春季学期初中学业水平考试生物总复习Word格式文档下载.docx
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3.生态系统的组成和类型:
(1)概念:
在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境的总称。
(2)组成:
①生物部分:
绿色植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌是分解者。
②非生物的物质和能量:
阳光、温度、水分、空气、土壤等。
(3)最大的生态系统——生物圈:
包括了所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。
4.食物链:
不同生物(生产者与消费者、消费者与消费者)之间由于食物关系而形成的链条式联系。
5.食物网:
生物之间由于食物关系构成的网状联系。
6.生态系统的稳定性:
生态系统具有一定的自我调节能力,使生态系统维持在相对稳定平衡的状态。
但这种能力是有限度的,当干扰因素超过此限度,生态系统会失去它的稳定性。
三、考点精讲。
考点1生物的特征
1.应激性:
生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应,如向日葵的花盘随着太阳转动等。
2.生长:
使生物体形增大、体重增加。
3.繁殖:
生物产生后代的过程,如母鸡生蛋等。
4.新陈代谢:
是生物最基本的特征,如植物进行光合作用、动物进行呼吸等。
【方法技巧】判断属于生物的依据:
看是否具有生物的特征(应激性、生长、繁殖、新陈代谢等)。
考点2生物与环境的相互影响
1.环境对生物的影响:
(1)非生物因素对生物的影响:
光、水、温度等的变化影响生物的生存和分布。
①同种生物之间的关系:
互助、相互斗争。
②不同种生物之间的关系:
互惠互利、捕食、竞争等。
2.生物对环境的适应:
(1)适应的表现形式:
拟态、保护色、警戒色等形态、生理特征。
(2)现存的生物,都能适应一定的环境。
3.生物对环境的影响:
(1)有利影响:
森林净化空气、调节气候;
蚯蚓改良土壤等。
(2)不利影响:
蝗虫啃食庄稼、化肥污染水源等。
考点3生态系统的组成和类型
1.组成:
生物+无机环境。
2.生物组成:
(1)生产者:
主要是指绿色植物。
(2)消费者:
包括各种动物和寄生性微生物。
(3)分解者:
包括腐生性细菌、真菌和腐食性动物。
3.类型:
森林(涵养水源、保持水土,有“绿色水库”、“地球之肺”之称)、草原、湖泊、湿地(净化水源、蓄洪抗旱)、海洋、农田以及城市等生态系统。
考点4生态系统中的食物链和食物网
1.食物链的特点:
从生产者开始,止于消费者,箭头指向捕食者,不包括分解者和非生物部分。
2.生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环。
(1)能量流动:
①能量来源:
太阳能。
②传递效率:
10%~20%。
③能量流动的特点:
单向流动,逐级递减。
④越向食物链的后端,生物体的数量越少,储存的能量越少,形成金字塔形的生物体数量与能量的关系。
(2)物质循环:
组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。
3.某些有害物质会通过食物链不断积累:
当有毒物质进入生态系统时,有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高,有毒物质的浓度就越高,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。
【方法技巧】
(1)在食物链中体内积累最多有毒物质的生物:
最高营养级(最后端)的消费者。
考点5生态系统的自我调节能力是有限的
1.生态系统的稳定性:
生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。
2.破坏生态系统稳定性的因素:
(1)自然因素:
火山爆发、地震、台风海啸等。
(2)人为因素(影响最大):
不合理开发、利用资源;
引种不合理等。
【方法技巧】生物种类、食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力越强,如森林生态系统比湿地、草原等的自我调节能力强。
第三章生物圈中的绿色植物
一、考点要求。
二、基础必背。
1.种子的结构:
种皮(保护种子内部结构)、胚(由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)、胚乳。
2.种子萌发的条件:
(1)外界条件:
