高一上学期家长会发言稿1127.docx
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高一上学期家长会发言稿1127
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，我代表学校对各位家长在百忙中抽出宝贵时间，前来参加本次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
“弹指一挥间”，转眼又过去了半个学期。
在这段时间里，学校、班级和您孩子的学习生活都有了一些新的变化，希望通过这次家长会，各位家长能够对学校发展有一个更加全面和深入的了解，也希望广大家长在孩子的教育问题上能够扩大学校和家长的共识，发挥家校教育合力，有效地指导和帮助孩子从成功走向成功！
今天我主要讲三个方面的问题：
（1）学校近段时间工作情况通报；
（2）基础年级开展工作情况；（3）需要家长协调做好的几项工作。
一． 学校近段时间工作情况通报
本学期，学校在巩固和加强以往工作的同时，又向全体教职工提出了“新跨越，新发展，办好人民满意的教育”的发展目标，指出了“超越自我、和谐发展”的工作思路，形成了“过程追求精细、结果追求完美”的管理理念。
在这样的思想引领下，全校上下同心协力，审视自身，在教育教学工作中做足文章、作细文章，充分体现了我校在发展的道路上不甘落后、勇争一流的气魄和精神，深层次体现了为学生负责、为学生家庭负责、为社会负责的良好责任意识。
近几年，学校先后荣获众多项国家级、省市级荣誉。
本学期，学校又在积极创建“全国文明单位”、“国家级和谐校园”、和“山东省规范化学校复检”工作。
其中，“国家级和谐校园”已经创建成功，昨天在潍坊接受了表彰，并带回荣誉奖牌。
说明一下，“全国文明单位”、“国家级和谐校园”这两项国家级荣誉都是全市教育系统本次唯一的创建指标交由我们58中，这是上级领导对我校的关心、支持和肯定。
本学期开学以来，我校多次在省市级教学工作会上作了经验交流发言。
在全省基础教育课程与高中教学工作会议上，我校《学案导学增内涵，以学定教促高效》被评推荐为大会交流材料，并得到广泛赞誉；在全市教师校本培训及远程培训工作会上，我校的做法也作为唯一的典型经验向大会介绍；在山东省第一届素质教育论坛大会上，我校作为青岛市两所高中学校之一作了关于“推进课程改革”方面的交流发言；一星期前，在全市课程与教学工作会上，我校就“学生自主学习能力”方面作了经验介绍；等等。
以上虽谈不上什么大的荣誉，但足以说明我校方方面面的工作特别是一些教学管理细节的落实始终走在全市各个学校的前列。
今年是我校基本建设大修年。
自暑假至开学初，学校大修工作主要做了以下几项：
改造或安装了校园的用水管道、排水管道、过路沟管道；维修了学生宿舍的供水设施；安装了体育馆的暖气管道和消防管道；为方便学生运动场上洗手、饮水，学校特地增设了三个洗手点和六个直饮水水阀；给34个教室、200个学生宿舍安装了空调；给80多个学生宿舍增加安装了暖气片；更换了足球场地的草皮，重新铺设了篮球、排球等运动场地的塑胶；重新铺设了学校的沥青路面，等等，所有这些投入和举措，是学校领导审时度势，积极改善办学条件，力争为师生创造一个安全有序、优雅温馨的工作和学习环境。
二．高一高二级部教育教学开展情况
首先，我想向各位家长再次介绍我校2010年的高考情况。
我校继2007年至2009年连续三年高考取得令人瞩目的成绩，2010年高考，我校又取得历史性突破：
参加高考人数707人，其中本科一批达线人数420余人，达线率超过60℅，市本科二批以上达线人数接近700人，达线率97℅.圆满完成学校领导的预期，超额完成了市教育局给我校下达的任务指标。
近些年，尽管我校生源质量在逐年提高，但就总体而言，我校生源的优生数仅占市内四区优生数的五分之一，三年后的高考，一批本科达线人数约占全市的1/3，并连年提升。
统计近四年我校高考情况发现，一批本科每年以高于10%的提高率递增，这在岛城高中学校、乃至全省也是实属罕见。
也正因如此，有越来越多的重点高校如：
中国传媒大学、中国海洋大学、山东大学、西安电子科技大学、西南交通大学，等，将我校确定为优秀生源基地。
现在在校的高一高二学生生源质量不差于毕业的2010届高三。
面对这样的生源，面对高考所取得的成绩，我们在前行的道路上将更加充满自信和勇气。
我们将在校党总支的正确领导下，认真贯彻执行省市教学工作会议精神，秉承“从高、从严、科学、规范”的管理理念，继续发扬五十八中“爱岗敬业、埋头苦干、崇尚和谐、追求卓越”的四种精神，积极探索进一步提高教学质量的有效途径和方法，在继承中求创新，在创新中求发展，力争新的辉煌。
