青年教师优质课大赛总结全套资料文档格式.docx
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在活动中,老师们的精彩表现何止这些？
每一位老师都有各自的长处，不可能一一评述。
本着共同学习，共同进步的原则,把本次活动中的不足总结如下,希望各位批评指正。
1、教师的角色还需要从根本上得到改变.在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位置。
这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多,课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。
2、教学中问题的设计要有针对性和深度。
提问的目标指向不够明确,致使学生回答漫无边际。
课堂讨论也只是浅层次的。
教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。
这需要在平时的业务学习中加强对教材的研究，在平时的工作中加强学情的研究.
3、板书缺少设计，随意性太大,起不到提示和强化知识的作用。
个别老师整节课都没有板书，个别老师板书过于啰嗦，需要改变。
4、有些教师在多媒体设备的操作水平和技巧方面还需提高,不能只停留在点击鼠标的层次上.使用现代化教学手段要适度，不是课件、媒体多多益善。
运用现代化手段是方向,但要因需而用，适时适度，恰到好处。
可用可不用则不用，要用在关键处、用在点子（使复杂问题简单化，抽象问题形象化，平面的东西立体化）上。
老师们必须要明确多媒体教学不是万能的，传统教学手段也不一定就是落后的。
5、要改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象。
课堂上教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。
在预设的问题情境中不要急于将结论告知学生,应让学生经历知识形成过程，提高问题解决的能力。
教学中应以学定教，顺学而导,在充分预设的基础上关注生成。
三、展望
学校对青年教师提出以下几点希望:
1、多听课，多写听后反思性的小结。
听课首先要抱有积极的、谦虚的态度,取人所长,有的课在教学设计上有特色,有的课导入很好,有的课问题串的设计独具匠心，有的课语言风趣幽默、富有感染力等。
听后反思是教学创新的动力，教师聚焦课堂,反思自身的教学过程，是教师专业成长的过程，尤其是青年教师的专业成长的关键.写“教学案例”、“教学后记"
等就是反思教学的有效方法。
2、精心备好每一节课。
青年教师要以活动为契机，指导自己今后的教学，缩短公开课与平时教学的距离,精心备好每一节课。
在备课时不仅要分析和研究教材、教法，而且心里要始终装着学生，这样才会有针对性和实效性。
3、多学习、多交流
一是向同行学。
把学习交流的重点放在新课改的研究、教学案例的交流、典型问题的研讨等方面。
二是要向学生学.关心我们的教育对象，研究我们的教育对象，走到我们的学生中间去。
这次活动已经告一段落,我工作室今后会继续组织相关的一系列的教学大赛活动。
在以后的教学大赛活动中，希望能有更多的年轻教师，更多的精彩课堂在这里展示、交流。
也真诚地希望我校青年教师能够以良好的进取心态，创新和开拓的品质，爱岗敬业，实践教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长，早日成为教坛新秀.
郭小寨小学青年教师培养工作总结
我校年轻教师在学校的培养下虽然取得了一点成绩,但缺点和不足更是不容回避的，为使今后的工作做得更好，现将青年教师的培养工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，积极学习洋思、杜郎口课堂教学模式，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、用德律己
热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁,做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务.热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。
做到深入学生,为学生排忧解难，为学生多办实事。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
三、用功学习
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟."
学习是无止境的，活到老，学到老。
教师要不断更新充实自己的学识.博学多才对每一位教师来说当然很重要。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”.没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。
所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动，而且认真研究洋思教学模式，将其应用到自己的课堂上。
此外，我们还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
我还在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。
努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上.
四、用心教学
现代著名教育心理学家布鲁纳认为：
”认知是一个过程，而不是一个结果。
因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。
我们在教学课堂教学中正确处理好"
教”与"
学"
，"
与”导”的关系，把教与学的重点放在”学"
上，在教法上着眼于”导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学，学会，会学。
教师们认真地备好每一节课，在备课中，我们认真钻研教材、教学用书。
学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维.在教学中，有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
五、存在的问题
1、同课研究教材挖掘不够深入。
2、学生的课外辅导不够.
