普通生态学考试要点Word格式文档下载.docx
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15．生物群落演替：
就是指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。
16．种群间的协同进化：
指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；
而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。
17．反馈：
当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。
18．趋同适应：
不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。
19．生态退化：
生态退化是指由于自然环境发生变迁,或人为对资源的过度或者不合理的利用而造成生态系统功能衰退的现象。
20．环境激素：
环境激素是指扩散于环境中、能使人和动物的生殖机能产生混乱并形成生殖障碍的一类化学物质的总称。
21．种间竞争：
两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。
22．基础生态位：
物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。
23．生态因子：
生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
24．限制因子定律：
生态因子处于低于生物正常生长所需的最小量和高于生物正常生长所需的最大量时，都对生物具有限制性影响。
25．生态系统：
是在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之
间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
26．光合作用：
光合作用是指植物叶绿素体内部光合色素和一系列酶共同作用下把光能转化为化学能,贮存在合成的糖类中的过程。
27．土壤酶：
土壤酶是由植物根系以及土壤动物和微生物在生命活动过程中分泌到土壤中的具有生物活性的催化物质。
28．生物固氮：
某些菌类和植物可以通过自身生命活动,把大气中的N2转变为化合态的氮,这种作用被称之为生物固氮。
29．温室效应：
温室效应是指大气层中的二氧化碳（CO2）等气体物质的大量聚集,可以吸收近地表的太阳长波辐射,并将其反射回地表,从而使地表增温的现象
30．竞争排斥原理：
在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。
如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有所不同。
若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。
31．ecology:
生态学,生态学是研究生物与环境间相互关系的科学。
32．environment:
环境,是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
33．ecologicalfactor:
生态因子,是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
34．survivalfactor:
生存因子,在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
35．sustainabledevelopment:
可持续发展,是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
36．habitat：
生境,具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境称为生境。
37．population:
种群,在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
38．community:
群落,在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
39．ecosystem:
生态系统,是指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位，这个生态学功能单位称生态系统。
40.Liebig’slawofminimum:
利比希最小因子定律,植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
41．lawoftolerance:
耐受性定律,任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
42．ecologicalamplitude：
生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
43．biologicalclock:
生物钟,是动物自身具有的定时机制。
44．biodiversity：
生物多样性,生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
45．chillinginjury:
冷害,喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
46．lifeform:
生活型,不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。
47．lifehistorystrategy:
生活史对策,各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。
48．dominantspecies:
优势种,对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。
49.bio-magnification:
生物学的放大作用,又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。
50.ecosystem:
生态系统,是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。
51.biologicalzero:
生物学零度,生物生长发育的起点温度。
52.sumofeffectivetemperature:
有效积温,生物完成某个发育阶段所需的总热量。
53.soiltexture:
土壤质地,土壤机械成分的组合的不同百分比。
54.Hardy-WeinbergLaw:
哈－温定律,在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。
55.carryingcapacity:
环境容纳量,对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
56.dynamiclifetable:
动态生命表,根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。
57.spacialheterogeneity:
空间异质性,指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
58.biogeochemicalcycle：
生物地球化学循环,环境中的物质经环境到生物群落再回到环境的过程，即生态系统中的物质循环就称为生物地球化学循环。
59.sustainabledevelopment:
60.niche:
生态位,指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色；
在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
评分标准：
要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本意而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（每小题5分，共计10分）
1.生态因子与环境因子ecologicalfactorandenvironmentalfactor
