高考语文理解性默写试题Word文档格式.docx
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3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:
4、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：
5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：
6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是：
7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：
8、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：
9、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：
《游褒禅山记》（王安石）
1、“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；
2、“，”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。
3、“，常在于险远，”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
4、“，常在于险远，而人之所罕至焉，”强调了“志”的重要作用。
5、“有志矣，，，亦不能至也。
”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
6、“有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
7、“然力足以至焉，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；
8、“，可以无悔矣，?
”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
必修三
《蜀道难》（李白）
1、《蜀道难》的主旨句是：
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：
，。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！
！
”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。
《登高》（杜甫）
1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：
4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
《琵琶行》（唐·
白居易）
1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
__________________，_____________________。
2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
____________________，_______________________。
_______________________，________________________。
3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：
______________________，________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
4、古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“_
?
”,“_
，
”。
张先《剪牡丹·
舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“_
5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“？
”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“，”。
《劝学》（选自《荀子》）
1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
2、孔子曰：
“学而时习之”，又说：
“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：
“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子（作品）中的“青，，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：
“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；
人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子、劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；
千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”
11、只要坚持，就会成功。
正如《荀子、劝学》中说：
“锲而舍之，朽木不折；
”
12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“
，
”观点相同。
15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：
。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：
“
；
17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：
18强调空想不如学习的一句：
《师说》（韩愈）
1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：
，，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。
3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；
对自身“”。
4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：
5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：
“巫医乐师百工之人，君子不齿，，！
必修四
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）（10年8考）
1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语
句：
乱石穿空，，。
2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：
，，。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：
5．大江东去，，。
《念奴娇赤壁怀古》
《永遇乐·
京口北固亭怀古》（辛弃疾）
1、《永遇乐·
京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：
2、《永遇乐·
京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：
3、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：
4、在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：
5、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：
6、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：
，？
必修五
归去来兮辞（陶渊明）（10年16考）
1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。
2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？
”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
《滕王阁序》（王勃）
1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，，。
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是，。
着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
4、南昌的滕王阁和武昌的、洞庭湖畔的、山西的并称为中国四大名楼。
6、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
9、王勃《滕王阁序》用，；
写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。
10、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：
11、傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：
“，。
12、范仲淹有词云：
“塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“，”也曾出现过。
13、滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（675）的重九日，在滕王阁欢宴群客。
技压群雄，总述其事，写作了千古名篇《》留下千古名句“，。
”其代表诗作《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
“，”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
他与、、并称为“初唐四杰”。
选修·
古代诗歌散文鉴赏
《梦游天姥吟留别》（李白）
1、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是_______，________。
2、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中_______，送我至剡溪。
3、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是_______，________。
4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。
5、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是_____，_____。
_____，_____。
6、李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是____，____。
___，____。
7、李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是_______，________。
_______，________。
8、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是_______，________。
9、李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是______，______。
______，_______。
10、描写天门山打开的雄伟气势的句子是_______，________。
11、表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是________，________。
12、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》_______，________。
13、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：
人生如梦，一尊还酹江月。
李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：
《虞美人》（李煜）
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“_____________，_____________。
”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是_____________，_____________。
3、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是_____________，_____________。
4、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：
_____________，_____________。
这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
5、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
《阿房宫赋》（杜牧）
1、杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“，，，！
”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
2、《阿房宫赋》是朝（作者）写的（体裁）的典型代表。
运用（手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述的道理。
他与被称为“小李杜”。
3、作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：
秦爱纷奢，人亦念其家。
4、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：
“，”
5、《阿房宫赋》最终要说明的道理是：
“，；
，”
6、作者向当朝统治者敲响警钟的句子：
7、《阿房宫赋》的文眼是：
“”
《春夜宴从弟桃花园序》（李白）
1、以一个“夫”字领起，抒发个人“人生短暂，韶光易逝”的感慨的句子是：
2、表达兄弟们都英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情的句子是：
3、借用《庄子》的典故，表达诗人“美景在前，不容辜负”的思想的句子是：
4、表达没有好诗，怎能抒发高雅的情怀的句子是：
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