适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
(2)内在条件:
发育成熟而完整的胚,有足够供胚发育的营养物质,有生活力且不处于休眠状态。
3.种子萌发时的形态结构变化:
胚根最先突破种皮,发育为幼苗的根;
胚芽发育为幼苗的茎和叶;
胚轴发育为根与茎之间的连接部分;
胚乳或子叶则逐渐萎缩。
4.芽的结构:
生长点、叶原基、芽原基、幼叶和芽轴。
5.根的生长:
(1)根系的类型:
直根系和须根系。
(2)根尖的结构:
由根冠、分生区、伸长区和成熟区。
6.花的结构:
(1)组成:
花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等。
(2)类型:
两性花(雄蕊+雌蕊)、单性花(雄蕊或雌蕊)、无性花(没有雄蕊和雌蕊)。
7.传粉和受精:
(1)传粉:
指花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊上的过程。
(2)受精:
花粉中的精子和胚珠中的卵细胞融合形成受精卵的过程。
8.果实和种子的形成:
(1)受精后花冠、雄蕊等结构萎谢。
(2)子房则继续发育为果实,其内部结构的发育结果是:
受精卵——胚;
珠被——种皮;
胚珠——种子;
子房壁——果皮。
果皮和种子共同构成果实。
9.绿色植物的生活需要水和无机盐:
(1)水分的吸收:
①水分的作用:
细胞的重要组成成分;
植物进行光合作用的原料。
②根适于吸水的特点:
根吸水的主要部位是根尖的成熟区,该区生有大量根毛,扩大了根的吸收面积。
(2)植物需要量最多的无机盐:
含氮磷钾的无机盐。
10.绿色植物的蒸腾作用:
(1)概念:
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
(2)发生部位:
主要通过叶片的气孔来完成,叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
(3)意义:
降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤;
促进植物对水分和无机盐的吸收及运输。
11.绿色植物的光合作用:
(1)叶片的结构:
表皮,叶肉,叶脉。
(2)光合作用:
①概念:
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程。
②反应式:
二氧化碳+水
淀粉(储存能量)+氧气
(3)光合作用原理在生产上的应用:
立体高效种植、合理密植、间作套种等。
12.绿色植物的呼吸作用:
绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
(2)反应式:
有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
一部分用于各种生命活动,为生命活动提供了动力;
一部分转化为热量散失。
考点1双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较
比较内容
双子叶植物种子
单子叶植物种子
不
同
点
子叶数
2片
1片
胚乳
营养物质
贮藏部位
子叶
相同点
都有胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和种皮
实例
考点2种子的萌发
1.种子只有在自身条件和外界条件同时具备的情况下才能萌发。
2.种子萌发时不需要光照。
3.种子萌发所需要的能量来自于体内所储存的有机物的分解,所以在萌发成幼苗之前有机物不断减少。
考点3芽的发育和根的生长(相关图片见课件)
考点4开花和结果(相关图片见课件)
考点5绿色植物的生活需要水和无机盐
1.植物细胞吸水和失水的原理:
(1)当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,细胞吸水。
(2)当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水。
如“烧苗”现象的发生。
2.导管和筛管的比较:
位置
实质
输导成分
输导方向
导管
木质部
由死细胞构成,导管细胞之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道
水分、无机盐
自下而上
筛管
韧皮部
由活细胞构成,两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有筛孔
有机物
自上而下
【特别提醒】菜农、果农给植物施加肥料的原因:
作物需要无机盐。
考点6绿色植物的光合作用
1.叶片的结构(相关图片见课件):
