中考复习专题《力》提高训练含答案.docx
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中考复习专题《力》提高训练含答案
绝密★启用前
暑假训练三：
《力》提高训练
第I卷（选择题）
一、多选题
1．如图所示，两根硬杆AB、BC分别用铰链连接于A、B、C，整个装置处于静止状态．AB杆对BC杆的作用力方向可能是（ ）
A.若AB杆计重力，而BC杆不计重力时，由B指向C
B.若AB杆计重力，而BC杆不计重力时，由C指向B
C.若AB杆不计重力，而BC杆计重力时，由B指向A
D.若AB杆不计重力，而BC杆计重力时，由A指向B
二、单选题
2．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C,恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将（）
A.大小不变B.逐渐增大C.逐渐减小D.先增加后减小
3．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面向上滑行的过程中受到（不计空气阻力）（）
A.重力、支持力、推力B.重力、支持力C.重力、摩擦力、冲力D.重力、摩擦力、推力
4．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。
在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左
5．某工厂为减轻工人的劳动强度，安装了一套传送带装置，用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）
A.工件共受到四个力的作用
B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C.工件受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D.工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
6．我国自行研制的神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨．宇航员在飞船里能实现下列哪项活动：
（）
A.用拉力器健身B.可以在跑步机上跑步
C.用弹簧测力计测物体的重力D.用天平测量物体的质量
7．物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点（轨迹如图虚线所示）。
若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则此物体（）
A．仍落在Q点
B．会落在Q点的左边
C．会落在Q点的右边
D．三种情况都有可能
第II卷（非选择题）
三、填空题
8．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图象，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象。
根据图中所给信息可知：
第4s时，重物所受摩擦力大小为_____N，第6s时，重物所受摩擦力大小为_____N，第8s时，重物所受摩擦力大小为_____N。
9．如图所示，水平桌面的右端固定一只定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4kg的木块相连．当小盘内放有重力为5N的砝码时，木块没有被拉动，这时木块受到的摩擦力为______N．当小盘内放有重为6N的砝码时，木块正好做匀速运动，此时木块受到的摩擦力为_____N．当小盘内放上重力为7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为______N。
10．如图所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①若小明再沿此绳子匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f滑__________f杆（选填“>”，“=”，“<”）。
②若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为_____________。
11．阅读短文回答问题：
“东风．悦达．起亚”K5汽车是由盐城生产一种高端汽车，已经于2014年下线上市，其发动机的冷却、发电、空调等系统都由皮带传动．皮带传动系统的原理是摩擦传动，和自行车的链条传动系统相似。
（1）在如图几个关于自行车后轮链条传动系统图中，哪一个是自行车正常踩动行驶时的形状__．
（2）为了研究传动系统的摩擦问题，老师设计了一下问题：
木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向__（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用用F=6N拉力使小车水平向左运动，（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向__（填“左”或“右”），大小是__N．
（3）当K5汽车的发动机动转时，其水泵、发电机、空调压缩机和张紧轮和发动机飞轮的传动示意图如图丙，其中“张紧轮”的使用是利用了增大__从而增大摩擦．当发动机飞轮如图顺时针转动时，逆时针转动的是__（选填水泵、发电机、压缩机）．
12．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该轻弹簧每受到0.3牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变．在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，弹簧弹力的大小变化情况是：
____________，小球的速度变化过程是__________，（以上两空选填“一直变大”“一直变小”“先变大后变小”“先变小后变大”）小球受到的重力为____________N （不考虑空气阻力）．
四、作图题
13．将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起．在答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图．
五、实验题
14．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；
（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿____方向做____运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是____N.
（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是________________.
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关.
（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为ƒ1和ƒ2；
③比较
和
大小关系，获得结论.（提示：
此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）
a.老师肯定了小明的方案，因为：
路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即_________下的滑动摩擦力，反映了_______.
b.我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有_________.
