第一节：力.doc

第一节：力.doc

《第一节：力.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节：力.doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第三章运动和力

第一节力

一、学习目标

1.了解什么是力，知道力的单位。

2.了解力的三要素及力的作用效果。

3.会用力的知识解释简单现象.

二、基础训练

1.力是对的。

2.在物理学中，力的单位是牛顿，简称______，用符号______表示。

用手托起两个鸡蛋的力约为N。

3.影响力作用效果的因素有三个，它们是力的 、 和。

在物理学中，把它们叫做力的三要素。

4.力可以使物体的发生改变。

力可以使物体的发生改变。

5.一辆小车受到水平向右，大小为100N的拉力作用，请在图1中画出拉力示意图。

图2

图1

小明用100N的拉力沿与水平成300角斜向右上拉车，请在图2中画出此拉力的示意图。

图3

6.图3是小红和小明站在冰面上静止时的情景。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的________；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是________的。

图4

图3-1-5

7.用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图4所示。

鱼受到拉力的施力物体是

A．墙壁B．细绳C．地球D．挂钩

三、拓展提高

1.如图5所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是

力使弓形变

力使撑杆变弯

力使弹簧伸长

力使足球运动起来

A

B

C

D

图5

图5所示的事例中，主要说明力使物体发生形变的是。

2．如图6所示，物体运动状态没有发生改变的是

图6

由静止启动的小汽车

吊在天花板下静止

的电灯

运动的垒球被接住后静止

用头顶足球后，足球改变运动方向

A

B

C

D

3．关于力，下列说法中正确的是

A．人推车时，人也受到车给人的推力

B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用

C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

图7

4．如图7所示，小华同学穿着旱冰鞋站在教室的墙边，当他用力向前推墙时，

小华向后运动，这是为什么？

图9

5.在图8中画出小球A所受拉力的示意图。

图8

6.为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图9所示。

其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。

小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。

于是他得出结论：

细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。

小华却认为：

细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。

要求只利用图9所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。

请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。

四、课后自测

1.力是一个物体对另一个物体的。

2.在图10所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是

牛顿

瓦特

安培

伽利略

图10

A

B

C

D

3.用脚踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用力。

4.如图11所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是_______图；主要表示力可以改变物体形状的是________图（选填“甲”或“乙”）。

5.观察图12，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的　　　　　有关。

甲乙

图11

图12