江苏扬州安宜高级中学高二a部语文文学类阅读练习14.docx
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江苏扬州安宜高级中学高二a部语文文学类阅读练习14
江苏扬州安宜高级中学高二a部语文文学类阅读练习1-4
冬日絮语
冯骥才
①朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：
“看吧，多漂亮的大叶子!
”
②这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人观赏。
逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。
一种奇特的感受出现了!
严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
③自从有了这盆“香棒”，我才发明我的书房竟有如此灿烂的阳光。
它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。
我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。
这汁液确实是血液。
人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。
然而什么原因我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢?
④我还发明，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。
任何事物都同时证实着另一个事物的存在。
伟大的出现说明庸人的无所不在，小人的恶言恶语不恰好表现你的高不可攀和无法企及吗?
而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比宝贵的单纯。
老人的生命愈来愈短，依旧他生命的道路愈来愈长?
生命的计量，在于它的长度，依旧宽度与深度?
⑤冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。
夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。
一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。
⑥阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。
阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就赶忙躲到光的背后。
而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。
这令我十分迷惑：
黑暗与光明的界限毕竟在哪里?
黑夜与晨曦的界限呢?
来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗?
……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
⑦然而，有一种光能够透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。
鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间!
那些旋律片段好像一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。
有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。
我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：
你想得到的一切安慰都在音乐里。
⑧冬日里最令人莫解的依旧天空。
⑨盛夏里，有时乌云四合，那马上被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好像天空的一个洞，无穷地深远。
而现在整个天空全成了如此，在你头顶上无边无际地展开!
空阔、高远、清澈、庄严!
除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。
只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。
这星星是宇宙间点灯的驿站。
万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?
为谁送信?
为了宇宙间那一桩永恒的爱吗?
⑩我从大地注视着这冬天的脚步，看看它毕竟怎么样一步步、沿着哪个方向一直走到春天。
1、画出文中重点语句〔提示：
中心句、过渡句、抒情句、议论句〕
2、概括文章要紧内容和主题思想
3、从全文来看，作者要紧描写了冬天哪两种景物?
又据此分别阐发了哪些道理呢?
（6分）
13、从全文来看，作者要紧描写了冬天哪两种景物?
又据此分别阐发了哪些道理呢?
（6分）
答：
14、解释以下两句话在文中的含义。
（4分）
〔1〕你想得到的一切安慰都在音乐里。
答：
〔2〕冬日里最令人莫解的依旧天空。
答：
15、文章开头部分写“香棒”的用意是什么?
请结合文意，简要分析。
（6分）
答：
____________________________________________________________
16、你能回答文章第⑩段提出的问题吗?
请结合文章的主旨简要作答。
（6分）
答：
____________________________________________________________
【四】〔22分〕
13.〔1〕冬天的阳光〔1分〕。
自己的心灵透明纯净，世界就会变得纯洁光明〔1分〕；世界上的事物既对立又统一〔或“事物基本上辩证的、两面的”，答“有阳光的地方总有阴影”也可〕〔1分〕。
〔2〕冬天的天空〔1分〕。
相关于空阔高远的天空，人显得特别渺小〔1分〕；追求光明与爱，才是人们永恒的使命〔1分〕。
14.〔1〕音乐能够激发人生命世界最敏感的悟性〔或“思索”〕〔1分〕，清除人心灵上的幽暗〔1分〕，抚慰人的心灵。
〔2〕冬日的天空空阔、高远、清澈、庄严吸引着人们〔1分〕；它深藏着奥秘，引人思索〔1分〕。
15.〔1〕内容上，借写“香棒”的绿叶衬托冬日的阳光〔1分〕，突出了冬日阳光的灿烂、明媚、神奇〔1分〕，阐明了万事万物相对而生的道理〔1分〕。
〔2〕结构上，引出“冬日的阳光”，为歌颂冬日的阳光做铺垫〔2分〕；为文章增添了生活气息，显得自然生动〔1分〕。
16.冬天沿着爱〔或“光明”“温暖”〕的方向〔1分〕，穿越黑暗〔阴影〕，走出严寒〔冷冽〕，走向春天〔1分〕；我们应该用纯洁的心灵〔1分〕，走出人生的失意〔1分〕，拓展人生的宽度与广度〔1分〕，创造一个充满阳光和爱的世界〔1分〕。
草屋的声音
赵伟平
①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》，这茅屋本质上也是草屋。
②上世纪70年代那些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。
这建筑的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦和生命的叠重掠过。
③小时候，不知是听母亲依旧其他乡人说过这句话：
“只有懒的人，没有懒的田”。
事实上，海边的田地即使不懒也够坑人的。
芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。
然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。
春天一来拼起一幅嫩绿的画景。
夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。
几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。
秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。
收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。
④草屋是温馨的。
但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。
常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。
有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。
海水退后，草屋几乎依旧完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依旧能够旺盛地向上长！
⑤草屋留给我经历的更多的是宁静。
我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，大概也终年点燃着草屋的绿意。
草屋的前后有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南侧长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎么样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。
一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。
⑥冬天的雪关于草屋来说，是一道别样的风景，隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。
