1工作室制度运行细则6Word文件下载.docx

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8．建立教师工作室业绩档案。

业绩档案包括：

工作室活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，课题立项，以及工作室博客更新、点击、互动情况等。

（二）分工

1．工作室主持人的职责

（1）工作室主持人必须制订工作室发展规划和工作室管理制度；

建立工作室档案。

（2）确定工作室课题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式，负责整个课题实施和协调工作，并撰写相关的报告。

（3）制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训形式、研究专题、培训考核等。

对工作室成员专业化发展作出评价考核。

（4）建立和健全工作室各项制度，做好记录工作。

2．工作室成员的职责

（1）工作室成员制订个人成长发展目标，配合工作室主持人共同制订具体培养计划；

（2）积极承担教科研工作室科研课题任务，课题主持人指导工作室成员完成三级课题开题和部分研究工作。

（3）听评课不少于10节，上课不少于6节（含1节汇报课），上一节公开课，开发1节优秀课例。

（4）在个人专业化发展成长档案中增加在工作室中学习、成长的内容记录。

（5）尊重工作室主持人及工作室其他成员，服从工作室主持人的有关工作安排，及时完成工作室主持人布置的各项研究任务，协助工作室主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使“工作室”能高效运行，互助合作，共同提高。

（6）教师工作室成员在任期内要培养和指导本学科青年教师一人。

把教师工作室“在教、带教”及工作绩效作为认定、考核的重要依据。

（四）总结交流制度

1、每学期召开 

一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

工作室每学年举行一次工作室成果交流会。

2、领衔人每学期至少组织工作室推出一节以上区级公开课，每位成员每学年上一节校级以上公开课。

3、每位成员在工作室工作周期内至少有六件成果获长沙市级以上奖，在市级以上刊物至少发表论文1篇。

尊重工作室内各成员和集体研究成果的知识产权，不得擅自发表共同研究的成果。

（二）课题管理制度

1、根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。

2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。

3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，按照工作室的安排及时整理和上交科研成果。

4、围绕工作室主课题确立的子课题科学、规范、有新意，能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

（五）表彰奖励制度

1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次最佳成果奖。

2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定奖励。

二、安保制度

1、不准盗窃国家、集体以及私人财物；

工作室内不得存放大量现金，贵重物品应妥善保管；

工作室钥匙不外借，绝不允许人离工作室不关灯、不锁门。

2、个人负责本人物品、资料、数据的安全防范，注意个人电脑的病毒防御；

重要资料、文档、数据应采取相应的技术手段进行加密、存储和备份。

3、非本本工作室人员未经允许不得进入工作室，如需进入须有专门人员全面负责其行为安全。

4、严禁将易燃易爆、有毒有害物品以及反动淫秽书刊、淫秽音像制品带入工作室。

5、禁止随意搬动设备、随意对设备进行安装、拆卸或随意更改设备连线等硬件操作。

6、工作室用电负荷有限，在工作室内严禁使用大功率电器（电饭煲、电炉、“热得快”、电炒锅等电器不论功率大小一律不准使用；

其他未列入但被认定不能使用的电器一律不准使用）。

7、注意消防安全，煤油炉、液化气罐等可能引发火灾的器具一律不准使用。

8、消防安全，防火防盗，人人有责，对违反本条例相关规定的，一律报送学生处、保卫处等相关职能部门予以处理，情节严重或造成重大损害的，移交公安机关处理。

9、对违反本条例未列入的其他安全管理规定以外的违纪行为报送学生处酌情处理。

三、值日制度

1、工作室室长根据工作室人员情况安排值日表，贴在墙上，并循环展开。

2、值日人员应注意保持工作室公共区域的清洁，并有义务督促工作室各成员保持个人工作区域的整洁；

其他人员应积极配合值日人员的日常工作。

3、值日人员应对工作室财物负责，注意工作室的防水、防潮、防火、防盗工作，如遇下雨需及时关闭工作室门窗。

4、若发现办公设备（照明、风扇、电路等）损坏或发生故障时，值日生应立即向工作室室长报修，以便及时解决处理。

5、值日人员在其他工作人员均已离开工作室后方可离开，离开时应注意关闭电脑、交换机、日光灯、风扇、空调等所有电器，锁紧门窗。

6、如无特殊原因，值日人员不得擅离岗位；

如因故需要离开，应主动协调他人代为履行值日人员义务。

7、节假日（非休息日）期间如有同学需继续到工作室学习工作，则值日工作需照常进行,具体值日人员由工作室室长协调安排。

五、工作室规章制度

1．会议制度

（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

（3）根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

2．工作制度

（1）在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

（2）工作室主持为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

3．考核制度

工作室成员的考核由其负责人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；

同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

4．档案管理制度

（1）建立工作室档案制度，并由工作室主持人兼管。

（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

5．经费使用制度

工作室日常运行制度

一、会议制度

1、每季度召开一次工作室计划会议，讨论本季度工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2、每季度召开一次工作室总结会议，安排本季度需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

3、根据工作室计划，每季度至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

二、学习制度

1、按时学习：

工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

2、按需学习：

工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

三、工作制度

1、工作室负责人与工作室每个成员签订《工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

2、工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

3、工作室成员必须参加工作室布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

4、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

工作室定期建立“主题”研讨制度。

由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期进行集体研究交流。

5、工作室不定期开展工作室成员论文交流、专题研究课例设计、典型案例及评析、图片展等活动。

四、考核制度

1、工作室负责人由矿工作室领导小组负责考核。

2、工作室成员的考核由其负责人和领导小组办公室负责，主要从理论提高、管理能力、培训教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整工作室；

