加州大学申请文书题目分析Word文件下载.docx
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从中你学到了什么？
在这个过程里你扮演了什么样的角色？
承担了哪些的责任？
是否领导过团队？
一个领导者和一个追随者的区别是什么？
什么样的经历让你明白了怎样去解决纷争？
这些不一定非要源于你的学校生活，也可以是你的课外活动，甚至是家庭生活－你是否曾在家庭活动中扮演过领导者的位置？
2
展现你有创造力的一面，可以体现在问题解决能力、创新思维、艺术创造等方面
对你而言，创造力意味着什么？
或者说怎么表现你的创造力？
如果你在哪方面格外的异想天开，是时候去展现一下了。
你用你的创造力做了什么？
如果是解决问题，你是怎么做到的？
你创造力的出发点是什么？
你的创造力是怎么样塑形生活的？
你的创造力与所选的专业或者未来的发展方向是否有所关联？
如果你想要表现这方面的能力，这个题目是个不错选择。
3
你的特长是什么？
你是如何不断培养这方面的能力？
如果你有哪方面的特长或天赋，现在是分享他们的时候了。
注意，这些特长不一定非要是非要获得过奖项或是别人的证明（只要是你自己认为的特长或天赋都可以）！
！
整个问题的重点是这件事情是自己认为的，并且骄傲的就好。
为什么这种特长或天赋对你特别的有意义？
你是怎么去培养它的？
这种特长是天生自然就有的还是你辛苦努力养成的？
这种能力或天赋是怎么样帮助你的生活的？
4
描述一下你是怎样利用教育机会提升你自己，或者你是怎样克服教育相关的障碍的。
所谓教育机会，可以是任何为你的教育添砖加瓦的事情，或者为你更好的准备人生下一个阶段（比如说申请大学）的事件或经历。
举几个例子，比如参加了某些学术小组，或者学校特定课题的研究，或者单纯只是选修了你感兴趣的课程。
只要你做过任何类似的事情，这都是个不错的文书题目。
不过，题目后半段教育相关的障碍的那部分呢？
你学习过程中是否遇到过困难？
你是怎么样客服他们的？
是什么最终让你战胜他们的？
某种特别的技巧？
或者是你性格中闪亮的一面？
在这个过程中你得到了什么样的成长？
这些挑战在你身上留下了什么样的印记？
5
描述一下你所面对过的最艰难的挑战和你是如何克服这一挑战的。
这个挑战如何影响了你的学习成绩？
问题在问什么？
挑战可以解读为障碍。
这可以是个人的，也可能来源于学校，甚至于你生活的社区。
这些阻碍是怎么影响到你的？
你可以讲述你所遇到的困难，以及克服它们之后你的感悟。
在这个过程中是否得到了别人的帮助，或是说你独自面对了所有困境？
如果你现在正在面对挑战，你又打算如何准备？
你所面对的困难会怎样改变你的生活？
家庭？
课余活动？
亦或是学校？
6
描述你最喜欢的学科，并说明它对你的影响。
你最喜欢的学科是什么？
它对你有多重要？
你是怎么对这门学科产生兴趣的？
除了学校之外，你是否还从其它方面进行过学习？
比如志愿者工作，暑期项目，社团或其他活动？
你从中的收获是什么？
你对这门学科的兴趣是否影响到了你的专业选择或是未来想要从事的方向？
你是否有因为兴趣而更进一步的深入研究过这门学科？
比如AP，IB或者大学课程？
7
你为把社区和学校变的更好而付出了哪些行动？
社区其实可以代表很多意思，可以是你的学校，你的运动队，或者是某个你参与的组织，甚至于可以是你自己的家或者小区。
你可以尽情挑选范围，但是一定要清楚你在其中扮演的角色。
你的社区中是否有什么你一直想要解决的问题？
什么是你的动力？
即使最终没有成功，你从过程中学到了什么？
你是个独行侠还是有别人一起参与？
你的行为是如何让社区中的其他成员也受益的？
8
是那样东西让你能从众多加州大学的申请者中脱颖而出？
你是否觉得UC申请系统还是无法全面的反映你的特点？
不要太过谦虚！
回想你的经历或性格中有哪些闪亮的、让你与众不同的地方。