最后像神韵一样，雪脚踩得无声无息了。
满世界一屋银妆素裹，草屋上的雪层差不多盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。
融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵大概特别不情愿真的离去，在通过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝聚的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起如此的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。
⑦草屋无言。
但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋里发出的种种声音！
1、画出文中重点语句〔提示：
中心句、过渡句、抒情句、议论句〕
2、概括文章要紧内容和主题思想
3、结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？
〔6分〕
〔1〕冬天的阳光〔1分〕。
自己的心灵透明纯净，世界就会变得纯洁光明〔1分〕；世界上的事物既对立又统一〔或“事物基本上辩证的、两面的”，答“有阳光的地方总有阴影”也可〕〔1分〕。
〔2〕冬天的天空〔1分〕。
相关于空阔高远的天空，人显得特别渺小〔1分〕；追求光明与爱，才是人们永恒的使命〔1分〕。
作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，〔3分〕表达了作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。
〔2分〕
草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；草屋环境宁静有情致；草屋风景别样而意味无穷。
〔每一点1分〕
、结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？
〔6分〕
16、第③自然段中画线句子写了什么内容？
在表达上有什么特色？
〔6分〕
17、第⑤自然段中写终年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和枣树，对描写草屋起到什么作用？
〔4分〕
18、本文标题为“草屋的声音”，第⑦自然段中又说“草屋无言”。
你怎么样从这看似矛盾的话语中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度？
〔6分〕
15、草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；草屋环境宁静有情致；草屋风景别样而意味无穷。
〔每一点1分〕
16、①以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。
〔1分〕②由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化；〔1分〕运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有韵味。
〔2分〕
17、通过写茗苳草点燃草屋的绿意，两棵树庇护着草屋，〔2分〕衬托出了草屋的安宁而有情致。
〔2分〕
18、“草屋无言”与题意并不矛盾。
〔1分〕作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，〔3分〕表达了作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。
〔2分〕
2017-2017学年安宜高中高二A文学类阅读训练〔二〕
鹰之恋
杨天斌
鹰的翅膀在经历里抖动着。
差不多是秋天了。
太阳白炽的光芒已不再那么炽烈地燃烧了，天空特别恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到临时的安慰。
那么我们渴望什么呢?
呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，差不多上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。
仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感受，倒是有许多扯不断的离愁思绪牵系着你。
老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，查找经历里那只黑颜色的风筝。
事实上生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。
我至今仍特别难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感受。
那是在青藏高原上的军营
里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁突然说：
“看，那只鹰!
”因此我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，同时牢牢地粘住了。
我看见一只铁青色的大鸟在天空写意地，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。
也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，突然就一动不动地停在空中。
骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。
多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。
至今，我仍弄不清晰，它何以竟飞得那么平稳、轻松。
在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。
那傲视一切，大大咧咧的神态太叫人折服了。
望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。
鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。
第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。
那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。
在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发明了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。
我生平依旧第一次在这么近的地方观看一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我依旧为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。
半晌才试探着向它靠拢。
它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。
如何也难让人相信，这确实是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者?
是什么力量摧毁了它?
是饮弹，是中矢，依旧老死谷底?
这时我猛然想起一位诗人写鹰的诗：
衰老的鹰决可不能死于窠穴／雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物／鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着查找向上的劲风／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。
哦，这确实是鹰的性格、鹰的终结。
它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来了，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。
而眼前我那么对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。
我不禁为它默默祈祷，在内心默诵着墓志铭。
自此，鹰就如此闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。
可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。
生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。
我们曾许多次友好地查找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。
我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。
鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么?
那的确离我们太遥远了，遥远得只能从经历中查找。
可对我来说、鹰永久是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹，射向邃远。
（选自2006年第4期《散文选刊》）
1、画出文中重点语句〔提示：
中心句、过渡句、抒情句、议论句〕
2、概括文章要紧内容和主题思想
3、文章题目是“鹰之恋”，文中具体写到了哪几种状态下的鹰?
他们各自具有什么特点?
带
给作者怎么样的心灵感受?
