田英章硬笔行书3500常用字字帖高清文档格式.doc

田英章硬笔行书3500常用字字帖高清文档格式.doc

《田英章硬笔行书3500常用字字帖高清文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《田英章硬笔行书3500常用字字帖高清文档格式.doc（33页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

11:

{i:

0;s:

25428:

"终稿泸州老窖蓝瓷精品头曲年度区域市场企划推广项目方案@#@ @#@@#@泸州老窖蓝瓷精品头曲年度区域市场企划推广项目方案@#@ @#@@#@一、深圳市场特点分析与机会@#@深圳经济环境分析@#@2008年度金融危机影响了深圳地区的众多加工业，2008年1—11月深圳共有1200多家企业倒闭，倒闭类型主要为劳动密集型企业。

@#@经济危机造成了众多人想象的压力，导致消费意识紧缩。

@#@危机中众多的企业获得了提升，企业家更加重视品牌，提升管理系统，重视营销理念。

@#@洗牌后留下的就是更加适应国际潮流的企业，企业不在大小，主要在于专业。

@#@现在的环境已经不仅仅是资本运作时代，而是要求企业具备综合素质，不具备综合素质的企业要求能够实现专业项目外包，在发挥长项解决短板的过程中实现市场的强势竞争并取得多赢的发展。

@#@@#@深圳白酒市场竞争格局@#@深圳市2007年白酒销售21亿元，2008年白酒销售24亿元。

@#@其中零售价在30元以上中高端产品占80%以上。

@#@@#@广东市场具备独特的特点。

@#@品牌产品实现落地的较少，泸州老窖2008年完成了2.47亿的厂价销售。

@#@其他名牌产品销量较弱。

@#@1997年度孔府家、贵州醇为主要热销品牌，零售价位在13—18元。

@#@古绵纯1998年介入深圳市场，在2000年形成热销，零售价位在30—33元。

@#@泰山特曲在2000年形成热销，零售价位在36-39元。

@#@皖酒王在2002年热销，零售价位在46元。

@#@诸葛酿在2003年热销，零售价位在48元，二代、三代零售价位在60元左右，高炉家在07年热销，零售价位在68~78元。

@#@@#@本团队通过为期10天的市场调查，调查对象：

@#@分销商20家、二批商20家、K/A30家、B类超市50家、名烟名酒店100家、A类酒店30家、B类酒店60家、C类酒店100家、夜场15家。

@#@竞品格局分析如下所述。

@#@@#@竞品通路利益分析表：

@#@@#@产品@#@经销价@#@分销价@#@经销加价率@#@二批价@#@分销加价率@#@终端价@#@零售价@#@零售加价率@#@古绵纯@#@33.5@#@33.5@#@35@#@38--39.8@#@8.6-13.7%@#@皖酒王@#@36@#@36-39@#@2.8%@#@38--42@#@43—52@#@13.2-23.8%@#@诸葛酿@#@43-45@#@45-48@#@4.6-6.5%@#@48--51@#@55—68@#@14.6-30.7%@#@高炉家@#@52--55@#@52--55@#@60--62@#@68--78@#@13.3-25.8%@#@分销商诉求@#@分销商依靠皖酒王、高炉家等品牌实现销售带动。

@#@但所有的分销商普遍认为毛利点低，只能维持基本运营费用。

@#@如果泸州老窖蓝瓷精品头曲品牌能够保障产品毛利率并能够形成良性销售，愿意实现合作。

@#@@#@国营企业的结构缺陷@#@国营企业不能实现深度操作的主要原因在于体制的限制，每个厂家的品牌都有足够的推动力，品质都十分过硬，但是人力资源的投入限制导致市场介入不能形成有效的带动。

@#@一个大厂家在广东省投入1—2个人，能够有经销商参与合作已经不是易事。

@#@从而能够给予众多小品牌以进入市场的机会。

@#@@#@机会分析@#@金融危机的出现，使得众多商家对于竞品的出现表示出了麻痹态度，国营大厂中国八大名酒的精耕细作，这是“天时”。

@#@竞品不能够为分销商创造足够的利润空间，各分销商对我们的出现表现出强烈的欢迎态度，这是“地利”。

@#@我们的营销团队的垂直管理实现了低成本沟通和专业化操作，这是“人和”。

@#@天时、地利、人和三者具备，正是我们实现深圳市场操作的良机。

@#@@#@二、泸州老窖蓝瓷精品头曲品牌规划@#@产品@#@产品定位@#@泸州老窖以“浓香鼻祖”著称于世，泸州老窖厂家以“国窖、特曲、头曲、二曲”为主要老窖产品。

@#@蓝瓷精品头曲作为头曲中的中段酒质，保障了品质的优秀。

@#@本品特点是香气内敛，曲味较淡，正是符合广东市场的一款少有的产品，同时能够满足专业品酒人士的挑剔要求。

@#@这即跳出了曲酒的酒质限制，又保留了泸州老窖根本的优秀品质，这是目前广东市场极其缺乏并受消费者需要的酒。

@#@@#@蓝色在心理学中代表永恒、沉静、理智、诚实、友爱。

@#@蓝色是天空和海洋的颜色，代表了博爱和广阔。

@#@金黄色在心理学中代表灿烂、辉煌、收获，在传统文化中代表财富、权利、荣华和骄傲。

@#@黄色和蓝色配合，代表了美丽、清新和高雅，是贵族组合颜色。

@#@@#@瓷器是高档生活元素。

@#@是现代众多白领商业人士政界人士的传统需求，是地位与身份的象征。

@#@瓷器虽然造成了产品价格的上升，但却是有效突破销售价格过百的拐点有效支撑因素。

@#@当人们在生存阶段为了追求数量而需要透明瓶型从而实现了消费的放心过程，现在却能够在瓷器生活的消费中满足了消费的销售过程，这是消费心理从数量向质量的飞跃，这正是马洛斯的五个需求理论的完好证明。

@#@@#@市场定位@#@深圳消费者的消费能力在逐渐增加，他们期待性价比较高的产品。

@#@他们需要既是名牌又能带来尊严的酒提高生活档次和层次。

@#@本款酒的出现，符合蓝海战略定位，是目前竞品的真正送葬者。

@#@蓝色瓷器精品生活元素，为浮躁、夸张的深圳送来主旋律，让人们体会内心深处的真正的自我。

@#@@#@泸州老窖蓝瓷精品头曲通路利益分析@#@产品@#@经销价@#@分销价@#@经销加价率@#@二批价@#@分销加价率@#@名烟名酒@#@二批加价率@#@超市价@#@零售价@#@零售加价率@#@52°@#@头曲@#@33@#@68@#@115%@#@72@#@5.8%@#@78@#@8.3%@#@90@#@118@#@51%@#@45°@#@头曲@#@32@#@66@#@106%@#@70@#@6.1%@#@75@#@7.1%@#@86@#@108@#@44%@#@38°@#@头曲@#@30@#@63@#@110%@#@65@#@3.2%@#@68@#@4.6%@#@78@#@98@#@44%@#@泸州老窖蓝瓷精品头曲经营理念@#@ @#@@#@兄弟之间，坦诚相见@#@今天喝个坦诚酒@#@我们的操作理念就是实现人们之间最真挚的那份坦诚，我们推崇诚信、友爱、真诚。

@#@我们的生活不是在演戏，我们不是低档的戏子，我们的生活是快乐的，是真实的。

@#@我们能够得到那份真诚。

@#@@#@在完成铺市的基础上，我们围绕着“坦诚酒”做所有的营销推广工作，所有的努力都是打造这个诉求。

@#@经过时间积累，我们将“坦诚酒”文化变成深圳文化，“今天喝个坦诚酒”的口号必将响彻深圳，广东。

@#@@#@三、深圳市场目标规划@#@目标推进规划分析@#@项目生命周期@#@开拓期@#@成长期@#@成熟期@#@衰退期@#@目标件数（箱）@#@2万@#@5万@#@8万@#@10万@#@20万@#@30万@#@40万@#@50万@#@20万@#@10万@#@件盈利（元）@#@50元@#@60元@#@70元@#@65元@#@65元@#@90元@#@100元@#@80元@#@30元@#@20元@#@盈利（元）@#@100万@#@300万@#@560万@#@650万@#@1300万@#@2700万@#@4000万@#@4000万@#@600万@#@200万@#@绩效考核@#@月度考核，季度平衡。

@#@@#@3万件目标分解样板@#@项目区域@#@罗湖@#@福田@#@南山@#@宝安@#@龙岗@#@盐田@#@光明新区@#@合计@#@销售任务@#@6000@#@6000@#@5000@#@6000@#@6000@#@1250@#@1250@#@31500@#@有效终端@#@100@#@100@#@100@#@200@#@200@#@50@#@50@#@800@#@有效终端年销售标准@#@60@#@60@#@50@#@30@#@30@#@25@#@25@#@经过系统分析、重点讨论作为重点品牌今年的销售争取目标为50000件。

@#@能否达成销售目标，主要看双方配合是否到位。

@#@@#@四、直控终端的管理模式@#@

（一）城市经理的作业流程（见表1）@#@时间@#@工作流程@#@工作要求@#@工作内容@#@8：

@#@00----8：

@#@30@#@拜访准备@#@（早会）@#@1工作重点；@#@@#@2节奏@#@3气氛@#@4包容大家@#@5专业培训@#@6达成有效沟通@#@1明确任务和推广活动；@#@@#@2明确上级委派的工作重点；@#@@#@3合理安排拜访路线并确认；@#@@#@4向物流配送了解昨天送货及客诉的处理情况；@#@@#@5准备客户资料卡样品宣传名片等拜访工具；@#@@#@6必要时预约客户；@#@@#@8：

@#@30---16：

@#@30@#@拜访客户@#@（铺市）@#@ @#@@#@1线路管理@#@2时间管理@#@3品牌管理@#@4销售任务达成@#@4市场动态资料收集@#@5客情维护@#@1形象建设@#@2布置广宣品；@#@展架货架产品陈列，进行产品生动化；@#@@#@3清点及转换库存，确保产品上架，单品品项齐全；@#@@#@4客户投诉处理；@#@@#@5推销说明（新产品上市，促销，活动等）；@#@@#@6按定单，明确产品品类，数量及要求到货时间；@#@@#@7了解竞品动态；@#@@#@8运用记录卡登记库存，客诉定单及市场信息；@#@@#@9维护客情，安排人脉项目管理；@#@@#@10达成销售@#@16：

@#@30--18：

@#@00@#@处理@#@（下单）@#@1详细填写各项数据；@#@@#@2注明注意事项；@#@@#@3快速、准确、高效；@#@@#@4文件分类；@#@@#@5库存管理；@#@@#@6档案管理@#@1将订单送到经销商；@#@@#@2向客户反映客诉求，市场动态及服务要求；@#@@#@3向拜访未遇到的客户用电话再访；@#@@#@4检查库存的产品宣传品等库存和使用情况；@#@@#@5向经销商了解分销商要货及其他市场信息；@#@@#@6向区域经理汇报工作反映问题寻求疑难协助等。

@#@@#@

（二）市场维护各阶段工作重点表@#@项目阶段@#@铺市阶段@#@形象建设阶段@#@竞争阶段@#@品牌管理阶段@#@备注@#@工作@#@内容@#@㈠团队组建。

@#@配置渠道经理，招聘促销员。

@#@@#@㈡贯彻企业制度，管理表格、基本技能培训。

@#@@#@㈢渠道销售价格设计，动销设计。

@#@@#@㈣市调修正，完善市场动态资料库，修正营销预算。

@#@@#@㈤经销商网络铺货、分销建置。

@#@@#@㈥制定时间推广计划书。

@#@@#@㈦商超网络介入。

@#@@#@㈧餐饮、夜场终端网络介入。

@#@@#@㈨制定竞争策略。

@#@@#@㈠提高产品进场、专场数量。

@#@有效终端建立。

@#@@#@㈡商超、名酒店品项管理。

@#@@#@㈢KA/A类卖场实施促销活动。

@#@@#@㈣县级市场建设。

@#@@#@㈤第三梯队建设化㈥贯彻各层面技术营销，实现渠道控制。

@#@@#@㈦绩核考核时间推广计划。

@#@@#@㈧实施区域性促销活动。

@#@@#@㈠实现渠道控制，终端控制。

@#@@#@㈡KA/A类卖场实施促销活动；@#@@#@㈢二线市场联动。

@#@@#@㈣终端竞争策略。

@#@@#@㈤第三梯队提升。

@#@@#@㈥品牌竞争策略。

@#@@#@㈦落实策略营销，深化技术营销。

@#@@#@㈧分销建制完成。

@#@@#@㈠确立优势品牌地位（72%），赢取利益。

@#@@#@㈡整合营销团队。

@#@@#@㈢整合营销渠道。

@#@@#@㈣树立企业文化。

@#@@#@㈤完善营销模式。

@#@@#@㈥提高核心战斗力。

@#@培养内部精英。

@#@@#@基础工作决定上层建筑质量。

@#@动态营销，权变管理，因地制宜，因势利导。

@#@实现量化管理。

@#@@#@工作@#@核心@#@㈠资料库完善，营销预算；@#@@#@㈡三个定位；@#@@#@㈢时间推广计划；@#@@#@㈣建设基本分销渠道；@#@@#@㈤公司备案。

@#@@#@㈠落实时间推广计划；@#@@#@㈡提高终端数量和质量；@#@@#@㈢实施绩效考核；@#@㈣优化第三梯队结构。

@#@@#@㈠实施深度竞争；@#@实施竞争策略；@#@@#@㈡实现渠道控制。

@#@完成网络建设。

@#@@#@㈢确立产品形象。

@#@@#@㈠整合营销；@#@@#@㈡定型企业文化；@#@提升团队核心战斗力；@#@@#@㈢新品导入。

@#@@#@㈣占据主导份额。

@#@@#@各阶段交叉作用，抓住核心，作好辅助。

@#@@#@绩效@#@考核@#@㈠市调资料库；@#@@#@㈡营销预算；@#@@#@㈢岗位报表；@#@@#@㈣岗位目标。

@#@@#@㈤铺市率；@#@@#@㈥执行力。

@#@@#@㈠终端客情；@#@@#@㈡费用投入有效率；@#@@#@㈢品项管理；@#@@#@㈣时间管理。

@#@　@#@㈠市场份额；@#@@#@㈡竞争能力；@#@@#@㈢渠道控制率；@#@@#@㈣产品形象。

@#@@#@㈠团队精神；@#@@#@㈡人员素质；@#@@#@㈢企业文化。

@#@@#@绩效考核是唯一的管理工具。

@#@@#@考核@#@部门@#@经销商；@#@品牌经理；@#@事业部经理；@#@销管组。

@#@@#@经销商；@#@品牌经理；@#@事业部经理；@#@销管组。

@#@@#@经销商；@#@品牌经理；@#@事业部经理；@#@销管组。

@#@@#@经销商；@#@品牌经理；@#@事业部经理；@#@销管组。

@#@@#@协调就是效益。

@#@@#@（三）市场调查，建立动态数据库@#@我们的首要任务是进行客户详细资料的摸底调查，在统计经销商的客户资料的基础上，进行亲自调查，区域内所有潜在客户罗列出来，登记客户的资料卡。

@#@@#@终端类型：

@#@酒店、商超、烟酒店、企事业单位；@#@@#@建立终端资料库：

@#@@#@1.客户基本资料：

@#@公司名称、地址、负责人、联系方式、店面等。

@#@@#@2.客户经营方式：

@#@公司概要经营状况；@#@业务状况；@#@往来记录；@#@经营网络覆盖面；@#@物流档案等；@#@@#@公司状况主要包括：

@#@经营者状况主要包括：

@#@决策人是谁，主要的业务来往人员是谁，相关的工作流程是怎样的，决策人的性格品行个人素质，相关亲属的基本资料，经营理念忌讳。

@#@@#@业务状况主要是：

@#@经营范围品牌销量进货要求等。

@#@@#@将终端的详细资料建立档案，根据档案资料做好客情，建立第三梯队；@#@扩大市场份额。

@#@@#@（四）线路管理@#@客户资料整理出来以后，按照片区进行划分，绘制出客户分布图，把所有客户进行统一编号，按照区域路线和编号顺序标示在自己的片区图上，然后按照片区的大小，交通方便与否及客户的多少，规划出每天的拜访计划。

@#@@#@1、拜访路线的规划：

@#@以提升产品的销售率为首要目标，注意高效和合理性。

@#@拜访路线应以街区为基础，比如在某个批发市场，就应该把该市场所有客户都纳入同一路线。

@#@@#@2、注意客户的销售节奏：

@#@比如在某个卖场，它周六周日销量好，我们就应该在周四周五过去，确认产品和宣传资料是否充足，同时作好产品的陈列工作@#@3、注意客户的作休或外勤时间：

@#@有些店面负责人，只有某一天或某个时间段在，我们要注意拜访是否有效。

@#@@#@4、区域不同，终端不同，颜色不同。

@#@@#@（五）渠道管理@#@阶段@#@工作目的@#@工作内容@#@终端@#@控制@#@对终端的有效控制；@#@@#@1基本资料的收集归档@#@2针对终端特色，对各级负责人做出有效沟通，达成共识，将我方产品为重点推介。

@#@@#@终端@#@拦截@#@团购、后备箱工程；@#@@#@1调查消费者的特点与需求，建立消费者调查档案；@#@@#@2针对目标，建立详细的档案；@#@@#@3做客情推进与维护，建立品牌认可度；@#@@#@4抓住消费者诉求，进行动销。

@#@@#@终端@#@升级@#@主动终端，@#@活跃终端；@#@@#@1建立终端档案，对客户进行分级管理；@#@@#@2根据终端特点与不同阶段，进行服务推进；@#@@#@拥有@#@终端@#@增加终端建设点，@#@增加覆盖率；@#@@#@1调查终端的网络、人脉关系、周边环境等市场资料；@#@@#@2针对特定地区，特定终端，加大终端抢占。

@#@@#@3产品单品覆盖率的提升。

@#@@#@4单店陈列@#@有效@#@终端@#@建立有效终端@#@1销售产品品项@#@2销售产品的数量@#@3动销方式，消费者沟通方法；@#@@#@4客情维护@#@形象@#@终端@#@VI建设，对消费者形成视觉冲击，达到消费意识引领。

@#@@#@1产品展示：

@#@柜台陈列、特殊陈列、冷区陈列等；@#@@#@2宣传品，促销品等；@#@@#@3产品特性、产品知识、品牌宣传；@#@@#@（六）确定拜访的具体目标（重点在于下单和产品生动化），并准备对应措施@#@对客户的拜访，按照不同的客户类型，应确定具有针对性的行动目标（见表2）@#@客户@#@类型@#@基本目的@#@措施及内容@#@潜在@#@终端@#@了解客户的背景和需求，是否是意向客户@#@1找到该否进货的决定人；@#@@#@2确定其经营范围及品种；@#@@#@3记录地址、电话、联系人等基本的客户资料；@#@@#@4了解拿货习惯或货品来源；@#@@#@5了解其对品牌、价格等因素的敏感度和偏好；@#@@#@6了解其对我公司产品是否有兴趣；@#@@#@7是否符合我们公司的分销要求；@#@@#@8建立客户资料卡，进行归档；@#@@#@9对客户进行整体分析，确立洽谈方案。

@#@@#@意向@#@终端@#@销售流利，是否确立合作关系@#@1拜访前准备好必备的销售工具（样品宣传资料，洽谈目的，洽谈内容及协议等销售工具安排）；@#@@#@2有效而熟练的产品介绍（样品呈现阶段）；@#@@#@3详细介绍产品怎样的卖出去（说服阶段）@#@4向客户明确我们的专业、操作模式、售后服务（利益呈现阶段）；@#@@#@5如有需要，可采用灵活的进店方式。

@#@如展架陈列、荣誉、签订长期供货等方式。

@#@@#@终端@#@升级@#@对终端的有效控制；@#@团购、后备箱工程；@#@主动终端，活跃终端；@#@增加终端建设点，增加覆盖率；@#@建立有效终端；@#@VI建设：

@#@了解销售状况，进行产品生动化，建立友好客情和店主及相关人员交朋友，培训营业人员和业务员建立第三梯队@#@1了解产品的销售占比，包括店内产品及其它竞品；@#@了解竞品的动销形式；@#@操作方法等；@#@@#@2检查库存、陈列状况（集中陈列、特殊陈列、冷区陈列、促销陈列等），争取做到较好、较大、视觉冲击力强。

@#@检查产品是否摆放混乱、是否整洁干净、是否有产品的宣传资料，如有促销等推广活动时，进行介绍和说明；@#@@#@3向相关营业员、服务人员、管理、负责人等培训产品之时将产品的特点以及和竞品的比较优势仔细的灌输给他们，并建立友好的关系，争取主动向客户推荐我们的产品。

@#@@#@4了解客户的需求与优势，采取终端控制、终端拦截、终端升级、拥有终端、有效终端、形象终端为重点完成客户提升；@#@@#@A类@#@终端@#@完善售后服务，稳定和发展客情，进行产品生动化，强化营业员培训，将终端销售人员建立为第三梯队。

@#@@#@1增加拜访效率@#@2稳定和发展客情，向他们灌输公司的经营理念，动作模式和发展战略，提升他对公司的信任度和合作意愿；@#@@#@3和客户一起探讨消费者的特征和要求寻找可加快产品回转的方法；@#@@#@4进行产品生动化，争取相对独立的产品陈列展示区或建立产品专柜。

@#@@#@5重点扶持，重点建设网络；@#@、@#@6动销；@#@@#@（七）通路精耕9件事@#@1.检查及张贴海报：

@#@海报应张贴在店外两侧的墙面，店中间的立柱货架旁边收银台等显眼的地方，每个店面保持1-2张海报，并尽可能覆盖竞争对手的宣传品；@#@过塑色卡可放在货架或挂在墙上。

@#@@#@2.进行产品生动化陈列，陈列基本原则如下：

@#@@#@⑴：

@#@产品陈列应以易区分易识别为原则。

@#@产品陈列位置应当在该店面比较显眼、让消费者既容易看到又容易触摸到的地方，这样能让顾客进店的第一时间就能感觉到产品的存在，并拉近周顾客的距离。

@#@@#@2：

@#@产品陈列应以有序规范化为原则。

@#@同一品种应当因地制宜选择垂直摆放，或横向摆放，忌东一件西一件，并应依规格型号有序排列。

@#@摆放的位置一经确定就应固定，让顾客看的清楚看的明白，易分辨，再次寻找快速。

@#@@#@⑶：

@#@产品销售的辅助物件陈列以方便为原则。

@#@产品销售的辅助工具多且杂，其陈列一定要符合顾客的习惯，并要起到引导消费的作用。

@#@要作到产品资料整齐有序，宣传海报也应张贴在产品附近。

@#@@#@产品陈列的规范：

@#@@#@A、产品陈列排面数应当多或等于主要竞争对手，应争取尽量多的排列面并且产品集中陈列。

@#@B、争取与强势品牌陈列相临位置。

@#@@#@C、产品必须正面朝外@#@D、旧货在前，新货在后。

@#@@#@E、同一品牌集中陈列，按包装上经下重排成竖排。

@#@@#@F、不同品牌按性或大小不同排成横排。

@#@@#@G、保持产品整洁。

@#@陈列货品必须每天清洁。

@#@@#@H、获得持久性陈列位，保证产品有固定的陈列位置和陈列面，遵循顾客习惯购买。

@#@@#@I、产品陈列在高喧哗通区域。

@#@争取将产品陈列在顾客最常驻足，最容易拿到的地方，增加产品与顾客接触的机会。

@#@如顾客入店的十步范围内；@#@顾客入店根据店面布局习惯性的入口；@#@顾客入店的迎面货架；@#@通道的两个尽头；@#@通道成“U”型店的中央位置；@#@离地面1.5--2米高的货架层。