本学期开学以来，高一高二做过的主要工作：
（1）开学初期，学校聘请青岛市大学生文明礼仪讲师团的指导教师就中学生文明礼仪方面进行了专场培训，事后各班级为巩固培训成果，召开了有关文明礼仪教育的主题班会，对提升学生的文明礼仪素养起到了很好的促进效应。
（2）开展向直升班学习活动。
学习活动主要有请直升班的学生到平行班作报告，谈学习方法、学习效率、学习精神和目标追求；安排平行班的学生到直升班上自习，感受直升班学生的自习纪律和学习气氛；参观直升班学生的作业，规范自己的作业；召开主题班会，讨论直升班学生与平行班学生的差距及存在差距的原因，等等。
这些做法极大地调动了学生的学习积极性和学习动力。
（3）以导学案为载体，探讨高效课堂模式。
每周开设2－4节研讨课、或讲评课，每两到三周进行一次以班主任为核心的全体科任老师参与的协调会，定期召开教师阶段性反思会，等等。
引导所有老师研究教学，研究课堂，研究学情，积极推行“用激情打造高效课堂”的学校号召，力争少走或不走弯路，做到理念上引领，实践中践行。
（4）开学至今，高二共组织了2次单元检测和本次期中考试，高一组织了一次单元检测和本次期中考试。
在每次检测和考试中，力争试卷不过夜，即使加班到很晚，即使正赶上周六，也要当天晚上就把试卷阅出，保证考完试的第二天就将成绩反馈给学生。
学生不自觉地说“怎么这么快”，被学生誉为“58中速度”。
每次考完试班主任、任课教师都第一时间找到学生，就考试中所暴露的问题与学生交流谈心，及时了解学生情况，促使学生查漏补缺，督促学生改正不良学习习惯。
各级部领导小组分别以“自主学习”、“考前准备和诚信考试”、“考后反思”以及“学科特点”等为主题进行讲座，在学生学习细节、规范性的整体把握和学科学习上为学生提供了必要的帮助。
（5）9月29、30日，学校组织召开了秋季运动会，同学们入场式上精彩的才艺展示、运动会上良好的运动技能，博得了包括家长在内的现场观众的阵阵喝彩。
前不久，两个级部组织进行了“阳光体育运动”课间跑操比赛，各班认真重视、精心准备。
比赛中同学们饱满的精神、响亮的口号、整齐的步伐，赢得了在场评委老师和观众同学的称赞，很好地展现出我校学生良好的精神状态和日常跑操的优秀成果。
另外，11月17日在市中学生运动会上，高二级部学生代表学校参加了入场式，高一级部代表学校组成了啦啦队观众，两个级部的表现大方得体、精神抖擞、整齐划一，赢得了在场领导和观众高度评价，我校也荣获精神文明奖和特别贡献奖。
（6）两个级部的48位班主任老师于前个星期举行了班主任工作经验交流会。
会上，班主任老师畅所欲言，将自己平日工作的经验、感受、困惑，以及所思、所想、所做毫无保留的讲出来，大家一起研讨，达到了相互学习、解决问题、共同提高的目的。
另外，高一级部还邀请了应届高三毕业生到校做学习经验介绍，告诫学弟学妹如何更好应对高中学习，这对新高一学生今后的学习具有积极的借鉴意义。
（7）发扬58中艰苦奋斗、争创一流的精神：
从早自习到晚自习，老师们尤其班主任老师全程陪同学生学习，办公室里、教室里、走廊上、校园里随处可见老师们与学生谈心的场景；周六、周日、及节假日，只要有学生在校，就有老师值班。
（8）班级日常管理做到精细、规范，班主任每天2－3次碰头，年级主任进行工作布置和调整，当日值班班主任通报各班情况，对每天各班级出现的问题，班主任都能在第一时间掌握。
定期召开备课组长会，研讨阶段性教学所出现的问题，讨论下阶段教学计划和教学活动。
尤其在作业布置上，对各学科进行了限时限量要求，并对作业质量、作业规范、作业批改等各方面都作出了明确要求。
（9）基础年级举行了英语演讲比赛。
给同学们提供了锻炼自我、展示自我的舞台，促进了学生英语口语水平的提高和学习英语的兴趣。
另外，由高一高二学生组成我校管乐队，11月3日参加了青岛——台湾华航首航庆典仪式，出色地完成了市政协孙德汉主席交给我校的光荣任务。
以上是高一高二两个年级所做主要工作的相同点，除此以外，高一级部，开学前一周举行了严格紧张的军训，获得圆满成功，达到预期目的；军训期间，就初高中学科衔接问题组织了专题讲座，为接下来的学习做好了充分的思想准备；按照课改要求，本学期高一开设了20余门校本课程，开阔了视野，为同学们全面发展奠定了良好的基础；举行了英语书法比赛，进一步促进了学生英语书写的规范性；每周发放周末静悟计划表，提高了学生周末时间的利用效率。
高二级部，开学初，认真组织物理、化学、体育三学科的选课走班，本周又启动了语文、数学两科的选课走班。
在选课走班问题上，做到了思想重视、有序组织、稳妥推进，明确行政班和教学班的管理要求，及时解决走班中所出现的问题，确保选课走班的顺利进行；11月18—22日，高二学生参加了学工实践活动，增长了见识、开阔了眼界、提升了能力。
