数学教案:比较厚薄文档格式.doc
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活动准备
木板,书,围巾,纸,袜子,毛巾,饼干,鞋盒,饮料,积木,篮子
活动过程
一、目测
1.师:
小朋友冬天穿的外套,比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄)
2.出示木板
师:
我这里有一块木板,你们觉得是厚还是薄呢?
那我现在在拿出一块,现在这块木板是厚还是薄呢?
小结:
原来一样东西是不能比的,要两样或两样以上的东西才能比较厚薄。
你是用什么方法知道的这块木板厚的?
(用眼睛看)
你们的小眼睛真亮呢,一看就知道厚薄。
3.出示书
那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄?
请你上来指一指看,你是用什么办法知道的啊?
4.出示鞋盒
咦,那这两个盒子呢,请你上来指指看,你用什么办法?
我们能通过自己的眼睛,来比较东西的厚薄。
二、触摸
1.教师出示围巾
天气变得冷起来了,我要围怎样的围巾?
那请你们想想看,这两条,我要围哪一条呢?
你们都觉得是这条厚吗?
那你是用什么办法知道呢?
对了还可以用摸一摸的方法来比较。
2.教师请幼儿上来摸,上来区分。
那金老师请小朋友来摸一摸,看看是哪条厚,哪条薄?
我们刚才可以用自己的手来摸一摸,来比较物体的厚薄。
3.在每张椅子下面放两样厚薄不一的东西。
老师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮子,请你来比较篮子里的东西,在最厚的东西上面贴上紫色的记时贴,贴好的小朋友把篮子送到这里,记住自己是放在哪里的。
教师检验2-3样物品。
我们的小朋友真棒,能用手触摸的方法来比较物体的厚薄。
三、并放比
1.教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上)
那请你来看看,这两块肥皂,谁厚谁薄?
哇,有些人觉得是这快厚,有些人觉得是这快厚,那底是谁厚呢,请你来想想办法比一比。
真棒,你的办法真好,是把两块肥皂,并放在一起进行比较。
咦,那里又有一块肥皂,跟这里的肥皂比是厚的还是薄的啊?
你用什么办法进行比较啊?
讲述比较厚和比较薄的方法。
2.出示饼干盒。
现在的这三盒饼干谁最厚谁最薄,请你也来比一比。
你用什么办法比较出来的。
对于有些物体厚薄不明显的,我们可以用并放比较的方法。
四、超市
1.出示不同厚薄的东西。
刚才我们的小朋友都学会了并放比较厚薄的的方法是不是啊,有位超市的售货员,想请你们帮帮忙,你们愿意吗,原来超市有很多厚薄不同的东西需要整理,并要找到自己的家,你看有用品区,饮料区,食品区,玩具区。
等一下请每个小朋友拿一件商品,先去找到他们的家,然后再进行比较,你可以从厚到薄,也可以从薄到厚的给他们排排队。
检验师:
我们一起来看看他们排的对不对,这一组,这是最薄的,这是最厚的,教师依次检验。
总结:
今天我们学会了很多种办法去比较厚薄,可以用眼睛看,用手摸,也可以并放在一起进行比较。
五、寻找,操作
我们的家里,教室里都有很多的东西可以用来比厚薄,那现在我们就到教室里去比一下。