山东省中小学教师职称评审表孔华.doc

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山东省中小学教师职称评审表孔华.doc

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山东省中小学教师职称评审表孔华.doc

山东省中小学教师

职称评审表

单位：

滕州市大坞镇大坞中学

姓名：

孔华

任教学科：

初中语文

现任专业

技术职务：

二级教师

申报专业

技术职务

任职资格：

一级教师

填表时间：

2013年11月22日

山东省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

—11—

一、基本情况

姓名

孔华

性别

女

出生年月

1977.11

照

片

民族

汉

籍贯

山东省滕州市

政治面貌

群众

参加工作

时间

1998.08

教龄

15年

任教学科

初中语文

健康状况

健康

现兼任

行政职务

无

班主任年限

6年

辅导员等

工作年限

无

取

得

学

历

情

况

博士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

硕士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

大学本科

2005年7月毕业于中央广播电视大学校（院）汉语言文学专业（学制　2　年）

大学专科

　1998年7月毕业于山东省枣庄师范专科学校校（院）汉语言文学教育专业（学制　2　年）

中专

年月毕业于校（院）专业（学制年）

现专业

技术职称

二级教师

获得资格

时间

2001年08月

首次聘任时间及年限

2001年09月

1年

最后

聘期

2013年01月至

2013年12月

聘任

年限

12年

教师资格

种类

初级中学教师资格

教师资格

证书号码

学校分类

城市

薄弱

农村

√

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况

考试

取得模块

无

免试

模块

免试

任现职以来各年度考核结果

2010年度合格

2011年度合格

2012年度优秀

2013年度优秀

工

作

经

历

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

1998.08-

滕州市大坞镇大坞中学

班主任及教学工作

教师

李德宏

继续

教育

情况

起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩

2009.07

2010.07

2011.05

2012.07

2013.04

枣庄市人事局

枣庄市人力资源和社会保障局

《突发事件应对法》合格

《社会保障知识》合格

《创新案例》合格

《低碳经济知识学习读本》合格

《城市生态文明建设知识》合格

《资源枯竭型城市转型知识》合格

《建设与社会主义经济相适应的思想道德体系》合格

《城镇化建设与可持续发展》合格

农村或薄弱学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

1998.08-

滕州市大坞镇大坞中学

班主任及教学工作

教师

李德宏

二、师德表现与育人工作

1．任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况

起止时间

管理或辅导班级及人数

成绩效果

2012.09—2013.07

2013.09—

七年级（4）班32人

八年级（6）班32人

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况

时间

项目

等级

位次

批准机关

无

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结果

2009—2010学年度优秀

2010—2011学年度优秀

2011—2012学年度优秀

2012—2013学年度优秀

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2009.09-2010.07

2010.09-2011.07

2011.09-2012.07

2012.09-2013.07

2013.09-

七年级

八年级

九年级

七年级

八年级

语文

340

272

340

2个班

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2009.09—2010.07

2010.09—2011.07

2011.09—2012.07

2012.09—2013.07

七年级语文

八年级语文

九年级语文

七年级语文

北京师范大学出版社

备课簿手写

优秀

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

无

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

2007.10

2008.07

滕州市教学研究室

滕州市教育局

二〇〇七年全市初中语文学科优质课壹等奖

滕州市第六批教学能手

县级

独立

5.课堂教学展示课评价

时间

2013.07

教材

版本

北京师范大学出版社

课题

《梁思成的故事》

专家组评价意见：

教材分析透彻，目标完整，重难点突出。

教学过程：

导入→初读课文→再读课文→拓展延伸→归纳总结，运用恰当教学手段，板书设计合理。

教改思想体现不够，设计欠新颖。

专家组成员签字：

2013年11月22日

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

无

注：

论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况

时间

项目

等级

位次

批准机关

学校评价

2007.04

课题：

《校园网资源库建设的研究》

市级

2/5

枣庄市电化教育馆

优秀

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

无

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

无

3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。

无

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。

自1998年走上教育岗位，在这静默的岁月中，我无怨无悔，默默工作，埋首于自己挚爱的教育事业。

我对教育事业无限忠诚，爱岗敬业，工作上积极主动，勇挑重担，团结协作。

始终坚持以“三用心”来指导自己的教学工作，即：

用心想工作、用心谋工作、用心干工作，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

在教育教学教研及班主任等各项工作中都取得了突出成绩，近年来师德考核多次获得优秀。

在教学工作中我严格要求自己，热爱每个学生，对他们关怀备至，在自己的生命舞台——讲台，全身心地投入。

我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能取得优异成绩。

为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导学生语文学习，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生作业，循循善诱引导学生步入文学殿堂，把爱和美播撒进学生的心田，形成了良好的语文教学氛围。

