连城职专党支部开展基层党组织建设年活动方案.doc

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连城职专党支部开展基层党组织建设年活动方案

开展基层组织建设年是全面加强基层党组织建设，提高党建工作科学化水平的重要途径，是深化学校创先争优活动，巩固扩大活动成果的重要举措，是学校办好人民满意教育，向党的十八大敬礼的重要保障，根据县委教育工委《在全县教育系统开展基层党组织建设年活动方案》的精神，为扎实做了我校在创造争优活动中开展组织建设年各项工作，结合学校实际，特制定年实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神、按照以改革创新精神全面推进党的建设的总体部署，以提高教育教学水平为抓手，进一步加强领导班子建设，健全工作机制，创新工作思路，丰富工作内容，活跃工作氛围，扎实推进教育系统基层组织建设。

二、活动目标

坚持以加强党的执政能力建设和先进建设为主线，着眼长远、重心下移，抓基层、打基础、保提升，着力解决教育系统基层党组织建设中存在的重点难点问题，使党员队伍建设水平有新提高、基层组织活力有新增强、党内基层民主建设有新进步、党建保障机制有新成效、基层党建工作有新局面，为实现我县职业教育又好又快发展提供强有力的组织保证。

三、加强组织领导，抓好活动落实

1、成立活动领导小组。

为使“基层组织建设年”活动有序开展，决定成立连城职专党支部“基层组织建设年”活动领导小组。

负责整个活动的开展。

以党支部书记为组长、罗少荣副书记为副组长，支委和学校行政干部的党员为成员的活动领导小组，落实专人负责，确保把“基层组织建设年”活动的各项工作任务落到实处。

组长：

刘翔

副组长：

吴富生罗少荣

组员：

陈斌兴、冯祥峰、马海熊、李永炀、钱盛炫

领导组下设办公室，办公室设在学校副书记办公室，由罗少荣同志任办公室主任。

2、加强督查，抓好落实。

“基层组织建设年”活动期间，党支部要结合创先争优活动。

抓好，以迎接上级领导部门对我校活动开展情况进行的不定期督查指导。

四、主要任务

（一）抓好“三个重点”

1、激发基层组织活力。

要创新党组织活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，大力开展“创先分优”和“三级联创”活动，促进党的活动经常化，解决有党员无组织、有组织无活动、有活动无活力的问题，实现基层党组织的工作和活动方式由传统的行政命令型向指导服务型转变，由封闭型向开放型转变。

2、提高党员素质能力。

巩固扩大学习型党组织活动成果，充分发辉党支部培训作用，建立完善集中培训、自主选学、异地培训、网络课堂等多种培训科学化、规范化和常态化。

3、发挥党员主体作用。

要扩大党内基层民主，推进党内基层民主议事决策，加强党内基层民主监督，全面推进基层党务公开，认真落实党员的知情权、参与权、选择权和监督权，激发党员的荣誉感、归属感，充分调动党员参与党内事务的积极性。

坚持以人为本，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，特别要重视对弱势党员的关爱和帮扶，使他们充分感受党组织的温暖。

积极搭建党员发挥主体作用的平台，使党员自觉主动地关心党内事务、积极参与党内事务。

（二）推进“三项创新”

1、创新发展党员质量模式。

加强发展党员工作，重点做好在行政、学校一线工作的优秀青年教职工中发展党员工作，并适合吸收优秀学生作为入党积极分子来培养，不断优化党员队伍结构。

要适应形势的新变化和各阶层人员的不同特点，积极带动和改进入党积极分子教育培养工作，做好分类指导，形成创新发展党员模式。

2、创新党员主体发挥方式。

要围绕尊重党员主体地位，推进党内民主建设，建立健全党内情况通报制度、党内重大决策征求党员意见制度、党内情况反映制度、党员评议制度等，坚持党内重要事务定期向党员通报，党内重大决策广泛征求党员意见，切实增强党员的主体意识和对党员领导干部的有效监督。

3、创新党建项目管理模式。

推进党建工作创新项目化管理，2012年推进党建工作的亮点项目是：

（1）“整肃风纪，加强职业操守”主题教育大讨论活动；

（2）促进教育内涵发展，提升教育质量全面实施；（3）组织“学生评教师、教师评校长、家长评学校”评议活动；（4）组织“党员教师访万家”活动。

通过活动项目实施，努力提升基层党建工作的层次和效果，进一步推进基层组织工作创新发展。

（三）实现“两个联动”

1、党组织与党员联动。

要在党组织与党员之间搭建起信息交流的平台，便于组织找党员、党员找组织。

2、党员与党员联动。

要积极在党员与党员之间开展互联互帮互助活动，重点帮扶困难党员解决工作生活上的实际困难，提高广大党员的服务意识和服务水平，提升党组织凝聚力。

（四）强化“三项保障”

