安徽省教师招聘考试真题汇编.docx
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安徽省教师招聘考试真题汇编
2010年安徽省教师招聘考试真题汇编
（满分100分时间120分钟）
一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分
1．青少年身心发展的（）规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性
2．思想品德教育的实质是（）
A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D．提高学生对客观世界的认识
3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》
C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》
4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）
A．多血质B．黏液质C．抑郁质D．胆汁质
5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）
A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）
A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性
7．教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化
8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法（）
A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是（）
A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员
10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）
A．信度B．效度C．难度D．区分度
11．教育工作的中心环节是（）
A．备课B．上课C．复习D．考试
12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（）
A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》
C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》
13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是（）
A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意
14．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）
A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象
15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法
16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）
A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要
17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．只有按时完成家庭作业后才能看电视
C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D．规定每周看电视的适当时间
18．一种记忆特点是：
信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）
A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆
19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（）
A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响
C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响
20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为（）
A．否认B．文饰C．投射D．幻想
21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）
A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性
22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与（）
A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向
23．世界上最早的一部教育专著是（）
A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》
24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（）
A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质
C．基本普及义务教育，基本实现素质教育
D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论
26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）
A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》
27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）
A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．洛克
28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是（）
A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点
29．下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?
（）
A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚
30．分配学生座位时，教师最关心的是（）
A．对课堂纪律的影B．学生的听课效果
C．后进生的感受D．人际关系的影响
二、多项选择题（下列各题有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。
共10小题。
每小题2分，计20分）
31．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）
A．参加教育教学计划安排的各种活动
B．使用教育教学设施、设备、图书资料
C．成绩进步时受到老师的表扬和奖励
D．成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金
32．设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有（）
A．有组织机构、章程和独立的法人资格
B．有必备的办学资金和稳定的经费来源
C．有合格的教师
D．有符合规定的教学场所及设施、设备等
33．理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）
A．课外教育是课堂教学的延续和补充
B．课外教育具有相对独立性
C．课堂教学与课外教育可以互相取代
D．课堂教学与课外教育可以互相补充
34．注意的品质包括（）
A．注意的稳定性B．注意的转移
C．注意的分配D．注意的深度
35．下列属于国家教育基本制度的是（）
A．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
B．九年制义务教育制度
C．国家教育考试制度
D．职业教育制度和成人教育
36．品德的心理结构包括（）
A．道德认识B．道德情感C．道德语言D．道德行为
37．下列情形中属于体罚学生的是（）
A．让一个1年级的小学生抄写10遍当天所学的8个生字
B．王某上课讲话，老师令其抄课文10遍
C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D．体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
38．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）
A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主
39．目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的（）
A．身体锻炼B．精神生活C．品德培养D．自立意识和自理能力
40．一般认为，动机具有以下几种功能，即（）
A．选择功能B．激活功能C．指向功能D．维持和调节功能
三、判断题（本题共10题，每题1分，共10分）
41．儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
（）
42．教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。
（）
43．“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。
（）
44．将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
（）
45．《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。
（）
46．学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。
（）
47．学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。
（）
48．负强化和惩罚是两个不同含义的概念。
（）
49．研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
（）50．校外活动是课堂教学的延续。
（）
四、简答题（本题共3小题，每题5分，共15分）
1．心理健康的基本标准主要有哪些？
2．智力的个体差异表现在哪些方面？
3．简述高原现象及其产生的原因。
五、论述题（本题共一大题，每题10分，共10分）
根据在教学过程中教师和学生的地位和作用，简述“教师中心论”和“儿童中心论”。
六、案例分析（15分）
带刺的花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：
“老师，我最喜欢的是仙人掌，他虽然全身长满了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！
”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到他的刺了！
你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！
”平时从不受欢迎的调皮大王见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花，刺中有花！
”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：
“李刚说得对！
仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样，特别是对有缺点的同学，更应该正确看待他身上的潜在闪光点。
‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？
”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
（1）就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点。
（2）你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手?