@#@@#@J、产品陈列的整体视觉效果符合产品的风格。

@#@@#@K产品集中陈列，给人夺目视觉冲击力和吸引力，但应区分是否符合产品风格。

@#@@#@L因地制宜，产品要符合根本目的，引导消费。

@#@@#@3.清点并转换库存，确保产品上架：

@#@清查店铺的产品库存，将放在仓库纸箱或其它不显眼地方的产品拿到货架的醒目位置和消费者容易拿来到的地方。

@#@@#@4.处理客诉：

@#@主动询问客户的要求，提供退货送货宣传物料，产品特点培训，消费者应对等到服务，消除客户的疑难。

@#@@#@5.产品推销：

@#@根据产品库存和销售状况，建议客户下订单；@#@产品推荐时，以新上市产品最畅销的产品以及正在促销的产品为推销重点；@#@对不愿进货但又有很大销售潜力或宣传作用的网点，可采用先卖后付钱甚至租用货架进行陈列等方法，必须把产品铺进去。

@#@@#@6.明确订单要求：

@#@客户下订单时，业务人员要详细记录客户的具体要求，如产品的品类数量及要求到货时间等，最好让对方签字确认。

@#@@#@7.打探市场信息：

@#@在与客户的沟通当中，应当有意识和巧妙的打听竞争对手的情况，主要了解政策变动促销等市场推广活动，销售状况，价格及返利，人员状况，消费者对产品意见等，同时也应了解其它市场信息，如消费者的特征与要求，购买频率使用意见等。

@#@@#@8.填写客户资料卡：

@#@业务员在清查库存，向客户下订单以及向客户了解市场信息时，要充分利用客户拜访记录表，将以上的住息记录下来，如客户在多少库存，销售多少，经营别的什么品牌，进了多少货，客户本次要了哪些货，是多少，客户本次没进货是什么原因，如何解决，竞争对手的动态等。

@#@@#@9．提升客情：

@#@充分了解客户的个性与爱好，找到共同的话题，多说好话，多帮他们做一些工作分外的事，抹掉尘土，如何应对消费者等。

@#@对于店铺的销售人员除日常的沟通外，可给予一些小赠品，小礼物等，如夏天拜访时，带去雪糕等。

@#@@#@（八）通路精耕后的服务追踪@#@把货铺给终端卖场后，立即展开服务追踪：

@#@@#@1、将订单送到客户处，向客户明确送货要求，必要时协助，跟进和催促其送货。

@#@@#@2、作好产品的生动化陈列，多贴海报。

@#@；@#@@#@3、常询问销售进度，主动询问是否有不良品，滞销品等，并及时退换。

@#@@#@4、动销活动设计反馈与跟踪。

@#@@#@5、解决客户其他疑难。

@#@@#@五、营销预算@#@预算推进@#@终端顺@#@加价率@#@仓储物@#@流占比@#@团队提@#@成占比@#@促销品@#@占比@#@促销活@#@动占比@#@广宣@#@占比@#@盈利@#@分析@#@铺市阶段@#@130%@#@20%@#@20%@#@30%@#@24%@#@10%@#@26%@#@形象推广阶段@#@130%@#@10%@#@10%@#@30%@#@30%@#@15%@#@26%@#@产品竞争阶段@#@130%@#@10%@#@10%@#@20%@#@40%@#@20%@#@26%@#@品牌管理阶段@#@130%@#@10%@#@10%@#@20%@#@30%@#@30%@#@30%@#@六、结束语@#@@#@我们虽然看的景色与众不同，因为中京集团深圳办事处站在中京集团这个巨人的肩膀上。

@#@我们独特的视角注定了我们的另辟格局。

@#@盲从不是我们的职场习惯，我们既能够吸收前辈的优点，又敢于提出自己的意见。

@#@每个产品的成功都在于成功者提前具备了成功者的素质，充足的准备和清晰的方向将我们送上成功的旅程，成功的破局造就了新格局。

@#@中京公司这个商业列车已经启动，没到达终点就不是最后的结果，与我们共同乘车前往的只是达成共识的少数精英，因为他与我们一样具备了独特的视角，他与我们一起进行了成功的抉择。

@#@成功只有一次，成功不能复制。

@#@我们的共同努力能够创造明天的全新成功。

@#@@#@【本文具有使用参考价值，下载后可以编辑修改，只限XX文库原作者分享，下载后请不要重复上传在XX文库或者其他文档分享网站里。

@#@谢谢配合。

@#@】@#@";i:

1;s:

24356:

"重大环境污染事故罪主观方面探析大学本科毕业论文@#@ @#@@#@本科生毕业论文@#@ @#@@#@题目：

@#@重大环境污染事故罪主观方面探析@#@ @#@@#@毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明@#@原创性声明@#@本人郑重承诺：

@#@所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

@#@尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

@#@对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

@#@@#@作者签名：

@#@　　　　　日　期：

@#@　　　　　@#@指导教师签名：

@#@　　　　　日　　期：

@#@　　　　　@#@使用授权说明@#@本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

@#@按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；@#@学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；@#@学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；@#@在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

@#@@#@作者签名：

@#@　　　　　日　期：

@#@　　　　　@#@学位论文原创性声明@#@本人郑重声明：

@#@所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

@#@除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

@#@对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

@#@本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

@#@@#@作者签名：

@#@日期：

@#@年月日@#@学位论文版权使用授权书@#@本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

@#@本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

@#@@#@涉密论文按学校规定处理。

@#@@#@作者签名：

@#@日期：

@#@年月日@#@导师签名：

@#@日期：

@#@年月日@#@注意事项@#@1.设计（论文）的内容包括：

@#@@#@1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）@#@2）原创性声明@#@3）中文摘要（300字左右）、关键词@#@4）外文摘要、关键词@#@5）目次页（附件不统一编入）@#@6）论文主体部分：

@#@引言（或绪论）、正文、结论@#@7）参考文献@#@8）致谢@#@9）附录（对论文支持必要时）@#@2.论文字数要求：

@#@理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。

@#@@#@3.附件包括：

@#@任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。

@#@@#@4.文字、图表要求：

@#@@#@1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写@#@2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。

@#@图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画@#@3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印@#@4）图表应绘制于无格子的页面上@#@5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档@#@5.装订顺序@#@1）设计（论文）@#@2）附件：

@#@按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订@#@指导教师评阅书@#@指导教师评价：

@#@@#@一、撰写（设计）过程@#@1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力@#@□优□良□中□及格□不及格@#@4、研究方法的科学性；@#@技术线路的可行性；@#@设计方案的合理性@#@□优□良□中□及格□不及格@#@5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文（设计）质量@#@1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@三、论文（设计）水平@#@1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意？

@#@设计是否有创意？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文（设计说明书）所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@建议成绩：

@#@□优□良□中□及格□不及格@#@（在所选等级前的□内画“√”）@#@指导教师：

@#@（签名）单位：

@#@（盖章）@#@年月日@#@ @#@@#@评阅教师评阅书@#@评阅教师评价：

@#@@#@一、论文（设计）质量@#@1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文（设计）水平@#@1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意？

@#@设计是否有创意？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文（设计说明书）所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@建议成绩：

@#@□优□良□中□及格□不及格@#@（在所选等级前的□内画“√”）@#@评阅教师：

@#@（签名）单位：

@#@（盖章）@#@年月日@#@ @#@@#@教研室（或答辩小组）及教学系意见@#@教研室（或答辩小组）评价：

@#@@#@一、答辩过程@#@1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、对答辩问题的反应、理解、表达情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、学生答辩过程中的精神状态@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文（设计）质量@#@1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@三、论文（设计）水平@#@1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意？

@#@设计是否有创意？

@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文（设计说明书）所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@评定成绩：

@#@□优□良□中□及格□不及格@#@教研室主任（或答辩小组组长）：

@#@（签名）@#@年月日@#@教学系意见：

@#@@#@系主任：

@#@（签名）@#@年月日@#@毕业论文（设计）任务书@#@毕业论文（设计）题目重大环境污染事故罪主观方面探析@#@题目类型理论研究题目来源生产实际题@#@一、毕业论文（设计）内容要求@#@1、写作本文应当掌握以下基础知识：

@#@我国刑法理论中的罪过及其类型；@#@重大环境污染事故罪的犯罪构成；@#@重大环境污染事故罪的现状及司法实践中面临的主要问题，我国刑法学界关于重大环境污染事故罪主观方面的主流观点及主要分歧。

@#@@#@2、本论文应当结合我国司法实践中在认定重大环境污染事故罪主观方面存在的问题如故意实施污染环境的行为、能否适用严格责任的问题、举证责任的分配问题等等，对目前刑法学界关于重大环境污染事故罪主观方面的各种观点如“过失论”、“混合罪过论”、“故意论”等进行分析论证，并提出对司法实践中重大环境污染事故罪主观方面认定有指导、参考价值的观点。

@#@@#@3、本文的写作应当对我国重大环境污染事故罪主观方面的立法沿革进行考察，对外国有关该罪主观方面的立法例进行分析比较，收集刑法学界关于该罪主观方面的相关文献并进行全面充分的分析研究，围绕该罪的主观方面组织论文内容，合理安排论文结构，做到重点突出、观点鲜明、论证充分、语言通顺。

@#@@#@4、论文应当符合《中南大学法学院2006届毕业论文工作手册》关于论文格式的要求，不少于10000字。

@#@@#@[1]题目类型：

@#@

（1）理论研究

（2）实验研究（3）工程设计（4）工程技术研究（5）软件开发@#@[2]题目来源：

@#@

（1）教师科研题

（2）生产实际题（3）模拟或虚构题（4）学生自选题@#@二、主要参考资料@#@[1]付立忠．环境刑法学[M]．北京：

@#@中国方正出版社，2001@#@[2]杨春洗等．危害环境罪的理论与实务[M]．北京：

@#@高等教育出版社，1999@#@[3]蒋兰香．环境刑法[M]北京：

@#@中国林业出版社，2004@#@[4]陈仁，朴光诛．环境执法基础[M]．北京：

@#@法律出版社，1997@#@[5]孟庆华．重大环境污染事故罪的主观要件问题探讨[J]．湖南公安高等专科学校学报，2004（3）@#@[6]覃志军，徐立．重大环境污染事故罪的构成特征[J]．湘潭师范学院学报，2004

（2）@#@[7]杜澎．破坏环境资源犯罪研究[M]．北京：

@#@中国方正出版社，2000@#@[8]李景城，李居全．重大环境污染事故罪能否采纳严格责任[J]．大庆师范学院学报，2006（4）@#@[9]邓文莉．我国环境刑法中不宜适用严格责任原则[J]．法商研究，2003

（2）@#@[10]曹子丹，颜九红．关于环境犯罪若干问题的探讨[J]．法制与社会发展，1998（4）@#@[11]陈君．论我国环境刑法中严格责任的适用[J]．北京工业大学学报，2005

（1）@#@三、毕业论文（设计）进度安排@#@阶段@#@阶段内容@#@起止时间@#@1@#@选题@#@2007.3.1-2007.4.1@#@2@#@确定大纲、开题报告@#@3.21-4.1@#@3@#@毕业实习@#@4.1-5.13@#@4@#@初稿@#@5.13-5.22@#@5@#@二稿@#@5.22-5.31@#@6@#@论文定稿@#@6.1-6.8@#@7@#@论文答辩@#@6.9-6.10@#@指导教师（签名）______________时间：

@#@__________________@#@系（所）主任（签名）____________时间：

@#@_________________@#@主管院长（签名）______________时间：

@#@_________________@#@ @#@@#@中南大学@#@毕业论文（设计）成绩评定表

（一）@#@指导教师评语@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@建议成绩指导教师@#@______年___月___日@#@中南大学@#@毕业论文（设计）成绩评定表

（二）@#@论文（设计）评阅人评语@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@论文（设计）@#@建议成绩：

@#@__________________评阅人________________@#@______年___月___日@#@中南大学@#@毕业论文（设计）成绩评定表（三）@#@答辩记录及意见@#@@#@@#@@#@@#@@#@答辩成绩：

@#@______________答辩委员会（小组）负责人_________@#@______年___月___日@#@学院领导小组审查意见：

@#@@#@@#@@#@@#@成绩评定：

@#@______________负责人：

@#@___________@#@______年___月___日@#@ @#@@#@目录@#@摘要@#@引言…………………………………………………………………1@#@一、重大环境污染事故罪主观方面观点述评……………………2@#@

（一）重大环境污染事故罪主观方面观点概述…………………2@#@

（二）重大环境污染事故罪主观方面诸观点评析………………2@#@二、本罪主观方面：

@#@排除故意……………………………………3@#@

（一）本罪主观方面案例…………………………………………3@#@

（二）本罪主观方面案例评析……………………………………3@#@三、本罪主观方面：

@#@过失和推定过失……………………………4@#@

（一）过失：

@#@本罪的主观方面……………………………………5@#@

（二）推定过失……………………………………………………5@#@四、严格责任于本罪之适用………………………………………6@#@

（一）严格责任和绝对责任之辨析………………………………6@#@

（二）本罪适用严格责任之争议…………………………………6@#@五、严格责任适用本罪之限制……………………………………9@#@

（一）辩护理由对严格责任的限制………………………………9@#@

（二）证明标准对严格责任的限制………………………………9@#@（三）刑罚适用对严格责任的限制………………………………9@#@（四）罪刑法定对严格责任的限制………………………………10@#@结语…………………………………………………………………10@#@参考文献……………………………………………………………11@#@附录…………………………………………………………………12@#@附件一………………………………………………………………12@#@附件二………………………………………………………………17@#@致谢…………………………………………………………………21@#@ @#@@#@摘要：

@#@重大环境污染事故罪的主观方面应排除故意，而包括过失和推定过失。

@#@英美法系的严格责任和我国民法的过错推定实质是一致的，它没有违背主客观相统一原则，没有否认罪过作为犯罪构成的必要构成要素，它仍是过错责任的一部分。

@#@环境污染具有众多特殊性，为了应对这种特殊性，更好地打击环境犯罪，维护公共利益和保护公民的合法权益，重大环境污染事故罪主观方面的认定中应引进严格责任。

@#@故本罪的主观方面应当以过错责任为原则、以严格责任为辅助。

@#@作为客观归罪的绝对责任应排除在本罪主观方面之外。

@#@完善现行刑法对本罪之规定，应就适用严格责任作出明文规定，并对严格责任作出一定的限制如允许辩护理由的存在。

@#@司法实践中，对违反国家规定的行为和严重后果持故意的行为，不构成本罪而应根据其行为的主客观要件等犯罪事实，依据刑法的其他规定如投放危险物质罪定罪处罚。

@#@@#@ @#@@#@关键词：

@#@重大环境污染事故罪主观方面严格责任绝对责任推定过失@#@ @#@@#@Abstract:

@#@Thesubjectiveaspectsofthecrimeofgreatenvironmentalpollutionaccidentshouldremoveintent,butincludingfaultandconstructivefault.Thestrictliabilityinthecommonlawisconsistentwiththeessenceoffaultdeduceinourcivillaw,whichdoesnotgoagainsttheprincipleofsubjectiveaspectaccordingtoobjectiveaspect,doesnotdenysubjectivefaultasanecessaryelementcomposingacrime,isstillapartofthefaultliability.Environmentalpollutionhasalotofparticularity,fordealingwiththiskindofparticularity,betterstrikingenvironmentcrime,safeguardingthepublicinterestsandprotectingthelegitimaterightsandinterestsofcitizens,itisnecessaryforustointroducethestrictresponsibilitytothecrimeofgreatenvironmentalpollutionaccident.Soreferringtothesubjectaspectofthiscrime,faultliabilityshouldbeappliedfirstly,auxiliarythestrictliability.Absoluteliabilityshouldbeexcludedfromthecriminallawforitsnatureofobjectiveculpability.ｗeshouldmakeitclearinthecriminalLawthatthiscrimecanapplytostrictliabilityandthelimittoitsuchasallowingthepresenceofdefense.Injudicialpractice,forthecasethatthedefendantholdsintentnotonlytothebehaviorviolatingcountryregulationbutalsototheseriousconsequences,itdoesnotcomposethiscrime,weshouldconvicttherightcrimeaswhatitshouldbeaccordingtosubjectiveandobjectiveaspects，suchasthecrimeofputtinghazardoussubstances.@#@ @#@@#@Keywords:

@#@crimeofgreatenvironmentalpollutionaccident/subjectiveaspect/strictliability/absoluteliability/constructivefault@#@ @#@@#@引言@#@随着社会经济的飞速发展，工业生产水平也得到极大提高。

@#@人们在享受工业生产给社会聚集的巨大财富，给生活带来的便利和舒适的同时，人们所赖以生存的自然环境却在遭受着空前的污染和破坏。

@#@为了打击环境犯罪，保护广大公民的生命健康、公私财产的安全，97年《刑法》在第六章妨害社会管理秩序罪中的第六节专设了破坏环境资源罪，规定了一系列污染环境和破坏自然资源的犯罪，其中第338条重大环境污染事故罪就是非常重要的一条。

@#@但是重大环境污染事故罪在理论和司法实践中都存在很多问题。

@#@@#@首先，关于它的主观方面的认定就存在很多争议。

@#@不同的学者有不同的主张，主要观点有本罪主观方面只能是故意；@#@本罪主观方面既可以是故意，也可以是过失；@#@本罪主观方面只能是过失；@#@本罪的主观方面包括故意、过失和无过失。

@#@笔者对这些观点均不敢苟同，本文的相应部分将对其进行研究和评析。

@#@@#@其次，关于不仅对违反国家规定的行为且对严重后果都持故意心态的行为，有学者主张仍应该按照本罪来定罪处罚。

@#@而另有学者主张应根据其行为的主客观要件，依据刑法的其他规定定罪处罚。

@#@对此本篇也予以探析。

@#@@#@再次，由于环境污染有其特殊性，即其具有专业性、技术性、长期性、隐蔽性、后果严重性和难恢复性的特点，如果无视这种特殊性，仍按照传统的过错责任原则追究行为人的刑事责任，势必让一部分重大环境污染者逃脱刑责。

@#@为应对这种特殊性，有学者提出在重大环境污染事故罪中引进严格责任，而另有学者因为严格责任有违于主客观相统一原则，不利于经济建设且有失公平等原因从而反对本罪适用严格责任。

@#@本文认为严格责任适用于本罪，但应当进行限制。

@#@@#@ @#@@#@一、重大环境污染事故罪主观方面观点述评@#@

（一）重大环境污染事故罪主观方面观点概述@#@在刑法学界，关于重大环境污染事故罪主观方面的争议很大，但概括起来有以下几种：

@#@@#@1、本罪主观方面只能是故意@#@即行为人明知其行为是违反国家环境保护法规规定的行为，仍然实施，过失不构成本罪。

@#@@#@2、本罪主观方面既可以是故意，也可以是过失@#@但是这种主张又可以分为两种观点：

@#@第一种认为主要是过失但也不排除故意（即一般或多数情况下表现为过失，个别或少数情况下表现为故意，且多是间接故意即行为人明知非法排放、倾倒或者处置有害废物行为会发生重大环境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果，而放任这种结果的发生）。

@#@第二种认为主要是故意（多是间接故意）但也不排除过失。

@#@@#@3、本罪主观方面只能是过失@#@即行为人对自己的行为会发生重大环境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果本应预见，但由于疏忽大意没有预见，或者虽已预见但轻信能够避免的心理状态。

@#@至于行为人对违反国家的规定，排放、倾倒或者处置有害废物这一行为本身则通常是有意的。

@#@@#@4、本罪的主观方面包括故意、过失和无过失@#@故意是指行为人明知其行为是违反国家环境保护法规规定的行为，仍然实施。

@#@但也不排除过失和无过失。

@#@@#@

（二）重大环境污染事故罪主观方面诸观点评析@#@上述这些观点中，第一种认为只能由故意构成，第二、第四种均认为包括故意（主要是间接故意），对此笔者均不敢苟同。

@#@针对第一种观点，笔者认为首先它没有区分对行为的主观心态和对结果的主观心态。

@#@从刑法第338条对本罪的描述来看本罪属于依法定结果为构成要件的结果犯，那么要看对结果的主观心态，至于对行为本身是故意还是过失并不影响本罪的性质。

@#@实际上，现实生活中以明知行为违反国家规定而为之是常态。

@#@其次，直接故意，是明知自己的行为会发生危害社会的结果并希望其发生的心理状态。

@#@其认识因素有两种情况：

@#@一是明知其行为必然会发生某种后果；@#@二是明知其行为可能会发生某种后果。

@#@其意志因素是希望，即犯罪人对于危害结果抱着积极追求的态度。

@#@换言之，这个结果的发生，就是犯罪人通过一系列犯罪活动所需达到的目的[5]。

@#@而现实生活中我们可想而知，环境和人类息息相关，它是人类生存和发展的物质基础，人类无法回避环境污染给自身所造成的危害，所以行为主体不可能追求或希望污染环境危害后果的发生，所以排除了直接故意的可能。

@#@针对第二种、第四种观点认为包括间接故意，笔者认为如果本罪的主观方面不包括直接故意那么就不应包括间接故意，因为同属故意仅因为表现形式不尽相同就要将它们区别开来，分别定罪量刑，如间接故意得定重大环境污染事故罪直接故意得定投放危险物质罪，实在不能让人信服。

@#@另外，笔者不完全赞同第三种观点即认为本罪的主观方面只能由过失构成。

@#@@#@二、本罪主观方面：

@#@排除故意@#@上面笔者已经论述过了本罪的主观方面排除故意，但现实生活中不乏不仅对违反国家规定的行为且对严重后果都持故意（主要是间接故意）心态的例子。

@#@如下面这一案例。

@#@@#@

（一）本罪主观方面案例@#@江苏省张家港市港口乡泗安村向阳化工厂系一家村办小厂，连厂长共5名职工。

@#@该厂只有一间平房、两只铁锅和几口大缸，濒临倒闭。

@#@1988年，曹保章承包了向阳化工厂。

@#@在明知本厂无能力处理含氰化钠、氰化钾的有毒工业废渣的情况下，于1989年1月4日与上海锯条总厂签订了处理钢锯热处理产生的含氰废渣的协议。

@#@协议规定：

@#@自1989年1月起，上海锯条总厂将每月约10吨的含氰废渣委托向阳化工厂处理；@#@向阳化工厂必须按当地环保部门规定处理含氰废渣，坚决杜绝二次污染，不能存放在露天场所等等。

@#@签约后的当月，曹保章即派职工两人雇本村李正华的一条渡船到宝山区刘行乡上海锯条厂热处理车间装运含氰废渣。

@#@临行前，曹保章对3人说：

@#@“下脚料有毒，不要带回来，偷偷扔到河里，千万不要被人看见。

@#@”于是，三人遵嘱行事，含氰废渣全部被抛入沿途河中。

@#@事后，曹将此“妙法”告诉陆垣福，陆称赞说“这办法好!

