在提纯后——转移固体@#@固体配溶液——搅拌，加速溶解浓溶液稀释配溶液——搅拌，使混合均匀@#@一．分子，原子，离子@#@微粒性质：
@#@①微粒很小②微粒在不断运动③微粒间有间隙@#@黄豆和沙子混合，体积减小：
@#@宏观物质间的间隙，不属于微粒间隙。
@#@气体微粒间隙大，易压缩。
@#@@#@物理变化仅仅是微粒间隙的改变，微粒种类不变；@#@发生化学变化时，微粒种类改变。
@#@@#@由分子构成的物质：
@#@CO2干冰H2氢气O2氧气N2氮气NH3氨气H2O水@#@由原子构成的物质：
@#@Fe铁Cu铜Mn锰Zn锌Ca钙He氦气Ne氖气Ar氩气C金刚石@#@由离子构成的物质：
@#@NaCl氯化钠@#@质子数＝核电荷数＝核外电子数=原子序数@#@相对原子质量=质子数+中子数@#@决定元素种类的是：
@#@质子数/核电荷数@#@决定化学性质的是：
@#@最外层电子数@#@在化学变化中，分子可分，原子不可分（原子是化学变化中的最小粒子）。
@#@如2H2O通电2H2↑+O2↑@#@（水分子改变，氢原子，氧原子不变）@#@分子是由原子构成的，原子可构成分子，也可直接构成物质。
@#@@#@阳离子是原子失电子后形成的，质子数>@#@电子数；@#@如Na+@#@阴离子是原子得电子后形成的，质子数<@#@电子数。
@#@如S2-@#@二．元素@#@1.定义：
@#@元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。
@#@只讲种类不讲个数。
@#@@#@2.元素符号意义@#@H：
@#@一个氢原子（微观）、氢元素（宏观）@#@Cu：
@#@一个铜原子（微观）、铜元素（宏观）、铜（宏观）2Cu：
@#@两个铜原子（微观）@#@3.物质分类@#@物质分为纯净物和混合物@#@纯净物：
@#@只由一种物质组成如（氧气、氮气、蒸馏水、五氧化二磷等）混合物由多种物质组成@#@纯净物包括单质（一种元素）和化合物（多种元素组成）氧化物：
@#@两种元素（O+其它）组成的化合物@#@4.元素存在@#@元素含量高低：
@#@地壳中OSiAlFe人体中OCHNCa太阳上HHe@#@缺钙会骨质疏松，易得佝偻病；@#@缺锌会智力低下，易得侏儒症；@#@@#@缺钴、铁、蛋白质易得贫血症；@#@缺碘会得甲状腺疾病,碘过多得甲亢@#@三．化学式@#@1.定义：
@#@用元素符号和数字表示物质组成的式子。
@#@@#@2.各种化学用语@#@水（H2O）：
@#@水由氢元素氧元素组成水由水分子构成一个水分子由两个氢原子一个氧原子构成@#@氢离子H+氧离子O2-氟离子F-钠离子Na+镁离子Mg2+铝离子Al3+硫离子S2-@#@氯离子Cl-钾离子K+钙离子Ca2+硝酸根离子NO3-碳酸根离子CO32-硫酸根离子SO42-@#@2个氢氧根离子2OH-3个铵根离子3NH4+4个汞原子4Hg5个氮原子5N3个硅原子3Si@#@3CO2：
@#@2-每个二氧化碳分子中有2个氧原子3S2-：
@#@2-每个硫离子带2单位负电荷@#@H2S@#@4：
@#@硫酸中硫酸根的化合价是-2价Na2@#@氧化钠中氧元素的化合价为-2价@#@钾元素的化合价为+1价@#@HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCa@#@氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙@#@+1：
@#@KNaAgHNH4（铵根）+2：
@#@CaMgBaCuZnFe（亚铁）+3：
@#@FeAl@#@-1:
@#@ClOH（氢氧根）NO3（硝酸根）-2:
@#@OSCO3（碳酸根）SO4（硫酸根）@#@3.常见物质名称及其化学式：
@#@@#@氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁氧化镁氧化铝氧化钙氧化铜氧化铁四氧化三铁@#@NaOHCa（OH）2Cu（OH）2Fe（OH）3MgOAl2O3CaOCuOFe2O3Fe3O4@#@硫化亚铁氯化钠氯化铝氯化亚铁氯化铁氯化铵碳酸钠碳酸钙碳酸氢钠碳酸氢铵@#@FeSNaClAlCl3FeCl2FeCl3NH4ClNa2CO3CaCO3NaHCO3NH4HCO3@#@硝酸钾硝酸铵硫酸钠硫酸铝硫酸铜硫酸亚铁硫酸铁硫酸铵@#@KNO3NH4NO3Na2SO4Al2（SO4）3CuSO4FeSO4Fe2（SO4）3（NH4）2SO4@#@碳酸硫酸硝酸碱式碳酸铜氨气过氧化氢高锰酸钾锰酸钾二氧化锰@#@H2CO3H2SO4HNO3Cu2（OH）2CO3NH3H2O2KMnO4K2MnO4MnO2@#@甲烷CH4葡萄糖C6H12O6酒精C2H5OH醋酸CH3COOH尿素CO（NH2）2@#@一.燃烧@#@1.定义：
@#@发光、发热的剧烈的化学反应。
@#@@#@2.条件：
@#@⑴物质具有可燃性⑵与氧气充分接触⑶温度达到可燃物的着火点缺一不可@#@3.手帕烧不坏的原因：
@#@水蒸发吸热，手帕的温度达不到着火点@#@4.灭火原理：
@#@⑴隔离可燃物（森林着火隔离带，煤气着火关阀门）⑵隔绝空气⑶降温至着火点以下@#@5.影响燃烧剧烈程度的因素：
@#@可燃物的性质，氧气的浓度，可燃物与氧气的接触面积。
@#@@#@6.完全燃烧与不完全燃烧@#@碳完全燃烧产物是CO2，不完全燃烧时，产物为CO或CO2与CO的混合物等。
@#@氧气充足完全燃烧，放热多。
@#@@#@CO无色无味，难溶于水，密度比空气略小。
@#@易与血红蛋白结合，使其丧失输氧能力，使人中毒。
@#@@#@二.爆炸@#@分为物理性爆炸（气球，轮胎爆炸）和化学性爆炸（燃烧引起的爆炸）@#@可燃性气体或粉尘跟空气混合，达到爆炸极限时，遇到明火会发生爆炸。
@#@如：
@#@CO与空气，H2与空气，甲烷与空气@#@三.质量守恒定律@#@1.定义：
@#@参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
@#@@#@注意点：
@#@①运用范围：
@#@化学变化②指质量守恒（不包括体积、密度等方面）③“质量总和”：
@#@@#@特别注意将气体质量计算在内④“质量”：
@#@参加化学反应的物质的质量，注意过量问题。
@#@@#@2.六不变：
@#@原子种类，数目，质量不变，元素种类，质量不变，物质总质量不变。
@#@@#@二变：
@#@分子的种类改变，物质的种类改变。
@#@一可能变：
@#@分子总数可能改变@#@四.方程式意义：
@#@①表示反应物反应条件生成物②表示各物质的微粒个数比③表示各物质之间的质量比@#@①水在通电的条件下反应生成氢气和氧气（读法）②每2个水分子通电分解生成两个氢分子和一个氧分子③每36份质量的水通电分解产生4份质量的氢气与32份质量的氧气@#@一.金属的物理性质：
@#@有金属光泽（首饰），导电性、导热性（锅子）、延展性（薄膜）较好@#@二.金属的化学性质：
@#@@#@1.与氧气反应2.与酸反应-制氢气（置换反应）3.与金属化合物的溶液反应-金属置换金属（置换反应）@#@置换反应A+BC=AC+B@#@单质+化合物=新化合物+新单质@#@基本反应类型：