在教学中我注意运用启发式教学，让学生动脑、动口、动手，绝不搞“满堂灌”或“满堂问”。

为适应新世纪的教学要求，近几年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩，先后获得滕州市语文优质课一等奖和滕州市第六批教学能手。

从教15年来，我多年担任班主任工作，我深知，班主任工作是一门艺术，关键在于热爱关心学生，因此我经常找学生谈心，关注其身心的健康，进行良好引导，同时重视主题班会课教育，充分发挥班干部作用。

所教班级多次被评为先进班级，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转化成效好，成绩常居年级首位，所任班级也被评为镇级先进班集体。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。

今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

在教学、班主任工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德智体美劳兼具的学生。

诚信承诺：

本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

本人签字：

2013年11月22日

·7·

七、审核评价情况

1.师德考核情况

学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

该同志热爱党的教育事业，对工作勤勤恳恳，爱生如子，团结同志，热爱本职工作。

自任现职以来，该同志担任语文教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教，注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向全体学生，全面发展，教育教学成绩显著。

在历年的师德综合考核中，该同志多次被评为优秀等次，是一名优秀的教师。

学校（单位）负责人（签字）：

（公章）

2013年11月22日

2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见：

孔老师为人和蔼，课堂上经常与我们互动，营造温馨的课堂氛围且语言富有感染力，既能让我们学起来十分轻松又能给我们留下深刻的印象。

课堂上我们跟着孔老师既能学习知识又能跟着他学习做人的道理，她的一言一行都透露出许多人性的光辉，孔老师是我们学习的榜样，是我们人生的引路人。

所教学生代表（签字）：

2013年11月22日

所在教研室（组）或年级组评价意见：

该同志教学态度严谨，认真钻研教材，教学方法灵活，不断学习新的教育教学理论，努力探索和实践新的教学模式，积极参加教研教改，多次举办镇级和校级示范课和公开课。

多年担任班主任工作，班级管理一流。

教学成绩突出，深受师生的好评。

教研室（组）或年级组负责人（签字）：

2013年11月22日

3.学校（单位）教务部门审核意见

该同志积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极参加校内外教学研讨活动；在课堂教学中，勇于探索，锐意改革，积极参加新课程的教学改革活动，深入钻研教材，研究教法，所教班级教学成绩居同级同科前列，带动了我校语文课教学的发展，受到领导、师生的一致好评。

多次举行学校、镇级公开课。

（公章）

部门负责人（签字）：

2013年11月22日

4.学校（单位）推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

该同志政治立场坚定，教育思想端正，有高尚的职业道德；治学严谨，精心育人；热爱学生，诲人不倦；以身作则，为人师表；锐意进取，勇于创新；严已宽人，团结协作。

多年来师德考核多次获得优秀。

在教学中基本功扎实过硬，工作中能与时俱进，不断创新，注重知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，能够掌握运用现代化教学，面向全体学生，注重学生的全面发展，教育教学成绩优异，获得滕州市第六批教学能手称号。

从教15年多次担任班主任工作，所任班级有良好的班风班貌，成绩优异，被评为镇级先进班集体。

本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

（公章）

学校（单位）负责人（签字）：

2013年11月22日

八、学校（单位）主管部门审查意见

（公章）

负责人（签字）：

年月日

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

负责人（签字）：

（公章）

年月日

负责人（签字）：

（公章）

年月日

十、评审委员会专业（学科）组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表决情况

同意票数

不同意票数

学科组长（签字）：

年月日

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表决情况

同意票数

不同意票数

（公章）

主任委员（签字）：

年月日

十二、主管部门审核意见

（公章）

年月日

山东省人力资源和社会保障厅制

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