2.光合作用的实质:
(1)物质转变:
二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物。
(2)能量转化:
光能转化为储存在有机物中的能量。
3.影响光合作用的外界因素:
(1)光照强度:
在一定范围内光照强度越强,光合作用越强。
(2)CO2的浓度:
温室种植可适当提高大棚内CO2的浓度来提高产量。
(3)温度:
在最适温度时,光合速率最高。
生产实践中要注意控制环境温度,避免高温和低温对光合作用的不利影响。
(4)水分:
水是光合作用的原料之一,植物体内水分含量的多少对其他生理活动也会产生影响;
当叶子水分充足时,气孔充分张开,CO2进入叶内速度加快,光合作用增强。
4.光合作用原理在生产生活中的应用:
在一定范围内,增加光照强度、二氧化碳浓度可以增强光合作用,增加有机物的产量;
白天提高温度,夜晚降低温度也可以增加有机物的积累,
从而提高产量。
【重点点睛】
(1)植物获得的水分大部分以蒸腾作用的形式散失,只有小部分用于光合作用。
(2)气孔既是光合作用的“窗口”,又是蒸腾作用的“门户”。
考点7呼吸作用原理在生产生活中的应用
外界因素
影响
措施
温度
随温度升高而加强,过高又减弱
储存水果、粮食等时保持低温
水分
含水量越高,呼吸作用越强
储存粮食要晒干
氧气
一定范围内,浓度越高,呼吸作用越强
储存粮食的粮仓进行密封
二氧化碳
浓度大,抑制呼吸作用
粮仓中储存粮食,往往密封后充二氧化碳
考点8光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
主要在叶绿体
所有的活细胞,主要在线粒体
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
物质和能量转变
制造有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
联系
过程相反,相互依存
考点9绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
1.绿色植物维持大气中碳氧平衡的原因:
2.破坏碳氧平衡的主要原因:
人类生产生活向大气排放二氧化碳的量增加;
对森林、草原资源不合理开发和利用。
考点10绿色植物对生物及生物圈水循环的作用
1.绿色植物为所有生物提供食物和能量:
(1)光合作用制造的有机物,为植物提供其自身生长发育的营养物质。
(2)是动物和人的食物来源;
也是人类利用的多种原料的直接或间接来源。
2.绿色植物在生物圈水循环中的作用:
(1)在生物圈的水循环中,森林涵养的水分一部分供给植物生长需要,一部分则成为地下水。
(2)植物通过根吸收水分,再通过蒸腾作用散失水分,从而促进了生物圈的水循环。
四、历年考题讲解
第四章生物圈中的人
一、考纲要求。
1.人体需要的营养物质:
(1)糖类:
人体最主要的供能物质。
(2)蛋白质:
人体生长发育、组织更新和修复的重要原料,可提供能量。
(3)脂肪:
主要的储能物质,可提供能量。
(4)水:
细胞主要的组成成分,溶解和运输养分。
(5)无机盐:
含量少,但十分重要。
①钙、磷:
构成骨骼和牙齿的重要成分。
儿童缺钙患佝偻病,成人患骨软化症。
②铁:
构成血红蛋白的一种成分。
缺乏时患缺铁性贫血。
(6)维生素:
①维生素A:
能维持正常视觉,缺乏时患夜盲症。
②维生素B1:
缺乏时患脚气病。
③维生素B2:
缺乏时患口腔溃疡等。
④维生素C:
增强抵抗力,缺乏时患坏血病。
⑤维生素D:
促进钙、磷的吸收和骨骼发育。
儿童缺维生素D会患佝偻病,成人患骨质疏松症。
2.人体消化系统的组成=消化道+消化腺。
(1)消化管的组成:
口腔、咽、喉、胃、小肠、大肠和肛门。
(2)人体的消化腺:
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
3.小肠是消化食物与吸收营养物质的主要场所。
4.小肠与消化相适应的特点:
(1)小肠细长,长约5~6米。
(2)小肠的内表面有很多环形皱襞,皱襞表面有小肠绒毛。
(3)有多种消化液和消化酶。
5.小肠与吸收相适应的特点:
小肠绒毛内有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄,只由一层上皮细胞构成。
6.不良的饮食习惯和不合理的饮食结构会导致营养不良和营养失调。
合理营养要坚持做到均衡膳食、按时进餐等。
7.血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
8.血管的类型:
(1)动脉:
管壁厚,弹性大,血流速度快。
(2)静脉:
管壁较薄,弹性小,管腔大,血流速度慢,能将血液从身体各部分送回心脏。