从你自己的视角，阐述为什么你值得在UC中的某所大学深造？
这可以是一种技能，一种天赋，或者单纯把这作为让招生官更了解你的一个机会，你一个知道你为什么如此独一无二的渠道。
优势5点
1.更多空间展示自己
新要求将有更广泛的题材可选，这就意味着学生有机会讲述更多自己参加过的课外活动，也就有更多空间去展示自己的另一面。
2.更多闪光点
如果你曾经在一项无闻的活动中有着独树一帜的成就，那在新版格式下你就可以用单独一篇文章去描述你是如何被这个活动塑造成一个优秀的学生。
从前，活动的规模或竞赛的等级往往是人们衡量活动重要与否的标准。
然而随着社会的发展，更多的人开始意识到培养孩子抵抗挫折的能力对于未来至关重要。
3.记录更多点滴
有时候，生活中一些不经意的瞬间往往会让我们成熟的更快。
然而，由于这些瞬间发生的特别短暂，想要在一篇长文中作为主体来叙述需要高超的写作技巧。
好在，现在在新版的格式下，一篇350字左右的短文非常适合用来描述这些零碎却又富含意义的瞬间，可谓不长不短，正正好好。
4.减少学生的压力
过去长篇的个人陈述其实在无形中给予学生不小的精神压力。
对于学生而言，即便一篇200字的补充材料也可以像600字的文章一样让他们手足无措。
何况，一篇冗长的个人陈述会使得申请人从心理上产生拖延等负面情绪。
而新要求下350字短文可以大大减少学生对于写作的抵触，同学们在写作时候也能保持一个良好的心理状态。
当然了，个人陈述信在数量上的增加可能会使得大家在刚开始的时候一筹莫展。
不过这其实也很正常，毕竟这些短文将在他们求学的道路上留下非常重要的一笔。
5.进入主题速度更快
在写个人陈述信的时候，很多学生经常会不经意间加入过多细节描写。
如今，字数仅为350字的短文可以直接隔绝掉这些没用的篇幅，使得申请人偏题的可能性大大降低。
新版格式其实对于校方也是个好消息，他们再也不需要花那么多精力去搞懂学生在陈述信中到底在说什么。
劣势
4点
1.数量上的增加
一篇优秀的个人陈述信最基本的要求就是让人看一遍就过目不忘。
在申请旺季中，那些可怜的大学招生人员每天都要看上不下百篇的个人陈述信。
这就是为什么那些优秀的陈述信都包含有一个完美的开头。
对于这些文章的开头，江湖人送雅号：
Hook。
所以，既然申请者现在需要写上四篇短文，那么也就必须琢磨出四个优秀的Hook，而不是之前的两个。
2.你需要更有效地运用词汇
文章字数的减少以为同学们在陈述心中要言简意赅。
通俗的来讲，就是需要学生掌握更大的单词量，而ESL学生也就面临着更艰巨的挑战。
你需要去仔细理解多义词，常用语和同义词，以及它们之间细微的差别。
只有这样才能在短文中精准有效的去运用这些词汇。
3.更多短文，更多的修正
每一篇优秀的个人陈述信都必须经历数次的修正，少则三次，多则数次。
新要求下，篇幅的缩短不意味着重要性有所降低，由于在新政策下没有人知道UC校招人员会以什么样的标准去审阅短文，所以每一篇短文都必须精益求精。
今年，UCBerkeley，UCIrvine，UCLA和UCSD分别都收到了10万份左右的申请。
这就意味着届时将有80万篇个人陈述正等着被审阅。
如果没有经过精益求精的修改，在这百万大军过独木桥的游戏中，你的陈述信将被无情的扔进碎纸机。
4.需要更快进入主题
尽管在优势中我们也曾经提到过这是一个利好消息，但是但也同时带了挑战。
因为我们都知道在陈述一个观点的时候，观众需要理解你的处境才能感同身受。
而语境的陈述则需要一定篇幅的细节，可是在新版格式下350字篇幅的短文将很难做到这一点。
今年UC系统的招改革可能会让家长和学生们感到担忧，但只要我们见招拆招，就能一定能拨云见日。
虽然新的改变将会让那些焦头烂额的学生们感到不安，但是只要冷静下来仔仔细细分析后，还是能泰然处之的。
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