1、强化责任保障。

要坚持党要管党、从严治党，努力形成支部领导班子重视、“一把手”亲自抓、党支部书记着力抓的党建工作格局。

坚持“书记抓、抓书记”，要切实履行抓党组织建设工作第一责任人的责任，严格落实抓党的建设是本职、不抓党的建设是失职、抓不好党的建设是不称职的责任制。

要完善党建工作考核综合评价体系，强化党建工作情况考核评价和结果的运用。

2、强化工作保障。

要推进基层学校组织活动场所规范化建设，抓好党建阵地和服务阵地建设，要加强党务工作队伍建设。

3、强化制度保障。

要坚持从实际出发，注重针对性和可操作性，不断完善党组织领导制度、组织制度、工作制度和生活制度体系。

进一步健全理论制度、组织生活、民主评议、服务承诺、工作考核评价等各项制度，努力实现党建工作的制度化、规范化、程序化。

坚持和完善“三会一课”等党的组织生活制度，严格党的组织生活。

完善党领导班子成员抓基层党建工作联系点制度，通过抓点示范，带动全面。

要建立督促检查制度，采取派出督查组、巡回检查等方式，对党组织建设工作加强督促检查，发现问题及时解决。

五、工作措施

（一）以“人才工程”为手段，创新发展党员质量模式

建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，不断改善党员队伍的结构，改进发展党员模式，继续推进发展党员工作全程质量管理，落实发展党员公示制、责任追究制，集体制保证新发展党的质量，抓好发展党员的“人才工程”：

（1）培养骨干教师入党工程。

把骨干教师中的先进分子培养成党员，党员带领教师共同发展，党组织带领骨干教师不断进步。

（2）培养教学一线年轻教师入党工程。

对教学一线的青年教师进行有效的培养，积极引导他们向党组织选拔，发挥他们的先锋模范作用。

（二）以提升教育教学质量为核心，推进基层党建各项工作

要找准开展活动的切入点、发挥作用的着力点，以促进教育内涵发展，提升教育教学质量为核心，全面推进基层学校党组织建设。

以“走前头，作表率”为目标，广泛开展“立足岗位比贡献，服务大局作表率”活动，发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用和战斗堡垒作用。

（三）以“整肃风纪”为抓手，推进基层组织队伍建设

通过开展以“整肃风纪，加强职业操守”主题教育大讨论活动、师德师风先进典型宣讲校园活动、精细化管理专家进座、“学生评教师、教师评校长、家长评学校”评议活动、“党员教师访万家”活动等方式，促进教师师德师风的转变，着重提高党组织和党员的政治素质，优化基层组织队伍建设。

（四）以“示范带动”为亮点，构建基层党建新品牌

通过“专业技能展示”大赛活动，“文明学校”评比活动，“学校精细、高效管理”评比活动。

使创新基层党组织组织突破、以亮点示范、以点带面的工作思路，充分发挥典型的推动和引导作用。

（五）以“健全制度”为保障，形成基层党建长效机制

要按照“严格、正常、规范”的要求，建立健全并严格执行“三会一课”制度、党的组织生活制度、党组织目标管理制度、党员民主评议制度、党费收缴管理制度、党员培训制度和党员定期汇报思想制度等，在活动内容上着眼于提高党员综合素质，在活动方式上把党内活动与教育教学工作融合起来，在时间上妥善处理好与教育教学工作的关系。

通过加强制度建设，使基层党组织对党员的教育、管理、监督措施落到实处，不断提升基层党建工作水平。

六、方法步骤

（一）动员部署阶段（2012年3月1日3月31日）召开基层组织建设年活动大会，明确开展基层组织建设年活动的指导思想、目标要求，工作任务，方法步骤，提高认识，统一思想，切实把思想和行动统一到基层组织建设年活动的各项工作中来。

（二）开展调研阶段（2012年4月1日—4月15日）针对党组织作用发挥情况、党的线路、方针、政策的贯彻落实情况，深入开展调查研究，认真听取党员，干部、群众的意见或建议。

在此基础上，召开专题会议，研究在基层党组织建设中存在问题和困难。

（三）组织实施阶段（2012年4月16日—11月30日）

支部要积极探索新时间新阶段基层组织建设的新思路、新方法，进一步建立健全各项工作制度，明确责任分工，采取有效措施，有步骤，有计划地抓好各项工作任务的落实，确保基层建设年活动取得实施。

（四）总结考核阶段（2012年12月1日—12月3日）

认真总结建设年活动，从中积累的好经验、好办法，并把成功做法和经验用制度固定下来，形成长效机制，12月10日前，对开展党的基层组织建设年活动情况进行自查，并将自查报告报教育工委。