@#@化合分解置换复分解化合反应（多变一）分解反应（一变多）@#@金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu@#@金属活动性越强，与氧气反应越激烈；@#@排在H前的能与稀盐酸或稀硫酸反应放出氢气，越活泼反应越快；@#@@#@金属活动性在前的金属能置换出活动性排在其后的金属，活性差别越大越易反应。
@#@@#@等质量的金属与过量酸反应，产生氢气等量酸与过量金属反应@#@质量铝（+3价）>@#@镁（+2价,Ar=24）产生氢气质量相等@#@>@#@铁（Ar=56）>@#@锌（Ar=65）@#@三.合金：
@#@一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。
@#@@#@合金硬度>@#@各成分金属，熔点<@#@各成分金属生铁和钢都是铁碳合金，生铁的含碳量比钢高，含铁量比钢低。
@#@@#@生铁和钢的性质对比：
@#@钢的性能优于生铁，钢硬而韧，可铸可煅，生铁硬而脆，可铸不可煅。
@#@@#@金属材料，既包括纯金属和合金。
@#@@#@四.常见的金属矿物@#@地壳中元素含量高低：
@#@OSiAlFe铝是地壳中含量最高的金属，铁第二。
@#@@#@活泼金属在自然界中以化合物形式存在，不活泼金属以单质形式存在。
@#@@#@炼铁就是将金属从其化合物（矿物）中还原出金属单质。
@#@@#@五.炼铁@#@实验室炼铁：
@#@CO早出晚归尾气处理：
@#@收集、点燃、循环利用@#@先通CO再加热（排尽玻璃管中空气，防加热时爆炸），结束后先停加热，再停止通CO（防止生成的铁被氧化）@#@实验现象：
@#@红棕色固体变黑，澄清石灰水变浑浊@#@工业炼铁1.设备：
@#@高炉@#@2.原料：
@#@铁矿石，焦炭（提供热量及CO），石灰石（制造炉渣），热空气@#@高炉炼铁中前三个反应：
@#@CO2+C高温2CO@#@高炉炼铁炼出来的是生铁，生铁密度大于炉渣密度，所以生铁出口低。
@#@@#@注：
@#@炼钢@#@原理：
@#@通氧气，除去生铁中多余的碳及其它杂质炼钢原料：
@#@生铁@#@设备：
@#@平炉、电炉、转炉@#@六.铁生锈@#@1.条件：
@#@空气或氧气+水缺一不可2.食盐、酸等物质会加速铁的生锈速度。
@#@@#@3.铁锈性质：
@#@红棕色疏松多孔，主要成分氧化铁Fe2O34.防锈原理：
@#@隔绝空气或水@#@5.防锈措施：
@#@保持表面的洁净和干燥；@#@表面涂一层保护膜（涂防锈油；@#@喷漆；@#@镀金属；@#@烤蓝；@#@烤搪瓷）；@#@@#@改变金属内部结构（制合金）。
@#@@#@6.铜生锈的条件：
@#@铜与水，氧气，二氧化碳同时接触@#@一．三大分散系@#@溶液：
@#@均一，稳定的混合物蒸馏水是纯净物，不是溶液@#@加速溶解的方法：
@#@搅拌，加热，研磨@#@乳化：
@#@加入乳化剂后，以很小的小液滴形式均匀悬浮于水中@#@形成乳浊液。
@#@乳化后形成的是比较稳定的乳浊液@#@乳化剂：
@#@肥皂，洗衣粉，沐浴露，洗发水，洗面奶，洗洁精等。
@#@@#@汽油去油污：
@#@溶解洗衣粉洗油污：
@#@乳化@#@二.水溶液的某些性质@#@1.物质溶于水时，常伴随能量的变化NaOH溶解放热，NH4NO3溶解吸热，NaCl溶解温度变化不大@#@2.物质溶于水后，凝固点降低，沸点升高冬天加盐融雪，高原加盐煮食物@#@3.某些物质的水溶液有导电性（自由移动的离子）氯化钠溶液能导电，固体（离子不能自由移动）不导电@#@稀硫酸，氢氧化钠溶液，食盐水能导电；@#@酒精溶液，蔗糖溶液，食盐固体不导电@#@三．溶液组成及配制@#@溶液@#@溶质@#@溶剂@#@白酒@#@酒精（液）@#@水@#@盐酸@#@氯化氢（气）@#@水@#@澄清石灰水@#@氢氧化钙（固）@#@水@#@碘酒@#@碘（固）@#@酒精@#@二氧化碳溶于水@#@碳酸（液）@#@水@#@W=m（质）/m（液）m（质）=w*m（液）m（液）=m（质）/w@#@固体配成溶液：
