鲁迅故乡阅读理解.docx

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鲁迅故乡阅读理解

9《故乡》

一、填空。

（每空1分，共21分）

⑴迅是伟大的  家、   家、  家。

字豫才，省人。

著有小说集《   》、《    》和《故事新编》，回忆性散文集《     》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。

《故乡》选自《    》。

⑵本文大量运用了对比的写作手法。

文中主要的对比有五处：

的对比，反映了农民日益悲惨的命运；       ___的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；      _____的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；       的对比，反映出每况愈下的农村经济；     的对比，反映“我”对未来生活的向往。

⑶小说是以塑造       为中心，通过故事情节的叙述和     的描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的长短，可以分为  、   、

  及  。

《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。

⑷小说的三要素是：

  、   、   。

其中，  又是主要因素。

二、阅读理解题。

（一）

①这进来的便是闰土。

   我一见便知道是闰土，   又不是我记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身sèsuǒ（　　）（　　）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！

闰土哥，——你来了？

……”

③我接着便有多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡住似的，单在脑子里回旋，吐不出口外去。

④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他态度终于恭敬起来了。

分明地叫道：

“老爷！

……”

⑤我似乎打了一个寒噤（  ）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

1.在语段中的括号根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音。

（2分）

 ①sèsuǒ（  ）（   ）　　　②寒噤（     ）

2.在语段的横线上应该填入的关联词语是（ ）（2分）

A.虽然……但是…… B.既然……那么…… 

C.即使……也…… D.既然……但是……

3.选段中第一段从     、   、   、   、   五个面对闰土的肖像作了细致的描写。

（3分）

4.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2分）

5“老爷！

”闰土这样称呼“我”的原因是（2分）

6（3分）第五段中的“厚障壁”一词用了     修辞手法，它的含义是__________________________________

7“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？

（3分）

（二）

  ①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：

我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

③我想到希望，忽然害怕起来了。

闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像B么？

只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。

④我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想：

希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

8.第③段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？

（2分）

9.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？

（2分）

11.第④段中画线句子有什么深刻含义？

谈谈你的理解。

（2分）

12.第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义？

请分别解释。

（2分）

“偶像”A：

                 ；“偶像”B：

                           。

13.第④段中“我想”后面的冒号的作用是（2分）

_____________________________________________________________________

14.解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。

（3分）

“辛苦展转”        ;“辛苦麻木”        “辛苦恣睢”          .

15.为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？

（2分）

（三）

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“啊！

闰土哥，——你来了？

……”

我接着便有多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷……”

我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。

“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。

信是早收到了。

我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。

你们先前不是哥弟称呼么？

还是照旧：

迅哥儿。

”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。

那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打供，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？

第五个？

都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。

”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。

这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

我问问他的景况。

他只是摇头。

“非常难。

第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地都要，没有定规……收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头；脸上虽然刻着多皱纹，却全然不动，仿佛像一般。

他大约只是觉得苦，却不形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

……

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：

多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

16．选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。

[　　　]

A．寒噤：

因惊讶而感到心寒B．厚障壁：

深深的隔阂

C．迟疑：

有一点点怀疑D．折了本：

亏损，赔了本

17．选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。

[　　　]

A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲

B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深

C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影

D．“脸上虽然刻着多皱纹，却全然不动，仿佛像一般”，表现了他精神上的麻木

18．选出在本段中没有运用到的描写法

[　　　]

A．对话描写　　　B．肖像描写

C．环境描写　　　D．动作描写

19文中闰土说话时有多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。

这神态说明他哪面的情况？

分析确切的一项是

[　　　]

A．天生口吃，说不出话B．处境悲哀，有口难言

C．心里害怕，不敢说话D．生活平淡，无话可说

20下面对“非常难。

第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是[　　　]

A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够

B“又不太平……什么地都要”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难

C“挑去卖，总要捐几回”表明苛税繁多，百姓苦不堪言

D“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路

（四）

“哈！

这模样！

子这么长了！

”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

“不认识了么？

我还抱过你咧！

”

我愈加愕然了。

幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。

你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的二嫂，……开豆腐店的。

”

哦，我记得了。

我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。

那时人说：

因为伊，这豆腐店的买卖非常好。

但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。

然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了，这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。

迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。

我们小户人家，用得着。

”

“我并没有阔哩。

我须卖了这些，再去……”

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？

你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？

吓，什么都瞒不过我。

”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

21．第一段中，作者写二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。

（2分）

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

22．节选的语段中，“我”眼前的二嫂与记忆中的二嫂相比，除外貌、年龄外还有哪些面的变化？

请简要概括。

（3分）

___________________________________________________________________

23．联系上下文，简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。

（3分）

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《故 乡》参考答案

1.填空。

（每空1分，共21分）

 ⑴迅是为大的 文学 家、 思想家、 革命家。

原名 树人，字豫才，省人。

著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。

《故乡》选自《呐喊》。

⑵本文大量运用了对比的写作手法。

文中主要的对比有五处：

少年闰土与中年闰土的对比，反映了农民日益悲惨的命运；“我”与闰土前后关系的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；二嫂与闰土形象的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；故乡前后景况的对比，反映出每况愈下的农村经济；水生与宏儿的关系的对比，反映“我”对未来生活的向往。

⑶小说是以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的长短，可以分为长篇小说 、中篇小说、短篇小说及 小小说（微型小说）。

《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。

⑷小说的三要素是人物、情节、环境。

其中，人物又是主要因素。

二、阅读理解题。

（一）1.①sèsuǒ（瑟）（索）②寒噤（jìn）

2.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗（2分）

3.选段中第一段从身材、脸、眼睛、服饰（衣着）、手等五个面对闰土的肖像作了细致的描写。

（3分）

4.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2分）  指代的是“在海边种地的人，眼睛围都肿得通红。

5.“老爷！

”闰土这样称呼“我”的原因是（2分）  指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。

6.第五段中的“厚障壁”一词用了比喻（借喻）修辞手法，它的含义是（3分）  指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。

7为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？

（3分）答：

“欢喜”写出了闰土见到童年好友是高兴的，但二十几年的世态炎凉使他感到痛苦，难堪，所以脸上又现出“凄凉的神情”。

[闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。

但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。

“终于”表现了他心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。

]

（二）

8“我”害怕希望不能实现。

9.反问和比喻。

10.表现了“我”对“希望”的美好憧憬。

11.希望的有无如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。

12“偶像”A：

指的是闰土所崇拜的神佛； “偶像”B：

指的是“我”手制的希望。

13.提示（引出）下文。

14.“辛苦辗转”的意思是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。

“辛苦麻木”的意思是像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。

“辛苦恣睢”的意思是像二嫂那样生活每况愈下而尖刻、泼辣、放肆、自私自利。

15.闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”；我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。

（三）

答案：

16分析：

此题检测词语含义，难度不大，重在平时积累。

C（迟疑，犹豫）

17分析：

对人物形象性格的分析不能只看片言只语，须综合分析。

A

18分析：

对于描写法的分析比较简单，细心即可。

C

19B20A

（四）

21．加强语气，突出二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了二嫂言语轻率、无所顾忌。

22．动作姿势；说话式；生活境况；性格品行。

23．“愤愤”写出二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。