《学生与团队管理概论》模拟训练题(高中部分).doc

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《学生与团队管理概论》模拟训练题（高中教师资格考试试题）

一：

单选题（本题共20小题，每小题1分，共20分）

1、学生管理区别于其他管理的一个显出特点是（）

A复杂性B教育性C周期性D沟通性

2、学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是（）

A制度管理法B情景陶冶法C自我管理法D自我监控法

3、团队出现的早期形式多属于什么类型（）

A自我管理型团队B问题解决型团队C多功能型团队D虚拟型团队

4、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）

A《大教学论》B《普通教育学》C《教育漫话》D《民本主义与教育》

5、我国最早采用班级授课制的雏形是在（）

A京师同文馆B京师大学堂C石室学堂D天津北洋学堂

6、班集体的组织核心是（）

A班主任B班干部C学生会干部D班长

7、班级的终极目标是（）

A促进所属班级全体学生的全面、健康的发展

B教育学生学习现代化专业知识

C使学生在一个班级内达到共同的目标

D促进班集体共同进步和学习

8、提出普及义务教育的要求是在（）

A16世纪B工业革命之后C20世纪初期D信息革命之始

9、了解学生最简单、最常用的方法有（）

A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法

10、决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）

A、监督B、评价C、反馈D、对比

11、学校管理工作的直接实施者是（）

A学生管理队伍B学校的校长C班主任D班长和各科代表

12、班级管理者通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促使他们形成一定品德的方法是（）

A创新管理法B情感激励法C说理法D实践锻炼法

13、通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于（）

A显性文化B精神文化C制度文化D隐性文化

14、在发展良好的班级中，班主任和班干部或全班同学共同讨论，提出目标的方法是（）

A班主任定夺法B谈话C民主法D师生共商法

15、我国最早的革命儿童组织是（）

A劳动童子团B共产儿童团C抗日儿童团D中国少先队

16、标志着中国青年团组织的正式成立是在（）

A1921年5月5日B1922年5月5日C1932年5月21日D1937年5月21

17、关于团徽的意义，正确的是（）

A由齿轮、穗、出生太阳组成

B由齿轮、穗、光芒和写由“中国共青团”的金红两色组成

C由齿轮、穗、出生的太阳、光芒和写有“中国共青团”的金红两色组成

D由光芒和写由“中国共青团”的金红两色组成

18、与班集体、少先队、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体（）

A加入的理由是自愿的B期望得到比其他社团更大的实惠

C缺乏正式规范的支配和组织原则的约束

D缺乏人员的参与力度

19、关于学生同辈群体中说法错误的是（    ）

A大家交往密切、志趣相投，并逐渐形成了所属群体的文化

B这种群体对学生有着较强的凝聚力和吸引力

C对青少年的影响是复杂、多样的，既有正面的积极作用，也有负面的消极作用

D并不能影响学生价值观、人生观和行为方式

20、在世界范围内已被列为的第三大公害的是（   ）

A吸毒贩毒  B环境污染  C未成年人犯罪  D聚众赌博

二、多项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）

（在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在提后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分）