@#@”此后，每月都有10吨含氰废渣被抛入宝山区、嘉定县及江苏太仓县的水域中。

@#@自1989年1月至";i:

2;s:

13264:

"重庆产业现状@#@重庆产业发展现状@#@一、重庆市产业发展现状@#@

（一）总体概况@#@1.产业规模日趋壮大，现代产业体系初具雏形@#@直辖以来，重庆经济总量不断增大，GDP保持年均11%的高速增长。

@#@2008年全市地区生产总值达到5097亿元，在全国排第24位，在西部地区位列第6位，是1997年的3.75倍；@#@人均地区生产总值18025元，在西部地区仅次于内蒙古（32214元）、新疆（19893元）、陕西（18246元），位列第四。

@#@2008年经济增速在全国处于领先水平，比全国水平9%高出5.3个百分点，在西部12个省市中居第3位，在全国31个省市中居第5位。

@#@@#@全市产业体系日趋完善。

@#@目前已形成了以汽车摩托车、天然气石油化工、装备制造、材料冶金、电子信息、综合能源、生物医药和部分劳动密集型加工制造业为代表的优势产业集群，以金融、商贸物流、研发服务等为代表的生产、生活性服务业，以特色种养业为代表的现代农业，构成了结构不断优化、门类更加齐全、布局日趋合理的现代产业体系。

@#@@#@2.产业结构逐步优化升级，二、三产业发展迅速@#@随着经济的发展，重庆市的从业人员逐渐向第二产业和第三产业转移。

@#@在1907-2008年间，农林牧副渔的从业人员比重降低了12.2个百分点，总量从989万降到747万；@#@第二产业从1997年的18.3%上升到2008年的20.6%，第三产业从1997年的24.1%上升到2008年的34.0%，上升了将近10个百分点，成为吸纳就业人口的重要力量。

@#@@#@图3重庆市三次产业的就业结构（1997-2008）@#@全市投资主要流向第二产业和第三产业。

@#@1997年以来，第三产业的全社会固定资产投资占60%以上，第二产业在18-35%之间，第一产业投资占比小于3%。

@#@2008年，全市三次产业固定投资比为2.2：

@#@35.52：

@#@62.27，呈现“三、二、一”的结构特征。

@#@@#@图4重庆市全社会固定资产投资的三次产业结构@#@全市向二、三产业倾斜的投入结构，极大推动了产出结构的高级化。

@#@直辖十多年来，随着城市化、工业化不断推进，产业结构不断优化提升，重庆二、三产业得到较大发展，呈现出第一产业比重逐步下降，第二、三产业逐步上升态势，第一产业比重逐步下降至接近10%。

@#@根据钱纳里工业化进程阶段划分标准和克拉克产业结构转移模式判断，重庆产业的投入和产出构成的变化显示，重庆市目前已处于工业化中期的提档升级阶段。

@#@@#@图5重庆市GDP的三次产业结构变动历程@#@图6重庆市GDP和三次产业的增长指数（以1978年为100）@#@2008年，重庆市整体上呈现出“二、三、一”的产业结构特征。

@#@全市三次产业占地区生产总值之比为11.3:

@#@47.7:

@#@41，同期全国为11.3:

@#@48.6:

@#@40.1，重庆第三产业所占比重与全国平均水平基本接近，第二产业比重略低于全国平均水平。

@#@@#@图72008年重庆与全国产业结构对比图@#@3.“一圈两翼”产业空间格局基本形成@#@重庆已经形成特色鲜明的“一圈两翼”产业分布格局：

@#@1小时经济圈以主城九区为核心的23个区县集中了全市七大产业集群，是全市现代制造业、现代服务业的主要集聚区；@#@渝东北地区以万州为核心的11个区县主要依托矿产资源、农副产品优势发展特色资源型加工业及特色种养业、旅游业等；@#@渝东南地区以黔江为核心的6个区县主要发展矿产、特色山林经济产品等特色资源加工业及山地农业、旅游业等。

@#@@#@4.园区成为重庆工业的主要集聚地@#@重庆市现有涵盖国家级高新技术产业开发区和经济技术开发区和北部新区以及48个市级特色工业园区，是重庆工业的主要集聚地。

@#@其中主城九区集中了北部新区和15个市级特色工业园区，主要发展汽车摩托车、电子信息以及仪器仪表、通讯设备等装备制造业等产业，是重庆高技术产业集中地和现代制造业的主要承载地。

@#@一小时经济圈其余14个区县集中了17个市级特色工业园区，其中长寿、涪陵等地园区以发展石油天然气化工、冶金等为主，江津以装备制造业为主，南川以铝工业为主，其余则依托原有发展基础发展轻纺、建材、汽车摩托车零部件、机械加工等相关产业。

@#@渝东北和渝东南的工业园区发展大多处于起步阶段，其中万州工业园区以发展天然气化工为主，其余区县工业园区多依托当地特色资源发展相关产业。

@#@@#@

（二）国家振兴规划涵盖重庆重点产业发展情况@#@国家十一大产业调整和振兴规划主要涵盖了重庆的汽车摩托车、装备制造、材料、天然气石油化工、电子信息、轻纺、物流、文化等八大重点产业（表8）。

@#@其中，钢铁、汽车、有色金属、装备制造、船舶等属于重庆“6+1”支柱产业中的重要行业，产业基础雄厚，在西部市场竞争力较强，在全国也有一定的比较优势；@#@轻工、石化、纺织、电子信息、物流、文化等其他六个产业也一直是“十一五”以来全市发展的重点，呈现出强劲的发展势头。

@#@@#@表8：

@#@国家十一大产业振兴调整规划产业与重庆重点产业的对应关系@#@序号@#@国家产业振兴@#@规划涉及产业@#@对应的重庆重点产业@#@1@#@汽车产业@#@汽车摩托车产业@#@2@#@装备制造业@#@装备制造业@#@3@#@船舶@#@4@#@钢铁产业@#@材料产业@#@5@#@有色金属产业@#@6@#@石化产业@#@天然气石油化工@#@7@#@电子信息产业@#@电子信息产业@#@8@#@轻工业@#@轻纺工业@#@9@#@纺织工业@#@10@#@物流业@#@物流业@#@11@#@文化产业@#@文化产业@#@1.汽摩产业强势崛起，在西部乃至全国竞争优势明显@#@直辖十多年来，市委、市政府以打造中国“汽车名城”和“摩托车之都”为战略目标，不断做大做强汽摩产业。

@#@重庆已成为全国最大的摩托车生产、出口基地和全国八大零部件出口基地之一。

@#@2008年，全市汽车产量占全国总产量的8.4%，摩托车产量占全国的29.4%，遥遥领先于西部各省市。

@#@全市汽摩产业规模以上工业总产值1932亿元，约占全市规模以上工业的34.5%，汽摩产业成为带动全市工业经济全面、快速、健康发展的“火车头”。

@#@在汽车领域，重庆已形成重、轻、微、轿车型齐全、引进技术起点高、生产规模大、知名度较高、民营资本参与的产业基地格局，拥有长安、庆铃、嘉陵、建设、力帆、隆鑫、宗申等一批全国知名企业。

@#@@#@图111999年和2008年重庆汽摩规模以上工业总产值占比@#@2.装备制造业产业结构不断升级，新的增长点正在形成@#@近年来，重庆市按照“446”规划加快发展装备制造业，已形成内燃机、仪器仪表、环保及现代化国防装备的国家级生产研发基地，生产能力、出口能力、技术创新能力大幅度提高，行业整体水平得到进一步提升。

@#@2008年，装备制造业实现产值852.81亿元，占全市工业总产值的15.2%。

@#@船舶工业方面，依托三线建设时期国家在重庆布局的大量军工船舶制造产业奠定的发展基础，目前重庆已经具有较完备的船舶产业门类和生产科研体系。

@#@压器、燃油喷射装置、液压元器件等配套仪器在国内处于领先地位，高速滚装船、船舶废弃物收集处理专用船、不锈钢化学品船、江海直达船、工程船等各类专用特种船舶发展迅速。

@#@2008年全市船舶工业实现产值101亿元，同比增长49%；@#@出口11亿元，同比增长200%。

@#@@#@3.材料产业发展迅猛，科技创新能力不断增强@#@以重钢、西南铝、国际复合材料公司为代表的材料加工业进一步做大做强，产业链不断向中高端延伸，推动全市材料冶金等相关产业迅猛发展。

@#@2008年，重庆材料工业实现产值915.74亿元，占全市工业的16.4%。

@#@钢铁产业方面，重钢环保搬迁全面推进，将实现结构调整和资源整合，产能和产品结构将相应提升，该企业4100mm宽厚板项目建成投产，将进入国内船用钢生产前三甲。

@#@有色金属产业方面，西南铝铝材产量居国内第一，在成功建设我国第一条高水平热连轧生产线的基础上，又一条冷连轧项目于2007年开工，生产装备代表了当今世界最先进水平。

@#@此外，建材行业方面，新型建材发展突出，2008年，水泥产量达到3135万吨，居西部第四位，新型干法水泥比重达到50%；@#@国际复合材料公司玻纤生产能力已超过30万吨/年，跻身全国第二位，全球第十位。

@#@@#@4.天然气石油化工规模逐渐扩大，产业布局进一步优化@#@近年来，重庆全力推进石油、天然气等化工产业重大招商引资项目，逐渐成为全国重要的综合化工基地，川维厂、扬子乙酰和建峰化工的生产规模、技术装备水平、产品竞争力位居国内前列，醋酸、醋酸酯、聚乙烯醇、等产品的产量和质量国内领先，部分产品达到国际先进水平。

@#@2008年，化工实现产值351.89亿元，占全市工业的6.3%。

@#@在做大总量的同时，化工行业加快空间布局调整，主城化工企业基本完成“退城进园”搬迁，形成了长寿、涪陵、万州三大化工基地，产业布局进一步优化。

@#@@#@5.电子信息产业蓬勃发展，进入跨越式发展的新阶段@#@通过大力招商，重庆电子信息产业实现新的突破，从全市国民经济的先导产业上升为支柱产业，高技术产业链逐步形成，电子信息产业集群开始萌芽。

@#@“十一五”以来，全市电子信息产业主营业务收入逐步走高，继续延续飞速发展的趋势。

@#@2008年，全市电子信息产业实现主营业务收入669亿元，占全市工业总产值的11.9%，同比增长31.3%，高于全国平均增长速度约10个百分点。

@#@其中，软件及信息服务业205.2亿元，同比增长32.3%，占行业总产值的30.7%；@#@信息家电93亿元，同比增长24.1%，占行业比重的13.9%；@#@通信产品达到86.7亿元，同比增长53.2%，占行业13%。

@#@@#@6.轻纺行业加快发展，食品、造纸、家电和服装等成就突出@#@近年来，依托良好的区位优势和资源要素禀赋优势，重庆轻纺行业实现了规模和效益的加速提升。

@#@2008年重庆轻纺工业规模以上企业1276户，完成工业总产值883.15亿元，工业增加值289.25亿元，实现利税总额103.7亿元，利润总额44.59亿元，新产品产值186.53亿元，同比分别增长33.33%、34.38%、27.7%、40.11%、53.9%。

@#@轻工业方面，重庆坚持稳定发展食品产业，着重发展家电和造纸业。

@#@家电行业先后引进了格力、美的、海尔三大家电巨头，扭转了重庆家电业落后的局面。

@#@2008年，机制纸及纸板产量在西部仅次于四川，居于第二位。

@#@纺织业方面，服装产业的发展步伐加快，各个服装生产、展销项目进展顺利，“树王”、“极力”等渝派服装品牌的市场影响力日渐扩大，市场竞争力逐步增强。

@#@随着理文纸业、玖龙纸业、重啤涪陵、重啤黔江、三峡技术纺织等重点项目的推进，我市轻纺行业将形成新的经济增长点。

@#@@#@7.现代物流业已具雏形，经济规模显著增加@#@重庆直辖以来，物流业规模不断扩大，保持了快速发展的良好势头。

@#@目前，国务院确定重庆为全国物流节点城市，加之重庆寸滩保税港区建设获批以及“三基地四港区”集装箱物流发展规划的出台，对于促进重庆物流业的发展起到极大的推动作用。

@#@2008年全市货运总量达到56387.33万吨，同比增长12.5%；@#@港口货物吞吐量987.31万吨。

@#@到2008年末，全市物流企业超过900家，已形成民生实业（集团）有限公司等一批初具现代物流特征的本地物流企业。

@#@同时，由于重庆物流业发展迎来政策“东风”，国内外现代物流企业大量涌入，中国远洋、中国海洋、荷兰马士基等国内外知名物流企业纷纷抢滩重庆。

@#@@#@8.文化产业欣欣向荣，新兴文化产业亮点纷呈@#@自2003年7月重庆文化体制改革试点工作正式启动以来，文化建设在重庆经济社会发展中的地位与作用持续得以强化，重庆市文化产业进入了历史发展最好时期。

@#@2004-2008年，重庆文化产业保持年均28%的增速，位居全国前列，为同期重庆市GDP增速的两倍。

@#@同时，新兴文化产业加速扩张，推动全市文化产业步入升级轨道。

@#@2008年，动慢、网络、移动电视、手机电视等新兴文化产业营业收入同比增长107.37%，并且一举扭亏为盈，利润同比增加1105万元。

@#@@#@";i:

3;s:

28827:

"新编数学教学论复习材料@#@第一章现代数学教育观@#@数学教育现代化是指：

@#@数学教育思想现代化，数学教育内容的现代化，数学教学方法的现代化。

@#@

（1）@#@简述什么是数学教育现代化@#@答：

@#@数学教育现代化是指：

@#@数学教育思想现代化，数学教育内容的现代化，数学教学方法的现代化。

@#@

（1）@#@在数学教学内容现代化方面，主要是如何运用数学教育现代化的思想和方法，编写出现代化的普通教育的数学教材，即在体系、结构、内容各方面适应于教育现代化的需要。

@#@@#@在数学教育思想的现代化和教学方法的现代化方面，主要是教师如何用最先进的教育思想认识教材，如何用最先进的教学方法组织教学。

@#@

（1）@#@数学教育现代化的本质是数学教育思想观念的现代化。

@#@@#@在数学教育观念现代化的问题上，最重要的是处理好继承和发展的关系，防止从一个极端走向另一个极端。

@#@

（1）@#@数学教育现代化的本质是数学教育思想观念的现代化。

@#@@#@在数学教育观念现代化的问题上，最重要的是处理好继承和发展的关系，防止从一个极端走向另一个极端。

@#@

（1）@#@1.1现代数学教育观@#@树立科学的现代化教育观，是数学教育沿着正确轨道前进的前提和保证。

@#@

（1）@#@科学的现代数学教育观涉及多方面的思想认识，包括数学教育的目的观、功能观、学习观、教学观、能力观、技术观等等。

@#@@#@1.1.1数学教育的目的观@#@现代社会需要的人是：

@#@富有教养、具有独立性、自信心、创造力、积极主动和讲究效率的人。

@#@

（1）@#@教育作为发展和完善人的活动，其目的是：

@#@培养出适应社会发展需要的人。

@#@

（1）@#@教育作为发展和完善人的活动，其目的是：

@#@培养出适应社会发展需要的人。

@#@

（1）@#@数学教育已成为教育不可或缺的重要组成部分（因为，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代公民所必需具备得一种修养。

@#@在现代社会中，数学教育是终身发展的重要方面，是人进一步学习的需要，是终身教育不可缺少的基础。

@#@这就需要学校向更多的或者全体学生提供数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生学会数学地思维，数学地表达，培养学生实事求是、锲而不舍的精神。

@#@）

（2）@#@1.1.2数学教育的功能观@#@数学教育的功能观是随着时代的进步而发展。

@#@

（2）@#@从传统上看，教育的任务就是培养和造就人才，这里“人才”的含义实际是指“英才”。

@#@@#@数学教育的功能应该给学生一颗好奇的心，激发他们的求知欲；@#@给学生一双数学的眼睛，丰富他们观察世界的方式；@#@给他们一个睿智的头脑，让他们学会理性地思维；@#@给他们一套研究的模式，让他们获得探索世界奥秘的显微镜和望远镜；@#@给他们一双数学的眼睛，一对数学的翅膀，让他们看得更远，飞得更高。

@#@

（2）@#@1.1.3数学教育的学习观@#@数学学习的最基本的特点之一就是独立思考。

@#@

（2）@#@个人的发展实质上包含个人能力和社会关系两个方面。

@#@（3）@#@独立思考是数学学习的最基本的特点之一。

@#@（√）@#@个人的发展实质上包含个人能力和社会关系两个方面。

@#@（√）（3）@#@真正的数学学习是“思接千载，视通万里”的精神活动，数学学习需要刻苦，但更是一种快乐，是刻苦酿造快乐。

@#@（3）@#@个人的发展实质上包含个人能力和社会关系两个方面。

@#@（3）@#@真正的数学学习是通过独立思考，使得对数学的理解向深层次结构转化。

@#@一旦向深层次结构转化的学习发生突破时，对数学原先的理解就扩大了。

@#@数学学习正是一个重组知识、解释经验、发展认识的过程。

@#@但是这个过程建立在学习者勤于思考、善于思考，特别是独立思考的基础之上。

@#@@#@个人能力是指：

@#@鉴赏力、洞察力、学习能力、创造能力、表达能力等。

@#@@#@社会关系的丰富意味着个人能不断地拓展自己的生活舞台，在日新月异的社会生活中成功地扮演各种社会角色。

@#@（3）@#@1.1.4数学教育的教学观@#@数学教育应该是“以激励学习为特征，以学生活动为中心”的实践模式，而不是“传授知识”的权威模式。

@#@*（3）@#@促进学生学习，是教育者的基本责任和最终目标。

@#@（3）@#@促进学生学习，是教育者的基本责任和最终目标。

@#@（√）（3）@#@教的正确方式应该是，教师作为学生学习的向导和领路人。

@#@（即创设情境，激发兴趣，引发问题，促进探索，启迪思维，激励创造。

@#@）@#@教师的教是服务于学生的学的。

@#@**（4）@#@把学生当成知识的容器和解题的机器的做法会使大部分学生丧失对数学的兴趣、好奇心、批判能力和自学能力。

@#@@#@**在学校教学中，牢固确立“教师的教是服务于学生的学的”这一观念十分必要。

@#@学习的过程应该是一个创造的过程，一个批判、选择、释疑、存疑的过程，课堂教学应当充满想象，充满探索性和体验性。

@#@任何知识，特别是个体的经验，需要有一个个性化的过程。

@#@别人的知识和经验没有经过改造、扬弃、整合、升华为自己的精神修养的学习，是没有用处的，至少是没有大用处的，充其量只是小技巧，而不是大智慧。

@#@再多的学习，其作用也是十分间接的、潜在的。

@#@@#@1.1.5数学教育的能力观@#@数学教育应发展学生广泛的基本数学能力。

@#@（4）@#@数学能力分为：

@#@学、才、识三个方面。

@#@（4）（多项选择题——用）@#@“学”是指数学的各种概念、公式、定理、算法、理论等等。

@#@@#@“才”是指运算能力、推理能力、分析与综合能力、洞察力、直觉思维能力、独立分析问题和解决问题的能力等等。

@#@@#@“识”是指分析鉴别知识，在经过融会贯通后形成的个人见解和策略观念。

@#@@#@必须“学、才、识”三者兼顾才能构成完整的数学能力。

@#@（4）@#@数学能力更体现为创造力。

@#@（4）@#@华裔物理学家李政道的名言：

@#@求学问，需学问；@#@只学答，非学问。

@#@*（4）（单项选择题）@#@发问即使很幼稚，却蕴含着创造。

@#@向常规挑战的第一步，就是提问。

@#@对每一个人来说，从小养成敢于提问的个性，始终保持一颗好奇心，培养对学习的热爱，是学生创造力培养的要诀。

@#@@#@1.1.6数学教育的现代技术观@#@从思维的角度看，现代信息技术是人类头脑的延伸，它可以模拟试验，拓展想像，促进理解，甚至可以完成人类无法完成的任务。

@#@……（4）@#@从学生学习数学的角度看，现代教育技术所具有的卓越性能，有利于学生成为真正的学习主体。

@#@在现代教育技术这一平台上学生能充分地发挥自己丰富的想象力和自由创造的思维，在美妙无穷的数学空间中翱翔。

@#@@#@从数学教学的角度看，运用现代教育技术，可以使教师在教学活动中充分扮演组织者、引导者的角色。

@#@@#@1.2我国数学课堂教学的特点及分析@#@@#@我国数学课堂教学的若干特点：

@#@@#@1、突出知识性的具体目标。

@#@@#@1）大纲、课标及考纲对知识提出不同的目标要求。

@#@@#@2）教学过程中对目标细化具有可操作性。

@#@@#@3）每章每单元和每节课都有细致的目标。

@#@@#@2、长于由旧知引出新知。

@#@@#@3、注重新知识内部的深入理解。

@#@@#@4、重视解题并关注方法、技巧。

@#@@#@5、重视巩固、训练和记忆。

@#@@#@1）及时巩固、强化练习是我国数学教学的重要特点。

@#@@#@2）我国数学教学强调记忆有法@#@1.3对我国中学数学教学的反思@#@我国的数学教学存在的问题和不足有：

@#@@#@一是重结果，轻过程。

@#@@#@二是重显性知识，轻思想方法。

@#@@#@三是重知识点传授，轻知识网络构建。

@#@@#@四是重解题训练，轻能力发展。

@#@@#@五是重解答，轻反思。

@#@@#@六是重教学思路设计，轻学生思维诊断。

@#@@#@第二章现代数学观@#@数学教育，顾名思义是关于数学的教育，他与数学不可分离。

@#@@#@研究数学教育就不可避免地要研究数学的特征，进而研究数学教育的特征，再深入到数学教育的各个领域内展开对各类问题的研究。

@#@（12）@#@数学教育中的数学观，就是指从数学教育的基本任务出发来认识和理解数学的特点。

@#@@#@2.1数学的抽象性特征@#@数学对象的抽象性：

@#@数学与其他科学相比较，最主要也是最基本的特点，就是他所研究的对象是抽象的形式化的思想材料。

@#@（12）（如：

@#@数、式、方程、函数；@#@点、；@#@线、面、体；@#@群、环、域；@#@欧氏空间、线性空间、拓扑空间……他们是人类思想抽象的产物）@#@数学的对象不仅是抽象的思想材料，而且还是形式化的思想材料。

@#@（13）@#@所谓形式化就是这些抽象的思想材料使用数学的特殊符号语言组织起来，当人们面对一系列数学材料时，，看到的仅仅是材料的形式，其所包含的真正内容却是抽象的思想隐藏在形式之中。

@#@（13）@#@2.1.2数学理论的抽象性@#@事物的本质—人在思维中把事物的某一方面的特性与其它特性区分开来加以单独考虑，进而舍弃其他的特性，保留下来的特性就是抽象出来的事物的本质。

@#@（13）@#@许多不同科学领域的不同问题，表面看起来是完全不同的，可它们由数学语言表述出来的时候，可以用同一个数学模型来刻划，因为这个数学模型反映了它们的共同性质，即它们的本质。

@#@（13）@#@数学反映各种不同领域的许多深刻的联系，从而使数学起到统一和综合各种科学知识的作用。

@#@（13）@#@数学通过揭示本质属性实现的统一和综合，使人类获得深刻的洞察力，促进人类对客观世界的理解。

@#@（13）@#@2.1.3数学方法的抽象@#@数学方法—就是数学处理自身问题的方法。

@#@*（13）@#@数学的主要研究方式是思辨。

@#@（13）（由于数学的对象是抽象的形式化的思想材料，这就决定了数学研究必然是以思辨的方式进行的，也就是数学活动是人类抽象的思想活动。

@#@尽管计算机为今天的数学研究提供了史无前例的技术力量，但是数学科学的研究工作在很大程度上仍然依靠个人的灵感和创造力，也就是依靠于个人的思维活动。

@#@）@#@*数学思想活动除了对数学对象进行创造以外，还创造解决数学问题的数学方法。

@#@@#@数学中的弱抽象方法：

@#@在数学的思想活动中，有一类方法是在同类的事物中抽取关于数量、空间形式或结构关系方面的共同属性，舍弃其他的特征，从而形成新的数学概念。

@#@这种舍弃一部分属性保留共同属性的抽象过程称之为“弱抽象”。

@#@（14）@#@弱抽象的特点是，用弱抽象得到的数学对象，一般是概念外延的扩大，而内涵的减少。

@#@@#@弱抽象的本质在于舍弃。

@#@（14）@#@一般而言，只有内容结构较为丰富的对象，才能成为弱抽象的原型。

@#@@#@数学中的强抽象@#@数学思想活动中，有一类方法是把新的特征或属性添加到已有的数学结构中，从而形成新的数学概念，这种通过在原有数学结构中添加新的性质来获得新数学概念的抽象过程，称之为“强抽象”。

