如何做一名人民满意的四有好老师文档格式.doc

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习总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,这“四有”涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标准等方面,互为关联、形成整体,道出了教育工作的真谛。

“四有”标准,是做一名好老师共同的、必不可少的特质,也是所有人才应该具备的标准。

学生素质的高下决定着我们国家和民族的未来。

要让老师成为我们国家与民族的希望之光,成为“梦之队”的优秀筑梦人,必须坚持“四有”标准,做党和人民满意的好老师。

高尔基有句名言:

“爱孩子这是母鸡也会做的事。

可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了。

”我国教育家陶行知先生也曾说:

“先生不应该专教书;

他的责任是教人做人。

学生不应当专读书;

他的责任是学习人生之道。

”老师的好坏,可能影响学生的一生。

几乎每个人都有过这样的经历,老师的一句赞扬鼓励的话,可以让学生一整天都陶醉在明媚的春天里;

学生有幸遇到一个善于发现优点、发掘潜力的好老师,往往能激发起无穷的向上动力。

一位教育家说得好:

“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;

教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。

”相反,如果老师缺乏爱心,对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽,学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭,甚至逐渐改变对学习、对人生、对世界的态度。

  正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

“教育者的尊严是学生给的。

”有什么样的老师,就有什么样的学生;

没有教不好的学生,只有不会教的老师。

今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”,一个优秀的老师,不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而要按照习总书记指出的,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。

好老师要心中有国家和民族,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,培养一代又一代年轻人身上实现我们民族梦想的正能量;

要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为,在潜移默化中引领学生健康成长。

“学问是心灵的慧眼。

”在当今信息爆炸、科技成果日新月异的时代,作为知识传授者的老师,要按照习总书记所要求的“始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己”,树立终身学习的理念。

好老师只有在学习中增强学习能力、拓宽知识面,才能为学生提供源源不断的一潭清泉。

要本着“懂就是懂,不懂就是不懂”的求实态度,把不懂的尽量弄懂,持续“充电”、打实知识根基。

如果“明知半桶水偏要淌得很”,不懂装懂,不仅误人子弟,也有违师德教风。

  亲其师,方可信其道。

素质教育,首先是充满感情的教育。

离开了情感,一切的教育无从谈起。

好老师要像习总书记强调的,“用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人”。

要以于漪、孟二冬、谭千秋、张丽莉等优秀教师为标杆,用爱打开学生的知识之门,用爱浇灌学生的心灵之花,让每个学生都感受到教育的温暖;

平等对待每一个学生,尊重其个性、包容其不足,让每个学生都有人生出彩的机会。

“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

”实现中华民族伟大复兴的中国梦,当代学子将历史性地成为主力军。

劳动者素质的提高和人才的培养,基础在教育,关键在教师。

“教师一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”,我们教师要以习总书记的讲话精神为指引,以“四有”为标准,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门,当好民族复兴“梦之队”的筑梦人。

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