建始县红岩民族小学特色学校创建方案.doc

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以艺体促德育以艺体启智慧

建始县红岩民族小学特色学校创建方案

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校艺体教育为重点，深入挖掘国学内涵，大力弘扬中华民族传统文化，坚持积极进取、因地制宜、多样发展、分别指导的原则，注重内涵式发展与强化过程建设，实现资源共享，使我校艺体教育在上新的台阶。

二、背景分析

发展学生个性，培养学生艺体特长、创建学校特色，全面推进学生素质教育。

实施素质教育与创建特色学校，两者具有密切的联系，实施素质教育是学校发展的内在本质要求，而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。

新课程改革提倡：

教师应尊重学生的人格，关注学生的个体差异发展，满足学生的不同需要，培养具有创新精神和实践能力的“个性化学生”。

“内强管理、外塑形象、创建特色、树立品牌、争创一流”是红岩民族小学的办学宗旨。

多年来，学校全面贯彻党的教育方针政策，提高办学品味，丰富学校办学特色。

在实践教学中，根据地域特点和学校办学实际把艺体教育作为学校发展的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以校本课程研究为主形式，以特色教育活动为载体，以校园文化为依托，突破制约发展瓶颈，实施整体推进战略”的创建特色学校的工作思路。

力图通过特色学校的创建，形成鲜明的办学风格，使师生在教研学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。

三、创建目标和与时间

（一）总体目标

“以艺体促德育、以艺体启智慧”是红岩民族小学创建艺体特色学校的总体目标。

在这个总体目标的指导下，按照“学校特色——特色学校——品牌学校”三个阶段梯次推进，分步发展，全校师生共同努力，以艺体教育为载体，大力实施素质教育，努力形成以弘扬国学经典文化、传承科技创新文化、开发校本研究课程、打造学校“特色大课间活动”及“一班一特”班级特色文化、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动及阳光体育运动等多元化发展的艺体教育特色发展格局。

国学经典、科学文化、校园集体舞、地方民族舞蹈、民族音乐、中华武术、少数民族传统体育等都是学校特色创建活动中必不可少的学习研讨内容。

（二）各阶段时间安排

第一阶段——组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段（2010年9月——2010年12月）

主要工作：

组建学校特色创建工作领导小组；制定“以艺体促德育，以艺体启智慧”学校特色实施方案并申报；组织有关教师认真学习活动方案，提高认识；开展校本课题研究，配合学校特色创建工作。

第二阶段——组织实施、特色建设阶段（2011年1月——2012年8月）

主要工作：

校属各部门、各年级组、各学科、各班级根据学校特色创建方案扎实有效开展工作；加强校园环境文化建设，营造艺体特色教育氛围；积极向各级主管部门、科研组织申报艺体教育研究课题，以研究巩固创新学校特色创建成果；开展丰富多彩的艺体活动展演。

第三阶段——总结推广提高阶段（2012年9月——2012年11月）

主要工作：

深化学校特色，创建品牌学校，学校将研究性办学风格拓展成为严明的研究型办学个性，全面提升学校办学水平；总结活动情况，建立各种资料，并进行考核、评定；开展学校特色创建成果展示活动；规划今后特色创建拓展工作。

四、创建策略与措施

（一）第一阶段——组织学习、宣传发动、特色项目创建阶

（2010年9月——2010年12月）

1、成立学校特色创建工作领导小组。

组长：

向鹏

副组长：

陈普肖安堂冯付荣毛莉红

成员：

张先玉黄治国杨本来毛莉汤龙徐娜及各班班主任

（领导小组机构负责制定特色学校建设方案与指导工作的开展。

）

2、投入经费、创造条件。

设置特色学校创建活动专项经费，添置艺体器材，维修学校运动场，组织学生购买相应的服装。

为确保学校艺体特色教育的实施落实，在充分利用校本资源的基础上，红岩民族小学计划争取上级支持，建立设备设施完善的艺体教室，建设能够满足师生全天候使用的运动场，并按要求配齐相关的艺体专用器材，以确保艺体教育活动顺利开展。

3、积极宣传发动，坚持全员参与工作的策略。

认真做好创建特色学校的宣传工作，要求校属各部门通力合作，积极探索，不断创新，努力做到计划完善，全力投入。

同时全校教师要向学生和家长做好宣传和引导工作，及时了解学生的发展需要和家长的期望，激发学生对艺体活动的热爱，实现真正意义上的全员参与。

4、明确目标，统一思想，提高认识。

积极开展各种有效地学习活动，使教师更好地了解认识和掌握艺体教育特色学校创建的背景、意义、方向和策略，对教师进行培训，为创建艺体特色教育做足准备。

5、确定特色项目，保证学习时间。

依托我校传统资源优势，在深入分析学校师资力量以及学生的个性发展需要的基础上，初步确定了“国学经典《弟子规》、民族舞蹈《摆手舞》、校园集体舞《泼水歌》、文化遗产《龙船调》、地方音乐《黄四姐》、中华武术《少年拳》、校本课程《少数民族传统体育》”等具有代表性的项目作为学校艺体教育的特色项目，以点带面、以局部带整体，推动特色学校的全面优化。

学校将艺体教育作为校本课程的形式安排到课堂中，利用语文课诵读国学经典《弟子规》、《三字经》、《论语》等；利用音乐课传唱非物质文化遗产《龙船调》、《喜花鼓系列之黄四姐》、《六口茶》等；利用体育课传授中华武术《少年拳》、《五步拳》等；开展每周一课时的《少数民族传统体育》，引进优秀的民族传统体育及地方民间体育活动；充分利用每天早操开展“阳光体育活动”，利用下午最后一节课开展“艺体特色的大课间活动”，将校本课程学习的内容集中学习及展演。