学工期间，组织高二老师外出学习，与其他名校加强沟通交流，学习他校的经验做法。
本周一，高二年级住宿学生举行叠被子比赛，对提升学生宿舍的内务整理水平将起到积极的推动作用。
总之，在过去的半个学期里，高一高二的同学们，就整体而言，态度端正，目的明确，勤奋好学。
从校服校卡的穿戴、一日三操的跑步，室内外卫生的清扫，到课堂听课、自习纪律、校园纪律、作息时间的遵守，以及自觉学习，主动作业的良好学习品质的养成，等等，所有这些，同学们都表现的非常优秀，展现出58中学生良好的精神风貌，赢得了学校领导和老师们的充分肯定。
高一高二的老师们，以校为家，关爱学生，敬业奉献，专心施教，无私的奉献精神和执着的责任意识，同样赢得了同学们的尊敬和爱戴。
学案导学，激情打造高效课堂……在这些教学活动的号召下，老师们更是大兴教研之风，先行课、研讨课、观摩课等各类公开课开展的有声有色，并已成为课堂教学常态化，在全市造成了很好的影响。
也正因为如此，我校迎接了省内外一批又一批的领导、专家、同行来我校参观、考察、学习。
下一步，基础年级将重点从以下几方面开展工作
（1）以夯实双基、全面促进为基本教学思路，实实在在抓好落实，不盲目拔高，让每一个学生对基础知识有一个透彻的领悟；以提高课堂教学的有效性为中心，全力推进“用激情打造高效课堂”活动；以教学过程管理的精细化为手段，继续实施“日集备”、“先行课”、“学案导学”制度。
（2）建立学情调查制度，及时反馈，搞好调控。
通过意见箱、座谈会、问卷调查等方式及时了解教与学的情况，对调研发现的问题，要及时进行调整纠正，予以解决问题。
（3）加强集备，团结合作，发挥集体优势，把教学环节的各个方面都力争做到最好，精心备好每一节课。
积极参与省市教研部门组织的研讨会和本校组织的阶段性教学工作交流会，保证教学方法共享，教学智慧共享。
（4）加强习题、试题精选制度，避免低水平的简单重复，提高单元测试质量；坚持错题再考再练，直到学生真正掌握；坚持每考必阅，及时反馈，并重视试卷的讲评、整理。
（5）要坚持正面教育、成功教育，重视习惯养成、能力培养，培养学生良好行为习惯和乐观向上精神。
围绕“责任、诚信、感恩、宽容”主题，开展丰富多彩的德育活动。
三．需要家长协调做好的几项工作
1.高度重视孩子的学习心理、特别是考试心理，帮助孩子树立一个良好的心态。
学习上的紧迫感而导致的学习压力是非常大的，有时在学习上显得无所适从，从而会形成心理上的疲惫甚至是空虚，尤其高一的学生，在适应高中学习上可能还存在问题。
出现这种情况，首先不要恐慌，家长应主动跟孩子沟通，了解情况，有针对性地对孩子进行心理疏导，鼓励孩子勇敢面对，及时调整，对考试中出现的知识问题和心理问题“回头看”，不能因一时的考试失意而丧失信心，引导孩子进行考后反思，要对自己准确定位，把学习上的优秀者当成自己永远不会缺乏追逐的对象和竞争的对手。
同时可与老师取得联系，争取得到老师的帮助。
希望各位家长要高度关注孩子的心理健康，帮助孩子树立一个健康向上的积极心态，既不要自高自大，也不要自轻自薄，要相信自己的实力，相信一分耕耘一分收获，相信实力需要靠不懈的努力去支撑。
2.告诫和教育孩子遵守校规、尊重老师，全身心投入学习。
学校是教育人，培养人的地方，她一刻也离不开规章制度的约束，58中有其严明的纪律，无论是学生还是老师，都必须严肃认真地对待和遵守，只有有了良好的校园秩序，学生才能安心学习，学校才能有更好发展的保障。
希望家长要教育孩子遵守学校的校规校纪，树立纪律观念，尊重老师，懂的感恩，要把心思用在潜心研究学业、发展自身上，不要因为一些其他的事情耗费精力。
借此机会，我想再次向广大家长谈谈学生配带和使用手机问题。
学校的态度是坚决反对学生配带手机，因为如果孩子不能自觉地正确地使用手机，那么其造成的负面影响甚至说是危害，是不言而喻的。
其实，学校早就说过，跟孩子联系完全可以通过老师尤其是班主任帮忙，孩子要跟家长联系，校园和宿舍有20余部公用电话。
当然，如果家长支持或许可孩子佩带手机，一定要教育孩子按照学校要求规范使用手机。
学校规定了三个时段允许学生使用手机跟家长联系：
中午11：
55—12：
25，下午5：
40—6：
10，晚上9：
55—10：
20，并且不能在教学区内打手机，三个时段以外的其他任何时间学生使用手机都属于违纪，尤其是课堂上或晚睡以后使用手机，那就属于严重违纪。
希望家长理解并支持学校的做法。
3.不能过分保护孩子，要鼓舞孩子士气，树立竞争观念。
高中三年的学习，是对孩子学习能力、身体状况、心理素质的大考验，也是孩子人生道路上的一次刻骨铭心的大锻炼。
从一定意义上说，如何驾驭好高中的学习生活，对适应将来竞争激烈的社会非常有帮助。
要鼓励孩子树立远大的目标定位，敢于迎接挑战，敢于吃大苦、攻难关，奋勇当先，树立竞争观念。
