记金华的双龙洞教学反思.doc

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《记金华的双龙洞》教学反思

记金华的双龙洞是叶圣陶游览金华双龙洞后写的一篇游记。

教学的思路是这样的。

先了解游览的顺序：

金华——罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞。

再去细读文字，感受文字，看看景点各有什么特点。

很清晰的思路，按照这样的设计，我带着学生主要了解了内洞、孔隙、内洞的特点。

概括出外洞的宽、大，孔隙的窄、矮、险，内洞的黑、奇、大的特点。

学生理解得比较透彻，也能够感觉到双龙洞的吸引人之处。

本课的教学还存在几点不足。

首先，我在教学一开始让学生找描写双龙的句子不太合适，显得突兀，应该改为教学这一段时自然指出，一带而过。

其次，我力求把学生带进文字中，我也做到了，但是在学习描写孔隙的部分时，领悟得还不够，因为，第五自然段是文章重点部分，虽然是个小孔隙，但是叶圣陶却用了大篇幅介绍，说明孔隙留给他的印象很深刻。

关键在于孔隙的特点，怎样的窄，人怎样仰卧在小船中，作者心情怎样，为什么会有这样的感受。

通过这样的层层深入，一步步深入进去。

而不是把问题问得过碎。

然后问题出在，出示石钟乳和石笋的图片放映太快，学生还没有完全感受到内洞的奇特。

所以感官上的理解还是要多看看才行，这样与文字结合才会更好。

我还要注意问题不能太碎，对于高年级学生还是要多注重感悟，练笔，这节课练笔的时间给的还不够长。

我会在今后的教学中注意这些问题的，同时我更需要做的就是花时间研读教材，根据学情设计适合的教学过程，这样才能保证高效的教学，学生才会受益更多。