办公室自动化期末报告文档格式.docx

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上课时间：

个人照片：

XX的课程总结

（一）这门课程给你带来的收获和总体的感受？

这门课程给我带来的总体的感受是大部分时间由学生来进行授课。

这种授课方式很新颖，我也很喜欢这种授课方式。

这种授课方式会让我能充分发挥我学习的主动性，也培养了我的表达能力。

我其实蛮喜欢给同学授课的感觉。

虽然开始给同学讲课的时候声音有些颤抖，但我还是很开心用短暂的8分钟将我自学的内容展示给同学，这让我有一种从未有过的成就感。

这门课程给我带来的最大的收获不是我学到了多少关于办公室自动化的知识，而是我掌握一项技能，一项在遇到未知的软件的时候如何去面对的技能。

现在我再遇到那些高端、大气、上档次的软件不会再坐等身边人教来我，而是敢于自己上去研究，同时我还蛮享受自己研究的过程，还有研究成功的成就感。

（二）本课程中你觉着实用性较大的知识点有哪些，为什么？

以下是我认为在现阶段内实用性较大的知识点。

同时“Office办公技巧专题”虽然很实用，但是我们在大一的计算机课上已经学得很细致了，同学授课又讲的很基础，即使我没有上计算机课的时候都会，所以我认为没有必要在下面罗列。