3、教学反思不够。
希望通过老教师和年轻教师的共同努力，我们会继续努力打造一个特别优秀的年轻教师队伍！
郭小寨小学
2021年5月16日
青年教师下企业实践培训总结
为了响应湖南省教育厅号召，提高职业学校教师人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，提高校企之间的合作，我有幸由学校推荐参加了XX年度中职学校青年教师企业实践培训。
半年的培训,对于我这样一个青年教师来说，不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力，更重要的是工作生活中点滴的成长和进步，是一次视野的扩展和方法的学习,在今后的工作和生活中都将受益匪浅。
在此非常感谢国家对于职业教育的支持；
感谢培训基地长沙民政学院的精心组织，给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己；
感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导，使我开拓了眼界,提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
此次企业实践采取“师带徒"
模式,通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学.培训自XX年7月28至XX年1月16日，为期半年，分为三个阶段，包括理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。
一、
理论学习
培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习，我们主要集中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。
本次的培训教师有高水平的专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高级会计师、注册会计师以及大型国有企业的总会计师，更有我们中等职业学校的特级教师。
他们全新的专业理论和创新思想，高超的专业技能和授课水平，给我们带来了一次精神上的盛宴。
在本次培训中，长沙民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解，佘浩教授在用友U8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算，弥补了以前教学中的不足，并解决了一些在日常教学中存在的问题。
在徐辉教授的指导下，我们还分组进行了沙盘模拟实训。
老师将全班分成几个企业，每组5个人，每个人分别扮演cEo、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色.然后模拟企业开始生产经营。
当我们组完成第三年的生产经营时，企业达到了发展的鼎盛时期在市场上占有明显优势。
这时每个学员都具有相当的成就感。
这样的学习非常充实让我们深入体会到一个企业在供产销、人财物等各个方面的管理。
沙盘模拟对抗是一种体验式的互动学习,它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，经过两天虚拟的经营模式来进行商业运作，让我切实的感受了市场竞争的精彩和残酷。
培训基地还邀请了第一批国示校长沙财经学院教师王朝晖，让我有机会向先进同行单位学习了中等职业学校改革发展示范校建设的先进经验，同时也为我校会计专业人才培养模式改革与实施提供了许多有价值的参考数据。
紧张的学习中，所开设的课程在我头脑中已形成较清晰的知识体系轮廓，实实在在学到最新的专业知识,并拓宽了专业视野。
二、
企业财务核算与管理项目实践
培训第二阶段是在长沙戴氏餐饮连锁企业进行餐饮企业财务核算与管理项目实践,主要包括出纳收银岗位实践、仓管及核算岗位实践、成本岗位实践、总账报表岗位实践.
长沙戴氏餐饮咨询成立于XX年,是长沙知名餐饮连锁企业，旗下共辖有炊烟食代、戴香厨、戴家村三大品牌。
公司连年荣获“中华特色餐饮美食名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、“长沙十大风味风店”、“中华美食名店”等美誉，公司目前已在长沙、宁乡、吉首等地拥有12家分店.戴氏餐饮独有的“以人为本打造特色”中餐经营模式，自始自终践行“诚信、特色、品质"
的经营理念，坚持“共同成长共同致富共同发展”的经营方针，创造性地搭建了一个顾客、员工、股东、老板多赢的开放平台,取得了一次又一次的成功。
公司拥有标准化的出品制度、规范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培养计划,给员工以更广阔的发展和晋升空间。
在这里我们熟悉了解了餐饮连锁企业生产工作流程，系统跟踪学习、实践了出纳收银岗位、仓管及核算岗位、成本岗位、总账报表岗位。
通过近距离接触相关专业岗位，不仅真正了解到餐饮企业对会计人员各方面素质及要求,学到了餐饮信息系统的知识，体会到餐饮运营的环环相扣，提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了指导学生解决账务处理的能力，为丰富以后的会计专业课堂教学及会计专业课程建设打下良好的基础.在今后的课程教学中，可以把当前餐饮会计行业的现状和特点如实地展现给学生,从而丰富教学内容，提高教学质量。
根据餐饮企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大从文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观,加强自身修养,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生起出校门，与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。
三、
会计信息化项目实践
培训第三阶段是在用友进行会计信息化项目实践，主要包括仓库、采购及销售模块的安装与调试；
材料会计、费用会计软件安装调试与维护;
主管会计、成本会计模块的安装初始化与维护；
总账、报表模块的安装调试与维护.
xx捷诚财务咨询于XX年经xx市工商行政管理局批准通过成立,是xx市财政局批准设立的代理记账机构，用友财务软件、管家婆系列软件xx地区指定代理商。
公司秉承“竭诚服务、开拓创新；
诚信协作，专业敬业”的服务理念，以“以质量求信誉,在信誉求发展”为宗旨,为xx企事业单位提供公司注册、代理记账、财务软件代理、税务代理、财务咨询、商标注册、涉税事项办理等各类业务的专业机构。
公司实行团队化管理模式，拥有一大批专业知识丰富的工作人员，精通各类企业的帐务处理、工商税务各类批文审批等部门的办事程序.并且公司与税务机关保持着广泛的沟通,能及时准确地为企业经营决策提供税收政策、法规方面的最新信息及涉税服务，并从企业实际出发，提供代理记账服务，减轻企业运营成本，对企业实际出现的难题提供财务咨询。
在捷诚财务咨询实践的这几个月里，是我此次培训收获最多的。
在这里我分别经历了工商注册岗、代理记账岗、软件技术岗三个岗位的实践.