生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件，有时又称为生物的生存条件。
环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。
在某种程度上环境因子的范围更广，生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。
2.生态幅与生态位ecologicalamplitudeandniche
生态位是指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，其范围就称为生态辐。
一个种的生态位包含了对所有生态因子耐受的生态幅。
3.演替系列和顶极群落successionsereandclimaxcommunity
在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列；
一个自然演替的最后阶段的群落称为顶级群落。
顶级群落是演替系列的最后阶段的群落，是演替系列中的一个阶段。
4.动态生命表与静态生命表dynamiclifetableandstaticlifetable
动态生命表和静态生命表是生命表的两种不同形式。
动态生命表是依据一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表，静态生命表是根据某一特定时间对种群年龄结构的调查资料推算出个体命运编制出生命表。
动态生命表反映的是同生群个体在不同年龄的命运；
静态生命表是假定不同世代个体经历的环境条件相同，不同年龄阶段的命运。
5．生态型与生活型ecologicaltypeandlifeform
同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群称为生态型。
不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。
生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。
6.资源与环境resourceandenvironment
资源是指某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所有环境因素的总称。
资源是相对于主体而言的。
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
环境总是针对某一特定主体或中心而言的，离开主体或中心也就无所谓环境，因此环境只具有相对的意义。
资源和环境都具有相对性，离开主体或中心谈资源和环境都是没有意义的;
环境是潜在的资源，资源是可以利用的环境因素。
（1）分别写出两个概念的内涵得3分;
（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分。
三、选择题（每小题1分，共计20分）（小题有重复）
1．植物光合作用的光谱范围主要是（A）。
A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光
2．属于生理无效辐射的光质是（C）。
A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光
3.属于生理有效辐射的光质是（A）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光
4.在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。
5.在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）。
6.下列植物中，属于长日照植物的是（C）。
A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻
7.下列植物中，属于短日照植物的是（D）。
A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻
8.有效积温法则公式中，T0为（D）。
A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度
9.一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。
A．多B．少C．一样D．不确定
10.大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。
A．有利B．不利C．一样D．不确定
11．水生植物的特点是（A）。
A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达
12．旱生植物的特点是（B）。
A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多
13．最利于植物生长的土壤质地是（C）。
A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土
14．最有利于植物生长的土壤结构是（A）。
A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构
15．比较有利于植物生长的土壤母质是（B）。
A．酸性岩母质B．冲积物母质C．风积母质D．黄土母质
16．在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（D）。
A．植物B．原生动物C．节肢动物D．微生物
17．在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（D）。
A．湿生植物B．水生植物C．中生植物D．旱生植物
18．下列表示种群相对密度的是（C）。
A．一亩地有20棵杨树B．10只／hm2黄鼠
C．100个／hm2鼠洞D．50ml水中有100个草履虫
19．下列属于构件生物的是（C）。
A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙
20．下列不属于单体生物的是（D）。
A．一群羊B．一窝小鸟C．一只鸡D．一棵松树
21．在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（A）。
A．K／2B．KC．K／4D．K／3
22．蚂蚁在自然界的分布型为（B）。
A．均匀分布B．成群分布C．随机分布D．带状分布
23．生物地理群落这一概念的提出者是（C）。
A．达尔文B．奥德姆C．苏卡乔夫D．坦斯利
24．下列说法正确的是（D）。
A．生态系统由动物、植物、微生物组成
B．生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成
C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成
D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成
25．下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（D）。
A．种子植物B．蕨类植物C．蓝绿藻D．真菌
26．下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是（B）。
A．高等植物B．哺乳动物C．大型真菌D．蓝绿藻
27．从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（D）。
A．树木B．鸟类C．昆虫D．蚯蚓
28．生态系统的功能主要是（A）。
A．维持能量流动和物质循环B．保持生态平衡
C．为人类提供生产和生活资料D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气
29．常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于（B）。
A．热带B．亚热带C．温带D．寒带
30．落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）。
31．雨林生态系统的主要分布区位于（A）。
32．北方针叶林生态系统的主要分布区位于（C）。
A．热带B．温带C．寒温带D．寒带
33．下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。