@#@（14）@#@强抽象的特点是，强抽象方法获得的数学对象，一般在概念的外延上缩小了，但内涵或结构更加丰富和具体了。

@#@@#@强抽象方法的本质在于“添加”，强抽象是将不同数学概念或结构有机地结合起来。

@#@@#@强抽象和弱抽象是方向相反的两种思维方法。

@#@从思维活动的方法看，弱抽象是“特殊到一般”的过程，强抽象则是“一般到特殊”的过程。

@#@（15）@#@2.1.4数学抽象的理想化特点@#@数学中的很多概念是理想化抽象的产物。

@#@（15）（如平面几何中点、直线、平面以及解析几何的笛卡尔坐标系，是最典型的理想化抽象。

@#@）@#@数学的理想化抽象之所以适用于对现实世界的研究，并成为认识现实世界的有力手段，是因为这种对现实对象和过程的理想化，具有扎根于现实世界的合理性和潜在的可实现性。

@#@*（15）@#@*自然数公理化概念即是建立在这种潜在的可实现基础之上。

@#@几何图形的无限分割，也是一种潜在的可实现思想的体现。

@#@@#@2.1.5数学抽象的形式化特点@#@数学抽象性的与众不同之处是数学的抽象具有形式化特点。

@#@（15）@#@数学抽象性的形式化主要表现在两个方面：

@#@数学语言的形式化、数学概念命题的形式化。

@#@（15）@#@数学语言的形式化：

@#@数学思想活动的结果必须要以某种形式记录和表达出来，在这方面，数学采取的是形式化语言，也就是说数学语言是“形式化”的。

@#@@#@数学符号代表了特定的数学含义，但是仅仅看他们的表面并不能看出内在的意义，因而是一种形式，或者说它只是所代表实质的形式的外壳，只有懂得它们的意义的人，才能把这个形式与其意义联系起来，才能剥去形式的外壳看见他们的实质。

@#@（16）@#@数学概念、命题的形式化：

@#@数学语言中有一个共同的句法形式是“如果……那么……”或“若……则……”。

@#@即数学的论断都是建立在假设的基础之上，如果假设不成立，那么论断也就不成立了。

@#@（16）@#@数学是在以假设为前提的基础上进行自身的科学理论建设的。

@#@（16）@#@数学的形式化不等于数学的符号化，数学的符号化是数学形式化的一部分。

@#@（16）@#@他们的差别在于：

@#@符号化着眼于各种数学抽象物本身及其关系的形式上的表述。

@#@形式化着眼于各种数学抽象物之间本质联系的形式上的表述，目的是把纯粹的数量关系或结构关系以简洁明了的形式加以表述，以便揭示各种抽象物的数学本质和规律。

@#@@#@对数学形式化有一个正确的认识，对数学教育而言十分重要。

@#@（17）（因为，教师和学生在教与学的活动中，不仅要掌握数学对象的形式，更要理解数学形式所包含的数学对象的本质属性，透过形式抓住本质。

@#@）（辨析题）@#@2.2数学的确定性特征@#@数学是整个科学领域内最严谨的科学。

@#@（17）@#@数学的确定性由数学对象的抽象性决定。

@#@（17）（数学抽象保留了事物的共同的本质，只有这些本质的东西才是稳定的、确定的、不变的，事实上数学正是研究在一定数学运动变换下的不变性质。

@#@）（辨析题）@#@数学的确定性由数学方法的抽象性决定（√）@#@数学方法的基本点就是概念的明晰性。

@#@（无论是数学家研究数学，还是学习者学习数学，其首要任务就是明白其面临问题所涉及的概念，概念不明确一切数学活动都不能进行下去。

@#@）（17）@#@数学方法的抽象性使得数学结论具有普适性、稳定性。

@#@@#@数学的确定性由数学方法的抽象性决定@#@数学方法的基本点就是概念的明晰性。

@#@（无论是数学家研究数学，还是学习者学习数学，其首要任务就是明白其面临问题所涉及的概念，概念不明确一切数学活动都不能进行下去。

@#@）（17）@#@数学方法的抽象性使得数学结论具有普适性、稳定性。

@#@（√）@#@数学的确定性由逻辑方法本身的精确性决定。

@#@（18）（√）@#@在逻辑方法中，推理规则是第一位，而推理规则是人们在长期的历史实践中抽象出来的，其真理性也是由长期的历史实践所证明的。

@#@@#@在逻辑方法中，一切使用的概念在推理中必须服从规则。

@#@@#@由于逻辑方法具有确定的推理规则，一切概念服从规则，这使得逻辑方法本身具有了确定性。

@#@，进而使得经由逻辑方法检验而获得真理性的数学有了确定性的保证。

@#@（18）@#@数学的确定性由公理化的结构决定。

@#@（18）@#@一般来说，所有的数学证明都归结为逻辑论证。

@#@@#@数学的公理化本质上反映了数学的内部组织形式，数学公理化发展经历了实质公理系统的第一阶段，形式公理系统的第二阶段，才完成了数学内部组织精确化、完善化的过程。

@#@@#@决定数学理论体系最原始的真值保证，即决定那些不加证明的数学公理的真值性的保证，只能是数学家们亲身工作的实践。

@#@（18）@#@2.3数学活动的探索性特征@#@数学高度抽象性、确定性和广泛应用性方面的特点，是数学具有区别于其他科学的独特的特点。

@#@（19）@#@数学的探索性特征就是指，在数学活动中要运用一般科学的探索方法：

@#@观察、实验、想像、直觉、猜测、验证、反驳。

@#@@#@数学活动有三类：

@#@数学研究活动，就是数学发现发明的过程；@#@数学认知活动，即数学学习活动，这是一个再创造的过程；@#@数学实践活动，即用数学解决问题的创造性过程。

@#@@#@数学活动都要经历发现问题，提出假设，验证猜想的阶段，这个阶段就是数学探索活动阶段。

@#@@#@数学探索性表明了探索活动阶段的不确定性。

@#@正是这种不确定性，体现了数学活动的创造性。

@#@（19）@#@数学教学中教师把对数运算性质的发现过程作为重点，就把课本上缺失的探索过程弥补出来，也就是常说的“还原数学创造的本来面目”。

@#@（21）（这是一个十分典型的数学探索活动，这种情况的创设正是教师创造力之所在。

@#@）@#@所谓数学的探索性活动，就是对数学问题，人们根据自己的经验和知识，运用实验、观察、想像、直觉、猜测、验证和反驳的方法，寻求一种可能性结论的活动。

@#@（21）@#@数学探索性活动的基本特点有：

@#@其一，不是运用逻辑推理的论证方法，而是运用合情推理的探索方法；@#@其二，可以获得发现发明的内容；@#@其三，可以寻找解决问题的思路；@#@其四，可以预测可能性结论的正确程度，对其作出合理的修正；@#@其五，其结果只具有“可能性”，必须通过严格的论证才是可靠的、最终的结论。

@#@（21）@#@数学探索性活动的意义在于，它是数学发现发明的方法，是每个人将来进行创造性工作必须应用的方法。

@#@（22）@#@数学探索性活动的关键是提出猜想。

@#@（22）@#@验证是数学探索活动不可缺少的环节。

@#@（22）@#@数学探索性活动需要丰富的想象力。

@#@（22）@#@数学直觉一般是指：

@#@对于数学对象事物的结构及其关系的某种直接领悟或者洞察。

@#@（22）@#@数学直觉不包括普通逻辑推理过程，具有非逻辑性、自发性的特点，包含合情推理形式的直接领悟，属于非逻辑的思想活动范畴。

@#@（22）@#@数学直觉的作用至少有两个：

@#@辨识性作用和关联性作用。

@#@（22）（在数学研究中，或在数学解题中，人们常常要面对几种可能的思路。

@#@这时常常是直觉在极短的时间迅速识别，作出抉择。

@#@在数学活动中，在原来认为不相同或不相关的几个事物之间，直接察觉到他们的联系或者统一性，从而为猜测提供了依据。

@#@）@#@在数学解题过程中，不少解决问题的方法和途径是通过直觉的关联性作用而发现。

@#@（22）@#@2.4数学的广泛应用性特征@#@数学提供了特有的思维训练。

@#@（23）@#@中小学的数学课是教你思考。

@#@（23）@#@数学所提供的特有的思维训练有：

@#@数学化、抽象化、最优化、符号化、随机化、逻辑分析。

@#@（23）@#@数学提供了科学的表达语言。

@#@（23）（数学语言是各种科学的通用语言；@#@数学语言是世界各国家各民族的通用语言。

@#@）@#@数学提供了不可思议的应用。

@#@（24）@#@2.5数学的文化价值观@#@数学作为人类文化及其重要的组成部分，对人类文明发展有着举足轻重的作用，特别是现代文化的发展更表明了数学文化的地位和作用。

@#@（25）@#@数学独特的文化价值有：

@#@认识价值（数学是科学的语言、数学是普遍适用的思想方法。

@#@）；@#@智力价值（数学是人类智力的创造物，是训练人的智力、提高人的智力水平的最有效的途径。

@#@）；@#@精神价值（理性精神、求实精神、创造精神）；@#@美学价值（简洁之美、和谐之美、奇异之美）。

@#@@#@数学语言具有单义性、确定性的特点，数学语言已成为一种通用的理想化的语言。

@#@（25）@#@在数学众多思想方法之中，带有根本性的思想方法的是公理化思想、数学模型方法等。

@#@（26）@#@数学是普遍适用的思想方法。

@#@首先，数学的思想方法起着科学示范的作用。

@#@其次，数学思想方法为其它科学提供了普遍思想框架。

@#@（26）@#@人的智力的核心是思维能力。

@#@（26）@#@数学学习中的，数学老三大能力是：

@#@运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。

@#@（26）@#@数学学习中的，数学新三大能力是：

@#@数学应用能力、数学探索能力和数学阅读能力@#@第三章数学课程理论及其发展@#@现在人们都强调用结构的新观点重新认识19世纪的数学，于是各种新的分科犹如雨后春笋般应运而生。

@#@（29）@#@3.1什么是数学课程@#@“课程”一词按中文的解释，“课”指课业，“程”指进程，课程是“课业及其进程”。

@#@它包含了两个方面的含义：

@#@教学的科目或内容以及这些科目或内容的教学时间与程序。

@#@（29）@#@“课程”这个词，教育学家们至今无法取得一致的定义。

@#@（29）@#@什么是数学课程？

@#@@#@由于对“课程”概念理解的不同，所以对于“数学课程”的理解而有所区别。

@#@（31）@#@“经验说”.当我们把课程看作一种静态的客体，一种预设的、有目的的安排，看成是旨在使学生获得教育性经验的计划时，相应的数学课程就应定义为：

@#@在学校教育环境中，旨在使学生获得促进其全面发展的、具有教育性的数学经验计划。

@#@（31）@#@“内容说”。

@#@如果我们把课程看作是一种静态的，为实现学校教学目标而选择的教育内容的总和，那么数学课程就应定义为：

@#@为实现数学学科教育目标而选择的数学教育内容的总和。

@#@（31）@#@“过程说”。

@#@当我们把课程看作是一种动态的师生共同参与的意义创造的过程时，相应的数学课程可定义为由师生共同参与的建构主体性数学经验的过程，是学生获得数学体验的历程。

@#@（31）@#@总之，由于课程概念的不统一性，决定了我们对数学课程的界定也是有差别的，各有侧重。

@#@（31）@#@3.2数学课程论的研究内容@#@简单地说，@#@第四章数学学习理论及其教学启示@#@按照“教与学对应的原理”，数学教学应该建立在学生对数学学习的基础之上，因此对数学教学的认识必然要以数学学习的认识为基础。

@#@@#@数学学习是数学教学过程中的中心问题，也是数学教学认识论的核心概念。

@#@（35）@#@人们关于学习的认识历经了由行为主义到认知主义的过程。

@#@（35）@#@当今认知心理学理论强调学习中相互关联的三个方面：

@#@第一，学习是一个知识建构的过程而不是仅仅是知识的记录或吸收；@#@第二，学习依赖于知识，学生必须运用已有知识来建构新知识；@#@第三，学习与产生学习的情境具有高度一致性。

@#@（35）@#@4.1什么是数学学习@#@“学习”一词既是日常生活中的概念，也是心理学中的核心概念。

@#@（35）@#@关于学习的涵义，不同的心理学派有不同的解释，这其中既有不同学派理论观点的差异，也有由于认识逐步深入而不断发展的因素。

@#@（35）@#@行为主义意义下的学习，是指由练习或经验引起的行为相对持久的变化的过程。

@#@（行为主义观的学习）（35）@#@行为主义意义下的学习，其行为变化的特点有：

@#@1）它的要意在于要使学习成为可以观测和测量的概念。

@#@2）这种行为上的变化是能够相对持久保持的。

@#@3）学习的发生是由经验所引起的，这种变化主要是学习者与环境之间复杂的相互作用而产生的，是后天习得的，不是先天的或生长成熟的结果。

@#@（35）@#@（认知主义观的学习）认知主义观人为：

@#@学习是人的倾向或能力的变化，这种变化能够保持但不能单纯归因于生长过程。

@#@这也就是把人内部的认知结构的改变确认为学习。

@#@（36）@#@“学习”的定义是一个典型的困难问题。

@#@（从行为主义和认知主义关于学习的不同定义表明，学习是一个典型的困难问题，从而是一个科学研究的课题。

@#@）（36）@#@人类学习的实质，是人的能力、思想、情感的变化。

@#@（36）@#@行为主义强调对学习研究的客观观察和测量。

@#@（36）@#@认知主义强调学习的本质是内在能力和倾向的变化。

@#@（36）@#@教育情境下的学习可以解释为：

@#@按照教育的目的和要求，由经验产生的、比较持久的行为、能力或倾向的变化。

@#@（37）@#@数学学习@#@数学学习，可以认为是学生通过获得数学知识经验而引起的持久行为、能力和倾向变化的过程。

@#@（37）@#@数学学习具有一般学习的所有特点，尤其是：

@#@以系统掌握数学知识的内容、方法、思想为主，是人类发现基础上的再发现；@#@在教师指导下进行，按照一定的教材和规定的时间进行，为后继学习和社会实践奠定基础。

@#@（37）@#@数学学习具有自身明显的特点，所以，学生在数学学习时：

@#@需要提高抽象思维的水平；@#@需要发展逻辑推理能力；@#@需要必要的解题练习。

@#@（37）@#@只有通过由具体到抽象的概括，才能既掌握数学结论的形式，又掌握形式背后的实质。

@#@（37）@#@在数学解题中需要很高的抽象概括能力。

@#@（37）@#@很多学生解题能力不强，是没有很好掌握抽象概括思维方法的结果。

@#@（37）@#@数学证明所采用的最基本、最主要的形式是逻辑推理。

@#@（37）@#@数学学习的基本方法@#@从学习心理学的角度看，数学学习的基本方法主要有模仿学习、操作学习、创造性学习。

@#@（38）@#@模仿学习就是按照一定的模式去进行学习，它直接依赖于教师的示范。

@#@（在数学学习过程中，数学符号的读写、学具的使用、运算步骤的顺序、解题过程的表达、数学方法的运用、学习习惯的养成等都含有模仿的成分。

@#@）@#@模仿是数学学习的基本的方法。

@#@（38）@#@模仿可以是有意的，也可以是无意的。

@#@@#@模仿有两个层次：

@#@简单模仿和复杂模仿。

@#@@#@简单模仿是一种机械性模仿，往往不是有意义学习。

@#@@#@复杂模仿一般需要很强的逻辑思维能力@#@复杂模仿经常伴有“尝试—错误”的过程，（因为学生很少能一次就学会用某个模式去解决数学问题.）（38）@#@复杂模仿是看出方法与问题两方面实质性的联系以后，根据这些联系对方法加以灵活运用，虽然有模仿的成分，但含有对实质的理解，是在理解实质的基础上模仿。

@#@（38）@#@";i:

4;s:

26702:

"目录@#@摘要 1@#@一、问题提出 2@#@二、问题分析 3@#@三、模型的假设 3@#@四、模型的建立 4@#@4.1模型一 4@#@4.11符号说明 4@#@4.1.2模型一的建立 4@#@4.1.3模型一的求解 6@#@4.2模型二 10@#@4.2.1符号说明 10@#@4.2.2模型二的建立 11@#@4.2.3模型二的求解 14@#@五、模型的优缺点分析 17@#@六、城市水资源保护利用的建议报告 17@#@七、参考文献 20@#@八、感谢信 20@#@九、附录 21@#@附录一：

@#@涉及水资源短缺风险因子的各项数据表 21@#@附录二：

@#@求解逆矩阵的C++源代码 26@#@附录三：

@#@马氏距离MATLAB解程序 29@#@水资源短缺风险评估模型建立与分析@#@摘要@#@目前，水资源问题，特别是水资源短缺问题严重地制约着我国经济发展，是我们迫切所要解决的问题之一。

@#@水资源是人类生产生活最重要的资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源开采过度，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题。

@#@尤其近年来，我国北方地区水资源短缺问题日趋严重，已成为人们关注的焦点。

@#@@#@本文以北京地区水资源短缺问题为背景，通过建立线性加权均值风险评估模型和短缺风险模糊综合评估模型，对其水资源短缺情况进行综合风险评估。

@#@同时根据研究分析所得数据，给出了合理使用和保护水资源的建议报告。

@#@@#@对于模型一：

@#@首先，我们借助软件SPSS对所搜集的数据进行筛选处理，按照影响程度进行加工整合，同时依据评指标选择原则，选取了农业用水量、生活用水量、工业用水量、地下水资源量、污水排放总量、地表水资源量、入境水流量、再生水资源量、环境用水量、COD排放总量作为水资源短缺风险的评估因子。

@#@其次，随机抽出20组数据分成两大组，作为矩阵A和B，通过矩阵运算、加权均值、求解方程组，确定了各项因子的评分系数。

@#@在此过程中，我们通过编写C++程序求解可逆矩阵和借助MATLAB计算方程组的解，从而确定评估指标函数，在此基础上确定了水资源短缺评估的临界值，并依次对水资源短缺风险预警级别进行等级划分。

@#@最后，随机选择了2009和2010年的数据进行检验，得出评估模型所求数据与实际情况基本一致。

@#@@#@对于模型二：

@#@首先，对影响北京水资源短缺的风险因子进行了分析，得到了一部分重要的风险因子。

@#@其次，利用了判别分析法中的Mahalanobis距离法对主要的敏感因子进行筛选，取得了良好的结果，基本符合客观事实。

@#@针对水资源短缺风险评估中各指标的模糊性和不确定性，建立短缺风险模糊综合评估模型。

@#@通过对风险率、脆弱性、可恢复性、事故周期、风险度这五个评价指标建立综合评估体系，作出了等级划分。

@#@通过对风险因子的调控，降低了北京水资源短缺的风险，并对未来北京市的水资源情况进行预测，对实际生活、生产具有指导意义。

@#@@#@关键字：

@#@水资源短缺风险因子线性加权均值风险评估模型@#@短缺风险模糊综合评估模型风险预测建议@#@一、问题提出@#@近年来，我国北方地区水资源短缺问题日趋严重，制约着经济的发展，水资源短缺已成为人们关注的焦点话题。

@#@@#@以北京市为例，北京是世界上水资源严重缺乏的大都市之一，其人均水资源占有量不足300m3，为全国人均的1/8，世界人均的1/30，属重度缺水地区，附表中所列的数据给出了1979年至2000年北京市水资源短缺的状况。

@#@北京市水资源短缺已经成为影响和制约首都社会和经济发展的主要因素。

@#@政府采取了一系列措施,如南水北调工程建设,建立污水处理厂,产业结构调整等。

@#@但是，气候变化和经济社会不断发展，水资源短缺风险始终存在。

@#@如何对水资源风险的主要因子进行识别，对风险造成的危害等级进行划分，对不同风险因子采取相应的有效措施规避风险或减少其造成的危害，这对社会经济的稳定、可持续发展战略的实施具有重要的意义。

@#@@#@根据《北京统计年鉴》及市政统计资料提供的北京市水资源有关信息，分析讨论以下问题：

@#@@#@

（1）以北京市水资源资料为例，分析水资源短缺的风险因子，并对这些风险因子进行重要性分析；@#@@#@

（2）建立一个数学模型对北京市水资源短缺风险进行综合评价，作出风险等级划分并陈述理由；@#@@#@（3）从用水量、用水结构、水资源存量几个方面对北京市未来五年水资源进行预测；@#@@#@（4）以北京市有关部门为报告对象，写一份建议报告，至少从水资源短缺成因、水资源风险控制以及水资源保护几个方面提出建议和对策。

@#@@#@二、问题分析@#@2.1水资源短缺风险评价指标@#@水资源的短缺取决于供水和需水两方面影响，而这两方面都具有随机性和不确定性。

@#@因此，水资源短缺风险也具有随机性和不确定性。

@#@在进行风险评价时，要充分考虑风险的特点以及水资源系统的复杂性，要把存在风险的概率、风险出现的时间、风险造成的损失有多少、风险解除的时间、缺水量的分布等一系列因素考虑在内。

@#@因此难以用某一种指标对其进行全面描述和评价，必须从多方面的指标综合考虑。

@#@评价指标选择的原则是：

@#@@#@

（1）能集中反映缺水地区的缺水风险；@#@@#@

（2）能集中反映缺水风险的程度；@#@@#@（3）能反映水资源短缺风险发生后水资源系统的承受能力；@#@@#@（4）代表性好，针对性强，易于量化。

@#@@#@依据上述原则，并参考相关文献，选取了影响水资源短缺的主要风险因子，联系实际，建立了水资源短缺风险评估指标，构造出评估模型。

@#@@#@2.2北京市水资源短缺主要原因@#@

（1）我国水资源时空分布不均以及入境水流量少是导致北京水资源紧张的主要原因；@#@@#@

（2）北京人口增长过快，工农业发展迅速，加剧了水资源紧张程度；@#@@#@（3）北京地区生态环境恶化，干旱频率加大；@#@@#@（4）居民生活用水的污染和地表水资源急剧减少；@#@@#@三、模型的假设@#@

（1）假设题中所给数据基本真实有效；@#@@#@

（2）假设没有重大的自然灾害发生如干旱、洪涝等；@#@@#@（3）假设北京地区人口流动正常；@#@@#@（4）假设南水北调及其它工程正常运行；@#@@#@（5）只考虑模型中的十个主要因子，其它的因子忽略不计。

@#@@#@四、模型的建立@#@4.1模型一@#@4.1.1符号说明@#@:

@#@样本数据的评分值@#@:

@#@对应影响因子的评分系数@#@:

@#@各影响因子实际数据@#@、：

@#@样本数据评分值的算数平均值@#@、：

@#@A组、B组原始数据@#@、：

@#@A组、B组数据各列的平均值@#@A=@#@B=@#@S=（A+B）@#@、：

@#@A组、B组评分值的平均水平@#@：

@#@橙色预警的临界值@#@4.1.2模型一的建立@#@水资源短缺风险评估模型是评价水资源短缺程度的评价指标，通过对北京市水资源资料的调查分析建立这一模型。

@#@本模型主要通过对水资源短缺风险因子：

@#@农业用水量、生活用水量、工业用水量、地下水资源量、污水排放总量、地表水资源量、入境水流量、人均用水量、环境用水量、COD排放总量进行了研究，它们分别是：

@#@@#@1.农业用水量：

@#@C0为农业用水量风险评估系数，X0为农业实际用水量。

@#@@#@2.生活用水量：

@#@C1为生活用水量风险评估系数，X1为生活实际用水量。

@#@@#@3.工业用水量：

@#@C2为工业用水量风险评估系数，X2为工业实际用水量。

@#@@#@4.地下水资源量：

@#@C3为地下水资源量评估系数，X3为地下实际水资源量。

@#@@#@5.污水排放总量：

@#@C4为污水排放总量评估系数，X4为污水实际排放总量。

@#@@#@6.地表水资源量：

@#@C5为地下水资源量评估系数，X5为地下实际水资源量。

@#@@#@7.入境水流量：

@#@C6为入境水流量评估系数，X6为实际入境水流量。

@#@@#@8.再生水资源量：

@#@C7为再生水资源量评估系数，X7为实际再生水资源量。

@#@@#@9.环境用水量：

@#@C8为环境用水量评估系数，X8为环境实际用水量。

@#@@#@10.COD排放总量：

@#@C9为COD排放总量评估系数，X9为COD实际排放总量。

@#@@#@以上十项的线性组合:

@#@@#@Y=C0X0+C1X1+C2X2+C3X3+C4X4+C5X5+C6X6+C7X7+C8X8+C9X9@#@记为水资源短缺风险评估指标值。

@#@（各项水资源短缺风险评估因子具体数据见附录一）。

@#@@#@下面根据收集的水资源短缺风险因子样本资料，求出各评估系数。

@#@从北京市1979年至2001年水资源使用情况数据库中分别随机抽取s和t个样本分别记为A、B组。

@#@则它们对应的评估指标值为：

@#@@#@组A的评估指标值@#@组B的评估指标值@#@又做，，即为组A的平均值，为组B的平均值。

@#@为使组A与组B之间有明显区别，希望它们平均值之间差距越大越好，而组内离差平方和越小越好，即@#@

（1）@#@越大越好，从而建立评估系数为@#@的极大值点。

@#@[1][2]@#@由微分方程可知为方程组@#@的解@#@4.1.3模型一的求解@#@1.将原始数据写成矩阵@#@组A的矩阵@#@@#@组B的矩阵@#@@#@各列的平均@#@=@#@=@#@2做新的矩阵A、B，及两组的算术平均值矩阵S@#@=@#@@#@满足式

（1）的为方程组@#@的解，@#@即@#@=@#@解得：

@#@@#@=@#@（其中通过C++设计程序求得，具体程序见附录二）@#@3.确定评估指标函数@#@

（2）@#@4.组A、B评估指标值的平均水平@#@=95.541@#@=94.879@#@再取出两组数据（每组20个），重复以上过程，最终求得@#@临界值：

@#@@#@5.水资源短缺风险评估等级梯度值划分为：

@#@@#@黄色预警I级：

@#@得分≥147.44，虽然水资源处于短缺状况，但尚且可满足工农业及生活用水，地下水资源开采较大，地表水、入境水用量较大，污水处理率较高（再生水用效较多），水资源短缺风险较小。

@#@@#@黄色预警II级：

@#@147.44＞得分≥168.93，虽然水资源处于短缺状况，但尚且可满足工农业及生活用水，地下水资源开采较大，地表水、入境水用量较大，污水处理率不高，水资源短缺风险也较小。

@#@@#@黄色预警III级：

@#@168.93＞得分≥190.42，水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被限制），地下水资源开采较大，地表水、入境水用量较大，污水处理率不高，水资源短缺风险较大。

@#@@#@橙色预警I级：

@#@190.42＞得分≥216.91，水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被限制），地下水资源开采大（有些地区已无地下水可开采），地表水、入境水用量较大，污水处理率不高，水资源短缺风险也较大。

@#@@#@橙色预警II级：

@#@216.91＞得分≥233.40,水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被限制），地下水资源开采大（有些地区已无地下水可开采），地表水、入境水用量较大（有些地区出现河流干涸、湖水面积不断缩小），污水处理率不高，水资源短缺风险大。

@#@@#@红色预警I级：

@#@233.40＞得分≥259.89，水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被限制），地下水资源开采大（有些地区已无地下水可开采），地表水、入境水用量较大（有些地区出现河流干涸、湖水面积不断缩小），污水处理率低，水资源短缺风险大。

@#@@#@红色预警II级：

@#@259.89＞得分≥286.38，水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被限制），地下水资源开采大（有些地区已无地下水可开采），地表水、入境水用量较大（有些地区出现河流干涸、湖水面积不断缩小，甚至出现旱灾，严重影响了生产、生活），污水处理率低，水资源短缺风险很大。

@#@@#@红色预警III级：

@#@得分＜286.38，水资源处于短缺状况，不能完全满足工农业及生活用水（有些产业、地区的用水被强力限制），地下水资源开采大（有些地区已无地下水可开采），地表水、入境水用量较大（有些地区出现河流干涸、湖水面积不断缩小，甚至出现旱灾，严重影响了生产、生活、影响经济发展），污水处理率低，水资源短缺风险很大。

@#@@#@4.2模型二@#@4.2.1符号说明@#@评价对象的因素论域@#@评语论域@#@各因素对水资源短缺风险指标的权重@#@模糊关系矩阵@#@表示横轴自变量@#@表示纵轴因变量@#@表示编号为的第个因素的值@#@表示编号为的第个因素的值在30年的同一因素值的总和中所占的比例@#@各风险因子的的权重分配@#@表示因素论域U中第个因素对应于评语论域V中第个等级的相对隶属度@#@W表示各风险因子对水资源短缺风险指标的权重。

@#@@#@4.2.2模型二的建立@#@

（1）水资源短缺的影响因子@#@大概可分为两类：

@#@自然因素，即北京市总人口，水资源总量，水位深度，河流和气候等；@#@社会经济因素，污水排放和处理，农业用水，工业用水，服务业用水等由于经济发展对水资源需求。

@#@@#@

（2）判别分析@#@判别分析可用于识别影响水资源短缺风险的敏感因子能够从诸多表明观测对象特征的自变量中筛选出提供较多信息的变量且使这些变量之间的相关程度较低线性判别函数的一般形式如下@#@其中为判别分数,为反映研究对象特征的变量,为各变量的系数也称判别系数。

@#@@#@常用的判别分析法有欧式距离法和马氏距离法，由于欧式距离判定法存在这一定的缺点，故常用的判别分析方法是Mahalanobis距离法，即每步都使得相距最近的两类间的Mahalanobis距离最大的变量进入判别函数，其计算公式如下:

@#@@#@其中x是某一类中的观测量,Y是另一类,，可以求出x与Y的Mahalanobis距离。

@#@@#@（3）水资源短缺影响因子筛选根据上文中提出的水资源短缺风险影响因子,利用Mahalanobis距离法筛选出水资源短缺风险敏感因子,见表5。

@#@从表5中第3栏可以看出,水资源总量、工业排放总量、农业用水量、生活用水量在步骤1至步骤4中移出模型的概率均小于0.1,同时在每步中这4个变量均使得最近的两类间的Mahalanobis距离最大因此,这4个变量是影响北京地区水资源短缺风险的敏感因子且影响力由大到小为：

@#@@#@水资源总量>@#@农业用水>@#@第三产业用水>@#@工业用水@#@步骤　@#@影响因素@#@容许度@#@移出概率@#@最小马氏距离的平方@#@组间@#@1@#@工业用总量@#@1.000@#@0.089@#@　@#@　@#@2@#@工业用总量@#@0.682@#@0.020@#@0.184@#@2,5@#@　@#@水资源总量@#@0.682@#@0.000@#@0.236@#@1,4@#@　@#@工业用总量@#@0.391@#@0.028@#@0.846@#@1,5@#@3@#@水资源总量@#@0.678@#@0.000@#@0.722@#@2,4@#@　@#@农业用水量@#@0.460@#@0.034@#@1.225@#@2,5@#@　@#@工业用总量@#@0.251@#@0.035@#@6.550@#@1,5@#@4@#@水资源总量@#@0.328@#@0.000@#@1.385@#@2,4@#@农业用水量@#@0.123@#@0.003@#@1.242@#@2,5@#@　@#@第三产业用水量@#@0.102@#@0.023@#@2.963@#@2,5@#@敏感因子筛选@#@（4）模糊的分析：

@#@由于降水量，河流的流量的随机性，北京市供水和需水量也存在这不确定因素。

@#@因此水资源短缺也存在一定的随机性，具有水资源短缺的风险。

@#@所谓水资源短缺风险是指在特定的环境条件下，由于供水水和用水两方面存在不确定性，使区域水资源系统发生供水短缺的概率以及由此产生的损失。

@#@水资源短缺风险评价指标主要描述水资源短缺的状况，只针对水资源的系统不包括社会经济系统，是水资源短缺风险却化的基础。

@#@选取风险率、脆弱性、可恢复性、重现期和风险度几个评价指标利用模糊综合评价方法对水资源短缺风险进行综合评价。

@#@@#@（5）评价指标@#@1.风险率@#@根据风险理论，载荷是造成系统非正常状态的动力，抗力是维护系统正常的能力。

@#@如果把水资源系统的失事状态记为，正常状态记为，那么水资源系统的风险率为@#@@#@其中，为水资源系统状态变量。

@#@如果水资源系统的工作状态有长期记录风险率也可以定义为系统不能正常工作的时间和整个系统工作时间的比值，即：

@#@@#@其中，为水资源系统工作的总时间；@#@为水资源的状态变量。

@#@@#@2.脆弱性@#@脆弱性是描述水资源系统失事损失严重程度的期望值的大小。

@#@假定系统第ｉ次失事的损失程度为，它相对应的发生概率为，那么水资源系统的脆弱性为：

@#@@#@其中，为系统失事状态的总次数。

@#@@#@3.重现性@#@周期是两次进入非常状态模式F之间的时间间隔，也叫平均重现期。

@#@用表示第n间隔时间的历时，则平均重现期为：

@#@@#@其中，为时段内属于模式F的事故数目。

@#@@#@4.可恢复性@#@可恢复性是指系统从失事状态恢复到正常状态的可能性。

@#@恢复性越高说明系统从失事状态转入正常状态的时间越短。

@#@可以用下面条件概率来定义：

@#@@#@引入整数变量：

@#@@#@这样可得到：

@#@@#@5.风险度@#@用概率分布的数学特征,如标准差σ,可以说明风险的大小。

@#@σ-越大,则风险越大,反之越小。

@#@这是因为概率分布越分散,实际结果远离期望值的概率就越大。

@#@@#@4.2.3模型二的求解@#@采用上述定义的的风险率、脆弱性、可恢复性、重复性、风险度作为评价指标，采用模糊综合评价方法对风险进行评价。

@#@设定两个有限论域（即集合）：

@#@和其中，U表示综合评判的因素所组成的集合，V表示评价语组成的集合。

@#@则模糊综合评判即表示下列的模糊变换，式中A为U上的模糊子集。

@#@而评判结果B是V上的模糊子集,并且可以表示。

@#@其中表示单因素在总评定因素中所起作用大小的变量，也在一定程度上代表根据单因素评定等级的能力；@#@为等级对综合评定所得模糊子集的隶属度，它表示综合评价结果。

@#@@#@关系矩阵R可表示为：

@#@@#@式中：

@#@表示因素的评价对等级的隶属度，因而矩阵R中即@#@为对第个因素的单因素评判结果。

@#@在评价计算中代表了各个@#@因素对综合评判重要性的权系数，因此满足；@#@同时，模糊变换也即退化为普通矩阵计算，即@#@。

@#@上述权系数的确定可用层次分析法AHP得到。

@#@@#@由上述分析可以得到：

@#@评价因素集U对应评语集V，而评判矩阵中即为某因素对应等级的隶属度，其值课根据各评价因素的实际数值对照各因素的分级指标推求。

@#@我们把评语级划为5个如下等级：

@#@@#@水资源短缺风险@#@风险@#@脆弱性@#@可恢复@#@重现性@#@风险度@#@对于水资源系统的风险率，脆弱性，风险度是越小越好，所以按越小越@#@优性指标对构建如下的隶属函数：

@#@@#@@#@@#@对于水资源系统可恢复性和重现性则是越大越优性指标，对，各评价语级构建如下隶属函数：

@#@@#@@#@@#@对于水资源短缺风险评价的因素集U而言，对应一个测定指标向量。

@#@其中是U对于的测定值。

@#@这样就是相对于属于的程度。

@#@对于因素集U便有一下的模糊关系矩阵;@#@@#@水资源短缺风险评价各因素的权重确定采用层次分析法（AHP），设权重计算结果为，于是可得出综合评判向量:

@#@@#@我们选取“加权平均型”的模型进行综合评价，即@#@，所以这个模型可以用一般实数加法，即：

@#@@#@对应的评价语即为水资源短缺评价的评价结果。

@#@@#@对风险程度的综合评价可以将其划为5级，制作如下的级别评价表格分别为：

@#@低风险，较低风险，中风险，较高风险，高风险。

@#@@#@水资源系统风险等级划分@#@风险等级@#@风险级别@#@风险特征@#@1@#@低风险@#@可以忽略的风险@#@2@#@较低风险@#@可以接受的风险@#@3@#@中风险@#@边缘风险@#@4@#@较高风险@#@比较严重的风险@#@5@#@高风险@#@无法承受的风险@#@五、模型的优缺点分析@#@模型一的优缺点：

@#@@#@本模型的优点是操作简单，实用性强。

@#@通过大量随机数据的验证，模型基本符合实际情况，对水资源短缺风险评估具有一定的帮助作用。

@#@另外，在模型的计算中进行了C++程序和MATLAB上机实现，对以后水资源短缺风险评估标准的程序化、软件化具有一定的指导作用。

@#@@#@本模型的缺点是考虑的情况较为理想化，有地区局限性。

@#@@#@模型二的优缺点：

@#@@#@一般风险研究只对个别风险指标进行描述，而对水资源短缺的综合评价则比较少，而模糊综合评价模型从不同角度对水资源系统进行了比较全面的风析，与实际情况比较符合。

@#@在分析敏感因子简化问题，抓住了主要原因，取得了良好的结果。

@#@@#@本模型的缺点是模型的使用范围存在着一定的局限性。

@#@@#@六、城市水资源保护利用的建议报告@#@ 目前，北京市水资源短缺问题日益严重，已沦为世界上水资源严重匮乏的大都市之一。

@#@水资源短缺问题影响着人们生产生活的正常进行，制约着北京市经济的可持续发展。

@#@通过对水资源状况的综合分析，我们建立了线性加权均值风险评估模型和短缺风险模糊综合评价模型，得出了影响北京市水资源短缺的主要风险因子，划分了水资源短缺风险预警级别，并且对北京市未来水资源短缺情况进行预测。

@#@对此，我们提出以下几点浅陋建议，希望对水资源的保护利用有所帮助。

@#@@#@ 1.加强水土保持与综合治理@#@日益严重的水土流失使地面土壤表层不断受到破坏，造成土壤养分流失，制约了经济发展，导致农民生活贫困，更为重要的是破坏了流域的生态平衡。

@#@因此，治理水土流失，开发当地水土资源是改善当地生态环境，促进国民经济可持续发展的主要措施，可通过以下措施加强水土保持及综合治理工作。

@#@@#@

（1）通过生物措施工程措施和耕作措施的合理配置，使流域形成由水、林、田、路统一规划，坡面、沟道均有水保工程的立体防护体系。

@#@@#@

（2）根据土地资源适宜性评价结果，确定流域经济与生产发展方@#@向将陡坡地段的坡耕地退耕还林，增加林地用地比例，大举植树造林@#@或封禁治理，提高土地利用率，减少水土流失面积，逐渐使流域的土地利用结构趋于合理，农林牧各业协调发展，改善生态环境。

@#@@#@2.加强水资源环境保护与污染治理@#@切实加强水资源的环境保护，保护现有植被，减少水土流失及地面径流对工业园区设置单独的污水处理厂，严禁污水直接排入自然水体将合理利用水资源与控制水污染相结合，提高水资源重复利用率，近、中、远期分别达到60%、70%、80%以上建筑工地废水必须经过处理回用或合格排放，禁止无组织占用道路经营洗车。

@#@通过固体废物控制，优化污染治理，进而推进水资源保护工作。

@#@@#@

（1）生活垃圾的处理采用定点收集垃圾，集中无害处理，焚烧和填埋并行，并发展综合利用家庭生活垃圾收集:

@#@实施家庭垃圾分类袋装化，根据垃圾的可否再生利用处理难易程度等特点，由家庭事先进行分类袋装，在居住区设置专用垃圾收集间和特定集装箱，在商业中心设置垃圾收集站，对商业垃圾进行分类收集，并纳放家庭垃圾收集系统。

@#@@#@

（2）工业垃圾的处理以填埋方式为主。

@#@@#@（3）医疗废弃物必须单独收集运输并用焚烧法处理，避免与一般垃圾相混。

@#@@#@（4）建筑垃圾以填埋方式为主，对施工产生的余泥尽可能就地回填或申报有关管理部门及时运走，堆放到合适地方，并注意清洁运输，防止运输过程中洒落，对于建筑固体废物除部分木材和竹料经再加工可再利用外，一般不能重新利用，需要堆置存放。

@#@@#@3.实行严格的水资源管理制度@#@结合现有水资源管理的经验，首先在水资源管理观念上应实现六个转变:

@#@一是在管理理念上，要加快从供水管理向需水管理转变;@#@二是在规划思路上，要把水资源开发利用优先转变为节约保护优先;@#@三是在保护举措上，要加快从事后治理向事前预防转变;@#@四是在开发方式上，要加快从过度开发无序开发向合理开发有序开发转变;@#@五是在用水模式上，要加快从粗放利用向高效利用转变;@#@六是在管理手段上，要加快从注重行政管理向综合管理转变。

@#@其次，实行严格的水资源管理制度，严格水资源开发利用红线、水功能区限制纳污红线和用水效率控制红线，通过完善的水资源法规体系，强有力的水资源监管措施，坚决打击违法填湖行为，强化取水资源论证、节水考核、入河排污口设置、水域岸线利用、河道采砂、水工程建设等方面的管理和执法监督，严格执行水资源管理的各项法规。

@#@@#@4.加";i:

5;s:

4281:

"《以畜牧业为主的农业地域类型》说课稿@#@各位老师同学大家好我今天说课的题目是《以畜牧业为主的农业地域类型》（板书），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

@#@@#@一、教材分析（说教材）@#@1、教材所处的地位和作用：

@#@@#@本节内容在全书及章节的地位是：

@#@《以畜牧业为主的农业地域类型》是高中地理必修二第三章第三节内容。

@#@在此之前，学生已学习了农业区位因素和以种植业为主的农业地域类型的基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。

@#@本节内容是农业地域类型的又一重要方面，与以种植业为主的农业地域类型共同组成农业地域的理论基础，处在总结归纳的地位，为以后工业地理学习提供分析思路和方法。

@#@@#@2、教学目标：

@#@@#@根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

@#@@#@

（1）用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。

@#@@#@

（2）读图分析西欧乳畜业形成的区位条件，应用资料归纳乳畜业的特点。

@#@@#@（3）初步学会运用农业区位因素分析，评价某一地区的农业选择。

@#@@#@（4）借鉴世界状况，探究中国国情寻找发展对策，为我国农业服务。

@#@@#@3、教学重点：

@#@@#@

（1）理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。

@#@@#@

（2）培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。

@#@@#@二、说教法和学法@#@科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。

@#@基于此，在教法上，我准备采用的教法是讲授法，谈话法，地图法，探究学习和小组合作的教学方式。

@#@学法上，我倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、读图分析法，查询资料与调查相结合的方法，让学生在学习中拥有主动权。

@#@@#@三、教学过程@#@整个教学过程分为以下四个环节：

@#@@#@1.导入新课：

@#@通过复习导入与生活导入的方法，引导学生进入新课的学习。

@#@@#@2.讲授新课：

@#@@#@A.大牧场放牧业@#@向学生讲述大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型。

@#@通过展示“世界大牧场放牧业分布”图，让学生了解到大牧场放牧业的主要产品与主要分布国家。

@#@学生自主学习书本案例并讨论潘帕斯草原的大牧场放牧业的区位条件，通过课件向学生演示出大牧场放牧业的共同区位条件与特点。

@#@并引导学生比较大牧场放牧业与游牧业的异同。

@#@向学生展示“中国草地资源分布图”与“中国人口分布图”引导学生根据大牧场放牧业的区位条件和特点，分析我国能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式。

@#@@#@B.乳蓄业@#@向学生讲述乳蓄业是一种面向城市市场的农业地域类型。

@#@通过展示“世界乳蓄业分布”图，让学生了解到乳蓄业的主要产品与主要分布国家。

@#@学生自主学习书本案例并讨论西欧的区位条件，通过课件向学生演示出世界乳蓄业的共同区位条件与特点。

@#@并引导学生比较乳蓄业与大牧场放牧业的异同。

@#@@#@3.课堂小结@#@用精炼的、有条理的语言概况本课的重点、难点和关键点，将所学的内容加以梳理，理顺学生认知的程序。

@#@使学生在右脑中构成完整的知识体系，加深学生对所学内容的学法的理解和感悟。

@#@@#@4.课堂反馈与提高@#@在本课各个知识点讲述完毕后引导学生记忆知识点并提问，在课堂最后通过练习题的形式检验学生对知识点的掌握，并加深强化学生的记忆结构，逻辑结构。

@#@@#@四、板书设计@#@第三节 @#@ @#@ @#@ @#@以畜牧业为主的农业地域类型@#@一、大牧场放牧业@#@1、主要分布地区@#@2、主要农产品@#@3、主要生产特点@#@4、区位条件@#@二、乳畜业@#@1、主要分布地区@#@2、主要农产品@#@3、主要生产特点@#@4、区位条件@#@";i:

6;s:

13683:

"@#@思科交换机配置命令大全@#@switch>@#@用户模式@#@1：

@#@进入特权模式enable@#@switch>@#@enable@#@switch#@#@2：

@#@进入全局配置模式configureterminal@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#@#@3：

@#@交换机命名hostnameaptech2950以aptech2950为例@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptch-2950@#@aptech2950（conf）#@#@4：

@#@配置使能口令enablepasswordcisco以cisco为例@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptch2950@#@aptech2950（conf）#enablepasswordcisco@#@5：

@#@配置使能密码enablesecretciscolab以cicsolab为例@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptch2950@#@aptech2950（conf）#enablesecretciscolab@#@6：

@#@设置虚拟局域网vlan1interfacevlan1@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptch2950@#@aptech2950（conf）#interfacevlan1@#@aptech2950（conf-if）#ipaddress192.168.1.1255.255.255.0配置交换机端口ip和子网掩码@#@aptech2950（conf-if）#noshut是配置处于运行中@#@aptech2950（conf-if）#exit@#@aptech2950（conf）#ipdefault-gateway192.168.254设置网关地址@#@7：

@#@进入交换机某一端口interfacefastehernet0/17以17端口为例@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptch2950@#@aptech2950（conf）#interfacefastehernet0/17@#@aptech2950（conf-if）#@#@8：

@#@查看命令show@#@switch>@#@enable@#@switch#showversion察看系统中的所有版本信息@#@showinterfacevlan1查看交换机有关ip协议的配置信息@#@showrunning-configure查看交换机当前起作用的配置信息@#@showinterfacefastethernet0/1察看交换机1接口具体配置和统计信息@#@showmac-address-table查看mac地址表@#@showmac-address-tableaging-time查看mac地址表自动老化时间@#@9：

@#@交换机恢复出厂默认恢复命令@#@switch>@#@enable@#@switch#erasestartup-configure@#@switch#reload@#@10：

@#@双工模式设置@#@switch>@#@enable@#@switch＃configureterminal@#@switch2950（conf）#hostnameaptch-2950@#@aptech2950（conf）#interfacefastehernet0/17以17端口为例@#@aptech2950（conf-if）#duplexfull/half/auto有full,half,auto三个可选项@#@11：

@#@cdp相关命令@#@switch>@#@enable@#@switch#showcdp查看设备的cdp全局配置信息@#@showcdpinterfacefastethernet0/17查看17端口的cdp配置信息@#@showcdptraffic查看有关cdp包的统计信息@#@showcdpnerghbors列出与设备相连的cisco设备@#@12：

@#@csico2950的密码恢复@#@拔下交换机电源线。

@#@@#@用手按着交换机的MODE键，插上电源线@#@在switch：

@#@后执行flash_ini命令：

@#@switch:

@#@flash_ini@#@查看flash中的文件：

@#@switch:

@#@dirflash:

@#@@#@把“config.text”文件改名为“config.old”：

@#@switch:

@#@renameflash:

@#@config.textflash:

@#@config.old@#@执行boot：

@#@switch:

@#@boot@#@交换机进入是否进入配置的对话，执行no：

@#@@#@进入特权模式察看flash里的文件：

@#@showflash:

