体育游戏教案文档格式.docx

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课的组织实施

教师活动

学生活动

准

备

分钟

一．课堂常规

1．体委整队

2．报告人数

3．师生问好

4．上课内容

5．安排见习生

二.徒手操

1．扩胸运动

2．体转运动

3．腹背运动

4．弓步压腿

5．活动手腕脚腕

1动作幅度要大，要循序渐进

2练习形式同1

要求；

牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成

一、组织教法

1队形

。

。

▲

快、齐、静

基

本

一、一般的走、跑、跳接力

1方法

将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，队与队之间间隔3米。

在各队前方15米处放一个标志物作为回转点标志，教师发令后，各队排头快速前跑，跑至回转点绕过标志物再跑回来，击本队第二人的手掌，接着第二人跑出做同样的动作，依次全队做完炙止，先做完的队为胜者

2教学原则

A绕过回转点时，要整个人绕过去，不能只用一只脚从标志物上跨过。

B前后人接替时，只能是前面人跑回起点线击后面人的掌，而不是能由后面的人迎上去击前面人的掌

3教学与建议

A由于特殊姿势走、跑、跳动作难度较大，因此在接力的距离上要短一些

B有些要以手着地的练习，如四肢爬行等，最好在垫子上做，或选择在平坦珠无沙石的土地、水泥地上做，以避免伤害一的手掌

文罚；

给大家唱歌或讲笑话

1教师讲解示范一般走的接力方法及规则

2教师讲解示范单足跳的接力方法及规则

3教师讲解示范倒走的接力方法及规则

学生分队进行练习，分成两路纵队人，★★★★★⊙

★★★★★⊙

3冲走接力比赛，三局两胜制

4见习学生做裁判

5大家互相监督

学生分队进行练习，分成两路纵队，如图；

★★★★★⊙

5要求；

起跑后跑到圆圈处，跳

6短跳绳，然后返回。

跳绳双脚、单脚都可以

7学生分队进行练习，分成两路纵队，如图；

★★★★★

★★★★★

8要求学生有顽强的意志品质，战胜困难的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程

结

束

一、整理放松活动

二、课后小结

三、收器材下课

1、体操队形，做各种放松练习

1、总结本次课的情况。

2、下课。

课

后

反

思

本学期第2课时

追逐性游戏

使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神

两支标枪

培养学生奔跑能力的游戏

一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况

二、师生间互相问好

三、准备活动

1关节活动

2定位肌肉牵拉练习

3慢跑；

围绕操场练习

1、宣布本次课的任务及时性按排见习生

2课的内容见上

3动作幅度要大，要循序渐进

4练习形式同1

追逐游戏

解铃系铃游戏

相隔8米画两个直径为50厘米的圆圈，在两个圆圈中各插一支标枪，学生分成两队，各派一人参赛，两个参赛者各站在一支标枪旁，手拿一根约20厘米的松紧带。

教师发令后，两名参赛者立刻将松紧带绕标枪一圈，并打一个结，然后赶快跑到对方的标枪旁，解开对方在标枪上扎的松紧带，并将其丢在地上，立即又跑回自己的标枪旁，检起松紧带重新扎上去，这样反复解绳系绳中，追赶对方，直到一方追上另一方为止，追上后，胜利方记一分，换人再做，得分多的队为胜。

2．教学规则

（1）只能将松紧带扎一个单节。

（2）解开松紧带后，要丢在圈内。

3教学建议：

此游戏可以利用两棵树来代替。

教师讲解示范解铃系铃游戏方法及规则及形势。

学生练习；

不做练习的同学在两侧站好助威加油，并互相监督。

分成两组练习

体操队形，做各种放松练习

1.集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

本学期第3课时

集体竞快游戏

两根长20厘米的松紧带

三、宣布本次课的任务及时性按排见习生

四、准备活动

教师讲解示范

一、集体竞快游戏

火车赛跑

1、方法

将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起跑线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。

左（右）手用手掌抓住后面队员伸来的脚，左（右）手搭在前人的肩上，排头不伸脚，组成一列“火车”。

教师发口令，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走，以“排尾”先通过终点线的一队为胜。

2、规则

如遇“翻车”或“脱节”，必须在原地接好后方能前进。

通过终点才能计成绩。

3、教法建议

此游戏要根据学生不同条件来确定跳跃的距离，还可以做相反方向练习。

教师讲解示范火车赛跑游戏的方法、形式及规则

集体竞快游戏的组织教法

1、学生学习；

2、见习生当裁判

3、要求；

齐心协力、顽强拼搏

4、练习时如果人数较多可分成四组，两组练习，两组的同学助威、监督练习

本学期第4课时

学习专项体育游戏（球类）

1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识

1篮球4个

2排球2个

有效的利用球类器械完成的体育游戏

一、夺球战

画两条相距2---3米的决胜线（长约10米），在两条线的中间每隔2米放一个篮球，共放4个，将学生分成人数相等的两队，分别站在决胜线的两旁，游戏开始，每队出4人，一对一的面对面站好，并将地上的球拿起，互相用两手将球抱好。

