三打白骨精西游记三打白骨精概括.docx

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三打白骨精西游记三打白骨精概括

【三打白骨精】西游记三打白骨精概括

 

一、揭题引趣。

1.简介《西游记》。

2.板书课题:

我们今天学习《西游记》中的一个故事。

《孙悟空三打白骨精》,同学们想学吗?

二、初读课文。

1.轻声自由读课文。

①读准生字字音,并划出生字组成的新词。

②口头填空:

白骨精为了吃唐僧肉,先变成(),又变成(),最后变成(),都被孙悟空识破,孙悟空()次怒打白骨精。

2、读后检查。

(略)

三、再读课文,理清思路。

1.速读课文,孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?

全文可分几段?

(提示:

可采用找重点段分段法)

2.分段讨论:

可以有两种分法:

第一种全文分三段,三次怒打为一段,首、尾各一段。

第二种分法:

三次怒打独立成段分成三段,首、尾各一段,共分五段。

四、精读第二段。

孙悟空如何三打白骨精,先学习第一次怒打。

默读第二自然段,边读边思考:

课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?

课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?

1.找到写白骨精的句子读读,想想写了白骨精的什么?

为什么要这样写?

2.读读写孙悟空打白骨精经过的句子,划出有关打的动词。

(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶)

说说以这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?

 

3.齐读写唐僧的句子,从责怪一词可以看出唐僧有什么弱点?

4.课文写孙悟空一打白骨精,就是按三步写的:

一写白骨精;二写孙悟空;三写唐僧。

主要写孙悟空。

5.按三步给第二自然段分成三层。

指名三人各读一层。

6.简要说说孙悟空打白骨精的经过。

7.总结学法:

①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。

②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点

③分层次一按三步分三层。

④说经过简要说说打的经过。

孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。

五、作业。

1.完成作业题1、2、3。

2.熟读第二自然段。

 

第二课时

教学要点:

巩固生字新词,学习课文第一、三、四、五段。

教学过程:

 

一、复习检查。

1.听写词语:

徒弟、诡计、妖怪、金箍棒、识破

2.指名朗读课文第二自然段。

二.学习三、四自然段。

1.回顾第二自然段的学习方法,用同样的方法自己学习第三、四段。

(1)找到写白骨精,孙悟空、唐僧的句子读读,要求读出不同人物的语气来。

(2)给三、四段划分层次。

2.指名读第三自然段。

(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句),读后评价。

3.分四人小组轮读第四自然段。

小组内互相帮助。

4.指名三人读第四自然段,读后评价,老师点拨。

5.根据课后第2题的提示,比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同,想一想这样写有什么好处?

学生边读边填写下表:

┌┬┬┬┐

││孙悟空怒打妖精│白骨精逃跑│唐僧阻挡│

├┼┼┼┤

│打││││

├┼┼┼┤

│二打││││

├┼┼┼┤

│三打││││

└┴┴┴┘

根据上面的语句讨论:

(1)读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句,比较三次写法的不同,想想白骨精是怎样的?

(诡计多端、善于变化)联系第一段,齐读第一段。

(2)读读孙悟空二打、三打白骨精的语句,比较三次写法的不同,思想孙悟空有什么特点?

(火眼金睛善于识破妖计敢于斗争具有机智勇敢的斗争精神)

(3)读读唐僧阻挡的语句,比较三次写法的不同,想想唐僧说的人以悲慈为本是什么意思?

他的话错在哪里?

(本来意思是:

做人要慈善,要有同情心,唐僧对白骨精讲慈悲就大错特错了。

因为店僧人妖不分,善恶不辨,不应该对敌人讲慈悲。

(4)三次写法不同有什么好处?

充分揭露白骨精的诡计多端,表现孙悟空善于识破妖计、勇敢机智的斗争精神,反映出唐僧人妖不分,善恶不辨的弱点;同时这样写避免了语句的重复,把故事推向高潮,.为唐僧最后把孙悟空赶回花果山作了铺垫。

三、学习第五段。

唐僧不但认不出妖怪,反而把敢于打妖怪的孙悟空怎样了?

齐读课文最后段。

四、作业。

1.作业本5、6题。

2.读熟课文。

 

第三课时

教学要点

熟读课文,回答课文第1题的几个问题,进一步理解课文,提高认识,按提示简要复述课文。

教学过程

 

一、听写词语:

性命索性慈悲诡计多端腾空而去毛发直竖

二、指名读课文(5人每人一段)

读后回答课后题1的3个小题目。

三、按照课后第3题的提示,简要地复述三打白骨精的经过。

1.复述打经过。

①复述的要求:

(1)内容正确,不丢主要内容

妖怪想吃唐僧,变成村姑。

一打:

悟空识破妖怪,打妖怪,妖怪逃。

唐僧责怪悟空。

②语言简洁(说得具体在这儿不作要求)。

③语句通顺,用词得当。

学生试着复述。

师生评议。

2.复述二打经过。

3.复述三打经过。

四、作业。

1.熟读全文。

2.把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听.

 

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