（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力ƒ=___.（用字母表示滑块A受到的摩擦力ƒ，水的密度为ρ水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：
________________.
15．15．（4分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_____的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是____。
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对___（填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．
（4）分析两个弹簧测力计的示数F1、F2，若_____，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
六、综合题
16．当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上。
运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100km/h。
这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中。
然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔。
刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过。
最终，滑雪板稳稳地接触地面。
右图是记者用照相机拍下的精彩瞬间。
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学。
请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念__________。
（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素。
他猜想：
运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关。
于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证。
小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的1/5垫在下部（粘牢）。
如图所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒。
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察____________，判断稳定程度与重心高低的关系；
②通过以上探究可得到的结论是：
________________________；
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用，试举一例：
______________________。
17．根据所学物理知识，结合给予信息，回答问题．
步入21世纪，我国航天事业取得了瞩目成就，2016年10月“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接，航天员陈冬和景海鹏在太空生活30多天，完成了多项科学实验．
（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量_____，受到的重力_____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）“神舟十一号”发射升空时，火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是_____，为了防止火箭与空气剧烈摩擦产生的热量烧蚀火箭表面制作火箭的外层应选用_____（选填“密度小”、“耐高温”或“导电性”）的材料；
（3）早在2008年航天员翟志刚出舱就成功进行了太空行走，随着使用，航天员出舱时所携带氧气瓶中氧气的密度_____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．航天员所穿舱外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡胶颗粒，其目的是_____．
18．“低头族”长时间低头看手机，会引起颈部肌肉损伤．当头颅为竖直状态时，颈部肌肉的拉力为零，当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力．为了研究颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系，我们可以建立一个头颅模型来模拟实验，如图甲所示．把人的颈椎简化成一个支点O，用1kg的头颅模型在重力作用下绕着这个支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力作用点．将细线的一端固定在B点，用弹簧测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于OB，如图乙所示．让头颅模型从竖直状态开始转动，通过实验记录出低头角度θ及细线拉力F的数据．如表：
低头角度θ/°
0
15
30
45
60
细线拉力F/N
0
7.3
14.0
20.2
25.0
（1）头颅模型质量为1kg，当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力是N；如果真实头颅质量为8kg，当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力是N．
（2）请解释：
为什么低头角度越大，颈部肌肉的拉力会越大？
答．
（3）请你就预防和延缓颈椎损伤提出一个合理化的建议：
．
参考答案
1．AC
【解析】如图AB、BC固定于竖直的墙面，组成了一个三角形，整个装置处于静止状态。
A、B若AB杆计重力，而BC杆不计重力时，AB杆的重力竖直向下，作用于B点，在BC杆的支持力作用下保持静止，AB杆对BC杆的作用力方向由B到C，故A正确，B错误；