近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。
而青少年只要不呆不傻，隐藏在自身的聪明才智和巨大潜力都是惊人的，为什么经常有大量的学生突然冒尖，就是这个道理。
冲锋的士兵，需要士气！
所以，希望家长多鼓励孩子，以表扬激励为主，以行动感染为主，以智慧帮助为主，那么，未来就将属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！
4.告诫孩子讲究学法、注重实效，切忌学而不思，囫囵吞枣。
题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却没有明白它们代表的知识点是什么，这是因为他们没有养成思考、总结的习惯。
学而不思，往往就囫囵吞枣，课堂上不能紧跟老师进行积极思维，课下巩固跟不上，把写作业只是当做任务完成，不会把作业当作进一步理解知识、巩固知识的有效手段，使作业陷于模式化、机械化，如此的学习，将会显得非常被动！
任何知识的学习，都要重视两种方法：
一是学习、整理，把书本的知识变薄，变成自己再创造的好用的东西；二是研究、思索，联系实际，注重运用，这样才能加深理解，提高能力，真正达到学习目的。
希望各位家长，根据自己孩子实际情况，科学指导他的学习方法，并做到积极与科任老师交流沟通，听取老师的意见和建议。
相对而言，有些事情老师更加专业一些，他们的建议更有价值。
5.树立时间观念。
对于高中学习来说，时间就是分数。
在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
另外，关于双休日，按照省规要求，双休日学校不组织学生上课，由学生自己支配，自己学习。
请家长们务必领会“自己学习”的含义。
你的孩子在双休日能否自觉、自主学习？
如果双休日你的孩子，没有自觉的学习，实现真正的“双休”，而其他的孩子，其他地区的学生，充分利用了双休日的时间学习，天长日久，其中的损失不言而喻，一年或两年后的高考这块“大蛋糕”，您的孩子能分得几羹，谁也不能确定。
现在多数学生尤其是直升班的学生，周六、周日大都自愿到校自习，并且自习效率高，效果明显。
我们也专门安排了值班老师，维持纪律和给学生答疑。
因此提醒家长要准确了解孩子对双休日的利用，并尽可能动员孩子充分利用双休日到校自习学习。
6.教育孩子远离网络游戏和“早恋”。
这是当前造成学生学习成绩下降的两大罪魁祸首。
事实证明，学生一旦沉湎其中将难以自拔，容易出这样那样的问题。
近段时间以来，发现早恋现象又有抬头，学校正在采取相应措施坚决予以制止。
希望家长和学校一样，将这两件事当作首要大事来抓，发现苗头及时制止。
各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。
只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。
让我们一起努力，把学校教育与家庭教育融为一体，共同推动孩子的学习进步！
最后祝各位家长朋友工作顺利、身体健康！
祝愿我们的每一个学生都能健康快乐地成长！
我的发言结束，再一次感谢各位家长的光临！
友情提示：
请各位家长，将你手中的家长意见反馈表填写好，离校前投放到校大门口内的信箱里。
下面进行第二阶段会议，请各班班主任老师组织进行。
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
我们要让学生明白：
一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？
自己有哪些不对的地方？
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：
我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？
这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我们××中学又迎来了一批高一新生。
今天下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开××中学2009年高一新生家长会，共同探讨如何更好的促进孩子健康、快乐的成长。
在此，首先我代表学校对你们能够把孩子送到野中读书表示衷心的感谢！
也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎！
我们××中学创立于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景忠中学”，2002年被命名为省级示范高中。