1、学生管理的主要内容有（）

A学籍的管理B常规管理C德育管理D学习的管理E文体活动的管理

2、学生管理的特点有（）

A复杂性B全面性C教育性D周期性E沟通性

3、对学生的管理方法主要有（）

A班级管理法B自我管理法C思想教育法D行政管理法E制度管理法

4、制定规章制度必须符合哪些基本要求（）

A教育性B科学性C政策性D透明性E强制性

5、构成班级管理的基本要素有哪些（）

A教育者B受教育者C班级活动环境

D班级教育与管理的内容E班级规范

6、实现学生的自我管理主要包括哪几个方面（）

A加强学校民主建设B搞好学生组织建设C正确引导学生

D加强社会实践环节E增强学生的自信心，培养学生的创新意识

7、对班级进行德育管理的方法有（）

A组织法B激励法C规章制度法D实践锻炼法E情感激励法

8、班主任了解学生常用的方法有（）

A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法E实践锻炼法

9、班级管理计划的实施过程包括哪几个环节（）

A分解目标B分析现状C组织实施D协调工作E激励学生

10、班主任培养的途径有哪些（）

A开展全员培训B实施岗前培训C进行专项培训

D校本模式培训E情感素质培训

11、班主任评价的作用有（）

A制约性作用B目标导向作用C反馈调节作用

D监督促进作用E保证作用

12、学生会组织的原则有（）

A民主集中制原则B弹性结构原则C责权一致原则

D民主与监督原则E协调一致原则

13、在新的历史时期，团干部的作用主要体现在（）

A模范带头作用B先锋作用C核心作用

D监督促进作用E保证作用

14、根据我国中学生的交往目的和活动倾向，可以把学生同辈群体分为三种类型即（）

A娱乐型群体B学习型群体C多功能型群体

D违规型群体E应激型群体

15、虚拟同辈群体对青少年的消极影响主要体现在（）

A信息混乱B网络成瘾C交往随意D网络犯罪E群体极化

三、判断题（本题共20小题，每题1分，共20分）

1、一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。

（）

2、共青团是中国先进青年的正式组织，是中国共产党的助手和后备军。

（）

3、共青团的组织原则是民主集中制原则。

（）

4、校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

（）

5、学生管理是以“育人”为目的的活动。

（）

6、作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。

（）

7、班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。

（）

8、学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。

（√）

9、学籍管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要的常规工作（√）

10、常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学生教育质量的保证。

（√）

11、学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。

（）

12、1901年的“废科举，兴学堂”开启了以班级授课制为基本形式的现代教育。

（√）

13、调查法是班主任深入了解学生的方法。

（√）

14、班级管理者定夺法适合用于班级初步建设或相对乱、差的班级中。

（√）

15、班级的软文化即反映出的一个班级的班风或制度建设情况。

（√）

16、组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。

（×）

17、协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。

（×）

18、在新的历史时期，团组织作为党的助手和后备军，发挥团干部的骨干与核心作用尤为重要。

（）

19、美国教育心理学家科尔曼最早对同辈群体进行了研究，并称这一群体“青少年社会”。

（）

20、大量的研究显示，青少年更多屈从于同辈群体的亚文化，而非代表社会期望的主流文化。

所以说同辈群体对青少年的影响很多时候超过了父母和老师。

（）

四、简答题（本题共5小题，每题6分，共30分）

1、对学生进行管理的基本任务有哪些？

2、怎样打造一个高效的学生团队？

3、简述一下班级文化的特点有哪些？

4、简述一下团活动的基本要求有哪些？

5、新时期下，如何对青少年同辈群体进行正确引导与管理？

《学生与团队管理概论》模拟训练题参考答案

（高中教师资格考试试题）

一：

单选题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

141

15

16

17

18

19

20

答案

B

C

B

A

A

B

A

B

A

B

C

B

A

D

A

B

C

C

D

C

二：

多选题

1、ABCDE2、ABCDE3、ABCDE4、ABCD5、ABCDE6、ABD7、ABC8、ABCD9、ACDE10、ABC11、BCDE12、ABCD13、BCD14、ABD15、ABE

三：

判断题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

√

×

√

√

√

×

×

√

√

√

√

√

√

√

√

×

×

√

√

√

四：

简答题

1、（答案要点）

（1）制定合理的学生管理目标

（2）建立规范的学生管理制度

（3）加强学生的思想道德管理

2、（答案要点）

第一，强化共同愿景，提高团队凝聚力

第二，加强沟通，建立成员之间的相互信任

第三，营造团队文化，增强成员的归属感

3、（答案要点）

教育性特点

凝聚性特点

制约性特点

自主性特点

4、（答案要点）

（1）要由内容决定形式

（2）要从实际出发

（3）要适合青少年特点

5、（答案要点）

（1）以教育引导取代强制管理

（2）利用“参照群体”，发挥个体的“领头羊”效应

（3）加强教育互动，形成教育合力

5