《秋天的怀念》练习题附答案.docx

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《秋天的怀念》练习题附答案

《秋天的怀念》练习题

亠.基础知识

1.

根据下面的拼音与汉字

2.写出下列词语的近义词。

怀念（思念/想念）沉寂（寂静）

侍养（侍奉/侍弄）整宿（整夜）诀别（永别）

央求（恳求）烂漫（绚丽）艰难（艰辛）

絮絮叨叨（唠唠叨叨）

3.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

（1）妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分

憔悴—（形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

（2）在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友—诀别

—（指无会期的离别；死别），是什么心情？

（3）春天到了，漫山遍野山花—烂漫_（颜色鲜明而美丽）。

（4）他再三―央求_（恳求，乞求）父母让他暑假去华山玩耍。

（5）闻着这―淡雅（素净雅致；素淡典雅）的

芳香，总是让人心旷神怡。

4.选择正确的读音或解释打“V”

①“我活着有什么劲（a、力气b、精神c、神情d、趣味）！

”

②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地（a、

土地b、地步）。

后来妹妹告诉我，她

的肝常常疼得她整宿（suxit）（a、整夜b、睡觉）翻来覆去地睡不了觉（jidojue）o

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒（sdshd），秋风

正开的烂漫（a、天真可爱b、颜色鲜明而美丽）。

5、选择正确答案

（1）“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

”“暴怒无常”意思是C

A常常生气B毫无规律地发大火

C无缘无故地发火D不常常生气

（2）“我砸玻璃、摔东西，”因为D

A我讨庆坐在家里B我心情不

好

C我脾气不好

D我双腿瘫痪后，脾气变坏了

（3）母亲“眼边红红的”，说明B

A母亲生气了B母亲哭过

了

C母亲化过妆了D母亲不好意思

（4）“侍弄”，意思是B

特别照顾

A特别关心

C养D玩弄

（5）“我可活什么劲儿！

”，意思是D

A我为什么活着

B我不想活了

1

C我在生活上出不了力

D我觉得活着没有意思

（6）“她的病已经到了这步田地”，意思是D

A她病成这个样子

B她已经病了很长时间

C她的病到了这个程度

D她的病到了很严重的程度

（7）“整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，意思是C

A一个晚上都不想睡觉B每天晚上

都不想睡觉

C每天晚上都不能入睡D天天在房

间不睡觉

（8）“憔悴”，意思是D

A很疲倦B很累

C又黑又瘦D又黄又瘦

（9）“喜出望外”，意思是C

A咼兴得跑到外面去看风景B特别咼兴

C这种高兴是自己没想到的D突然感

到高兴

（10）“几步路，有什么好准备的”，意思是B

A有多远还不知道，怎么准备

B路很近，不用准备

C路很远，要好好准备D为什么要

准备

（11）“几步路，有什么好准备的”，表现出说话

人的心情是B

A疑虑B烦躁

C生气D痛快

（12）“絮絮叨叨”，形容C

A不停地说B小声地

说

C反复地说D高兴地说

（13）“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。

”意思是B

A母亲很难过我的双腿瘫痪了

B母亲怕我心里难过

C我的双腿瘫痪后，母亲变得神经质D母亲怕

刺痛我的心

（14）“她出去了，就再也没回来。

”意思是

B

A她离开家了

B她死了

C她生气了D她住在医院里了

（15）母亲昏迷前说的话，说明C

A母亲最爱自己的两个孩子B母亲最

想自己的两个孩子

C母亲最不放心自己的两个孩子D母亲这

时已经不清醒了

、填空题

1、本文的作者是铁生,生于北京，当

代作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》__、

—《命若琴弦》_、《务虚笔记》—,散文_《我

与地坛》__、—《合欢树》_、《病隙碎笔》

2、黄色的花（淡雅），白色的花（高洁），紫红色的花（热烈）而（深沉），泼泼洒洒，秋风中正开得（烂漫）。

三、阅读下文，完成问题双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望看天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机

里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭,说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

"她憔悴的脸上现出央求的神色。

”什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

”“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。

"那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦！

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

"看完菊花，咱们就去’仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

1、这篇文章反复写“看花"，这一内容的原因是什

么?

a.“看花”是全文围绕的中心事件

b."看花"是母爱的集中体现。

c.“看花”是我新生活的象征，是母亲愿望的达成

2.为什么“自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花，都死了。

”

因为母亲精心照顾我，顾不得养花了。

3.文章第一、二两段反复写到母亲要推“我”去看北

海的菊花，为什么？

她想让我看看外面的世界，能像菊花一样坚强，绽放出自己的美丽。

4.文中划线的句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别

是什么？

a.让“我”尽情发泄，以恢复平静。

b.继续照顾、安慰、鼓励“我”。

c.中断敏感话题，避免刺激“我"。

5.第三段中画线部分是什么描写？

表现了什么？

（画

线部分是：

她高兴的一会儿坐下，一会儿站起）动作描与，表现了母亲咼兴得不知所措。

6.最后一段为什么要着意写北海的菊花？

写出了秋天的美，也写出母爱的美，写出了“我”不

再自卑，能像菊花那样坚强！

7.本文主要写了什么内容？

歌颂了什么？

内容：

描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。

歌颂了母亲的伟大。