@#@计算，称量和量取，溶解，装瓶贴标签@#@仪器：
@#@天平，药匙，量筒，滴管，烧杯，玻璃棒@#@浓溶液配成稀溶液：
@#@计算、量取、稀释、装瓶贴标签@#@仪器：
@#@量筒、滴管、烧杯、玻璃棒@#@稀释前后，溶质质量不变：
@#@m（浓）*w（浓）=m（稀）*w（稀）@#@稀释需加的水m（水）=m（稀）-m（浓）@#@导致配制的盐水浓度偏小的因素：
@#@1、游码未归零2、物与码放反了，并使用了游码3、称量时左盘垫纸，而右盘没有垫纸4、溶质中含有杂质或者溶质不干燥5、称量好的溶质没有完全转移到烧杯中6、量取水时仰视读数。
@#@@#@7、烧杯内有水或存放溶液的试剂瓶内有水8.砝码磨损@#@浓度偏大的原因：
@#@1、砝码沾有油污或已生锈2、量取水时，俯视读数3、量好的水在加入溶质中时洒出了@#@注：
@#@已配好的溶液在转移到试剂瓶中洒出，不影响浓度@#@四.溶解性（溶质溶解在溶剂中的能力）@#@1.影响因素：
@#@影响固体溶解性的因素：
@#@溶质种类，溶剂种类，温度@#@影响气体溶解性的因素：
@#@溶质种类，溶剂种类，温度，压强T越高，溶解性越差；@#@P越大，溶解性越好@#@2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转换@#@加溶质，蒸发溶剂，降温加溶质，蒸发溶剂，升温@#@不饱和溶液加溶剂，升温饱和溶液不饱和溶液加溶剂，降温饱和溶液@#@多数固体（温度升高，溶解度增大）少数固体（温度升高，溶解度降低）@#@3.浓溶液与稀溶液@#@饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；@#@@#@在同一温度下，对于同一种溶质来说，饱和溶液要比不饱和溶液浓些。
@#@@#@五.溶解度@#@溶解度：
@#@一定温度下，固体在100g水里达到饱和状态时所溶解的溶质的质量单位：
@#@克@#@20℃时，S（NaCl）=36g：
@#@在20℃时，每36gNaCl固体溶解在100g水中恰好形成其饱和溶液。
@#@或在20℃时，每100g水中最多溶解NaCl的质量为36g。
@#@@#@大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如硝酸钾等。
@#@少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如食盐。
@#@极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如熟石灰。
@#@@#@六．结晶@#@结晶方法：
@#@蒸发结晶和降温结晶（平蒸斜降）@#@夏天晒盐——蒸发结晶冬天捞碱——降温结晶@#@从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾：
@#@配热饱和溶液-降温结晶-过滤-洗涤-干燥@#@从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离出氯化钠：
@#@蒸发结晶@#@饱和溶液：
@#@降温结晶-仍饱和，浓度减小饱和溶液：
@#@蒸发结晶-仍饱和，浓度不变@#@饱和溶液计算公式：
@#@w=S/（100g+S）m（质）/m（剂）=S/100gm（质）/m（液）=S/（100g+S）@#@第七章酸碱盐@#@一．酸碱性与酸碱度@#@酸碱指示剂（指示溶液酸碱性）：