五、经费使用制度

工作室所有经费从矿工作室活动基金中提取，矿领导小组办公室负责监督管理。

工作室成员管理规定

1、工作室成员必须拥护工作室章程，遵守工作室的各项规章制度。

2、工作室学习实行技术学习签到制度，工作室成员要做好学习笔记和工作总结，每月汇报一次学习进展情况和工作情况，并存入工作室档案。

3、工作室成员禁止在工作室内玩游戏、闲聊等与技术学习无关的事情。

4、工作室内禁止吸烟，禁止大声喧哗，非工作室人员不得随意进出。

5、工作室成员要爱护工作室的各项设施，根据值日表做好工作室卫生工作，随时保持工作室干净整洁，营造良好的工作环境。

6、工作室成员必须服从矿领导小组和工作室负责人的管理，如有意见可当面提出。

7、工作室成员必须在规定时间完成本工作室指定的任务，如不能完成必须给出正当的理由。

8、工作室成员申请加入或退出工作室，需经矿工作室领导小组审批同意。

对不能认真负责完成工作室布置的各项活动的成员，由工作室负责人及时上报矿工作室领导小组，经审定后做出调整，同时根据需要及时增补人员。

技术学习工作室教学设备管理规定

1、教学设备的标识

对所有教学设备进行编号，并在设备明显位置装上“设备卡”，其内容包括：

设备名称、编号、设备管理部门、责任人等。

2、教学设备的使用和日常维护保养

（1）设备责任人负责对重要（或复杂）设备使用人员进行培训。

（2）各设备的使用者应严格按该设备使用说明书操作，发现问题及时报告设备负责人。

（3）各设备的责任人按该设备使用说明书的要求对设备进行清洁、保养，并做好设备日常保养维护记录。

设备仅供工作室成员和参训学员使用，不得私自外借。

3、设备检修

教学设备的日常小修由专职检修人员负责，当故障较大不能正常运行时，应报培训中心并作记录。

4、教学设备档案/台账

由设备使用负责人建立并保存教学设备使用档案，内容包括：

（1）该设备的名称、型号、规格、购进日期及编号。

（2）该设备使用部门及使用记录。

（3）该设备的检修记录。

（4）其他需要记录的事项。

学员培训管理规定

1、自觉遵守学习纪律，学员必须在上课前5分钟进入课堂，不迟到，不早退，不缺席。

2、上课尊重老师，虚心听讲，认真笔记，不随便交谈，不得翻阅与上课无关的任何书报。

3、保持课堂安静，上课时间应关闭手机或设为震动状态，禁止接听电话。

4、学员要爱护公共设施，不得在桌椅上乱涂乱画，不得随意触摸电教设备。

5、上课时间禁止吸烟，做到不随地吐痰，不乱倒茶水，不乱扔纸屑杂物。

6、学员上课时应着装整洁，不准穿背心、拖鞋、运动短裤进入课堂。

7、上课时学员要在指定的座位就座学习，中间不准随意离开座位或会客，特殊情况须经班主任许可后方可离开。

8、学员分组进行专题讨论时，应积极发言，并做好讨论记录。

9、学员之间要互相尊重、互相学习，建立良好的人际关系。