@#@@#@把“config.old”文件改名为“config.text”：

@#@switch:

@#@renameflash:

@#@config.oldflash:

@#@config.text@#@把“config.text”拷入系统的“running-configure”：

@#@copyflash:

@#@config.textsystem:

@#@running-configure@#@把配置模式重新设置密码存盘，密码恢复成功。

@#@@#@13：

@#@交换机telnet远程登录设置：

@#@@#@switch>@#@en@#@switch＃configureterminal@#@switch（conf）#hostnameaptech-2950@#@aptech2950（conf）#enablepasswordcisco以cisco为特权模式密码@#@aptech2950（conf）#interfacefastethernet0/1以17端口为telnet远程登录端口@#@aptech2950（conf-if）#ipaddress192.168.1.1255.255.255.0@#@aptech2950（conf-if）#noshut@#@aptech2950（conf-if）#exit@#@aptech2950（conf）linevty04设置0-4个用户可以telnet远程登陆@#@aptech2950（conf-line）#login@#@aptech2950（conf-line）#passwordedge以edge为远程登录的用户密码@#@主机设置：

@#@@#@ip192.168.1.2主机的ip必须和交换机端口的地址在同一网络段@#@netmask255.255.255.0@#@gate-way192.168.1.1网关地址是交换机端口地址@#@运行：

@#@@#@telnet192.168.1.1@#@进入telnet远程登录界面@#@password:

@#@edge@#@aptech2950>@#@en@#@password:

@#@cisco@#@aptech#@#@14：

@#@交换机配置的重新载入和保存@#@设置完成交换机的配置后：

@#@@#@aptech2950（conf）#reload@#@是否保存（y/n）y:

@#@保存设置信息n：

@#@不保存设置信息@#@1.在基于IOS的交换机上设置主机名/系统名:

@#@@#@switch（config）#hostnamehostname@#@在基于CLI的交换机上设置主机名/系统名:

@#@@#@switch（enable）setsystemnamename-string@#@2.在基于IOS的交换机上设置登录口令:

@#@@#@switch（config）#enablepasswordlevel1password@#@在基于CLI的交换机上设置登录口令:

@#@@#@switch（enable）setpassword@#@switch（enable）setenalbepass@#@3.在基于IOS的交换机上设置远程访问:

@#@@#@switch（config）#interfacevlan1@#@switch（config-if）#ipaddressip-addressnetmask@#@switch（config-if）#ipdefault-gatewayip-address@#@在基于CLI的交换机上设置远程访问:

@#@@#@switch（enable）setinterfacesc0ip-addressnetmaskbroadcast-address@#@switch（enable）setinterfacesc0vlan@#@switch（enable）setiproutedefaultgateway@#@4.在基于IOS的交换机上启用和浏览CDP信息:

@#@@#@switch（config-if）#cdpenable@#@switch（config-if）#nocdpenable@#@为了查看Cisco邻接设备的CDP通告信息:

@#@@#@switch#showcdpinterface[typemodle/port]@#@switch#showcdpneighbors[typemodule/port][detail]@#@在基于CLI的交换机上启用和浏览CDP信息:

@#@@#@switch（enable）setcdp{enable|disable}module/port@#@为了查看Cisco邻接设备的CDP通告信息:

@#@@#@switch（enable）showcdpneighbors[module/port][vlan|duplex|capabilities|detail]@#@5.基于IOS的交换机的端口描述:

@#@@#@switch（config-if）#descriptiondescription-string@#@基于CLI的交换机的端口描述:

@#@@#@switch（enable）setportnamemodule/numberdescription-string@#@6.在基于IOS的交换机上设置端口速度:

@#@@#@switch（config-if）#speed{10|100|auto}@#@在基于CLI的交换机上设置端口速度:

@#@@#@switch（enable）setportspeedmoudle/number{10|100|auto}@#@switch（enable）setportspeedmoudle/number{4|16|auto}@#@7.在基于IOS的交换机上设置以太网的链路模式:

@#@@#@switch（config-if）#duplex{auto|full|half}@#@在基于CLI的交换机上设置以太网的链路模式:

@#@@#@switch（enable）setportduplexmodule/number{full|half}@#@8.在基于IOS的交换机上配置静态VLAN:

@#@@#@switch#vlandatabase@#@switch（vlan）#vlanvlan-numnamevla@#@switch（vlan）#exit@#@switch#configureteriminal@#@switch（config）#interfaceinterfacemodule/number@#@switch（config-if）#switchportmodeaccess@#@switch（config-if）#switchportaccessvlanvlan-num@#@switch（config-if）#end@#@在基于CLI的交换机上配置静态VLAN:

@#@@#@switch（enable）setvlanvlan-num[namename]@#@switch（enable）setvlanvlan-nummod-num/port-list@#@9.在基于IOS的交换机上配置VLAN中继线:

@#@@#@switch（config）#interfaceinterfacemod/port@#@switch（config-if）#switchportmodetrunk@#@switch（config-if）#switchporttrunkencapsulation{isl|dotlq}@#@switch（config-if）#switchporttrunkallowedvlanremovevlan-list@#@switch（config-if）#switchporttrunkallowedvlanaddvlan-list@#@在基于CLI的交换机上配置VLAN中继线:

@#@@#@switch（enable）settrunkmodule/port[on|off|desirable|auto|nonegotiate]@#@Vlan-range[isl|dotlq|dotl0|lane|negotiate]@#@10.在基于IOS的交换机上配置VTP管理域:

@#@@#@switch#vlandatabase@#@switch（vlan）#vtpdomaindomain-name@#@在基于CLI的交换机上配置VTP管理域:

@#@@#@switch（enable）setvtp[domaindomain-name]@#@11.在基于IOS的交换机上配置VTP模式:

@#@@#@switch#vlandatabase@#@switch（vlan）#vtpdomaindomain-name@#@switch（vlan）#vtp{sever|cilent|transparent}@#@switch（vlan）#vtppasswordpassword@#@在基于CLI的交换机上配置VTP模式:

@#@@#@switch（enable）setvtp[domaindomain-name][mode{sever|cilent|transparent}][passwordpassword]@#@12.在基于IOS的交换机上配置VTP版本:

@#@@#@switch#vlandatabase@#@switch（vlan）#vtpv2-mode@#@在基于CLI的交换机上配置VTP版本:

@#@@#@switch（enable）setvtpv2enable@#@13.在基于IOS的交换机上启动VTP剪裁:

@#@@#@switch#vlandatabase@#@switch（vlan）#vtppruning@#@在基于CLI的交换机上启动VTP剪裁:

@#@@#@switch（enable）setvtppruningenable@#@14.在基于IOS的交换机上配置以太信道:

@#@@#@switch（config-if）#portgroupgroup-number[distribution{source|destination}]@#@在基于CLI的交换机上配置以太信道:

@#@@#@switch（enable）setportchannelmoudle/port-rangemode{on|off|desirable|auto}@#@15.在基于IOS的交换机上调整根路径成本:

@#@@#@switch（config-if）#spanning-tree[vlanvlan-list]costcost@#@在基于CLI的交换机上调整根路径成本:

@#@@#@switch（enable）setspantreeportcostmoudle/portcost@#@switch（enable）setspantreeportvlancostmoudle/port[costcost][vlan-list]@#@16.在基于IOS的交换机上调整端口ID:

@#@@#@switch（config-if）#spanning-tree[vlanvlan-list]port-priorityport-priority@#@在基于CLI的交换机上调整端口ID:

@#@@#@switch（enable）setspantreeportpri{mldule/port}priority@#@switch（enable）setspantreeportvlanpri{module/port}priority[vlans]@#@17.在基于IOS的交换机上修改STP时钟:

@#@@#@switch（config）#spanning-tree[vlanvlan-list]hello-timeseconds@#@switch（config）#spanning-tree[vlanvlan-list]forward-timeseconds@#@`switch（config）#spanning-tree[vlanvlan-list]max-ageseconds@#@在基于CLI的交换机上修改STP时钟:

@#@@#@switch（enable）setspantreehellointerval[vlan]@#@switch（enable）setspantreefwddelaydelay[vlan]@#@switch（enable）setspantreemaxageagingtiame[vlan]@#@18.在基于IOS的交换机端口上启用或禁用PortFast特征:

@#@@#@switch（config-if）#spanning-treeportfast@#@在基于CLI的交换机端口上启用或禁用PortFast特征:

@#@@#@switch（enable）setspantreeportfast{module/port}{enable|disable}@#@19.在基于IOS的交换机端口上启用或禁用UplinkFast特征:

@#@@#@switch（config）#spanning-treeuplinkfast[max-update-ratepkts-per-second]@#@在基于CLI的交换机端口上启用或禁用UplinkFast特征:

@#@@#@switch（enable）setspantreeuplinkfast{enable|disable}[rateupdate-rate][all-protocolsoff|on]@#@20.为了将交换机配置成一个集群的命令交换机,首先要给管理接口分配一个IP地址,然后使用下列命令:

@#@switch（config）#clusterenablecluster-name@#@21.为了从一条中继链路上删除VLAN,可使用下列命令:

@#@@#@switch（enable）cleartrunkmodule/portvlan-range@#@22.用showvtpdomain显示管理域的VTP参数.@#@23.用showvtpstatistics显示管理域的VTP参数.@#@24.在Catalyst交换机上定义TrBRF的命令如下:

@#@@#@switch（enable）setvlanvlan-name[namename]typetrbrfbridgebridge-num[stp{ieee|ibm}]@#@25.在Catalyst交换机上定义TrCRF的命令如下:

@#@@#@switch（enable）setvlanvlan-num[namename]typetrcrf@#@{ringhex-ring-num|decringdecimal-ring-num}parentvlan-num@#@26.在创建好TrBRFVLAN之后,就可以给它分配交换机端口.对于以太网交换,可以采用如下命令给VLAN分配端口:

@#@@#@switch（enable）setvlanvlan-nummod-num/port-num@#@27.命令showspantree显示一个交换机端口的STP状态.@#@28.配置一个ELAN的LES和BUS,可以使用下列命令:

@#@@#@ATM（config）#interfaceatmnumber.subintmultioint@#@ATM（config-subif）#laneserber-busethernetelan-name@#@29.配置LECS:

@#@@#@ATM（config）#lanedatabasedatabase-name@#@ATM（lane-config-databade）#nameelan1-nameserver-atm-addressles1-nsap-address@#@ATM（lane-config-databade）#nameelan2-nameserver-atm-addressles2-nsap-address@#@ATM（lane-config-databade）#name…@#@30.创建完数据库后,必须在主接口上启动LECS.命令如下:

@#@@#@ATM（config）#interfaceatmnumber@#@ATM（config-if）#laneconfigdatabasedatabase-name@#@ATM（config-if）#laneconfigauto-config-atm-address@#@31.将每个LEC配置到一个不同的ATM子接口上.命令如下:

@#@@#@ATM（config）#interfaceatmnumber.subintmultipoint@#@ATM（config）#laneclientethernetvlan-numelan-num@#@32.用showlaneserver显示LES的状态.@#@33.用showlanebus显示bus的状态.@#@34.用showlanedatabase显示LECS数据库可内容.@#@35.用showlaneclient显示LEC的状态.@#@36.用showmodule显示已安装的模块列表.@#@37.用物理接口建立与VLAN的连接:

@#@@#@router#configureterminal@#@router（config）#interfacemediamodule/port@#@router（config-if）#descriptiondescription-string@#@router（config-if）#ipaddressi";i:

7;s:

23216:

"四川大学9798992000生物化学试题@#@考试科目：

@#@生物化学@#@说明：

@#@一至四题所有专业考生必作，五、六题非生物化专业考生作，七、八题生化专业考生作。

@#@@#@一、填空题（每空1分，共20分）@#@1、动物和人体对糖类的降解有两种方式，一种需水为，另一种不需水为。

@#@@#@2、肽分子中α-羟基的PK2a比相应游离的氨其酸α-羟基的PK-a值，肽中α-氨基的PK-a比相应的游离氨基酸基的PK-a值。

@#@@#@3、在一般蛋白质中很存在，主要存在于胶原中的氨基酸是。

@#@@#@4、在葡萄糖的分解代谢中，β-磷酸甘油醛氧化产生的NADH，在酒精发酵中以为受氢体，在酵解中以为受氢体，在有氧存在时以为受氢体。

@#@@#@5、在对小牛胸腺DNA进行的酸碱滴定时，在PH6~?

@#@之间PH变化很快，表明无可滴定的基因，在这个范围内应该是解离范围，说明在DNA分子中它参与了的形成。

@#@@#@6、在双股DNA中，被转录的链叫不被转录的链叫。

@#@遗传信息贮存在链中。

@#@@#@7、焦磷硫胺素（TPP）是酶和酶的辅酶。

@#@@#@8、在中性PH下，影响DNATM的值的因素是。

@#@@#@9、肉质网脂肪酸延长过程与胞浆脂肪酸合成的差别之一是以代替为脂酰载体。

@#@@#@10、乙醛循环步酶促反应构成，其中3种酶与TCA循环中的酶相同，其它两种专一性反应是由和催化的。

@#@@#@二、单项选择题（从4个备选答案中选出1个正确答案，并将其编号填入括号内，每小题1分，共10分）@#@1、维系蛋白质二级结构的化学键是（）@#@1）肽键；@#@2）二硫键；@#@3）氢键；@#@4）疏水作用。

@#@@#@2、下列脂质中，在生物膜中含量最多的是（）@#@1）磷脂；@#@2）胆固醇；@#@3）糖脂；@#@4）三酰甘油。

@#@@#@3、碘乙酸可抑制糖酵解中哪种酶的活性？

@#@（）@#@1）已糖微酶；@#@2）3-磷酸甘油醛脱氢酶；@#@3）烯醇化酶；@#@4）丙酮酸激酶。

@#@@#@4、细胞内含量最多的RNA是（）@#@1）mRNA；@#@2）tRNA;@#@3）rRNA;@#@4）HnRNA.@#@5、由两分子丙酮酸转变成1分子葡萄糖所消耗的高能键数是（）@#@1）3；@#@2）4；@#@3）64）8。

@#@@#@6、下列维生素中哪一种参与核苷酸的合成代谢？

@#@（）@#@1）B1；@#@2）B23）泛酸；@#@4）叶酸@#@7、下述基因除何者外，都属于多栲贝基因？

@#@@#@1）tRNA基因；@#@2）rRNA;@#@3）胰岛基因；@#@4）组蛋白基因。

@#@@#@8、下列催化多底物反应酶中，哪一种酶催化的反应属于有序机制？

@#@（）@#@1）苹果玻脱氢酶；@#@2）谷丙转氨酶；@#@3）肌酸激酶；@#@4）醛缩酶@#@9、在抗生物素蛋白存在下，下述哪种酶活性将受影响？

@#@（）@#@1）苹果玻脱氢酶；@#@2）谷丙转氨酶；@#@3）肌酸激酶；@#@4）丙酮酸羟化酶@#@10、下列各三肽混合物，用阳离子交换树脂，PH梯度洗脱，哪一个最先被洗下来？

@#@（）@#@1）Met-Asp-Gln；@#@2）Glu-Asp-Val；@#@3）Glu-Val-Asp；@#@4）Met-Glu-Asp@#@三、多项选择题（从备选答案中选出2至3个正确答案，将其编号填入括号的，漏填或错填，本小题0分，每小题1分，共10分）@#@1、构成DNA分子二级结构的化学键有@#@1）35-磷酸酯键；@#@2）氢键3）盐氢4）碱基堆积作用；@#@5）酯键@#@2、对于下列一个五肽：

@#@焦谷半脱缬苯丙·@#@谷氨醅胺，可以认为（）@#@1）用DNFB试剂尚未出N-末端；@#@2）具有紫外吸收；@#@3）其-羟基的pka值Gln的-COOHpka值略小；@#@用肼解法测不出C-未端；@#@5）比五肽呈疏水性。

@#@@#@3、胰凝乳蛋白酶作用于下列肽键（）@#@1）Arg-phe;@#@2）Glu-Ala;@#@3）Tyr-Ala;@#@4）phe-Lys;@#@5）Lys-Gly@#@4、能促使血糖升高的激素有@#@1）胰岛素2）酶浓度；@#@3）PH；@#@4）温度5）激活剂@#@5）影响酶促反应速度的因素有@#@1）底物浓度；@#@2）酶浓度3）PH4）温度5）激活剂@#@6、参与三闳酸循环的维生素有：

@#@@#@1）Vpp2）VB13）VB24）硫辛酸5）生物素@#@7、能提供一碳基因的氨基酸有@#@1）Gly2）Glu;@#@4）His;@#@5）Met@#@8、谷按酰胺是多种物质的前体，它可以转变为@#@1）AMP2）CTP;@#@3）Trp;@#@4）Lys5）6-磷酸葡萄糖胺@#@9、第二倍使包括@#@1）cAMP2）Cgmp;@#@3）Ca2+4）ppGpp;@#@5）Mrna@#@10、下列哪些线粒体的基质中进行@#@1）脂肪酸的-氧化；@#@2）氧化磷酸化3）三羧酸循环4）磷酸化糖途径；@#@5）氨基酸的氧化脱氨@#@四、计算题（每小题5分，共10分）@#@1、3-磷酸甘油醛脱氨酶是一种分子量为14,0000的四聚体均聚蛋白，含有4个活性部位。

@#@在最适条件下，14ug纯酶每分钟催化2.8umol3-磷酸甘油醛转变成1，3-二磷酸甘油酸，试计算该酶的比活力和单个活性部位的转换数。

@#@@#@2、一乙知食物每天可产生12552KJ能量，一体重70kg的人每天排出尿素27g，求仑每天蛋白质供牟的百分率。

@#@（已知1.0g蛋白质产生16.736kJ的能量和0.16g尿素）@#@（以下五、六题非生化专业考生作，生化专业考生不作）@#@五、名词解释（每小题2分，共10分）@#@1、DNA的Tmw值；@#@2、葡萄糖效应3、光合磷酸化4、反转素5、基因表达@#@六、问题解答（每题10分，共40分）@#@1、常用的沉淀蛋白质的方法有哪些？

@#@各方法的根据是什么？

@#@@#@2、请写出用RnaseI、RnaseT1、RnaseU2、SPPase（牛脾磷酸二酯酶和VPDase）（蛇毒磷酸二酯酶）作用于下列多核苷酸完全水解后的产物：

@#@@#@AGCCUACGU@#@3、在丙酮酸氧化脱羚生成乙酰CoA的过程中，需要哪些维生素参与？

@#@它们各以什么形式起作用？

@#@@#@4、从以下几方面比较大肠杆菌DNA聚合酶I及RNA聚合酶，1）亚荃结构；@#@2）活化底物；@#@3）链延长方向；@#@4）酶活性特征5）模板保留性6）引物要求；@#@7）延长反应动力学@#@（以下七、八题生化专业考生作，非生化专业考生不作）@#@七、名词解释（每小题2分，共10分）@#@1、酰基载体蛋白2、环腺苷酸受体蛋白（CRP）；@#@3、顺反子；@#@4、高效液相层析（HPLC）；@#@5、级联放大效应@#@八、问题解答（共40分）@#@1、由Gly和L-Pro构成的合成多肽：

@#@1）paly（Pro）能否胶原一样形成三股螺旋，为什么？

@#@@#@2）paly（Gly·@#@Pro·@#@Pro）能否形成三股螺旋？

@#@请比较paly（Gly·@#@Pro·@#@Gly）和paly（Gly·@#@Pro·@#@Pro）的热稳定性。

@#@3）paly（Gly·@#@Pro·@#@Gly·@#@Pro）能否形成三股螺旋？

@#@为什么？

@#@（6分）@#@2、用RnaseT1降解一纯化的RNA，得到一寡核苷酸片段，该片段用蛇毒碱酸二酯酶水解，产生pA、pC、pU、和U；@#@它们的比例为1：

@#@2：

@#@2：

@#@1。

@#@利用这一信息并结合RNA3一端的结构的知识，确定该片段的核苷酸顺序。

@#@（6分）@#@3、简述目前流行的关于酶催化高效率机制的几种学说。

@#@（10分）@#@4、抑制氧化磷酸化作用的物质有哪儿类？

@#@其抑制作用机制如何？

@#@（10分）@#@5、一种分子量为150,000d的酶，其活性部位含有一个半脱氨酸残基。

@#@已知使5ml含有1.2mg/ml的酶溶液完全失活需要3.0*10-2mg的碘乙酰胺（ICH2CONH2，分子量185d）.问该酶是由几个亚基组成的？

@#@（8分）@#@四川大学一九九八年攻读硕士学们研究生入学考试试题@#@说明：

@#@一至三题所有专业考生必做，四、五题非生化专业考生做，六、七题生化专业考生做。

@#@@#@一、填空题（每空1分，共20分）@#@1、不同因素破坏蛋白质结构的机理不同，过高过低的PH值是破坏（）键，脲主要破坏（）键，-疏基乙醇是（）键，而溴化氰则是破坏（）。

@#@@#@2、在糖代谢中，由6-磷酸早糖转变为1，6-二磷酸果糖的反应可由两种酶催化，催化由APT提供磷酸基的是（），催化由PP提供磷酸基的是（）。

@#@@#@3、生物体内各种固醇（甾醇）都是由含4个环的（）的衍生物，各种固醇在结构上的共同点是（）、（）和（）。

@#@@#@4、磷酸化/脱磷酸化是一些酶活性的调节方式，不同酶有所不同。

@#@糖元磷酸化酶的活性形式是（）的，糖元合成酶的活性形式是（）的。

@#@@#@5、共价修饰调节酶的修饰方式，除磷酸化/脱磷酸化外，还有（）、（）等类型。

@#@@#@6、大肠肝菌DNA聚合酶I是一个多功能酶，其功能有（）、（）和（）。

@#@@#@7、核糖核酸酶T1（RnaseT1）作用于RNA的主要产物是（）和（）。

@#@@#@8、-磷基因代谢的载体是（）。

@#@@#@二、选择题（从4个备选答案中选1个正确答案。

@#@共10分）@#@1、下列试剂中用于蛋白剂结构测定的是（）@#@1）Fehling试剂2）Tollen试剂3）Folin试剂4）Edman试剂@#@2、用RNaseU2处理下列经碳化二亚胺处理过的RNA阶段后，可得到的片段数是UCACGAGUGC（）@#@1）3；@#@2）43）54）6@#@3、某酶作用于A、B、C、D4种底物时的Vmax及Km见下，其最适底物是（）@#@1）A2）B3）C4）D@#@Vmax24307890Km16384556@#@4、在磷脂的生物合成中所需要的核苷三磷酸是（）@#@1）ATP2）GTP3）CTP4）UTP@#@5、下列氨基酸中与尿素生成无关的是@#@1）精氨酸2）赖氨酸3）鸟氨酸4）天门冬氨酸@#@6、下列酶中既含蛋白质，又含PNA，而且其PNA具有催化活性的是（）@#@1）RnaseP;@#@2）RnaseF3）RnaseD4）RnaseT@#@7、维生素A在维持暗视觉中直接发挥作用的形式是（）@#@1）反视黄醛2）顺视黄醛3）视黄醛4）视黄醇@#@8、下列物质中除何者外，均可转变为甘油@#@1）葡萄糖2）丙酮酸3）乙酰CoA酸4）草酰乙酸@#@9、在胆固醇的合成中，由乙酰CoA酸到鲨烯合成的途径存在于（）@#@1）线粒体2）胞浆；@#@3）微体4）肉质网@#@10、在分枝代谢中，任何一个终产物过多时，可部分抑制关键酶，所有终产物过多时其抑制程度大于各自单独存在时抑制作用的总和，这种调节方式称为（）@#@1）累积反馈抑制2）协调反馈抑制3）多价反馈抑制4）合作反馈抑制@#@三、用一、二句话简要说明下列各问题（每小题2分，共20分）@#@1、为什么说具有旋光性的物质不一定有变旋性，而具有变旋性的物质一定具有旋光性？