C、D若AB杆不计重力，而BC杆计重力时，BC杆的重力竖直向下，作用于B点，在AB杆的拉力作用下保持静止，AB杆对BC杆的作用力方向由B到A，故C正确，D错误；
故选AC。
2．B
【解析】杆受重力G和C对它的支持力FN，由力矩平衡条件知
．在C逐渐向右推移的过程中，支持力FN对轴B的力臂L逐渐减小，则FN逐渐增大．由此可知，C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐增大，由平衡条件知，水平推力F也逐渐增大．
故选B．
3．B
【解析】从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面向上滑行的过程中的受力情况分析：
滑动是因为具有惯性，不再受推力的作用；
任何物体都受重力的作用；另外，沿斜面向上，会受到斜面对物体的支持力；
因为表面光滑，所以不受摩擦力的作用。
故B正确。
4．D
【解析】试题分析：
（1）摩擦力可分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；
两个接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；
两个接触的物体发生相对滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦；
两个接触的物体有相对运动趋势时，接触面上产生静摩擦力；
（2）摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；
（3）影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．
解：
A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误；
B、木块相对于地面的位置不变，故木块相对于地面是静止，故B错误；
C、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；
D、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左．故D正确．
故选D．
5．D
【解析】工件与传送带一起向右匀速运动时，来平衡状态，受力平衡，由于工件与传送带之间没有相对运动的趋势，所以不存在摩擦力的作用，在竖直方向上受到重力与支持力是一对平衡力。
故AB错误；
工件受到的重力，工件对传送带的压力，二力方向相同，也不是相互作用，故C错误；
工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，相互作用，是相互作用力，故D正确。
选D。
点睛：
相互作用力成立的条件：
只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。
这两个力：
大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。
6．A
【解析】A、用拉力器健身，是用拉力来拉开拉力器，和重力无关，因此能够实现；
B、跑步时要依靠摩擦力，如果处于失重状态，就不会对跑步机有压力，更不会有摩擦力，因此不能实现；
C、因为处于失重状态，因此无法用弹簧测力计测物体的重力，因此不能实现；
D、天平的实质是一个等臂杠杆，因为物体处于失重状态，所以没有作用在杠杆上的力，所以用天平无法测量物体的质量．因此不能实现．
故选A．
7．A
【解析】
试题分析：
物块从斜面滑下来，当传送带静止时，在水平方向受到与运动方向相反的摩擦力，物块做减速运动，离开传送带后由于受到重力的作用落在Q点；
当传送带逆时针转动时，从P点下滑而来的物体相对传送带是向前运动的，受到滑动摩擦力方向与运动方向相反，物体在摩擦力的作用下做减速运动，因为物体在传送带上两次所受的摩擦力大小相等，因此在离开传送带时，物体的速度与上次离开时的速度相等，故在重力的作用下也会落在Q点．本题答案选A.
考点：
运动和力的关系；摩擦力的大小与哪些因素有关.
8．5.55.15.1
【解析】
（1）由v-t图象可知，第4s时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图象，拉力的大小为5.5N，即摩擦力的大小为5.5N；
（2）由v-t图象可知，第6s时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图象可知，拉力的大小为5.1N，则滑动摩擦力的大小为5.1N；
（3）由v-t图象可知，第8s时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，
因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关，
所以，受到摩擦力的大小为5.1N．
故答案为：
5.5；5.1；5.1．
9．566
【解析】
（1）木块静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力，f=F=5N；
（2）当木块受到6N的拉力做匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时的滑动摩擦力为f=F=6N；
（3）当木块受到7N的拉力做运动时，由于压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，所以此时的滑动摩擦力为f=6N．
故答案为：
5；6；6．
10．=竖直向上
【解析】
（1）明在沿绳匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f绳；
沿杆匀速上爬时受到的是竖直向下的重力G和受到竖直向上的摩擦力为f杆；
由题意可知，小明始终是匀速下滑或上爬，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f绳=f杆；
（2）小明沿杆匀速向上爬，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上．
故答案为：
（1）=；
（2）竖直向上．
11．C左左1.4压力水泵
【解析】
（1）自行车后轮链条传动系统中，驱动轮通过链条带动自行车的后轮飞轮向前运动，所以链条的上部应该是张紧的，链条的下部由于重力作用，应该下垂，故A图正确；
