版七年级下学期期中考试道德与法治试题A卷Word文件下载.docx

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B．②③④

C．①③④

D．①②④

4.青春期情绪特点告诉我们„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（） 

①青春期充满活力 

②应善于激发正面情绪感受 

③青春的情绪也会带来烦恼 

④青春期的情绪充满欢笑

A．①②④

C．①②③

D．①③④

5.德国心理学家斯普兰格说:

“没有谁比青年人从他们孤独的小房里更加用惊慢的目光跳望窗外世界了，没有谁比青年人在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。

”对这种心理认识不正确的是

A．青春期的心理充满着矛盾，这是成长过程中正常的心理现象

B．父母必须严格管理，使青少年服从父母的意见

C．父母、老师要采取正确的方法，帮助青少年度过这一时期

D．青少年自身要主动借助各种力量，调控这种矛盾心理

6.“中国导弹之父”钱学森为我国火箭，导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献。

对此有人提出“追星应当追钱学森这样的星”你认为这一主张（）

A．号召中学生都要正确追星

B．是一种坚强的表现

C．是一种盲目崇拜的表现

D．是一种自尊的表现

7.四川新闻网曾报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。

事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车，造成车内小孩的脸碰在车窗上。

之后双方斗气别车，最终情绪失控酿成暴力冲突。

女司机被打受伤住院，男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。

上述事例说明（）

①情绪是不能自己调控的 

②我们应该学会做情绪的主人

③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 

④我们要守规则，尤其不能违反法律

D．①②③④

8.参考消息网2016年7月14日报道:

整容似乎已成为中国年轻人的一种时尚,而不单是爱美的女白领,就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者。