任务一：
工商代办岗位实践,主要负责工商注册资料整理、公司设立、注销、工商资料变更和工商资质办理等工作。
在这周我了解了工商代办的程序、工商注册流程以及公司设立、注销业务办理流程，也知道如何成立一家小公司.
任务二:
代理记账岗位实践，主要负责上门收取当月原始凭证,整理会计原始单据，编制会计凭证，登记会计账簿，按时到税务部门报税,整理会计记录资料，协助管理会计档案等工作。
我跟随指导老师张会计一起进行了为期一个月的代理记账，认真学习了代理记账的会计程序，真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用范围及处理方式.
任务三：
软件技术岗位实践,负责公司日常的针对客户的售前售后的、远程以及现场的技术支持。
通过软件技术岗位实践，我学会了航天信息财务软件A6、任我行财务软件管家婆、以及用友财务软件的基本模块的操作及安装维护与调试。
通过这两个月在捷诚财务咨询公司的实践，我不仅能将自己的理论知识应用于实践并检验自己所教授知识广度与深度的适当性，还提升自己的各项专业能力.
第一：
提高会计基本操作技能.会计的基本操作技能主要是粘单、制单与登记账簿，在捷诚财务咨询公司采用电脑记账，则操作技能体现为前两项。
如果会计人员技能熟练，则可以使生成的会计资料牢固、完整、整洁、正确等，否则可能会造成会计资料散失（不牢固）、不便于查阅（不整洁）及信息不真实（不完整及错误记录）等。
第二：
提高财务软件应用能力。
现在大多数企业都在使用财务软件进行会计核算,掌握一至两项财务软件的使用是会计专业学生与教师必备的技能。
我进入企业以后发现,企业的财会人员并不使用财务软件自身的报表编制功能进行编制报表,而是将财务软件中的数据导出至EXcEL软件再经整理编制而成，理由是财务软件自定义的报表编制功能不能生成正确的财务报表，会计人员也因为对软件不够熟悉而不知如何更正,所以才不得不多花些时间在EXcEL中完成财务报表的编制工作.经分析企业财务软件发现，自动生成的资产负债表，错误源于软件自定义公式中所包含的项目与企业依据实际情况设置的项目不同，因此只需要根据企业的实际项目对报表中的公式做出更正即可;
但对自动生成的利润表，错误却并非来自自定义公式.利润表的数据错误表现为，当损益类会计科目既有借方发生额又有贷方发生额的时候,生成利润表中的数据应该为每一损益类科目的发生净额，即借贷发生额相抵后的金额,而应用软件生成的利润表数据却是每一损益类会计科目的借贷方发生额之和.要解决这一问题，需改变会计人员的录入方式＿＿对既有借方发生额又有贷方发生额的损益类会计科目，由先前分别在两方录入的方式，改为只在一方录入，即对“与科目默认余额方向相同”的发生额，按默认余额方向以“正数”录入，对“与默认余额方向不同”的发生额，按默认余额方向以“负数"
录入。
如此处理，即可使期末的转账数据为发生总净额，应用财务软件的自动编制报表功能即可取出正确数据。
第三:
提高财务管理应用能力.通过审查账目时,发现了没有经审批而入账的原始凭证，发现了记错，了解了一些数字背后的真实性。
如通过分析“其他应付款”的明细账余额，发现企业的私人借贷金额远高于总账所显示的金额，原因是其他应付款存在大量明细账的借方余额,而这些借方余额的形成是由于企业记录了归还的货款但未记录曾经借入的款项.但是总账中，这些借方余额抵减了其他明细账的贷方余额。
此外,通过参与企业的管理，在提高自己业务能力的同时，也发现了企业内部控制不完善的方面。
如当月的费用报销凭证下月初才能传递到会计处，影响会计信息的及时性;
企业的很多还款支出并没有有关人员的授权签字，而是由出纳直接支付后交会计入账，这很难避免公司的财产被个人侵占.