(3)毛细血管:
管壁极薄,仅由一层上皮细胞构成,管内径极小,血流速度最慢,红细胞只能单行通过,利于血液和组织细胞充分进行物质交换。
9.血液循环的途径包括体循环和肺循环。
10.心脏主要由心肌组成;
心脏有四个腔,分别是左心房、左心室、右心房和有心室。
(1)左心室连接主动脉。
(2)左心房连接肺静脉脉。
(3)右心室连接静动脉。
(4)右心房连接上、下腔静脉。
11.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的;
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
12.人体吸气时,肋间外肌和膈肌收缩,胸廓容积扩大;
呼气时,肋间外肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小。
13.人体肺部和组织细胞处的气体交换过程:
外界的氧气→肺泡→血液→组织细胞→产生的二氧化碳→血液→肺泡→外界。
14.呼吸作用:
生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
15.代谢废物排出的主要途径:
排尿、排汗和呼吸。
16.肾脏由许多肾单位组成;
肾单位包括肾小体肾小管。
17.尿液排出的过程:
肾脏→输尿管→_膀胱→尿道→体外。
18.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。
19.神经活动的基本方式是反射。
(1)反射弧是完成反射过程的结构。
(2)反射弧的组成及冲动传递的方向:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
20.反射的类型有非条件反射和条件反射。
(1)非条件反射:
生来就有,大脑皮层以下的各个中枢参与的反射,有固定的神经联系。
(2)条件反射:
后天获得的,大脑皮层参与反射,是暂时的,有可塑性。
21.晶状体、房水、玻璃体结构等无色透明,对光线有折射作用。
若晶状体的曲度过大,会使人患假性近视。
22.视觉的形成过程:
进入眼球的光线→经晶状体等的折射作用→在视网膜上形成物像→感光细胞转化为神经冲动→视神经传入大脑皮层→形成视觉。
23.耳的结构及其功能:
(1)外耳:
耳廓——收集声波;
外耳道——传送声波。
(2)中耳:
鼓膜——产生震动;
听小骨——将振动传导到内耳;
鼓室——使鼓膜两侧的气压维持平衡。
(3)内耳:
①耳蜗:
含有听觉感受器,受振动刺激产生神经冲动。
②半规管:
前庭含有头部位置变动的感受器。
24.听觉的形成过程:
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(产生听觉)。
25.腺体分为外分泌腺和内分泌腺;
各种内分泌腺组成内分泌系统。
26.生长激素:
调节人体的生长。
(1)分泌不足:
幼年患侏儒症。
(2)分泌过多:
幼年患巨人症;
成年患肢端肥大症。
27.甲状腺激素:
促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
幼年患呆小症。
成年患甲亢
(3)缺碘:
患地方性甲状腺肿大。
28.胰岛素对糖代谢有重要的调节作用。
分泌不足时,人会患糖尿病。
29.人类祖先与猿分界的重要标志是直立行走。
30人类进化的四个阶段:
南方古猿→能人→直立人→智人。
三、考点精解。
考点1人体消化系统的组成
1.消化管的功能:
容纳、磨碎、搅拌和运输食物等。
2.消化腺:
消化腺的组成
分泌的消化液
功能
唾液腺
唾液
含有的淀粉酶可促使淀粉分解成麦芽糖
胃腺
胃液
胃液呈强酸性,含胃蛋白酶,有助于分
解蛋白质
肝脏
胆汁
人体最大的腺体,乳化脂肪
胰腺
胰液
含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
肠腺
肠液
(1)含有消化酶的是唾液、胃液、肠液、胰液,胆汁不含消化酶。
(2)食物中的三大有机物的消化过程:
考点2食物的消化和营养物质的吸收过程
1.食物的消化:
(1)在口腔内的消化:
牙齿切断、撕裂、磨碎―→舌搅拌混合,唾液淀粉酶分解淀粉为麦芽糖―→形成食团,经过食管进入胃。
(2)胃内的消化:
胃的蠕动使食物与胃液充分混合成粥状的食糜,食糜借助胃的蠕动被推入小肠。
(3)小肠内的消化:
在小肠腔内,肠液、胰液、胆汁使食糜变成乳状,在消化液中的各种酶的作用下,最终淀粉分解为葡萄糖,蛋白质分解为氨基酸,脂肪分解为甘油和脂肪酸。
2.营养物质的吸收:
营养物质在消化道内的吸收部位(相关图片见课件。
)
考点3人体的血液循环
1、血液的组成:
组成成分
特点
血浆