2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
（满分100分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）
A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．随意注意
2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为（）
A．高原现象B．遗忘现象C．舌尖现象D．回忆现象
3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是（）的具体表现。
A．情感B．意志C．性格D．想象
4．通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（）
A．头脑风暴法B．发展思维训练C．自我设计训练D．推测与假设训练
5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注（）
A．教师B．生存C．学生D．教材
6．抵抗外界诱惑的能力属于（）
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是（）A．组织者B．管理者C．研究者D．示范者
8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标
9．人的发展是指人类身心的生长和（）
A．增强B．变化C．成熟D．死亡
10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）
A．自知智力B．空间智力C．逻辑数学智力D．身体运动智力
11．国家实行（）制度：
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选举D.教师推荐
12．中国近代制度化教育兴起的标志是（）
A．京师大学堂B．五四以后C．京师同文馆D．废科举，兴学校
13．反映新时期我国教育目的基本精神的是（）
A．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《二十一世纪教育发展纲要》
14．教育系统最基本要素是（）
A．教育媒介B．教育内容C．学生和老师D．过程与活动
15．说服教育法的方式有语言文字说服和（）
A．事实说服B．理论说服C．直接说服D．间接说服
16．我国当前教学改革的重点是（）
A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构C．实施素质教育D．个性发展
17．教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A．耐心B．个性C．平等D．分层次
18．学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是（）
A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能
19．推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题
20．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为（）
A．2年B．3年C．2～3年D．3～5年
二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5题，每题2分，共10分）
1．教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其结合，保证教学过程的有效进行。
A．教学内容B．教学媒介C．教学目的D．教学方法
2．再造想象的条件有（）
A．具有丰富的表象储备
B．为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C．积累必要的知识经验
D．正确理解词语与实物标志的意义
3．如果发生地震，教师应该如何应对？
（）
A.组织学生在教室集合
B.组织学生避开危险建筑物
C.组织学生躲在桌子底下
D.组织学生有序离开教室
4．以马克思列宁主义、（）主要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。
A．八荣八耻B．毛泽东思想C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想
5．小学生常见的情绪适应问题是（）
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．失眠
三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）
1．感受性和感觉阈限的关系是。
2．程序教学是一种的教学。
3．程序性知识则主要以产生式和进行表征。
4．埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是。
5．教学直观包括：
实物直观、、言语直观。
6．人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中在个体发展中起主导作用。
7．一般认为，品德包括道德认识、、道德意志和道德行为等几种心理成分。
8．心智技能形成的三个阶段是：
原型定向、原型操作、。
9．教师的劳动特点包括：
、、、长期性。
10．是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。
四、简答题（本大题共5小题，每题5分，共25分）
1．影响人发展的因素主要有哪些？
其具体的作用是什么？
2．简述当前课程评价发展的基本特征。
3．简述创造性与智力的关系。
4．简述新课改提倡的教师角色。
5．一个好的研究课题有什么特点？
五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．试述学生的性格差异以及教育意义。
2．谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。
六、案例分析（本题共15分）
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。
老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。
老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！
”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她心想，一定是蝴蝶结的功劳。
从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结在头上），每天都昂起头开心地走路。
结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例作出分析。
2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
（满分100分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．看到事物会综合分析，体现了知觉的（）
A．选择性B．理解性C．恒常性D．整体性
2．有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。
心理学中对这种现象进行解释的理论是（）
A．消退说B．干扰说C．压抑说D．提取失败说
3．奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）
A．情景记忆B．语义记忆C．程序性记忆D．陈述性记忆
4．中国人有句俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）
A．师生的关系就是父子关系B．师生的关系基本等同于父子关系
C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱5．自我效能感理论的提出者是（）
A．班杜拉B．斯金纳C．奥苏贝尔D．华生
6．校本课程开发的理念是（）
A．以学生为本B．以学校为本C．以知识为本D．以成绩为本
7．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）
A．绝对感觉阈限B．绝对感受性C．差别感觉阈限D．差别感受性
8．古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）
A．运用知觉的组合规律来巩固知识
B．运用被感知的强度律来巩固知识
C．运用感知觉的对比来巩固知识
D．通过多种感知渠道来巩固知识
9．学生是教育的对象，他们在受教育时是（）
A．消极被动地接受教育B．自主地、有选择地接受各种教育
C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育
10．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
A．正式评价与非正式评价B．相对评价与绝对评价
C．配置性评价与诊断性评价D．正确评价与错误评价
11．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度，这种学习属于（）
A．意义学习B．机械学习C．发现学习D．掌握学习
12．基础教育改革要求课程实行（）级管理。
A．三B．四C．一D．二
13．某同学学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足。
这是采用了（）的自我防御方式的表现。
A．升华B．代偿C．退行D．转移
14．教师开始考虑学生的个别差异，关注学生的成长，说明教师处于（）的发展阶段。
A．关注自我B．关注情境C．关注学生D．关注发展
15．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。
学校和教育局的行为违反了（）
A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》
16．编写教材的依据是（）
A．课程计划B．教学大纲C．教学任务D．课程标准
17．义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。
（）
A．国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府
B．省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府乡级人民政府
C．国务院省、自治区直辖市人民政府
D．省、自治区直辖市人民政府县级人民政府
18．新课程改革中提出高中的课程设置是以（）
A.综合课程为主B.分科课程为主
C.综合和分科课程相结合D.综合实践活动为主
19．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）A．惩前毖后，治病救人B．言者无罪，闻者足戒
C．有则改之，无则加勉D．桃李不言，下自成蹊
20．在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）
A．直观教学B．启发教学C．比较D．变式
二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）
1．智力测验的标准是、和。
2．根据思维的逻辑性，可分为和直觉思维。
3．新课程改革提出的教学目标是知识与技能、过程与方法和。
4．新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的、综合性、选择性。
5．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。
6．奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和。
7．是了解学生最常用的方法。
8．影响人发展的基本因素有、、。
9．四大污染包括：
水污染、大气污染、、。
10．我国学者通常将课堂气氛分为积极的、消极的和三种类型。
三、简答题（本大题共5小题，每题5分，共25分）
1．技能的特征主要有哪些？
2．简述新课程背景下的学生观。
3．心理健康教育的基本途径有哪些？
4．什么是有意义学习？
进行有意义学习的条件是什么？
5．简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。
四、论述题（本大题共1小题，共10分）
结合实际谈谈精加工策略的含义和内容。
五、教育写作（本题共35分）
“这是见证奇迹的时刻”。
2009年春节联欢晚会，来自宝岛台湾魔术师刘谦的这句惯用语，伴随着他那不可思议的魔术一同为大家所熟悉。
其实，奇迹岂止仅仅发生在舞台上，只要留心，就会发现我们的生活中、常常有奇迹……请以“奇迹”为话题，题目自拟，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外体裁不限。
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