6、开足开齐艺体课程，选派业务精通指导教师。

加强艺体课堂教学的改革与管理，开齐开足相关校本课程，搞好教学的改革与管理，选配师德高、业务精、专业素质好的指导教师。

因此，我校在这方面特别强调量人而用，让不同的老师在不同的工作上发挥所长，为艺体特色学校教育提供有力的保障。

7、开展校本课程研究，确保学校特色建设。

特色品牌建设不是一蹴而就，也不可能一劳永逸。

随着新课程改革的推进，我们将坚持与时俱进发展特色，通过“特色大课间活动课程”整合民族文化艺术体育教育及全民健身教育。

同时，根据地方特色和学校课程资源，开展以《以大课间活动为载体的特色学校创建模式案例研究》、《小学民族传统体育校本课程开发的理论与实践研究》及《具有土苗风情的学校艺术教育实践研究》等课题研究，促进学校特色建设。

第二阶段——组织实施、特色建设阶段

（2011年1月——2012年8月）

1、校属各科室、各年级组、各学科、各班级根据学校特色创建方案扎实有效开展工作。

在巩固学校艺体教育成果的，进步一做好学校特色艺体教育梯队建设的基础上，校属各部门要根据学校特色创建工作制定配套的实施方案，确保艺体教育活动扎实有效开展；各年级组、各班级要在学校艺体特色教育基础上，结合年级组、班级自身情况，打造“一班一特”班级特色文化；各学科（特别是语文、音乐、美术、体育教师）要充分利用学科优势，科学合理地开展教育教学，确保特色学校创建活动有序进行。

2、建设一支政治立场坚定、业务精湛、富有活力、有教育特色的教师团队。

在创建艺体教育特色学校工作中，各学科组、年级组都选派了政治立场坚定、业务精湛、经验丰富的一线教师作为学科带头人，引领学科发展。

国学经典教育方面，有高瑛老师、李维菊老师、万毛平老师等；美术、书法教育方面，有教导处主任冯富荣老师、王欢老师、刘宏安老师、闵清海老师等；科学文化方面，有刘明兰老师、沈维翠老师、谭建军老师等；音乐、舞蹈方面，有姚青玉老师、陈莉老师、徐吉萍老师等；体育方面（含民族传统体育），有学校校长向鹏老师、政教主任肖安堂老师、徐娜老师等，这些老师在专业领域都有着一定的学术造诣，在本地区教育领域都有着较高的影响力。

根据实际情况，学校还将采取“走出去，请进来”模式，采取引进与培训相结合，重点培养与整体提高相结合、任务驱动与激发兴趣相结合、名师带动与自主发展相结合而等优化具有艺体特长教师队伍的方法，走内涵发展之路，全面推进创特工作。

3、加强学校校园环境文化建设，完善教育教学设备。

为配合学校艺体教育特色创建工作，学校将加大对校园环境文化建设的投入，积极向上级主管部门申请经费，建设学校运动场，完善学生体育运动环境；维修扩建学校舞蹈室、音乐室、美术室等多个专用场室，更换学校的宣传橱窗，加大对学校民族文化艺术体育教育长廊的建始力度，打造艺术体育文化氛围，为学校有力推进艺体特色教育提供保障。

4、加强学校校园艺体文化建设，营造浓厚艺体氛围。

把学校宣传栏、文化长廊、红领巾广播站、升旗仪式、主题班队活动、教室板报等作为宣传的前沿阵地，加大力度进行宣传。

充分利用各级教育主管部门的网络资源、社会新闻媒体来宣传造势，以扩大学校的影响力。

努力加强学校艺体教育与德育教育活动的有机结合。

用国学、音乐、舞蹈、美术、书法、体育等丰富多彩的艺体活动表现形式来增强学生德育的趣味性和吸引力，提高学校德育工作的时效性。

重点加强书法、绘画、舞蹈、体育等活动与德育专题活动的有机结合，围绕各种德育专题活动积极开展艺体展演活动，让学生感受到艺体教育的浓厚氛围，感受到艺体活动的独特魅力。

第三阶段——总结推广提高阶段

（2012年9月——2012年11月）

为进一步巩固和推广艺体教育工作，第三阶段将开展形式多样的艺术体育展演活动。

通过展演、比赛的方式，让艺体教育向更深的层次发展，更重要的是，使学生得到体育艺术的熏陶，陶冶他们的性情，张扬他们的个性，促进学生的全面发展。

五、展望未来

红岩民族小学的艺体特色学校建设内容包含有弘扬国学经典文化，传承科技创新文化；开发校本研究课程，打造书香校园；文明师生精神，野蛮师生体魄三个部分，将分别以诵读国学经典活动、科技创新活动、“特色大课间活动”、“一班一特”班级特色文化创建活动、“大家唱、大家跳”艺术教育活动、阳光体育运动、民族传统体育课堂教学为载体，扎实有效开展活动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

特色学校的建设是一个任重道远的过程。

今后，我们将通过学校艺体特色教育建设，打造一支专业知识过硬、富有创新精神、充满活力的教师队伍，全面提高学生的精神文化素养和艺术审美素养，形成严明的办学风格，提升学校办学品味，大力推进学校素质教育的发展。

附件一：

建始县红岩民族小学体育特色大课间活动实施方案

附件二：

建始县红岩民族小学“一班一特”班级特色文化建设实施方案

附件三：

建始县红岩民族小学“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案

附件四：

建始县红岩民族小学“弘扬国学经典文化传承科技创新文化”教育活动实施方案

附件五：

建始县红岩民族小学《绚丽多彩的少数民族传统体育运动》校本课程实施方案

附件六：

建始县红岩民族小学开展阳光体育活动暨冬季长跑活动实施方案

建始县红岩民族小学

2010年9月10日