（2）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由a向b运动的过程中，受到的摩擦力方向向左；
就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力；小车对木块的摩擦力方向是向左；
由于乙图中的木块相对小车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；在水平方向上，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2.6N；
（3）发动机动转时，传动系统中的“张紧轮”的作用是通过增大对皮带的压力来增大摩擦；
由图可知，当发动机飞轮如图顺时针转动时，发动机、发电机和压缩机都在皮带的内侧，所以转动方向相同，都是顺时针方向转动，而水泵在皮带外侧，所以水泵的转动方向与发动机相反，是逆时针转动的．
故答案为：
（1）A；
（2）左；左；2.6；（3）压力；水泵．
12．【答题空21-1】一直变大【答题空21-2】先变大后变小【答题空21-3】1.5
【解析】小球在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，弹簧的弹性形变越来越大，所以弹力一直变大。
由图像可以看出：
小球的速度先变大后变小。
在小球向下运动过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，开始时，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大。
随着弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当重力和弹力相等时，两力是一对平衡力，合力为零。
小球再向下运动，弹力大于重力，合力向上，小球速度减小。
由此可见，当重力G与弹力F是一对平衡力时，小球速度最大。
由图丁可知，弹簧的压缩量为
，
由平衡条件得：
G=F=0.3N/cm×5cm=1.5N。
13．
【解析】小球落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点时，小球受到重力和弹簧的弹力两个力的作用，小球能再被弹起，说明弹力大于重力。
两力作用点都画在小球的重心，即球心，重力方向竖直向下，弹力的方向竖直向上，且弹力大，所以F应长一些，如图：
点睛：
重点是力的示意力的画法，关键是从“小球弹起”这个条件得出，弹力大于重力。
14．水平匀速直线2.4当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力接触面的粗糙程度单位压力接触面的粗糙程度密度、压强f=ρ水Vg质量小，可忽略不计
【解析】
（1）测滑动摩擦力大小时，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小；
（2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，所以，比较甲、乙两图，可得到的结论是：
在触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）乙、丙两图，铜块和木块叠在一起的目的是对接触面的压力相同，比较乙、丙两图知：
在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以乙丙两图
探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系；
（4）分析小明所设计的方案可知，这是一种通过比值法来进行的比较，因此，由题意知：
滑动摩擦力与压力的比值即单位压力下的滑动摩擦力，反映了接触面的粗糙程度，类似利用比值法来定义的物理量还有密度、压强、功率等；
（5）图中杯和水的重力就等于对物体A的拉力，就等于物体与桌面的摩擦力，在不计杯重时，f=F=G=mg=ρ水Vg，实验中纸杯的质量小，可忽略不计，计算拉力时更方便。
15．
（1）D；
（2）减小摩擦（用滚动代替滑动）；（3）静止；（4）F1=F2
【解析】试题分析：
（1）A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数；
（2）在B下面放细圆木条的目的是减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
（3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数；
（4）分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
考点：
探究摩擦力的大小
16．
谁容易倾倒物体的稳定程度与重心高低有关，重心越低，越稳定汽车装载货物，总是把比较重的物体放在下面，轻的物体放在上面，降低重心，增加稳定程度
【解析】
（1）根据题意进行分析，可以得到如下涉及到的物理现象及原理：
目光集中在运动员身上，人眼观看时，眼睛利用了凸透镜成像的原理；
使劲一蹬，顺势跃向空中，利用了力可以改变物体的运动状态；
上身前倾，双臂后摆，利用了减小阻力的原理；
寒风抽打着他的脸庞，涉及蒸发吸热的原理以及热传递；
雪松飞快地向后掠过，涉及参照物的选取；
最终，滑雪板稳稳地接触地面，体现了重力的作用。
（2）①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，体现了控制变量的思想，通过观察哪个橡皮先倒下即谁容易倾倒，来判断稳定程度与重心高低的关系；
②实验发现竖直放置的橡皮总是先倾倒，是因为竖直放置的橡皮重心高，故可得到的结论是：
物体的稳定程度与重心高低有关，重心越低，越稳定；
③重心越低，越稳定的应用，如：
不倒翁这种玩具，设计时重心很低，所以倾斜很大的角度时，仍然能够直立起来，利用了此原理；
汽车装载货物，把密度大的物体放在下面，重心低，更稳固，利用了此原理；
建筑高楼时，要挖很深的地基，降低重心，增加稳定性等。
17．不变变小相互的耐高温变小增大摩擦力
【解析】
（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；航天员在太空只是位置变了，所含物质的多少没有变，所以质量不变．但由离地球远了，地球对航天员的引力会变小，所以重力变小了。
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