学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。
人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。
学校坚持“以人为本，文化立校，科研兴校，发展强校，构建和谐校园”的办学思想，以改革创新为动力，以加快发展为目标，以规范管理为杠杆，深入落实科学发展观，努力创出办学特色。
学校注重建设一支高素质的教师队伍，有特级教师3人，中学高级教师82人，省、市、县级教坛新星11人,学科带头人2人。
教科研成果突出，教学质量稳步提高，高考升学率、重点大学达线率均居安庆市示范中学前列。
学校是南京军区“国防生生源中学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。
我们在长期的教育实践中深深体会到：
家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。
家庭教育不仅仅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。
家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。
因此我们学校非常重视家庭教育，积极加强于家长的联系，创立家长学校，并于2005年获得“安徽省家教名校”的光荣称号。
下面我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家探讨两个问题。
一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经验，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。
我们从来不怀疑我们家长对孩子的爱。
但是爱的方式却是值得商榷的。
有不少家长家长对孩子是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。
但是回头来看却是收效甚微，说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害孩子。
在教育中的不良现象随处可见，具体来说有以下6种不同的情形。
1、把孩子当作比较的对象
不少父母—方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。
也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你看人家孩子多用功，成绩多好!
”、“人家孩子又得了奖”这样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的话，给孩子心里造成了无比的伤痛。
美国哈本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,佛大学加德纳教授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识孩子，扫除种种偏见，承认儿童智能的差异性、特殊性以及个体在不同领域中其认知能力发展的非同步性，看到每个孩子的闪光点，从而有意识地避免消极的教育行为。
所以，家庭教育把自己的孩子当成与他人比较的对象，这样的行为是很愚昧的。
2、将孩子的隐私通通买断
很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，作为统治者在家庭中处于核心地位，认为孩子是属于父母的私有“财产”，于是孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。
他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。
长此以往，孩子慢慢习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。
3、按自己的意愿“塑造”孩子
很多父母把自己—生的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去发展，往往用自己的理性来干涉孩子们的自然发展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。
要求孩子样样事情必须服从自己
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