人教版九年级化学第五单元测试题.docx
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人教版九年级化学第五单元测试题
人教版九年级化学第五单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
①2Na＋Cl2
2NaCl ②2MgCO3+CO2
2MgO＋C，由此形成以下认识，其中错误的是
A．燃烧不一定要有氧气参加
B．使用二氧化碳灭火有局限性
C．反应①是化合反应
D．反应①可用于工业生产大量食盐
2.下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）
A．
向一定量的稀H2SO4中加入锌粒
B．
向pH＝1的溶液中加水
C．
加热一定质量的KClO3和MnO2的混合物制O2
D．
向一定量的NaOH和BaCl2的混合液中滴加稀H2SO4
3.构建模型是化学学习的常用方法，如图为某化学反应的微观过程示意图，下列有关说法中，正确的是（）
A．参加反应的物质甲、乙的分子个数比为1：
1
B．该反应既属于化合反应，也属于氧化反应
C．该反应前后各原子的数目发生了改变
D．该化学反应不遵守质量守恒定律
4.下列化学反应属于分解反应且反应中有元素化合价变化的是
A．CH4+2O2
CO2+2H2O
B．H2CO3="=="CO2↑+H2O
C．BaCl2+2AgNO3="=="2AgCl↓+Ba（NO3）2
D．2H2O2
2H2O+O2↑
5.在化学反应C+O2
CO2中，下列说法正确的是（）
A．反应前后气体分子数目发生变化
B．每一份质量的碳和一份质量的氧气恰好完全反应
C．在点燃的条件下，碳和足量的氧气反应生成二氧化碳
D．该反应的产物CO2在生活中可用于灭火，而且绿色植物的光合作用会释放它
6.下图的某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
下列说法正确的是（）
A．该反应属于分解反应 B.参加反应的两种分子个数比为1：
4
B．1个
分子中含有3个原子 D.1个
分子中含有3种不同的原子
7.长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。
某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数，利用图I装置将足量的盐酸加入到10.0g水垢中。
随反应进行，装置C质量的变化如图II所示。
下列说法不正确的是
A．向图I装置A中不断通入氮气的目的是将装置AB中的二氧化碳排入C装置
B．若考虑盐酸的挥发，会造成水垢中碳酸钙质量分数的测量结果减小
C．为测定准确，装置C右边应连接一个防止外界空气进入的装置
D．若不考虑盐酸的挥发和水垢中含有其他成分，计算得水垢中碳酸钙的质量是7.5g
8.CaCO3高温加热可以生成CaO和CO2气体，现取一定质量的CaCO3高温加热一段时间，冷却，测得剩余固体的质量为8.0克，剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
下列判断正确的是
A．生成2.0克的CO2
B．原来CaCO3为14.2克
C．生成了5.6克的CaO
D．剩余CaCO3的质量为3.0克
9.下图表示某个化学反应，据图分析判断，下列各项中，不正确的是（）
A．该反应前后元素种类不变
B．反应中乙、丙两物质质量比为2∶7
C．图示中x的数值为4
D．反应前后氢元素的化合价发生了改变
10.如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析正确的是（）
A．反应前后分子种类、原子种类均没有改变
B．反应物和生成物均为氧化物
C．反应前后各元素的化合价均没有变化
D．生成物中丙和丁分子个数比为2：
1
11.据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了大量对人体有害的马来酸（）
，是一种无色晶体，能溶于水，下列说法正确的是（）
A．马来酸是由12个原子构成的有机化合物
B．马来酸中氢元素和碳元素的质量比为12:
1
C．马来酸完全燃烧后的产物是二氧化碳和水
D．马来酸中碳元素的质量分数=
12.表中酸性的强弱情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。
下列反应均能发生，其中不符合该规律的是（）
溶质
H2SO4
HCl
H2S
H2CO3
HClO
酸性
大→小
A．H2SO4＋2NaHCO3=2NaCl＋2H2O＋2CO2↑
B．2HCl＋CaS=CaCl2＋H2S↑
C．CO2＋H2O＋Ca（ClO）2=CaCO3↓＋2HClO
D．H2S＋CuSO4=H2SO4＋CuS↓
13.下列现象不能用质量守恒定律来解释的是（）
A．潮湿的衣服在阳光下晒干
B．高锰酸钾受热后固体质量减少
C．蜡烛燃烧后长度越来越短，最后消失
D．铁丝在氧气中燃烧，固体质量增加
14.化学反应的微观过程如图，下列有关说法正确的是
A．甲的化学式为C2H2
B．反应物甲的质量等于生成物丁的质量
C．甲和丙均为有机物
D．该反应属于复分解反应
二、填空题
15.形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
如图为自来水消毒过程中发生的一个反应微观过程。
请回答有关问题：
（1）参加反应的各物质的分子个数比为_____。
（2）在该反应过程中，化合价发生改变的元素有_____。
（3）该反应的化学方程式_____。
（4）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”）；变化过程中，同种原子的数目_____。
（填“有”或“没有”）增减。
16.用化学方程式表示下列反应原理。
（1）氢气用作燃料。
________________
（2）大型运动会中火炬使用的燃料是丙烷（化学式C3H8），丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
___________________
（3）实验室分解高锰酸钾制氧气。
________________
（4）铁在氧气中剧烈燃烧。
___________________
17.鱼是很多人喜欢的观赏动物，鱼缸养鱼有门道。
（1）鱼缸中一般安装有循环水泵，能将鱼缸里的水抽到放有膨松棉的净化槽中，其净化原理是_____
（2）自来水常用二氧化氯做消毒剂，所以自来水不宜直接用来养鱼，二氧化氯的化学式为_____。
（3）为保证鱼的正常生活，鱼缸需要增氧。
①过氧化氢是一种绿色增氧剂，其增氧原理用化学方程式表示为______
②过氧化钙（CaO2）与水反应在缓慢释放氧气的同时，生成一种白色固体物质。
该白色固体不可能是____
A CaCO3 B Ca（OH）2 C CaO
18.水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为__________；试管2中收集的气体可以用______来检验；写出该反应的化学式表达式_________________________；该实验说明水是由__________________组成的。
C中活性炭的作用是___________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是___________。
