元宵节主题活动教案精选5篇Word文档格式.docx
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(2)元宵节都做些什么?
2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。
(1)幼儿观察元宵的外形特征,讨论:
元宵为什么制作成圆的?
(2)教师小结:
元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。
(3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。
3、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。
(1)提问:
这是什麽?
你最喜欢其中那一盏花灯?
(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受。
如:
看到各种各样花灯,你的心情怎样?
元宵节晚上,街道上是什么样地?
人们为什要挂这么多花灯?
(3)教师小结:
元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜,希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。
4、游戏“元宵节,闹花灯。
”
幼儿分为8-10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形最好看。
四、活动结束
1、评价。
2、总结。
附儿歌:
我们排着队儿走,灯儿变成一条龙;
我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花;
我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮。
元宵节主题活动教案2
〔活动目的〕
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;
在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
4.感受节日的欢快气氛。
5.愿意积极参加活动。
〔活动准备〕
1.做元宵需要的材料:
糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的。
3.音乐《喜洋洋》等。
4.布置好活动场地。
〔活动过程〕
一.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:
大家好!
今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?
为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?
二.(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?
)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?
(正月十五)元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!
老师补充材料:
元宵的来历
三.小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:
这是什么?
你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四.大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?
元宵是什么形状的?
我们怎样把元宵做成圆的呢?
(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
五.小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。
幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。
(放背景音乐喜洋洋)
六.幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数,给小朋友煮元宵。
(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
)
七.煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?
(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。
元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。
好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
元宵节主题活动教案3
活动目标:
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备:
1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动重点:
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一,并能感受到节日的欢快气氛。
活动难点:
幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐,乐意进行搓元宵活动。
活动过程:
1、讲讲元宵节。
(1)引导幼儿讲述:
我知道的元宵节。
(2)教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
(1)谈谈说说:
我吃过的各种元宵。
(2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
(3)幼儿分组制作,教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
(1)幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点,
(2)幼儿在音乐声中,提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦。
元宵节主题活动教案4
一、设计意图
元宵节是我国传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。
《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。
我们根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活人手,整合多种活动形式,充分利用社区、家庭、同伴资源,加深幼儿对传统灯节的认识,体验灯节的乐趣。
二、环境与资源
1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境,师幼共同收集花灯,布置成“各种各样的花灯展”。
2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的`风俗活动、传说故事,布置成“元宵节到了”专栏。
3、请幼儿带来自己的花灯,陈列在角色区里。
4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品,放在手工区里,准备制作花灯用。
三、区域活动设计
美工区
材料:
彩笔、纸等。
内容与要求:
能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。
备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。
能用废旧材料大胆地进行制作话动。
彩泥、垫板芍。
能用彩泥塑造花灯。
包装纸、双面胶、礼品盒E的丝带等。
能包装自己收集来的谜语,以作“藏宝”用。
彩泥、陶土、纸属等。
能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。
音乐区
磁带、打击乐器。
边听音乐边为音乐伴奏。
老奶奶、老爷爷等的人物面具。
根据歌曲内容分角色表演,并尝试自编歌词。
角色区
花灯大卖场、特色元宵专卖。
学会介绍、推销花灯和元宵。
语言区
收集谜语、猜谜语。
能互相说谜面、猜谜语、
生活区
米面、馅。
能自己动手做元宵,大家一起品尝。
体育区
花灯、绣球、狮子面具(头饰)。
尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏,体验合作游戏的乐趣。
四、活动内容
参观活动:
元宵节到了
元宵节主题活动教案5
1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
1、事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识,并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程:
1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结:
元宵节是中国特有的节日,元宵节这天人们会与家人团聚,包元宵、吃元宵,赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手,并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯,并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯,并一起玩灯,体验活动的快乐。
教学反思:
本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。