教师发令后，双方尽力将球夺到自己的手中，或者将对方拉出决胜线外，胜者得1分，然后换人再做，得分多的队为胜。

规则；

持球时，不得防碍对方动用。

夺球时，必须听口令，方可用力。

用排球或足球做游戏也可以，此游戏安排在球类课中较好，以免专门准备器材。

4对失败者可以“惩罚”

体罚；

俯卧撑、跑步、1分钟跳绳、靠墙倒立1分钟

13要求学生有顽强的意志品质，战胜困难的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程

一、放松

二、小节

三、下课

课后小结

1.集体讲评，评估本节课的学习情况

本学期第5课时

西瓜游戏

绳子

一、开始部分：

1、集体集合，体委报告人数。

2、师生问好，检查服装。

3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。

4、安排见习生

二、准备部分：

1、绕篮球场地慢跑2圈

2、徒手操：

①颈部运动

②扩胸运动

③腹部运动

④膝关节运动

⑤踝腕关节运动

⑥正压腿

⑦侧压腿

一、协调性练习

大小西瓜

学生站成一列横队或站成圆形。

全体学生从排头开始，第一个同学口里说“大西瓜”，但用两手比个小西瓜的手势；

接着第二个学生口里说“小西瓜”，但用手比大西瓜的手势；

依次继续循环下去，直到最后一人。

说错的将受到体罚

以下3种情况要受罚。

（1）口里将大西瓜说错了如轮到他说大西瓜，但说成小西瓜。

（2）将动作做错了，如口里说的是大西瓜，手势也是做大西瓜。

（3口里说了，但迟迟做不出来动作。

本游戏应附加有体力付出的受罚方式，可选；

做俯卧撑10-20个、快速跳绳1-2分钟、跑圈等

课后小结

本学期第6课时

掷准游戏

乒乓球

1.方法；

学生成2路纵队站在起掷线后，每人手拿一个乒乓球，在各队的正前方3米处放一个小塑料桶（纸篓）。

游戏开始，各队学生依次将乒乓球前抛，让球先落在地上，跳起后再落在桶中，入桶一次记一分，得分多的为胜。

2.规则：

（1）直接投入桶中不计分，一定要经地上跳入桶中。

（2）球在地上跳起多于一次后跳入桶中也记分。

3.教学建议；

如人数少，也可以一个人连续投数个球，进球多的为胜，此练习在上乒乓球课时采用较好，不用专门准备器材。

失败一方应有体罚，方法如上。

本学期第7课时

对抗、角力与游戏

培养学生对抗、角力与游戏的兴趣，提高参与活动的主动性和积极性学习和体验各种对抗性游戏活动

篮球场

口哨

秒表

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

一、对抗、角力与游戏：

1、拉手角力：

规则：

（1）发令后才能用力。

（2）、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。

松手者算失败。

2、“斗鸡”：

（1）、发令后才能用力。

1、教师讲解游戏规则和要求。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏规则。

3、分组比赛。

1、认真听讲，精神饱满。

本学期第8课时

“打鸭子”游戏

1.试学生在练习过程中充分热身。

2把学生的积极性调动起来。

培养灵活、敏捷、反应迅速能力，提高投掷的准确性。

；

两列横队下完成

★

*

○○○○○

游戏方法：

将学生分成人数相等的2个队。

一队学生均匀地站在圆圈线外，由1名学生持准备掷击圈中的“鸭子”。

第二队站在圆圈内。

游戏开始，教师发令后，圈外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”。

“鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球。

如果“鸭子”被球击中，则离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止。

之后，第一与第二队互换角色，游戏继续进行。

游戏规则：

1）掷击者必须站在圈外。

不得踏、越线。

2）只准掷击“鸭子”的头部以下部位。

将两队学生带到篮球场底线（游戏场地），做详细讲解，示范，游戏方法、规则以及注意事项

一.组织练习

★

○○○○○

在示范过程中将学生做错的地方加以纠正

两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚

1．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

二.课后小结

3整理回收器材。

三．师生再见

★

教学要求：

身心充分放松。

本学期第9课时

喊数抱团

集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力

1、安排游戏

（1）游戏名称：

（2）场地：

篮球场地一块

（3）游戏的进行：

教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：

“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。

（4）游戏规则：

　　　　1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。

　　　　2喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间

1教师将学生带到指定场地讲解游戏方法和比赛规则

2教师站在场外发令，学生开始做游戏

3教师评定胜负，对学生进行惩罚

?

2．放松

（1）手臂放