四、
企业实践对会计专业课程建设的影响
通过为期半年的企业实践，我不仅学到了知识和经验，充实了自己，提高自己的业务能力，为以后丰富课堂教学内容积累资源，而且可以通过实践检验自己所教授的知识是否实用以及是否够用，可以为我们会计专业课程建设提供合理化建议。
通过自己的亲身经历，结合目前企业对会计人员需求,我认为在当前的会计专业课程建设中应做到以下几个方面：
（一）应树立会计专业教育理念：
理论与实践并重。
在当前大力提倡职业教育应注重实践能力培养的形式下，很多职校把技能培养放在了空前重要的位置上，对于那些特别需要动手能力的专业来讲无疑是明智之举，但对会计专业来讲,技能的培养则是次要的，因为会计的操作技能是简单易学的，而那些分析判断与解决问题能力的培养则不是通过技能培养所能达到的，其提高的主要途径仍然应是理论传输,当然传输中应大量运用案例分析。
从掌握会计理论与操作技能的用时来看，学会融会绝贯通理论知识需要几年，但学会操作技能只需要一天或几天的时间就可以了。
然而，虽然学会会计的技能操作很容易，但这是个必须的过程，如果没有这个过程，学生就不能胜任这份工作。
为了学生就业即能上岗，一方面要重视会计理论知识的学习,另一方面在校期间必须保证会计实践教学时间。
（二）应增设分行业企业会计核算课程。
当前大部分中职开设的会计专业课程有基础会计、财务会计、财经法规、财务管理、成本会计、会计电算化等。
从理论上讲这些专业课程的开市应该完全能够满足会计知识传播的需要，但考虑到中职学生自身的学习素质与毕业后的就业去向,我认为在知识的够用度上尚有欠缺。
因为大部分中职会计专业毕业的学生大都是进入中小企业当会计，如进入餐饮业、房地产开发业、服务业等，不同行业的中小企业有不同的业务特征，这难免增加了学生就业即上岗的难度。
如果能增设分行业会计制度,让学生在校期间对不同行业的经济业务有所认知并具有针对性的进行会计专业知识的学习，这样学生毕业后就会有更好的适应性，更能满足用人单位的需要.
（三）应重视“EXcEL在财务中的应用”课程的学习。
在会计实务课程体系中，一般把这一课程作为辅助课程，这与EXcEL软件在企业财务管理中的重要性是无法匹配的.因为EXcEL是一个实用性非常强的软件，它强大的计算功能和函数应用功能，可以迅速提高 工作效率，减少会计人员的劳动时间并保证计算结果的正确性与准确性.例如，在工资管理中，其中一项重要的工作就是计算员工工资,编制工资计算表。
工资计算中的很多项目都可以通过定义函数完成快速准确的计算，如个人所得税的计算可以应用if函数的七层套嵌，工龄工资可以使用year\now\if及month函数的套嵌，基本工资可以使用vlookup函数等等。
因此熟练使用EXcEL软件对学生毕业后从事会计工作有极大的帮助。
（四）保证并合理开设会计实训课程。
虽然会计实践课程技能性操作的内容不多，但为了保证将理论知识应用于实践，会计实践操作课程是必须且应该得到保障的。
会计实践课程的开设，不仅是让学生掌握会计操作技能,更主要的是相信检验对会计理论知识的掌握。
现在很多职校的会计实践课程安排太少，且一般是在教师的直接指导下做一些模拟训练,学生按部就班地跟着做，主观能动性发挥较少,并不能达到理想的训练效果。
因此,要保障学生在校期间熟练名种操作技能，必须保证会计实践课程的开设时间，并且在训练过程中做到以学生为主。
（五）保证财务软件的上机操作时间。
因为财务软件的普及,学生在校期间必须学会熟练应用财务软件,而要学生能熟练应用财务软件，必须要保证财务软件的上机操作时间。
这种保证，不仅指充分的上机时间安排，还要保障硬件设施的有效运转。
如果安装财务软件的硬件设施老化或配置较低,机器故障使得学生在既定的时间内并不能进行充分训练，从而也无法达到让学生在校期间掌握财务软件的培养目标。
总之,半年的国培学习,对我既有观念上的更新，也有理论上的提高;
既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。
即将重新走上教师工作岗位，我会把培训收获结合自己的实际教学工作，争取培养出更能适应市场需求的会计专业学生。
青年教师专业发展个人成长总结
时光飞逝,作为2021年新招录的教师，在码头小学执教已有3个月，在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长,自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实,“我想成为一名教师！
”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：
做一名老师,用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。
将近三年的教学之路走下去，有得有失。
一、个人的成长离不开学校良好的机制
在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。
和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。
甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。
殷校长、胡老师、杨老师及我们敬爱的平易近人的何校长等等老师和
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