（6分）
表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。
〔6分〕两种：
飞翔的鹰和死去的鹰。
〔2分〕飞翔的鹰飞得平稳、轻松，强劲矫健，傲视一切。
〔1分〕让人触目惊心，叫人折服；〔1分〕死去的鹰，锋芒尽失但仍显得倔强，〔1分〕令人产生莫名的同情和叹息。
〔1分〕
15、文章题目是“鹰之恋”，文中具体写到了哪几种状态下的鹰?
他们各自具有什么特点?
带
给作者怎么样的心灵感受?
（6分）
答：
16、请赏析以下句中加点字的表达效果。
（6分）
①因此我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，同时牢牢地粘住了。
（3分）
答：
②在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。
（3分）
答：
17、文章第二段中说，“事实上生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的
天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。
这两句话在文中有什么深刻含义?
（3分）
答：
18、认真品读文章结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。
（5分）
答：
【五】〔20分〕
15、〔6分〕两种：
飞翔的鹰和死去的鹰。
〔2分〕飞翔的鹰飞得平稳、轻松，强劲矫健，傲视一切。
〔1分〕让人触目惊心，叫人折服；〔1分〕死去的鹰，锋芒尽失但仍显得倔强，〔1分〕令人产生莫名的同情和叹息。
〔1分〕
16、〔6分〕①化无形为有形，形象地描绘出我们翘首仰望、视线被飞翔的鹰所牵引的情状，突出了我们内心对鹰的折服仰慕之情。
〔3分〕②化动为静，捕捉住翱翔的雄鹰刹那间定格于蓝天的剪影，突出飞翔的矫健平稳、轻松自如。
〔3分〕
17、〔3分〕生存鹰的“天空”早已不复存在。
作者对适合鹰生存的环境的消逝饱含怅惘失落。
热切呼唤和谐的、有利于鹰生存的空间再现。
18、〔5分〕①结构上：
与第一段首尾呼应，使文章结构完整；〔2分〕②思想内容上：
再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。
〔3分〕
愁乡石
张晓风（台湾）
到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得特别特别。
每次看到海，总有一种瘫痪的感受，尤其是看到这种碧入波心的、急速涨潮的海。
这种向正前方望直对着上海的海。
“只有四百五十海里。
”他们说。
我不明白四百五十海里有多远，也许比银河还迢遥吧？
每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。
我们面海而立，在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。
惋惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃①。
明孝陵的松涛在海浪中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍惚间竟有那么相像。
经历里那一片乱映的苍绿差不多好虚幻好缥缈了，但不知什么原因，老忍不住要用一种固执的热情去思念它。
有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上，拣着五彩的贝壳。
那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，给发明的人一种难言的惊喜。
而我站在那儿，无法让悲激的心怀去适应一地的色彩。
蓦然间，沁凉的浪打在我的脚下，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。
想着海水所来的方向，想着上海某一个不知名的滩头，我便有一种嚎哭的冲动。
而哪里是我们能够恸哭的秦庭？
哪里是申包胥②能够流七日泪水的地方？
此处是异国，异国寂凉的海滩。
他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有如此漂亮沉郁的名字了。
小时侯曾经多么神往于爱琴海，多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞，而现在，在那个无奈的多风的下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，爱那个蓝得近乎衰愁的中国海。
而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是一个怎么样咸涩的下午。
遂想起那些在金门的日子，想起在马山看对岸的角屿，在湖井头看对岸的何厝。
望着那一带山峦，望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土，心灵便脆薄得不堪一声海涛。
那时候忍不住想到自己什么原因不是一只候鸟，犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前，又恨自己不是鱼，能够绕着故国的沙滩岩岸而流泪。
海水在远处澎湃，海水在近处澎湃，海水徒然地冲刷着那个古老民族的羞耻。
我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。
那些岛上的人特别幸福地过着他们的日子，他们在历史上从来不曾辉煌过，因此他们不必痛心，他们没有骄傲过，因此无须悲哀。
他们那样坦然地说着日本话、给小孩子起日本名字，在国民学校旗竿上竖着别人的太阳旗，他们那样怡然地顶着东西、唱着歌，走在美国人为他们铺的柏油路上。
他们有他们的欢乐。
那种欢乐是我们永久可不能有也不屑有的。
我们所有的只是超载的乡愁，只是世家子弟的那份茕烛。
海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。
海雨天风，不放过旅人的悲思。
我们向哪里去躲避？
我们向哪里去遗忘？
小圆石在不绝的浪涛中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。
我拣了几个，包在手绢里，我的臂膀遂有着十分沉重的感受。
突然间，就那样不可幸免地忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。
那时侯，那些彩色的小石曾怎么样地令我迷惑。
有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。
那段日子什么原因那么短呢？
那时侯我们什么原因不能预见自己的命运？
在去国离乡的岁月里，我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。
更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。
灰色的小圆石一共是七块。
它们停留在海滩上想必差不多特别久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。
雕琢它们的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。
把七块小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有着一种神奇的回响，呢喃着那个世纪最大的悲剧。
在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。
我们的命运多少有些类似，我们都生活在岛上，都曾日夜凝望着一个方向。
“愁乡石!
