中小学生爱护校园保护环境主题班会教案Word文件下载.docx

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如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

▲　　三、班会形式：

看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲

▲　　四、班会时间：

xxxx年xx月xx日下午第三节课

▲　　五、班会地点：

多媒体教室

▲　　六、活动准备：

主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室

▲　　七、参加人员：

各班班主任及xxx级x班全体学生

▲　　八、活动过程：

　　班主任：

我宣布：

“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

　　主持人：

尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;

而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：

全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

　　我们的校园环境优美，绿树成荫：

参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……xxxx年xx月，我们的学校被xx县环保局、xx县教育委员会授予了“县级绿色学校”;

xxxx年xx月被xx市教育委员会授予了“绿色学校”（边说边点课件）。

看了这些美丽的校园图片和荣誉奖状，同学们一定感受颇多，很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言，谈谈自己的感受吧﹗

　　（学生谈感受）

是啊﹗我们的校园如此美丽，多么令我们骄傲和自豪。

但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。

请看大屏幕：

纸屑遍地扔，脚印到处留，粉笔随处画，饭菜四处倒，枝丫随时攀（点击课件）……这些不良的行为严重影响了学校的形象，破坏学校的环境。

那么我们该怎么做?

才能让我们的校园更加美丽，请同学们踊跃发表自己的观点。

　　（学生发表看法）

对。

当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教育他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。

这样我们的校园一定会更加美丽。

　　当然，校园只是我们现在生活的的一个小圈子，其实美丽的地球才是我们共同生活的家园。

当环境保护正受到越来越多的国家关注和重视，各个国家也成立了许多环保主组织，用各种不同的形式来宣传环保的重要性。

这里我们和大家一道来了解一些环保方面的知识。

活动方式为竞赛。

下面我宣布比赛规则：

　　全班分为8个小组，每个小组的基本分为100分，两类题型共20道，每答对一道加10分，答错扣10分，除本组人员以外可以补答。

获胜方将获得环保知识竞赛奖品一份，每人一个硬面抄，并将在黑板报上公布表彰。

　　（小组抢答略）

刚才同学们抢答得都很激烈。

获得环保知识竞赛胜利的小组是（），请班主任x老师为他们颁奖。

　　（老师颁奖。

对获胜方用掌声表示祝贺。

）

通过刚才的活动，真正让我们大开眼界，环保知识的确与我们的学习，生活息息相关。

然而在世界经济飞速发展的今天，由于经济发展极为不平衡，一些不发达或欠发达的国家和地区，甚至发展中国家认为：

环境保护固然重要，但经济滞后更可怕。

没有钱，怎么搞环保。

因此，他们不惜以牺牲环保为代价，来换取经济的发展。

同学们，你们又是怎样认识的呢?

到底是环境保护重要还是经济发展重要?

下面我们进行辩论大奖赛：

“环境保护优先经济发展”，掌声有请正、反双方辩手上场。

　　（正反双方各四名队员上场）

双方队员真可谓是棋逢对手，将遇良才。

接下来请x老师对他们的表现进行点评。

有请x老师。

　　老师点评：

听了同学们的辩论，大家表现得都很激烈，辩论得也很精彩。

说明我们获得的环保知识很有广度和深度。

也让我们明白这样一个道理：

经济要发展，环保要先行。

我们中学生，应该从身边做起，从小事做起把环境保护当成我们的责任，我们的义务。

记得中央电视台有一则公益广告：

在一个偏僻的闭塞的小山村，人们守着一片森林，生活在贫困之中，当经济改革的浪潮袭来时，人们便不甘贫困落后纷纷上山砍伐树木，一片片树木倒下了，裸露的山坡随处可见，人们盖起了高楼大厦，过上了现代化的生活，但是好景不长，在一场暴雨过后，滚滚的泥石流吞没了这个村子，什么都没有了。

我们决不能因为发展经济，提高收入而破坏坏境，否则必将受到大自然的惩罚。

谢谢

感谢x老师的精彩点评。

是啊，校园是我家，环保靠大家。

同学们，通过这几十分钟的活动安排，我们到底应该怎么做呢?

请倾听来自生活委员的演讲吧。

　　（生活委员演讲：

《校园环保你我行》，演讲词略，附在后面。

老师们，同学们，“校园爱护靠你我，世界环保靠大家”，让我们携起手来，为我们与校园，人与自然和谐统一相处而努力奋斗。

相信我们的校园一定会变得更加美丽;

世界一定会变得更加美好。

谢谢大家。

　　最后，让我们齐唱《明天会更好》。

　　（全体起立，齐唱《明天会更好》）

▲　　篇2：

▲　　一、问题的提出：

　　环境教育是学校素质教育的一项重要内容。

在迎接奥运的活动中，环境保护已经成为学习教育的中哟内容之一。

但在实际校园生活中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。

如何唤起学生对环境保护重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。

▲　　二、活动的目的：

　　着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识;

告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为;

形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

▲　　三、活动的过程：

　　1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

　　2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

　　3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。

　　4、分小组种植一盆花。

并制定出后期培植计划。

　　5、班主任对本次活动进行总结。

▲　　四、活动的结果：

　　学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：

　　1、由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。

95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用。

　　2、缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。

　　3、缺乏劳动教育。

从整个班的调查来看，学生很少在家帮助父母做力所能及的家务。

　　4、部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。

　　5、缺乏有效的监督。

部分学生认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。

　　多数的学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：

1、美我校园，人人有责。

爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。

　　2、在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动。

　　3、在校园树立环境保护标语，标语向学生征集。

　　4、加强环境保护教育，如举办环保讲座和环保图片展等。

　　5、加强对学生的体验教育。

如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护。

　　6、加强监督。

▲　　五、活动后反思：

　　通过本次主题班会，增强了学生环境保护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。

在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

　　不足：

由于年级较低等原因，整个活动气氛不够活跃，需要借助班主任的力量加强引导。

活动不够生动、有趣。