10、学员培训学习期间，缺课累计超过2次者，取消本次培训资格，不得参加结业考试，并将学员出勤情况反馈给原单位。

11、根据学员在培训学习期间学习成绩及各项表现，评选出优秀学员或优秀单位的学员。

教师管理规定

1、根据培训计划和教材内容编写本课程的授课计划，认真备课，撰写教案，制作课件，交技术学习室备份。

2、按照上课时间提前到达，按时上下课。

如有特殊情况，提前申请，未经允许，不得私自更改和调整授课时间，不准请人代课。

3、教室授课要思路清晰，由表及里、由浅入深，指导要耐心细致，示范要规范准确，内容要突出重点，让学员听得懂、记得住、说得清、用得上，上课时间，要坚守教学岗位，不得随意离开教室或实验室。

4、教师要注重教学形式、内容和方法研究，善于思考和创新，注重采用启发式教学、互动式教学，正确有效的利用现代化电教系统和仪器设备，开展教学活动。

5、教师要以身作则，为人师表，虚心听取学员的意见和建议，耐心解答学员提出的问题，热情为学员解疑释惑，做学员的良师益友。

6、任课教师在每门课程结束后一周内，向技术学习室提交书面培训总结。

教务管理制度

为了更好的规范技能培训教务管理工作，提升职业技能培训质量，结合实际情况，制定本教务管理制度。

1、熟悉本职工作，在工作中不断改进、提升教务管理工作水平和方式，努力学习和有效掌握更先进的教务管理手段和方法，按规范做好各项教务管理工作。

2、与基层单位紧密联系、沟通，全面了解最新培训需求及报名情况，确定可开班项目及工种。

根据培训项目、工种的特点，技术室研究确定可开班项目、开班时间，人员安排等细节。

3、负责人员，应及时收集《报名登记表》、学员相片、证件复印件等报名资料，以了解报名和学员情况。

4、建立有效的师资库资源，配备各项目及工种的专、兼职任课教师；

并在开课前一至两周联系相关教师，告知预开课时间等具体细节，确定课程表。

5、开班前三到五个工作日，再次通知学员具体开课时间和注意事项。

6、开班前完成各项开班准备工作，包括教材、教务管理表格等所有事项。

7、开课当天，负责人员需做好学员签到，分发教材资料，接待任课老师以及开班讲话等工作。

8、资料归档，交工作室统一留存管理。

培训档案管理规定

为进一步技术室培训档案管理工作，提高档案管理水平，使档案管理制度化、科学化，结合实际情况，特制定本规定。

1、建立学员档案，学员档案管理由技术学习工作室负责。

2、学员参加培训时应填写报名登记表。

3、技术工作室建立学员培训登记制度，学员开课一周内由管理人员依据学员报名登记表按教学班进行登记。

4、技术工作室建立学员成绩考核登记制度，由负责人按时登记学员考试成绩表。

学员培训结束时进行考核或考试作为成绩，成绩有记入学员档案。

5、档案安全日常管理。

管理人员要做好档案柜的防火、防潮、防尘、防虫、防鼠，档案处严禁烟火，不准存放易燃易爆物品和食物。

6、档案借阅一般情况只准在工作室内查阅，如需借出，需经工作室负责人批准。