@#@@#@2、His咪唑基的pKa=6.0在PH7.0时，能给出质子的酸性形式咪唑占百分之几？

@#@@#@3、糖苷是缩醛化合物，还是半缩醛化合物？

@#@为什么？

@#@@#@4、如果环状DNA分子的两条链在某一部位分开（解链），那么该分子的其余部分将会产生什么样的超螺旋？

@#@@#@5、DNA能与它转录的RNA杂交；@#@但是，为什么E.COliDNA能与所有已知的E.COliDNA杂交的部分不超过整个DNAR50%？

@#@@#@6、1mol丙氨酸分解为CO2、H2O和NH3时可生成多少molATP？

@#@若生成CO2、H2O和尿素，则产生多少molATP？

@#@@#@7、为什么糖酵解中间物都要磷酸化，都与磷酸基因连接，而三羧酸循环中间物都不磷酸化？

@#@@#@8、哪些氨基酸可使体内酮体增加，酮症加剧，为什么？

@#@@#@9、用末端分析法既测不出一个肽的N端，又测不出它的C端，则这个肽必定是个环肽，这话对吗？

@#@为什么？

@#@@#@10、DNA复制为什么必须是半不连续的？

@#@@#@（以下四、五题非生化专业考生做，生化专业考生不做）@#@四、解释名词（共15分）@#@1、β-转角（β-turn）；@#@2、假尿嘧啶核苷；@#@3、多酶系；@#@4、解渴联剂；@#@@#@5、核糖本循环；@#@6、巴斯德效应；@#@7、摆动性假说（Wobblehypothesis）（3分）@#@五、问答题（共35分）@#@1、如何判断一个制备核酸样品的纯度（请用3种方法）？

@#@（9分）@#@2、每分子人细胞色素C含有18分子赖氨酸，100克细胞色素C完全水解得到18.7克赖氨酸，问细胞色素C的分子量是多少？

@#@（LysMr=146a）（5分）@#@3、为什么大多数生物要以脂肪作为储存能源物质，而不以糖类作为储存能源物质？

@#@（5分）@#@4、转氨酶是一类催化什么样反应的酶，它的畏酶是什么，是由什么维生素衍生成的？

@#@（6分）@#@5、说明下列机制：

@#@1）将E-coli在以葡萄糖为碳湖的培养基中培养时β=半乳糖苔酶的活性很低，但培养在以乳糖为碳源的培养基中时，β-半乳糖苔酶的活性增长1000倍以上；@#@2）某E-coli突变株在以葡萄糖为唯一碳源的培养基中接着时，β-半乳糖苷酶活性很高；@#@3）另一E-coli突变株在以乳糖为唯一碳源时，-半乳糖苷酶活性很低。

@#@@#@（以下六、七题生化专业考生做，非生化专业考生不做）@#@六、解释名词（共15分。

@#@1-3各2分；@#@4-6各3分）@#@1、二面角；@#@2、核酶（ribozyme）；@#@3、光呼吸；@#@4、DNA印迹法（bloting）；@#@5、能荷（energycharge）；@#@6、核苷酸还原酶系。

@#@@#@七、问答题（共35分）@#@1、在分离提取DNA时，总希望得到分子量尽可能大的样品。

@#@通常采取哪些措施来实现？

@#@（5分）@#@2、确定一个酶催化反应的Vmax的困难之一是需要很高的底物浓度才能使酶完全饱和。

@#@需要多大的底物浓度（以Km的倍数表示）才能得到初速度为0.75Vmax、0.9Vmax、0.95Vmax和Vmax？

@#@（5分）@#@3、在Meselson-Stah1的实验中，在一次增殖之后，子代DNA（15N-14N）作为单一的带出现在DNA（15N-15N）带和DNA（15N-15N）带的中间。

@#@如果复制采用严格的全保留机制进行，这种子代DNA应出现在超离心管的什么部位？

@#@按这种机制连续复制3代后，会产生哪种类型的DNA分子？

@#@（5分）@#@4、脑组织中谷氨酸的的浓度大约是10mmol/L，比其他组织高得多。

@#@谷氨酸在脑中的功能是什么？

@#@通过怎样的代谢途径来实现这种功能？

@#@（10分）@#@5、细胞内乙酰CoA羧化酶活性的调节有哪些机制？

@#@（10分）@#@四川大学一九九九年攻读硕士学们研究生入学考试试题@#@说明：

@#@一至四题所有专业考生必做；@#@五、六两题非生化专业考生做；@#@七、八两题生化专业考生做。

@#@@#@一、填空题（每空一分，共20分）@#@1、生物体内氢化磷酸化除需要被氧化底物和多种酶外，还需要（）、（）、（）和（）的供应。

@#@@#@2、在蛋白质结构测定中，第一个测定一级结构的蛋白是（），二级结构的蛋白是（）、三级结构的蛋白是（），四级结构的蛋白是（）。

@#@@#@3、多种物质的合成代谢需要核苷三磷酸，糖原合成需（），磷脂合成需（），在蛋白质生物合成中则需要（）和（）。

@#@@#@4、三羧酸循环的正常进行，必需要有维生素（）、（）、（）、（）和（）参加。

@#@@#@5、（）抑制剂不改变酶促反应的Vmax，（）抑制不改变的Km，而（）抑制剂会使酶促反应的Vmax及Km均变小。

@#@@#@二、是非题（对的在括号内画"@#@"@#@错的画"@#@"@#@每题1分，画错倒扣0.5分，共10分）@#@1、肌红蛋白对氧的亲和性比血红蛋白对氧的亲和性高。

@#@（）@#@2、决定氧化磷酸化速率的最重要因素是ADP的浓度水平。

@#@（）@#@3、丙氨酸的和甘氨酸的水溶液都能引起偏根光的旋转。

@#@（）@#@4、催化单底物反应的米氏常数Km是底物和酶反应的平衡常数。

@#@（）@#@5、一般说来单链DNA病毒的复制和转录都要经历双链DNA阶段。

@#@（）@#@6、磷酸激酶常常是代谢调控酶，因此所有磷酸酶所催化的反应都是不可逆的。

@#@@#@7、大肠杆菌的所有蛋白质合成都是从甲酰硫氨酸起始的。

@#@（）@#@8、胰岛素是由两个基因行分别合成A链和B链，然后再通过氧化连接而成。

@#@（）@#@9、当ATP水解生成ADP时，反应的ΔG>@#@0。

@#@（）@#@10、蛋白质分子中内部氢键的形成是蛋白质折叠的主要相互作用。

@#@（）@#@三、请写出下列简写符号的中文名称。

@#@（共10分）@#@1、m5C2、16A3、Δ9.12C18：

@#@24、VLDL5、HbS@#@6、SDS-PAGE7、DEAE-Sephadex8、CoQ109、x174DNA10、val-Trnaval@#@四、从一种植物中叶中得到了粗元细胞提取液，每ml含蛋白质32mg。

@#@在提取条件下，10ul提取液的催化反应速度为0.14umol/min，取50ml提取液用硫酸胺盐析分离。

@#@将饱和度0.3-0.6的沉淀物再深于10ml水中，此溶液的蛋白浓度为50mg/ml，从中取出10ul，测定其反应速度为0.65umol/min。

@#@计算：

@#@1）提取过程中酶的回收百分率；@#@2）酶的提纯倍数。

@#@（10分）@#@（以下五、六两题非生化专业考生做，生化及分子生物学专业考生不做）@#@五、解释名词（共15分）@#@1、氨基酸的Pka-值；@#@2、分配层析；@#@3、S-腺省甲硫氯酸循环；@#@@#@4、正反馈与负反馈；@#@5、Crabtree效应@#@六、回答问题（共35分）@#@1、试用功能学作图法区别竞争性抑制、非竞争性抑制和反竞争性抑制。

@#@（10分）@#@2、DNA变性与蛋白质变性有什么异同？

@#@（10分）@#@3、蛋白质的一级结构如何影响高级结构的形成？

@#@（5分）@#@4、在真核细胞和原核细胞基因表达中，哪些是正调控因子，哪些是负调控因子？

@#@（10分）@#@（以下七、八两题为生化与分子生物学专业考生做，非生化专业考生不做）@#@七、解释名词（共15分）@#@1Edman降解；@#@2、DNA拓扑环绕数;@#@3、Pribnow盒（box）;@#@@#@4、生酮氨基酸与抗生酮氨基酸；@#@5、引发酶（primase）与引发体（primasome）.@#@八、回答问题（共35分）@#@1、请写出5种已知的蛋白质生物合成的其价修饰方式并简述其生物学意义。

@#@（10分）@#@2、肾上腺素是如何调节血糖的，简述其调节的生化过程。

@#@（10分）@#@3、细胞内是否有以NAD为辅酶的脱氨酶？

@#@如果有请举例；@#@如果没有，请解释。

@#@（5分）@#@4、生物体内哪些蛋白质中含有铁？

@#@铁在这些蛋白质中各起什么作用？

@#@（10分）@#@四川大学2000年攻读硕士学们研究生入学考试试题@#@说明：

@#@一至四题各专业考生均做：

@#@五题的1、2题限生均做；@#@3、4题限非生化考生做。

@#@@#@一、名词解释（每题2分，共15题，30分）@#@1、手性碳原子2、混合甘油酯3、构型与构象4、融熔温度5、移码突变6、酶的激活与酶原激活7、氧化磷酸化与底物水平磷酸化8、累积反馈抑制9、酶绝对专一性与相对专一性10、递氢体与递电子体11、触酶12、别位调节13、糖原生成作用和糖原异生作用14、必需氨基酸与非必需氨基酸15、酮体@#@二、多项选择题（每题2分，共10题，20分，在所选项上打"@#@"@#@）@#@1、有五个碳原子的糖是@#@A、D-果糖B、二羟基丙酮C、赤藓糖D、2-脱氧核糖E、D-木糖F、甘露糖@#@2、能与不饱和脂肪酸反应，使之形成饱和状态而不产生酸败现象的有@#@A、加水B、加氧C、加氢D、加碘E、加NaOHF、加KOH@#@3、蛋白质变性的结果是@#@A、次级键断裂，导致空间结构的破坏B、生物学活性丧失C、分子散乱、疏水基团暴露、溶解度下降@#@D、肽键断裂，导致一级结构破坏@#@4、DNA一条链部分碱基顺序为5-A-T-C-T-3，不能与其互补的链是@#@A、5'@#@-A-G-A-T-3'@#@B、5'@#@-A-T-C-T-3'@#@C、5'@#@-U-C-U-A-3'@#@D、5'@#@-G-C-G-A-3'@#@E、5'@#@-T-C-T-A-3'@#@@#@5、关于酶促反应的叙述正确的是@#@A、底物浓度低时，反应速度与底物浓度成正比B、底物浓度过量时，反应速度与酶浓度成正比@#@C、底物浓度与酶浓度相等时，反应达最大速度D、底物浓度为米金氏常数一半时，底物浓度等于米氏常数@#@E、反应速度为最大速度一半时，底物浓度等于米氏常数F、底物浓度极大时，反应速度等于米氏常数@#@6、与一碳单位代谢有关的维生素有@#@A、维生素B2B、维生素B6C、维生素B12D、叶酸E、泛酸F、生物素@#@7、NADH氧化呼吸链的部分组成成员包括@#@A、NAD-B、NADH+H-C、FMND、Fe-SE、FADF、CoAG、Cytc@#@8、完成联合脱氨基作用有酶是@#@A、氨基酸氧化酶B、转氨酶C、谷氨酸脱氨酶D、谷氨酸脱氢酶E、谷氨酸脱羧酶@#@9、DNA生物合成时，直接参与脱氧核苷酸链合成的部分原料是@#@A、dGMPB、CTPC、dTTPD、DatpE、TTPF、Dgtp@#@三、填空题（每空1分，共20空，20分）@#@1、直链淀粉中各葡萄糖残基通过相连接，支链淀粉除此键外，还有。

@#@@#@2、蛋白质分子中氮的平均含量为，故样品中的蛋白质含量常以所测氮量乘以即是。

@#@@#@3、B-DNA双螺旋结构每圈包含个碱基对，其高度为nm.@#@4、胞液中的a-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是；@#@线粒体内的a-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是。

@#@@#@5、胞浆中脂肪酸合成的酰基载体是；@#@线粒体中脂肪酸合成的酰基载体是。

@#@@#@6、参与糖原合成的核苷酸除ATP外，还有；@#@参与卵磷脂合成的核苷酸除ATP外，还有。

@#@@#@7、核苷酸转变为脱氧核苷酸是在水平上进行的。

@#@@#@8、人体肝脏合成尿素时，其中一分子氨基来自游离氨，另一分子来自于。

@#@@#@9、生物合成蛋白质时，氨基酸的活化形式是。

@#@@#@10、写出催化下列反应的酶@#@四、论述题（共2题，15分）@#@1、试论乳糖操纵子的调节机理。

@#@（10分）@#@2、试述半保留复制的机理。

@#@（5分）@#@五、问答题（共15分）@#@1、下列试剂常用于蛋白质化学研究：

@#@CNBr、丹磺酰氯、脲、二硝基氟苯（DNFB）、6mol/LHCL?

@#@-=巯基乙醇、水合茚三酮、胰蛋白酶、异硫氰酸苯酯、糜蛋白酶、SDS。

@#@指出分别完成下列任务时，需用上述何种试剂。

@#@（5分）@#@1）测定小肽的氨基酸顺序。

@#@@#@2）鉴定肽的氨基末端残基（所得肽的量不足10-7）@#@3）不含二硫键的蛋白质的可逆变性。

@#@若有二硫存在时还需加入何种试剂？

@#@@#@4）在芳香族残基的羧基一侧裂解肽键@#@5）在甲硫氨酸的羧基一侧裂解肽键@#@2请例举三种蛋白质分子量的测定方法，并简述其原理。

@#@（10分）@#@3简要说明四氢叶酸（FH4）在物质代谢中的作用。

@#@（5分）@#@4阐述DNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的作用机制。

@#@（10分）@#@";i:

8;s:

14641:

"2016年台湾省注册土木工程师：

@#@专业知识试题@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、某黄土场地中圆形承压板面积为0.50m2，压力与浸水下沉量记录如下表。

@#@该场地中黄土的湿陷起始压力为__。

@#@@#@A．载荷板底面压力P/kPa@#@B．25@#@C．50@#@D．75@#@E．100@#@F．125@#@G．150@#@H．175@#@I．200@#@J．浸水下沉量Ss'@#@/mm@#@K．6.4@#@L．8.1@#@M．10.3@#@N．13.6@#@O．18.0@#@P．23.5@#@Q．28.9@#@R．35.1@#@2、根据《建筑桩基技术规范》（JCJ94-2008），可以判断下列__项陈述不正确。

@#@@#@A．夯扩桩宜用于桩端持力层为埋深不超过20m的中、低压缩性黏性土、粉土、砂土、碎石类土@#@B．对于摩擦型桩成孔的控制深度：

@#@摩擦桩应以设计桩长控制成孔深度，端承摩擦桩必须保证设计桩长及桩端进入持力层深度。

@#@当采用锤击沉管法成孔时，桩管入土深度控制应以标高为主，以贯入度控制为辅@#@C．粗骨料可选用卵石或碎石，其粒径不得大于钢筋间最小净距的1/3@#@D．人工挖孔桩混凝土护壁的厚度不应小于80mm，混凝土强度等级不应低于桩身混凝土强度等级@#@3、若斜桩纵向中心线与水平方向线间的夹角为θ，则下列偏差符合斜桩倾斜度要求的是__。

@#@@#@A．0.15tanθ@#@B．0.15tan（90°@#@-θ）@#@C．0.1tanθ@#@D．0.1tan（90°@#@-θ）@#@4、土钉墙支护工程施工时不宜以下述（）方式施工。

@#@@#@A．分段开挖@#@B．分段支护@#@C．一次挖就再行支护@#@D．按设计要求进行开挖及支护@#@5、对岩石斜坡，下列（）种情况对斜坡稳定性最不利。

@#@@#@A．岩层倾向与斜坡同向，倾角大于45&@#@deg;@#@且大于斜坡坡度@#@B．岩层倾向与斜坡同向，倾角大于45&@#@deg;@#@且小于斜坡坡度@#@C．岩层倾向与斜坡同向，两者倾角相等@#@D．岩层倾向与斜坡逆向，倾角大于45&@#@deg;@#@，斜坡较陡@#@6、在潜水型地下水中做抽水试验，试验成果Q-S曲线应为__。

@#@@#@A．基本上为直线@#@B．向上凸的曲线@#@C．向下凹的曲线@#@D．随土的渗透系数变化，曲线形状不定@#@7、某小区地基采用深层搅拌桩复合地基进行加固，已知桩截面积Ap=0.385m2，单桩承载力特征值Ra=200kN，桩问土承载力特征值fsk=60kPa，桩间土承载力折减系数β=0.6，要求复合地基承载力特征值fspk=150kPa，问水泥土搅拌桩置换率m的设计值最接近（）@#@A．（A）15%@#@B．（B）20%@#@C．（C）24%@#@D．（D）30%@#@8、在三轴不固结不排水试验中，测得孔隙水压力系数A=-0.25。

@#@若对相同试样进行三轴固结排水试验，则应__。

@#@@#@A．加△σ1后，试样体积被压缩@#@B．加△σ1后，试样体积发生膨胀@#@C．加△σ1后，试样体积不变@#@D．加△σ1后，试样体积先压缩后膨胀@#@9、路基地下排水的常用没施不包括__。

@#@@#@A．盲沟@#@B．垂直孔@#@C．水平排水孔@#@D．渗井@#@10、采用换土垫层法处理软土地基时，对于素土和灰土垫层，土料的施工含水量宜控制在__。

@#@@#@A．不大于最优含水量@#@B．最优含水量±@#@2%@#@C．最优含水量±@#@5%@#@D．最优含水量±@#@7%@#@11、在《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）中，粗砂的分类标准是__。

@#@@#@A．粒径大于0.75mm的颗粒含量超过全重的50%@#@B．粒径大于0.5mm的颗粒含量超过全重的50%@#@C．粒径大于0.25mm的颗粒含量超过全重的50%@#@D．粒径大于0.025mm的颗粒含量超过全重的50%@#@12、多年冻土是指含有固态水且冻结状态持续__的土。

@#@@#@A．（A）三年或三年以上@#@B．（B）二年或二年以上@#@C．（C）超过一年@#@D．（D）超过半年@#@13、软土所具备的工程性质中，下列__是不正确的。

@#@@#@A．低渗透性@#@B．流变形@#@C．膨胀性高@#@D．灵敏度大@#@14、下述__能全面反映岩土工程投标报价的基本原则。

@#@①根据承包方式做到“内细算外粗报”；@#@②根据具体情况粗细兼顾；@#@③充分利用现场勘察资料；@#@④研究招标文件中招标方的经济责任；@#@⑤研究招标文件中双方的经济责任；@#@⑥选择经济合理的施工方案；@#@⑦选择可行性大的施工方案；@#@⑧选择简明的报价计算方法；@#@⑨选择可行的报价计算方法；@#@⑩数据资料要有依据。

@#@@#@A．①③⑤⑥⑧⑩@#@B．①③⑤⑦⑨⑩@#@C．②③⑤⑦⑨⑩@#@D．①③④⑥⑧⑩@#@15、下述__成分不是盐渍土中常见的盐的成分。

@#@@#@A．（A）碳酸钙@#@B．（B）岩盐@#@C．（C）石膏@#@D．（D）芒硝@#@16、矩形基础A底面尺寸为L×@#@b，矩形基础B底面尺寸为2L×@#@2b，两者的基底附加压力相等，则__。

@#@@#@A．两基础以下深度相同处附加应力相等@#@B．A基础角点下深度为z处与B基础角点下深度为2z处的附加应力相等@#@C．B基础角点下深度为z处与A基础角点下深度为2z处的附加应力相等@#@D．两基础深度为z处，中心点的附加应力相等@#@17、确定砂井深度可不考虑的因素是__。

@#@@#@A．砂井的间距@#@B．地基土最危险滑移面@#@C．建筑物对沉降量的要求@#@D．压缩土层的厚度@#@18、用TBM法进行隧道施工时，在掘进机正式掘进之前需要做的准备工作，下列不正确的是__。

@#@@#@A．平行导洞的地质详勘@#@B．机械的组装与调试@#@C．渣土堆放场地规划@#@D．工作井施工@#@19、下列__组合为可溶岩。

@#@@#@A．（A）硫酸盐类岩石、碳酸盐类岩石、卤素类岩石@#@B．（B）石灰岩、砂岩、页岩@#@C．（C）基性喷出岩@#@D．（D）海成沉积岩@#@20、沉管灌注桩质量问题多发的基本原因是__。

@#@@#@A．成孔过程的挤土效应@#@B．振动效应@#@C．施工方式@#@D．土的液化@#@21、根据《水利水电工程地质勘察规范》（GB50287-99），在初步设计阶段，坝基、坝肩及帷幕线上的基岩钻孔压水试验，当坝高大于200m时，为查明渗透性各向异性的定向渗透试验应采用__。

@#@@#@A．设计水头@#@B．大于设计水头@#@C．2MPa压力水头@#@D．0.8倍设计水头@#@22、在测试波速时，考虑到测试精度、振源能量和土层均匀性等因素，跨孔法测试孔的孔距在土层中宜取__。

@#@@#@A．2～5m@#@B．5～7m@#@C．7～10m@#@D．10～12m@#@23、挡土墙后填土表面作用有均布荷载q，根据朗肯土压力理论，该均布荷载在墙后产生的主动土压力Pa为（）。

@#@@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@24、进行岩石锚杆抗拔试验时，出现下列__情况时，虽可终止抗拔试验，但不能把前一级荷载作为极限抗拔承载力。

@#@@#@A．锚杆拔升量持续增加且1h内未出现稳定现象@#@B．新增加的上拔力无法施加或施加后无法保持稳定@#@C．上拔力已达到试验设备的最大加载量@#@D．锚杆钢筋已被拉断或已被拔出@#@25、根据《膨胀土地区建筑技术规范》（GBJ112-87）进行膨胀土地基计算时，下述__情况下不可按膨胀变形量计算。

@#@@#@A．当离地表1m处地基土的天然含水量等于或接近最小值时@#@B．当地面被覆盖并且无蒸发可能时@#@C．当离地表1m处地基土的天然含水量大于1.2倍塑限含水量时@#@D．当建筑物地基可能会经常被水浸湿时@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、关于土的活性指数，正确的说法包括__。

@#@@#@A．衡量土体微结构的尺寸@#@B．衡量土中黏土矿物吸附结合水的能力@#@C．用Ip/P0.005来表示@#@D．用Ip/P0.002来表示@#@2、软弱土的工程特性有__。

@#@@#@A．含水量高、孔隙比大@#@B．压缩模量值大@#@C．渗透系数值大@#@D．压缩系数值大，灵敏度高@#@3、关于微风化岩石地基上墙下条形基础的地基承载力，__的说法是正确的。

@#@（）@#@A．（A）埋深从室外地面算起进行深度修正@#@B．（B）埋深从室内地面算起进行深度修正@#@C．（C）不进行深度修正@#@D．（D）埋深取室内和室外地面标高的平均值进行深度修正@#@4、下列关于土钉墙支护体系与锚杆支护体系受力特性的描述，__是正确的。

@#@（）@#@A．（A）土钉所受拉力沿其整个长度都是变化的，锚杆在自由段上受到的拉力大小是相同的@#@B．（B）土钉墙支护体系与锚杆支护体系的工作机理是相同的@#@C．（C）土钉墙支护体系是以土钉和它周围加固了的土体一起作为挡土结构，类似重力挡土墙@#@D．（D）将一部分土钉施加预应力就变成了锚杆，从而就形成了复合土钉墙支护@#@5、粗料（d>@#@5mm）含量>@#@5%的砂石土，一般不宜用来填筑土石坝的防渗体，其主要原因是__。