A．热带雨林B．亚热带季雨林C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林
34．下列生态系统中，初级生产力最高的是（D）。
A．大陆架B．开阔大洋C．河流与湖泊D．珊瑚礁
35．下列生态系统中，不属于人工生态系统的是（C）。
A．农田B．果园C．被污染的湖泊D．养鱼池
36．按生产力高低排序，正确的答案是（A）。
A．热带雨林>
亚热带季雨林>
北方针叶林>
冻原
B．开阔大洋>
河口>
湖泊>
大陆架
C．温带草原>
稀树草原>
常绿阔叶林>
北方针叶林
D．长江流域农田>
黄河流域农田>
黑龙江流域农田>
热带雨林
37．下列生态系统中，开放程度最大的是（C）。
A．湖泊B．热带雨林C．农田D．水库
38．形成次级生物量的生物类群是（B）。
A．化能合成细菌B．真菌C．蓝绿藻D．蕨类植物
39．下列生态系统中，生物量最高的是（A）。
A．热带雨林B．温带草原C．荒漠D．开阔大洋
40．种类组成丰富，群落结构复杂，板状根、裸芽、茎花现象明显，无明显季相交替的生态系统是（A）。
A．雨林B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．北方针叶林
41．用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。
A．S2／m=0B．S2／m=1C．S2／m显著大于1D．S2／m显著小于1
42．在特定的环境条件下种群的实际出生率称为（D）。
A．绝对出生率B．专有出生率C．最大出生率D．生态出生率
43．某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C）。
A．增长型种群B．稳定型种群C．下降型种群D．混合型种群
44．Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个
体死亡的曲线为（A）。
A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线
45．dN／dt=rN（K－N／K）这一数学模型表示的种群增长情况是（D）。
A．无密度制约的离散增长B．有密度制约的离散增长
C．无密度制约的连续增长D．有密度制约的连续增长
46．东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。
A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡
47．旅鼠和北极狐的种群数量消长规律的周期为（D）。
A．1~2年B．2年C．3年D．3~4年
48．种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（C）。
A．小于K／2B．等于KC．等于K／2D．大于K／2
49．两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D）。
A．原始合作B．竞争C．中性作用D．偏利作用
50．两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（B）。
A．偏利作用B．互利共生C．原始合作D．中性作用
51．寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。
A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生
52．白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（C）。
A．寄生B．拟寄生C．互利共生D．偏利共生
53．下列生物之间不属于互利共生关系的是（C）。
A．人与饲养的家畜B．蜜蜂与其采访的植物
C．附生植物与被附生植物D．豆科植物与固氮菌
54．逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K／2时）称为（B）。
A．加速期B．转折期C．减速期D．饱和期
55．种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（D）。
A．密度增长越来越快B．环境阻力越来越大
C．环境阻力越来越小D．密度越来越小
56．不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。
A．幼年个体多，老年个体少B．生产量为正值
C．年龄锥体下宽、上窄D．出生率小于死亡率
57．种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是（A）。
A．密度增长缓慢B．密度增长逐渐加快
C．密度增长最快D．密度增长逐渐变慢
58．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。
A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发
59．欧洲的雪兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。
这种现象从种群数量变动角度看是属于（B）。
A．种群大发生B．生态入侵C．不规则波动D．种群大爆发60．下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D）。
A．大型有蹄类B．食肉类C．一些蜻蜓的成虫D．蝗虫
61．当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到（B）。
A．以动物为研究主体B．以人类为研究主体
C．以植物为研究主体D．以种群为研究主体
62．生物群落是（B）。
A．生物种内许多个体组成的群体
B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体
C．由许多植物组成的群体
D．由许多动物组成的群体
63．种群生态学研究的对象是（A）。
A．种群B．群落C．生态系统D．有机个体
64．关于群落与环境关系的论述，不正确的是（A）。
A．群落只是被动受环境制约
B．群落在环境制约下具有一定的分布和特征
C．群落可形成内部特殊环境
D．需要特殊环境的群落对环境具有指示意义
65．景观生态学的研究对象是（D）。
A．生物圈B．群落C．种群D．景观单元
66．全球生态学的研究对象是（C）。
A．全球陆地B．全球海洋C．整个生物圈D．整个宇宙
67．臭氧层破坏属于（B）。
A．地区性环境问题B．全球性环境问题
C．某个国家的环境问题D．某个大陆的环境问题
68．根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。
A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学
69．生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期、建立时期、巩固时期和（C）。
A．生物学时期B．环境科学时期C．现代生态学时期D．现代生物学时期
70.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。
A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子
71.当光强度不足时，CO2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。
A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用
72.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。
A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应
73.在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）。
74.生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。
A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律
75.旱生植物的特
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