”我说，我明白这必是它的名字，它决可不能再有其他的名字。
我慢慢地走回去，鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。
而手绢里的愁乡石响着，响久违的乡音。
无端的，无端的，又想起姜白石，想起他的那首《八归》③。
最惋惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃。
愁乡石响着，响一片久违的乡音。
后记：
鹅库玛系冲绳岛④极北端之海滩，多有异石悲风。
西人设基督教华语电台于斯，以其面对上海及广大的内陆地域。
余今秋曾往一游，去国十八年，虽望乡亦情怯矣。
是日徘徊低吟，黯然久之。
一九六八年
注：
①啼鴃,即“鶗鴂”，杜鹃鸟。
阮籍诗句有“鸣雁飞南征，鶗鴂发哀音”。
②申包胥，春秋时楚国大夫。
他为请秦王发兵救楚，在秦廷痛哭七昼夜，终于感动秦王。
他的爱国精神为后人所景仰。
③姜夔，自号白石道人，故又叫姜白石，《八归》即姜夔词《八归•湘中送胡德华》中有“最惋惜、一片江山，总付与啼鴂”句。
④冲绳，史称“琉球”，明清时为中国的属邦。
甲午战争后为日本占有，二战后美军于此建立军事基地。
1、画出文中重点语句〔提示：
中心句、过渡句、抒情句、议论句〕
2、概括文章要紧内容和主题思想
3、结合全文概括作者什么原因说“愁乡石”“必定是它的名字，决可不能再有其他的名字”的理由？
（6分）
答：
小圆石灰白的色调让人想起流浪的霜鬓，唤起作者流浪在外，故土难回的悲酸，沉重的分量恰如作者的心情；〔色调2分〕小圆石让作者想起了雨花台、雨花石，寄托着强烈的思乡之愁；〔雨花石2分〕雕琢这些小圆石的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，使作者感伤于世纪的悲剧和民族的苦难。
〔民族2分〕
15、请说出“每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺”一句中“幽渺”一词的含义（4分）
答：
16、文章开头说“到‘鹅库玛’度假去的那一天，海水蓝得特别特别。
”请依照文章说明“特别”在哪里。
〔6分〕
答：
17、文章前后重复出现两个独句段：
“最惋惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃。
”说说对这句话的理解及其在文章中的作用。
〔6分〕
答：
18、结合全文概括作者什么原因说“愁乡石”“必定是它的名字，决可不能再有其他的名字”的理由？
（6分）
答：
【五】现代文阅读（22分）
15、本指深远，辽阔，渺茫之意。
〔本义1分〕那个地方是指因两岸对峙与故土分别多年音讯阻隔，现在隔着邈远的大海相望而不能相见，〔缘故1分〕本应是熟悉之至的地方，却像古远荒废的故都那样遥远模糊〔语境义1分〕，而生发凄凉又悲怆的心境、剧烈而模糊的乡愁〔感情1分〕
16、碧入波心的、急速涨潮的海水蓝得特别；〔本色2分〕中国海漂亮沉郁的名字令人哀愁，在中国海的沙滩上听着来自上海的潮汐，遥望着中国，勾起了“我”的乡愁，〔乡愁2分〕更感受海水蓝得近乎哀愁、蓝得让人崩溃。
〔蓝的感情象征2分〕
17、是借笼罩故土江山的杜鹃的哀鸣抒发心中对故乡的强烈思念和不得相见的哀愁与怅惘。
〔释义2分〕前后反复出现，奠定了抒情的基调，渲染了一种浓烈的抒情氛围，强化了乡愁这种情感；〔感情作用2分〕在结构上前后照应，文脉畅通，使文章结构浑然一体。
〔结构作用1分〕又使文章在语言上有雅致蕴藉的表达效果〔修辞效果1分〕
18、小圆石灰白的色调让人想起流浪的霜鬓，唤起作者流浪在外，故土难回的悲酸，沉重的分量恰如作者的心情；〔色调2分〕小圆石让作者想起了雨花台、雨花石，寄托着强烈的思乡之愁；〔雨花石2分〕雕琢这些小圆石的是中国海的浪花，是来
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