随着进入暑假,中国各地都出现了暑期整容热。

对此,下列认识错误的是　（）

A．我们应接受现实,学会欣赏自己

B．青春的我们在追求外在美的同时,也要体现青春的内在美

C．学会以积极的心态接纳自己的形象

D．为了自己漂亮而整容,无可厚非,值得提倡

9.义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。

这启示我们

A．青春期的矛盾心理是不正常的心理现象

B．青春期的矛盾心理有助于我们健康成长

C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理

D．我们要正确看待青春期正常的身体变化

10.平昌冬奥会上中国选手武大靖在短道速滑男子500米决賽中夺冠，这也是中国代表团在本届冬奥会上收获的首枚金牌。

听到这一消息，你在90空间表达情绪的表情应是

A．

B．

C．

D．

11.欣赏漫画《堵》。

材料说明了

A．面对同一件事，不同的人都会有相同的感觉

B．在“上火”的情绪下，会影响人的判断力和控制力

C．积极情绪和消极情绪是相互转化的

D．不同的情绪状态下，感情色彩截然不同

2018年10月19日至27日，福建省第十六届运动会在宁德市举行。

志愿者们战高溫斗酷暑，为省运会举办提供优质服务，展示了宁德人民的精神风貌，成为一道靓丽的风景线。

据此完成下面小题。

12.志愿者的行为是（）

①从众的表现 

②爱家乡的表现 

③虚荣的表现 

④亲社会的表现

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

13.积极参加公益活动，服务社会，有利于（）

①实现人生价值 

②促进我们全面发展 

③凸显个人成就 

④获得丰厚物质回报

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

14.小乐收到小梅写给自己的一封信，引用了舒婷的《致橡树》：

“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

根，相握在地下；

叶，相触在云里。

每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言……据此，你认为以下观点正确的是

①小梅把树比作自己，可以看出她对小乐的感情是爱情

②小梅的感情只是青春萌动的情感，不是真正的爱情

③小乐对这种感情应该慎重对待，理智处理

④小乐对这种感情可以坦然接受，因为小梅是真心的

C．①④

15.“勿恶小而为之，勿以善小而不为”。

这启示我们“止于至善”要（）

A．善于寻找好榜样并向他们学习

B．向往美好，永不言弃

C．从点滴小事做起，积少成多，积善成德

D．增强我想要的力量

16.初中生最大的心理特点就是处于半成熟期，心理学家称之为“心理断乳期”。

下列属于这一心理（）

A．把父母的教诲看作是唠叨，渴望独立

B．保持与父母沟通，主动与家人交流

C．有逆反心理，也有创新潜力

D．善于处理人际关系，乐于人际交往

17.道德与法治课上，老师误认为王勇违反了课堂纪律，对他进行了严厉的批评。

王勇觉得很委屈，与老师在语言上发生了冲突。

你认为王勇的下列做法正确的是

A．选择恰当机会，主动找老师解释清楚，请老师原谅

B．有意疏远老师避免发生冲突

C．上课不再认真听讲，也不完成作业

D．对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对

18.青春期我们可能出现的变化中不包括（）。

A．身体的变化

B．矛盾心理的出现

C．独认意识增强

D．一定会出现对父母、老师的反叛心理

19.下列古诗词中，体现对祖国情感的是（）

A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为

B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

D．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

20.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”下列属于青春期心理变化的是

①男生长胡子、声音变粗 

②感到孤独,不愿与人交往

③有的学生脸上长青春痘 

④情绪波动较大,容易失去控制

B．①②

在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

据此回答下面小题。

21.对待青春期的变化，以下哪个说法是正确的（）

A．青春期的变化是很不正常的

B．极度逆反也是正常的心理表现

C．青春期依赖思想很严重

D．不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重

22.青春的我们应该做到（）

①悦纳生理变化 

②直面心里矛盾 

③接纳吸收一切 

④开发创造创新

A．①④

B．①②③

C．①②④

23.成语“眉飞色舞”“怒火冲天”“哀痛欲绝”“惊弓之鸟”分别表达了怎样的情绪（）

A．喜、惧、哀、怒

B．怒、惧、哀、喜

C．喜、怒、哀、惧

D．惧、怒、哀、喜

24.进入青春期的我们，对父母的干预感到厌烦，可是，生活中又离不开父母的帮助。

你怎样劝说右图中的同学 

①这是反抗与依赖的青春期矛盾心理 

②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机

③要学习化解烦恼的方法，进行自我调节 

④无需处理，度过青春期就好了

A．①②③④

D．②③④

25.对下面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是

A．随大流，别人怎么说自己就怎么说

B．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点

C．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”

D．我们要形成独立意识，培养思维的独立性,不接受别人的任何意见

26.“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；

吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。

”这句话告诉我们，战胜困难需要

A．自尊

B．理想

C．自立

D．信心

27.“以铜为镜，可以正衣冠；

以古为镜，可以知兴替；

以人为镜，可以明得失。

”这句话给我们的启示是

A．他人的评价有助于我们正确认识自己

B．他人的评价是对自己全面、客观的认识

C．自我观察才是认识自己的唯一途径

D．他人的评价是正确认识自己的主要途径

28.吉林的王丹获评2015年度“最美孝心少年”。

和妈妈相依为命的她，偷着打工、捡废品，帮妈妈分担家务。

在她眼中，“有妈妈的地方就有最美的风景”。

在学校里，她从来不提家里的事情。

同学们只知道她家里生活困难，其实，王丹的肩膀承受着的，远不是贫困那么简单，王丹的事迹启示我们（）

①少年需自立，人生当自强

②孝敬是本分

③做人要自尊

④责任敢担当

C．②③④

29.“千里之行，始于足下。

”这说明培养坚强的意志应该

A．要有明确的目标和计划

B．从小事做起，从现在开始

C．主动迎接挑战

D．做自己不感兴趣但有意义的事

30.小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。

这反映了小芳的情绪具有________的特点。

（）

A．情绪反应强烈

B．情绪的表现性

C．情绪的闭锁性

D．情绪的细腻性

31.下列说法不属于创造潜力的表现是（）

A．我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉直棒

B．在我校举行文艺活动时，表演的舞蹈节目我们几个女生自己编排，花了很多心思

C．我喜欢写周记，把我的心情，我的生活，都用文字表述出来，觉得很能抒发情感

D．我有很多“鬼点子”，有同学犯错误，我总能帮他想些理由和借口，帮助他避免被老师批评

二、辨析题

32.辨别与分析

■~ 

一既辨又析，感悟明理！

三、简答题

33.（调节情绪 

品味情感）

材料一：

“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“爱民生之多艰”“怒发冲冠”

（1）以上诗句表现出人的哪种情绪?

“漫卷诗书喜欲狂”表现的情绪是 

。

“风声鹤唳，草木皆兵”表现的情绪是 

“哀民生之多艰”表现的情绪是 

“怒发冲冠”表现的情绪是 

材料二：

李蕾代表班级参加学校的知识竞赛，发挥失常，感到心里很不舒服。

她决心扩展自己的阅读范围，加强竞赛技能的学习，希望在下一次知识竞赛中为班级争光。

（2）李蕾心里很不舒服，这是一种什么感受？

这种感受对我们的成长有何意义/?

四、分析说明题

34.材料一随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速发生变化。

他们要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。

因此，他们不满足家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长，教师和书本上现成结论，喜欢独立探索事物的根源，敢于发表自己的见解。

材料二教育承载着民族的希望和未来。

2017年各省高考改革方案已经陆续公布，中考，小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善，伴随着新课程改革。

也要求我们教师不断更新教学观念、创设情境，趣化教学过程，开发学生的创造潜能。

（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？

你是如何解释这种“独立”的？

（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？

这种精神对我们成长有什么作用？

（3）材料二中提出“开发学生的创造潜能”。

青春的创造意味着什么？

五、综合探究题

35.请为小夏的苦恼提出合理化建议：

小夏的苦恼

建议

例：

进入初中后，脸上长了青春痘

接纳自己的不完美

（1）进入初中后，学习时间总是不够用

（1）

（2）今天和唯一的好朋友发生冲突

（2）

（3）在班里，我的朋友很少，我的内心感到很孤独

（3）