@#@无色酚酞试液-酸无碱红，遇中性溶液不变色（还是无色）@#@紫色石蕊试液-酸红碱蓝，遇中性溶液不变色（还是紫色）@#@红色石蕊试纸-遇碱变蓝蓝色石蕊试纸-遇酸变红@#@常见酸性溶液：
@#@盐酸，硫酸，硝酸，碳酸，果汁，食醋，正常雨水，酸雨（pH<@#@5.6）@#@正常雨水pH=5.6原因：
@#@CO2+H2O=H2CO3（空气中的CO2溶于水）@#@常见碱性溶液：
@#@NaOH溶液，石灰水，纯碱（碳酸钠）溶液，氨水，海水常见中性溶液：
@#@糖水，食盐水@#@酸碱度：
@#@酸性或碱性强弱的程度pH@#@0７ 140《pH<@#@7酸性pH=7中性7<@#@pH《14碱性@#@pH越小酸性越强，pH越大碱性越强@#@酸性增强中性碱性增强@#@酸溶液一定呈酸性，酸性的不一定是酸溶液（某些盐溶液，如硫酸铵溶液也是酸性的）；@#@@#@碱溶液一定呈碱性，碱性的不一定是碱溶液（某些盐溶液，如碳酸钠（纯碱）溶液也是碱性的）。
@#@@#@pH的测定：
@#@在表面皿上放一张pH试纸，用洗净擦干的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，半分钟内读出pH。
@#@（读数为整数）@#@注意：
@#@Ⅰ.测溶液pH前不能将pH试纸用水湿润，也不能将其浸入待测液中；@#@（润湿试纸测酸性溶液，结果偏大；@#@测碱性溶液结果偏小；@#@测中性溶液不影响）Ⅱ.pH试纸只能精确到整数。
@#@@#@广泛pH试纸只能粗略测pH，精确测pH需精密pH试纸或pH计@#@二．常见酸与碱的性质@#@@#@浓盐酸@#@浓硫酸@#@色味态@#@无色液体，工业盐酸：
@#@黄色（含Fe3+）刺激性气味@#@无色粘稠、油状液体无味@#@特性@#@挥发性（敞口瓶口有白雾-挥发出的氯化氢气体遇空气中的水蒸气形成盐酸小液滴）@#@（敞口质量减小，浓度减小，应密闭保存）@#@吸水性脱水性强氧化性腐蚀性@#@（吸水性：
@#@可干燥某些气体）@#@（脱水性：
@#@滴在纸上，蔗糖上使其变黑）@#@（敞口质量增加，浓度减小，应密闭保存）@#@@#@氢氧化钠@#@氢氧化钙@#@色态@#@白色固体，易溶于水（溶解放热）@#@白色粉末，微溶于水@#@俗名@#@烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）@#@熟石灰、消石灰@#@制法@#@Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH@#@CaO+H2O==Ca（OH）2（生石灰作干燥剂）@#@露置@#@易吸水潮解，易吸收CO2变质（敞口质量增加，会吸水会变质，应密闭保存）@#@吸收CO2变质（敞口质量增加，会变质，应密闭保存）@#@注：
@#@浓硫酸稀释时会放热，稀释时应该把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流（或将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倾倒）并不断搅拌。
@#@@#@三．酸碱盐的通性@#@酸：
@#@电离时生成的阳离子全是H+的化合物。
@#@H++酸根离子，如H2SO4，HCl，HNO3，H2CO3@#@碱：
@#@电离时生成的阴离子全是OH-的化合物。
@#@金属离子（或NH4+）+OH-，如NaOH，Ca（OH）2，NH3·@#@H2O@#@盐：
@#@金属离子（或NH4+）+酸根离";i:
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