@#@@#@A．土的均匀性差@#@B．填筑含水量不易控制@#@C．不易压实@#@D．压实后土体的防渗性有可能满足不了设计要求@#@6、对水库可能发生渗漏或浸没的地段，利用已有钻孔和水井进行地下水动态观测，观测的时间应是__。

@#@@#@A．不应少于一个水文年@#@B．不应少于一个丰水期@#@C．不应少于一个枯水期@#@D．不应少于两个枯水期@#@7、桩基础一般应选择较硬土层作为桩端持力层，下述说法中不正确的是__。

@#@@#@A．当持力层为黏性土、粉土时，桩端进入持力层的深度不宜小于2倍桩径@#@B．当持力层为砂土时，桩端进入持力层的深度不宜小于1.5倍桩径@#@C．当桩端持力层为碎石土时，桩端进入持力层的深度不宜小于1倍桩径@#@D．当存在软弱下卧层时，桩基以下硬持力层厚度不宜小于4.0m@#@8、柱下矩形独立承台如下图所示。

@#@承台底面钢筋保护层为7cm，承台混凝土抗拉强度设计值为f1。

@#@按照《建筑桩基技术规范》（JGJ94&@#@mdash;@#@1994）计算承台所受到的冲切力设计值F1和承台能提供的抗冲切力R。

@#@在下列四种组合巾，F1和R的计算结果最接近于其中（）种组合。

@#@@#@A．F1=2000kN，R=3.52ftkN@#@B．F1=1000kN，R=3.52ftkN@#@C．F1=2000kN，R=5.17ftkN@#@D．F1=1000kN，R=5.17ftkN@#@9、根据《建筑地基基础设计规范》预制钢筋混凝土柱杯口基础，柱的插入深度需要考虑的因素有__。

@#@@#@A．柱截面尺寸与形状@#@B．钢筋的锚固长度@#@C．吊装时柱的稳定性@#@D．柱荷载的偏心情况@#@10、对于中密以下的碎石土，应选用以下__方法进行测试。

@#@@#@A．标准贯入试验@#@B．重型圆锥动力触探试验@#@C．轻型圆锥动力触探试验@#@D．超重型圆锥动力触探试验@#@11、盐渍土具有的特性为__。

@#@@#@A．吸湿性@#@B．湿陷性@#@C．溶失性@#@D．腐蚀性@#@12、进行单桩水平静载试验时，下述（）不能作为终止加载的条件。

@#@@#@A．桩身折断@#@B．桩周土体出现塑性变形@#@C．水平位移超过30～40mm@#@D．水平位移达到设计要求的水平位移@#@13、注册土木（岩土）工程师的执业范围是__。

@#@@#@A．岩土工程勘察@#@B．岩土工程设计@#@C．岩土工程开发@#@D．岩土工程治理@#@14、调查河流冲积土的渗透性各向异性时，在一般情况下，应进行__的室内渗透试验。

@#@@#@A．垂直层面方向@#@B．斜交层面方向@#@C．平行层面方向@#@D．任意方向@#@15、某一由外倾软弱结构面控制的岩质边坡工程，高10m，其控制范围内有一重要的工业建筑，按照《建筑边坡工程技术规范》（GB50330-2002），该边坡工程的安全等级应确定为__。

@#@@#@A．一级@#@B．二级@#@C．三级@#@D．四级@#@16、挡土结构被动区土体加固，是为了__。

@#@@#@A．减小挡土结构侧向变形@#@B．增加挡土结构的侧向变形@#@C．减小基底隆起的范围和大小@#@D．增加被动土的自重应力@#@17、某建筑物基底压力为350kPa，建于湿陷性黄土地基上，为测定基底下12m处黄土的湿陷系数，其浸水压力应采用__。

@#@@#@A．200kPa@#@B．300kPa@#@C．上覆土的饱和自重压力@#@D．上覆土的饱和自重压力加附加压力@#@18、建筑基坑采用排桩或地下连续墙时，其构造要求中，不正确的是__。

@#@@#@A．悬臂式排桩结构桩径不宜小于600mm@#@B．排桩顶部应设钢筋混凝土冠梁连接，其宽度不宜小于桩径，高度不宜小于400mm@#@C．现浇式钢筋混凝土地下连续墙厚度不宜小于1000mm@#@D．当采用锚杆支撑时，锚杆自由段长度不宜小于3m@#@19、下述（）不是土和灰土挤密桩复合地基施工中应检查的项目。

@#@@#@A．土及灰土的质量@#@B．桩孔直径及深度@#@C．夯击次数@#@D．填料含水量@#@20、风化作用不包括__。

@#@@#@A．日照@#@B．机械破碎@#@C．水的腐蚀@#@D．冰裂作用@#@21、4%@#@B．50kPa压力下的膨胀率约为4%@#@C．膨胀力约为110kPa@#@D．150kPa压力下的膨胀力约为110kPa@#@22、工程中要采取Ⅰ级土样，若在套管钻孔中取样，其位置必须是__。

@#@@#@A．在套管底部@#@B．套管底端以下1倍孔径的距离@#@C．套管底端以下2倍孔径的距离@#@D．套管底端以下3倍孔径的距离@#@23、施工项目经理的授权包括（）。

@#@@#@A．制定施工项目全面的工作目标及规章制度@#@B．技术决策及设备材料的租、购与控制权@#@C．用人用工选择权、施工指挥权及职工奖惩权@#@D．工资奖金分配权及一定数量的资金支配权@#@24、下述地基土中，较适宜于采用强夯法处理的是__。

@#@@#@A．正常固结的淤泥、淤泥质土@#@B．素填土、杂填土@#@C．高饱和度的粉土@#@D．碎石土、砂土、黏性土@#@25、根据《膨胀土地区建筑技术规范》（GBJ112-87），以下__可以作为初步判定膨胀土场地的依据。

@#@@#@A．常见浅层塑性滑坡、地裂@#@B．新开挖的坑（槽）壁易发生坍塌@#@C．裂隙发育且常有光滑面和擦痕@#@D．多出露于二级或二级以上阶地、山前和盆地边缘丘陵地带，地形平缓，无明显的自然陡坎@#@";i:

9;s:

17096:

"第九章糖代谢@#@一：

@#@填空题@#@1.体内糖原降解选用________________方式切断α-1，4-糖苷键，选用________________方式切断α-1，6-糖苷键。

@#@对应的酶分别是________________和________________。

@#@@#@2.水解淀粉的酶类包括________________和________________。

@#@前者主要存在于动物消化道中，后者主要存在于植物中。

@#@其中________________可以越过支链作用，催化活力较高。

@#@@#@3.糖类化合物可以单糖形式被小肠粘膜细胞吸收，如D-Glc,D-Gal可以通过________________系统，在消耗能量的前提下主动转运进入肠粘膜细胞。

@#@D-Fru则通过________________系统被动转运进入肠粘膜细胞。

@#@@#@4.葡萄糖在无氧条件下氧化、并产生能量的过程称为________________，也叫________________途径。

@#@实际上葡萄糖有氧分解的前十步反应也与之相同。

@#@@#@5.________________酶催化的反应是EMP途径中的第一个氧化反应。

@#@________________分子中的磷酸基转移给ADP生成ATP，是EMP途径中的第一个产生ATP的反应。

@#@@#@6.EMP途径中第二次底物水平磷酸化是________________酶催化甘油酸-2-磷酸的分子内脱水反应，造成分子内能量重新排布，产生高能磷酸键，后者通过酶的作用将能量传给ADP生成ATP。

@#@@#@7.葡萄糖的无氧分解只能产生________________分子ATP，而有氧分解可以产生________________分子ATP。

@#@@#@8.一分子游离的葡萄糖掺入到糖原中，然后在肝脏中重新转变为游离的葡萄糖，这一过程需要消耗________________分子ATP。

@#@@#@9.丙二酸是琥珀酸脱氢酶的________________抑制剂。

@#@@#@10.丙酮酸脱氢酶系位于________________上，它所催化的丙酮酸氧化脱羧是葡萄糖代谢中第一个产生________________的反应。

@#@@#@11.TCA循环的第一个产物是________________。

@#@由________________，________________，和________________所催化的反应是该循环的主要限速反应。

@#@@#@12.TCA循环中有二次脱羧反应，分别是由________________和________________催化。

@#@脱去的中的C原子分别来自于草酰乙酸中的________________和________________。

@#@@#@13.将乙酰CoA的二个C原子用同位素标记后，经一轮TCA循环后，这两个同位素C原子的去向是________________，二轮循环后这两个同位素C原子的去向是________________。

@#@@#@14.TCA循环中大多数酶位于________________，只有________________位于线粒体内膜。

@#@@#@15.糖酵解产生的必需依靠________________系统或________________系统才能进入线粒体，分别转变为线粒体中的________________和________________。

@#@@#@16.戊糖磷酸途径是________________代谢的另一条主要途径，广泛存在于动、植、微生物体内，在细胞的________________内进行。

@#@@#@17.通过戊糖磷酸途径可以产生________________，________________和________________这些重要化合物。

@#@@#@18.戊糖磷酸途径中转酮酶的辅助因子是________________，转移的基团是________________，对酮糖供体的要求是________________。

@#@@#@19.乙醛酸循环中不同于TCA循环的两个关键酶是________________和________________。

@#@@#@20.无效循环的主要生理意义在于________________和________________。

@#@@#@21.光合作用分为________________和________________两个阶段。

@#@第一阶段主要在叶绿体的________________部位进行，第二阶段主要在叶绿体的________________部位进行。

@#@@#@22.绿色植物中主要的光敏色素是________________，其它光敏色素有________________等。

@#@@#@23.是强电子________________，是强电子________________。

@#@@#@24.三碳循环固定的第一个产物是________________。

@#@四碳循环固定的第一个产物是________________。

@#@@#@25.糖异生主要在________________中进行，饥饿或酸中毒等病理条件下________________也可以进行糖异生。

@#@@#@26.乳酸脱氢酶在体内有5种同工酶，其中肌肉中的乳酸脱氢酶对________________亲和力特别高，主要催化________________反应。

@#@@#@ @#@@#@二：

@#@是非题@#@1.[]葡萄糖激酶对葡萄糖的专一性强，亲和力高，主要在肝脏用于糖原合成。

@#@@#@2.[]ATP是果糖磷酸激酶（PFK）的别构抑制剂。

@#@@#@3.[]肝脏果糖磷酸激酶（PFK）还受到F-2，6-dip的抑制。

@#@@#@4.[]L型（肝脏）丙酮酸激酶受磷酸化的共价修饰，在相应的蛋白激酶作用下挂上磷酸基@#@团后降低活性。

@#@@#@5.[]沿糖酵解途径简单逆行，可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。

@#@@#@6.[]丙酮酸脱氢酶系中电子传递方向为硫辛酸→FAD→。

@#@@#@7.[]丙酮酸脱氢酶系中的酶1，即丙酮酸脱羧酶受磷酸化激活。

@#@@#@8.[]三羧酸循环的所有中间产物中，只有草酰乙酸可以被该循环中的酶完全降解。

@#@@#@9.[]三羧酸循环可以产生和，但不能直接产生ATP。

@#@@#@10.[]所有来自戊糖磷酸途径的还原能都是在该循环的前三步反应中产生的。

@#@@#@11.[]乙醛酸循环作为TCA循环的变体，广泛存在于动、植、微生物体内。

@#@@#@12.[]乙醛酸循环和TCA循环中都有琥珀酸的净生成。

@#@@#@13.[]暗反应只能在没有光照的条件下进行。

@#@@#@14.[]光反应系统I存在于所有能进行光合作用的生物的类囊体膜上和基质中。

@#@@#@15.[]光合作用都在叶绿体中进行。

@#@@#@16.[]就光合作用总反应而言，生成的葡萄糖分子中的氧原子最终来自于水分子。

@#@@#@17.[]非循环式光合磷酸化既可产生ATP，也可产生和NADPH。

@#@@#@18.[]大多数的叶绿素蛋白复合体不进行光化学反应，但它们可以将吸收的光能传递给@#@反应中心叶绿素蛋白复合体。

@#@@#@ @#@@#@三：

@#@单选题@#@1.[]下列激酶（葡萄糖激酶、己糖激酶、果糖磷酸激酶、丙酮酸激酶）中哪些参与了EMP途径，分别催化途径中三个不可逆反应？

@#@@#@A.葡萄糖激酶、己糖激酶、果糖磷酸激酶@#@B.葡萄糖激酶、果糖磷酸激酶、丙酮酸激酶@#@C.葡萄糖激酶、己糖激酶、丙酮酸激酶@#@D.己糖激酶、果糖磷酸激酶、丙酮酸激酶@#@E.都不对@#@ @#@@#@2.[]下列途径中哪个主要发生在线粒体中？

@#@@#@A.糖酵解途径@#@B.三羧酸循环@#@C.戊糖磷酸途径@#@D.脂肪酸合成（从头合成）@#@E.三碳循环@#@ @#@@#@3.[]1-C被同位素标记的葡萄糖分子经EMP途径降解为丙酮酸后，同位素标记可能出现在丙酮酸的哪一位C原子上？

@#@@#@A.1-C@#@B.2-C@#@C.3-C@#@D.都可能@#@E.都不会@#@ @#@@#@4.[]糖原合成酶D的别构活化剂是@#@A.ADP@#@B.ATP@#@C.AMP@#@D.葡萄糖-1-磷酸@#@E.葡萄糖-6-磷酸@#@ @#@@#@5.[]糖原中一个糖基转变为2分子乳酸，可净得几分子ATP？

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.4@#@E.5@#@ @#@@#@6.[]丙酮酸脱氢酶系是个复杂的结构，包括多种酶和辅助因子。

@#@下列化合物中哪个不是丙酮酸脱氢酶组分？

@#@@#@A.TPP@#@B.硫辛酸@#@C.FMN@#@D.@#@E.@#@ @#@@#@7.[]丙酮酸脱氢酶系受到哪些因素调控？

@#@@#@A.产物抑制、能荷调控、磷酸化共价调节@#@B.产物抑制、能荷调控、酶的诱导@#@C.产物抑制、能荷调控、磷酸化共价调节@#@D.能荷调控、磷酸化共价调节、酶的诱导@#@E.能荷调控、酶的诱导@#@ @#@@#@8.[]下述那种情况可导致丙酮酸脱氢酶系活性升高？

@#@@#@A.ATP/ADP比值升高@#@B.CH3COCoA/CoA比值升高@#@C.NADH/比值升高@#@D.能荷升高@#@E.能荷下降@#@ @#@@#@9.[]用于糖原合成的葡萄糖-1-磷酸首先要经什么化合物的活化？

@#@@#@A.ATP@#@B.CTP@#@C.GTP@#@D.UTP@#@E.TTP@#@ @#@@#@10.[]在肝脏中二分子乳酸转变为一分子葡萄糖，需要消耗几分子ATP？

@#@@#@A.2@#@B.3@#@C.4@#@D.5@#@E.6@#@ @#@@#@11.[]丙酮酸羧化支路中的丙酮酸羧化酶，需下列化合物中除哪个以外的所有辅助因子？

@#@@#@A.生物素@#@B.@#@C.乙酰CoA@#@D.草酰乙酸@#@E.ATP@#@ @#@@#@12.[]巴斯德效应是指：

@#@@#@A.由于从无氧到有氧代谢的转变，通过戊糖磷酸途径降解的葡萄糖量上升@#@B.由于从无氧到有氧代谢的转变，葡萄糖消耗速度下降@#@C.由于从无氧到有氧代谢的转变，丙酮酸转变为乳酸的速度上升@#@D.由于从无氧到有氧代谢的转变，产生ATP的速度上升，葡萄糖消耗速度上升@#@E.由于从无氧到有氧代谢的转变，产生ATP的速度下降，葡萄糖消耗速度上升@#@ @#@@#@13.[]有关叶绿素的描述，除哪个外均是正确的？

@#@@#@A.叶绿素是含有的卟啉衍生物@#@B.叶绿素不溶于水，而溶于有机溶剂@#@C.叶绿素游离存在于植物体细胞内@#@D.叶绿素分子中有单、双键交替形成的共轭系统@#@E.叶绿素分子是萜类化合物@#@ @#@@#@14.[]下列化合物中除哪个外，均可抑制三羧酸循环@#@A.亚砷酸盐@#@B.丙二酸@#@C.氟乙酸@#@D.乙酰CoA@#@E.琥珀酰CoA@#@ @#@@#@四：

@#@问答题@#@1.结合激素的作用机制，说明肾上腺素如何通过对有关酶类的活性的复杂调控，实现对血糖浓度的调控。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.为什么糖原降解选用磷酸解，而不是水解？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.比较底物水平磷酸化、光合磷酸化与氧化磷酸化三者的异同。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.多糖（糖原、淀粉、纤维素为例）合成的共性是什么？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.ATP是果糖磷酸激酶的底物，为什么ATP浓度高，反而会抑制果糖磷酸激酶？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6.已知有一系列酶反应，这些反应可使苹果酸转变为4分子的。

@#@除了，Pi,ADP,FAD,外，这些反应并不净摄取或产生其它代谢中间产物。

@#@请写出这些酶反应顺序。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7.丙酮酸羧化酶催化丙酮酸转变为草酰乙酸。

@#@但是，只有在乙酰CoA存在时，它才表现出较高的活性。

@#@乙酰CoA的这种活化作用，其生理意义何在？

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@8.柠檬酸循环中并无氧参加，为什么说它是葡萄糖的有氧分解途径？

@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@9.为什么说6-磷酸葡萄糖是各个糖代谢途径的交叉点？

@#@@#@第九章答案@#@一．填空题@#@1.磷酸解水解糖原磷酸化酶去分支酶@#@2.α–淀粉酶β–淀粉酶α–淀粉酶@#@3.Na+–单糖协同转运易化扩散@#@4.糖酵解EMP@#@5.甘油酸–3–磷酸脱氢酶甘油酸–1，3–二磷酸@#@6.烯醇化@#@7.236~38@#@8.2@#@9.竞争性可逆@#@10.线粒体内膜CO2@#@11.柠檬酸柠檬酸合成酶异柠檬酸脱氢酶α–酮戊二酸脱氢酶@#@12.异柠檬酸脱氢酶α–酮戊二酸脱氢酶C1C4@#@13.OAACO2和OAA@#@14.线粒体基质琥珀酸脱氢酶@#@15.甘油磷酸穿梭苹果酸–天冬氨酸穿梭NADHFADH2@#@16.葡萄糖细胞质@#@17.CO2NADPH戊糖磷酸@#@18.TPP二碳单位C3为L型@#@19.异柠檬酸裂合酶苹果酸合成酶@#@20.产热扩大调控@#@21.光反应暗反应类囊体膜基质@#@22.叶绿素类胡萝卜素@#@23.供体受体@#@24.甘油酸–3–磷酸草酰乙酸@#@25.肝脏肾脏@#@26.丙酮酸丙酮酸→乳酸@#@二．是非题@#@1.×@#@2.√3.×@#@4.√5.×@#@6.√7.×@#@8.×@#@9.√@#@10.√11.×@#@12.×@#@13.×@#@14.√15.×@#@16.×@#@17.√@#@18.√@#@三．单选题@#@1.D2.B3.C4.E5.C6.C7.A8.E9.D@#@10.E11.D12.B13.C14.D@#@四．问答题@#@1.人体饥饿时，血糖浓度较低，促进肾上腺髓质分泌肾上腺素。

@#@肾上腺素与靶细胞膜上的受体结合，活化了邻近的G蛋白，后者使膜上的腺苷酸环化酶活化，活化的腺苷酸环化酶催化ATP环化生成cAMP，cAMP作为激素的细胞内信使（第二信使）活化蛋白激酶A（PKA），PKA可以催化一系列的酶或蛋白的磷酸化，改变其生物活性，引起相应的生理反应。

@#@@#@一方面，PKA使无活性的糖原磷酸化酶激酶磷酸化而被活化，后者再使无活性的糖原磷酸化酶磷酸化而被活化，糖原磷酸化酶可以催化糖原磷酸解生成葡萄糖，使血糖浓度升高。

@#@@#@另一方面，PKA使活性的糖原合成酶磷酸化而失活，从而抑制糖原合成，也可以使血糖浓度升高。

@#@@#@2.糖原磷酸解时产物为葡萄糖–1–磷酸，水解时产物为葡萄糖。

@#@葡萄糖–1–磷酸可以异构为葡萄糖–6–磷酸，再进入糖酵解途径降解，葡萄糖通过糖酵解途径降解时，首先需要被激酶磷酸化生成葡萄糖–6–磷酸，这一步需要消耗ATP，因此糖原选择磷酸解可以避免第一步的耗能反应。

@#@@#@3.底物水平磷酸化是指底物氧化还原反应过程中，分子内部能量重新分布，使无机磷酸酯化，形成高能磷酯键，后者在酶的作用下将能量转给ADP，生成ATP。

@#@@#@氧化磷酸化是指与生物氧化相偶联的磷酸化作用，发生在线粒体中，生物氧化过程中的电子传递在线粒体内膜两侧产生了H+浓度差，H+顺浓度差流动时推动了ATP的生成，能量的最终来源是代谢过程中产生的还原型辅酶所含的化学酶。

@#@@#@光合磷酸化是指与光合作用相偶联的磷酸化作用，发生在叶绿体中，光照引起的电子传递在叶绿体类囊体膜两侧产生了H+浓度差，H+顺浓度差流动时推动了ATP的生成，能量的最终来源是光能。

@#@@#@4.这几种多糖都属于葡聚糖，合成时单体葡萄糖都需要经过活化，合成都需要引物，没有模板，由酶决定反应的专一性和产物的结构、大小，因此多糖没有确定的相对分子质量，只有一个相对分子质量的范围。

@#@@#@5.果糖磷酸激酶是EMP途径中的限速酶之一，EMP途径是分解代谢，总的效应是放出能量的，ATP浓度高表明细胞内能荷较高，因此抑制果糖磷酸激酶，从而抑制EMP途径。

@#@@#@6.苹果酸+NAD+──→草酰乙酸+NADH+H+@#@草酰乙酸──→丙酮酸+CO2@#@丙酮酸+NAD++HSCoA──→NADH+H++乙酰–CoA+CO2@#@乙酰–CoA+3NAD++FAD+Pi+ADP+2H2O──→2CO2+HSCoA+3NADH+3H++FADH2+ATP@#@总反应式：

@#@@#@苹果酸+5NAD++FAD+Pi+ADP+2H2O──→4CO2+5NADH+5H++FADH2+ATP@#@7.当乙酰–CoA的生成速度大于它进入三羧酸循环的速度时，乙酰–CoA就会积累。

@#@积累的乙酰–CoA可以激活丙酮酸羧化酶，使丙酮酸直接转化为草酰乙酸。

@#@新合成的草酰乙酸既可以进入三羧酸循环，也可以进入糖异生途径。

@#@当细胞内能荷较高时，草酰乙酸主要进入糖异生途径，这样不断消耗丙酮酸，控制了乙酰–CoA的来源。

@#@当细胞内能荷较低时，草酰乙酸进入三羧酸循环，草酰乙酸增多加快了乙酰–CoA进入三羧酸循环的速度。

@#@所以不管草酰乙酸的去向如何，最终效应都是使体内的乙酰–CoA趋于平衡。

@#@@#@8.柠檬酸循环中有几处反应是底物脱氢生成NADH和FADH2，如异柠檬酸→草酰琥珀酸；@#@α-酮戊二酸→琥珀酰CoA；@#@琥珀酸→延胡索酸；@#@L-苹果酸→草酰乙酸。

@#@NADH和FADH2必须通过呼吸链使H＋与氧结合成水，否则就会造成NADH和FADH2的积累，使柠檬酸循环的速度降低，严重时完全停止。

@#@@#@9.各种糖的氧化代谢，包括糖酵解、磷酸戊糖途径、糖有氧氧化、糖原合成和分解、糖异生均产生6-磷酸葡萄糖这一中间产物，使它们之间被联系了起来。

@#@@#@";i:

10;s:

3:

"@#@";}