含大量的水,还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等
运载血细胞,运送营养物质和废物
血
细
胞
红细胞
成熟红细胞无细胞核,呈两面中央凹的圆饼状
运输氧和部分二氧化碳
白细胞
有细胞核,可变形
对人体具有防御和保护作用
血小板
形状不规则,比红细胞和白细胞小得多,无细胞核
具有止血和凝血作用
2.血量、输血和血型:
(1)一个人一次失血不超过血量10%,可以靠自身调节恢复正常。
(2)一次超过30%,就会危及生命,需及时补血。
(3)输血一般应以输同型血为原则。
3.血液循环的途径:
(相关图片见课件)
【特别提醒】在心房与心室之间、心室与动脉之间具有瓣膜,瓣膜只能向一个方向开放,防止血液倒流。
重点点睛】
(1)人体内,白细胞有细胞核,成熟的红细胞和血小板没有细胞核。
(2)血红蛋白在氧含量高的地方易与氧结合,在含氧量低的地方易与氧分离。
(3)心脏与血管之间血液流动的方向:
(4)经肺循环后,静脉血→动脉血;
经体循环后,动脉血→静脉血。
(5)肺静脉流的是动脉血,肺动脉流的是静脉血。
考点4人体呼吸系统的组成
1.呼吸道:
(1)结构特点和作用:
①鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺
②气管管壁上有黏液腺和纤毛
③鼻腔上部黏膜内有嗅觉细胞→接受气味刺激。
④喉(由软骨和声带组成→发声。
入口处有会厌软骨→防止食物入喉。
(2)功能:
气体进出肺的通道。
2.肺:
(1)结构特点:
①由细支气管的树状分支和肺泡(数量很多)组成
②肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成
③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的重要
场所。
(2)与对进入肺内的气体处理有关的结构:
变温暖——鼻黏膜的毛细血管;
变湿润——鼻的黏液腺和气管壁的黏液腺;
变清洁——鼻毛、气管壁纤毛。
(3)肺泡适于气体交换的特点:
肺泡数量多,由单层细胞构成,壁薄,外有丰富的毛细血管。
考点5人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1.肺的换气:
肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,使静脉血变成含氧丰富的动脉血,(见下图)
2.气体在血液中的运输:
(1)人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输。
(2)大部分二氧化碳在血浆中运输。
3.组织间的气体交换:
组织细胞中的二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。
因此,血液中氧向细胞里扩散,而细胞中二氧化碳向血液里扩散。
血液与细胞之间进行的气体交换,
使动脉血转变为静脉血,见下图。
考点6能量来自细胞中有机物的氧化分解
1.食物中储存能量:
(1)不同食物的营养成分及含量不同,质量相同的成分所储存的能量的比较为:
脂肪>蛋白质>糖类。
(2)人类生命活动所需要的能量主要来自糖类,其次为脂肪,脂肪是储备的能源物质。
2.细胞通过呼吸作用释放能量:
释放的能量用于维持体温恒定和推动各种生命活动。
考点7人体代谢废物的排出
2.肾脏的内部结构由许多肾单位组成。
3.尿液的形成和排出过程:
(1)尿液的形成:
①原尿:
当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。
②尿液:
当原尿流经肾小管时,全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
剩下的物质由肾小管流出形成尿液,流向肾盂。
(2)尿液的排出过程:
肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
4.其他排泄途径:
(1)呼吸——排出二氧化碳和少量水分,以气体的形式由呼吸系统排出。
(2)排汗——排出水、无机盐、尿素等。
当环境温度较高,汗腺周围的毛细血管扩张,血流量增多,汗腺分泌部的细胞从血管中吸收的水、无机盐、尿素等物质形成了汗液,通过导管排出体表,同时带走一部分的热量。
考点8人体的神经系统
1.人体神经系统的组成:
2.反射:
(1)要完成反射活动必须要有完整的反射弧,包括感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器。
(2)非条件反射:
生来就有,固定的。
条件反射:
后天形成,具可塑性。
考点9人体通过眼等感觉器官获取信息
1.眼球的结构