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入________来鉴别，若观察到_____________________现象说明该水为软水。
②生活中可以通过_______的方法来降低水的硬度。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___（填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
19.生活与化学关系密切,2019年6月1日徐州地铁一号线进入试运行阶段。
（1）地铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金和钢铁。
地壳中铝的含量_________________（填“高于”或“低于”）铁。
铝与铁相比具有很强的抗腐蚀性,其原因是___________________。
工业上常用一氧化碳和赤铁矿石（主要成分是氧化铁）在高温条件下冶炼生铁,该反应的化学方程式为_______________。
（2）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2）,它可以使车厢里的二氧化碳转化为氧气,反应的化学方程式为
，则X的化学式为__________________。
20.
（1）给硫酸铜晶体加热时，试管的高度要根据_____________来调节，试管口要__________，这是为了防止在管口凝结的水倒流炸裂试管。
观察到的现象是：
①________________；
②______________。
（2）向含有少量氧化铜粉末的试管中注入约2mL稀盐酸，振荡试管，加热，现象是：
①________________；
②__________。
21.质量守恒定律是一条重要规律，请利用该定律的相关知识回答下列问题。
（1）化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。
①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量
（2）镁条在空气中完全燃烧的化学方程式为_______（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示_______的质量。
（3）关于质量守恒定律，下列表述正确的是________。
A蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律
B每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2
C在化学反应aA+bB→cC+dD中一定有：
a+b=c+d
D5g液态水完全蒸发可得到5g水蒸气，符合质量守恒定律
22.据统计，目前私家车出现井喷式增长，汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重空气污染，其治理方法有：
（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2．写出该反应的化学方程式______________________________；
（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站．压缩天然气燃烧的化学方程式是____________________________________．点燃该气体前，应先_____________________．
（3）使用氢气燃料．请写出氢气燃烧的化学方程式：
________________________________．
三、推断题
23.智能手机屏幕解锁图形如图所示，若数字1、2、3、5、7、8、9分别是铜粉、碳粉、氧气、二氧化碳、盐酸、石灰水、硝酸银溶液等物质中的一种，其中数字2和另一个数字为气体，数字8为红色固体（“—”表示相连两物质能发生反应）。
请完成下列各题：
（1）数字9代表的物质的一种用途为_______________。
（2）数字5和7代表的物质反应的化学方程式为：
_____________。
（3）悦悦同学是一个手机控，她认为上图解锁图形太简单了，没有把数字4和6连接起来。
于是，她在原数字代表物质不变的基础上，另选两种与3和5不同类别的物质放在数字4和6的位置，把九个数字按“2”连接起来，则数字4和6分别代表的物质可能是______和________（填化学式），写出数字3和6代表的物质反应的化学方程式：
______________。
四、科学探究题
24.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?
化学兴趣小组的同学按下面的步骤进行探究：
（提出假设）物质发生化学变化前后总质量不变。
（查阅资料）
（1）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜
（2）碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
（设计并进行实验）
小明设计的实验装置和选用药品如A所示，小江设计的实验装置和选用药品如B所示，她们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察（反应前称好总质量后，砝码和游码都不动）。
①他们主要观察这两个实验中天平是否平衡。
小明的实验：
铁钉表面有红色物质出现，天平__________（填平衡/不平衡）。
小江的实验：
烧杯中产生大量气泡，天平指针向__________偏（填左/右）。
（得出结论）
小明认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小江认为：
在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为___的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：
________。
（反思与评价）比较两个同学的实验设计，若小江同学使用的试剂不变，应改进的是：
_____；由此，你得到的启示是：
探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在_______的容器中进行。
五、计算题
25.“石头纸”是一种介于纸张和塑料之间的新型材料（主要成份为碳酸钙）。
为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。
分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
烧杯①
烧杯②
烧杯③
烧杯④
烧杯⑤
加入样品的质量/g
10
10
10
10
10
加入稀盐酸的质量/g
20
40
60
80
100
充分反应后生成气体的质量/g
0.88
1.76
2.44
3.52
3.52
（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体__克。
（2）烧杯__填序号）中记录的实验数据有明显错误，理由是__。
（3）求所用盐酸溶质质量分数_____。
（写出计算过程）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、推断题
1、
四、科学探究题
1、
五、计算题
1、
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