1.格式转换专题

我认为老师在课上教给我们＂XXXto／2XXX＂的搜索格式转换软件方法，挺好用的。

而且我觉得格式转换专题超实用。

我以前就碰到过需要转换文件格式的情况。

当时学校要我们做ppt来展示课题。

过一阵子，学校又让我们用word打印交上去就好。

我那次一直在复制粘贴，将ppt的内容粘到word里。

那次我快累吐血了，有种再也不想碰电脑的感觉。

早知道有格式转换的软件，我当初也不必那么痛苦。

同学介绍的格式工厂工能也挺强大的。

能转很多格式的视频。

可以自定义分辩率自定转码器，能加水印。

能载入字幕。

还有同学介绍的超级转霸，名字听起来就很牛气！

超级转霸提供视频文件转换的终极解决方案，它能够读取和播放各种视频和音频文件，并且将他们转换为流行的媒体文件格式。

此软件的卓越之处是可以把把各种视频转换成标准的DVD/SVCD/VCD，制作DVDrip，并且可以从CD转换成各种音频。

2.网络视频下载专题

我认为网络视频下载专题的实用性比较大。

在上网的时候经常看到很有价值的学习视频，却只能在线观看，非常不方便。

通过硕鼠下载可以随时观看，超级方便。

3.删除恢复专题

我认为删除恢复专题实用性比较大。

我经常误删文件，尤其是在U盘里的文件，删除后在回收站里也找不到。

每次我都只能暗骂自己手欠。

现在知道了误删的文件可以通过软件恢复，此专题对于马马虎虎的我来说真是一个大救星。

同学介绍的EasyRecovery特点就是比较使用比较简单，一般人都可以看的懂，没有什么专业的知识。

此软件主要分为四个部分：

磁盘诊断，数据恢复，软件恢复，email恢复。

4.邮件管理工具/代理服务器

我认为邮件管理工具/代理服务器专题的实用性比较大。

由于大部分人都有两个或两个以上的邮箱，用于不同方面，如果可以用一个软件将所有邮箱统一管理，就无需登陆许多邮箱。

而且我的有的邮箱是同一家的，不可以同时登陆，管理起来非常麻烦。

同学介绍的Foxmail软件在邮件的日常管理和阅读方面提供了非常便利的条件。

Foxmail6.0提供了邮件分组功能。

所有邮件自动按照一定的组别进行排列，使我们浏览邮件时一目了然。

过滤显示功能使我们能方便地精简所关注邮件或文章的数量，提高浏览效率。

5.ftp服务端与客户端

我认为ftp服务端与客户端专题的实用性比较大。

使用ftp上传、下载文件很方便，在同一局域网覆盖的范围内，可以省去去找别人用U盘考取文件的时间。

同学介绍的flashftp软件，很好地帮助我们解决了此问题。

FTP工具一般分为FLASHFTP、LEAPFTP、CuteFTP，合称FTP三剑客。

其中，FLASHFTP是速度最快的，但是访问某些教育网站不稳定，还有事出现传大文件卡死的现象，但是为了速度，这点小小的不足可以忽略。

老师介绍的是Serv-U，比flashftp要强大。

此软件提供了远程管理，允许你在任何的计算机上管理你的FTP服务器。

并且此软件支持超过2GB～9,000,000TB大小的文件。

现在Serv-U已经有能力控制每一个用户在FTP服务器上发送和接收信息。

这个新功能的应用是可以警告或终止异常用户的使用、指挥用户下载文件或警告所有的用户为了例行维护系统将停止下载。

任何的FTP客户端都支持SITE命令，Sysop功能可以在任何时间发送一个信息给用户。

（三）本课程中你觉着实用性不大的知识点有哪些，为什么？

以下是针对我自己的现阶段发表的片面的个人意见。

虽然这些专题是由同学精心准备出来的，而且掌握了这些高端、大气、上档次专题显得很牛气，但是我认为这些专题对于我个人的学习与生活而言，没有太大用处。

1.虚拟系统专题

我认为虚拟系统专题不太实用。

虽然虚拟机有诸多优点，如运行在主机上，却是完全独立，虚拟机里面的所有操作不会影响主机。

但是在我的生活与学习中，用处不大。

对于一个学习会计专业的学生而言，我不需要用虚拟机做什么自制软件试运行之类的事情，我更不可能做出什么事情使虚拟机崩溃。

我觉得玩虚拟机是那些计信学院的人喜欢做的事情。

同时，对于一个不太爱玩大型游戏的女生而言，我不需要用虚拟机与主机同时运行两个游戏账号来刷经验。

最重要的是在低配电脑里运行虚拟机好卡。

所以我觉得虚拟系统专题不太实用。

2.光盘刻录

我觉得光盘刻录专题不太实用。

虽然光盘很便宜，但是它有寿命短、不易携带诸多缺点。

反正在我的生活中很少用到光盘，我的笔记本连都没有光驱。

因为网络的普遍，所以要存储文件的话，我一般对于大文件会用到网盘，对于小文件的话我会发到邮箱里。

在没有网的情况下，我会用U盘。

所以我认为光盘刻录专题不太实用。

（四）本课程你觉着获得哪些能力的锻炼？

我认为本课程锻炼了我的自主学习的能力。

通过对未知的软件的自学过程，我现在并不畏惧那些听起来高端、大气、上档次的软件了。

老师在学生授课后便留了课堂作业，动手操作有利于我们的自主学习。

动手操作是领会、巩固和运用知识的最好的方法，是理论和实践相结合的基本渠道。

同时，我认为本课程锻炼了我的人际交往的能力。

在第二节课的时候，老师给我们每人发了两张A4纸，让我们做成姓名牌，并且写下兴趣、联系方式、希望等等。

老师让我们兴趣相同的人互相认识。

在这个过程中，我认识了一些其他班的同学，我很开心。

在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

其次，我认为本课程锻炼了我的小组合作的能力。

老师让同学们几个人分成一组，完成一个专题。

因为这门课程并不是和本班同学一起学习，有很多互相不认识的同学，这是一个很好的方法让学生互相认识并互相配合完成一项学习任务。

因为本班选这门课的同学占大多数，所以我和本班同学分在一组。

我们的专题是屏幕录像专家。

我们通过课余时间去图书馆查阅资料、观看教程视频，筛选出屏幕录像专家特有的或者不被大家知道的功能。

小组合作学习是一种有效而又十分可行的新的学习方式，在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用

（五）在授课方式和形式上，你有什么感受和建议？

我觉得本课程以学生授课为主、老师授课为辅的授课方式很新颖。

我很喜欢本课的授课方式。

起初自学一种从未接触过的软件的时候很头痛，不知从何下手。

在阅读了部分关于此软件的教程之后，就对此软件有了初步的了解，制定出讲课的大纲。

之后慢慢地熟悉操作，逐渐地丰富讲课内容，一遍一遍给自己讲，思考如何吊起同学的胃口。

通过这些准备，突然觉得做一个好老师可真难，做老师不只需要专业知识，还需要一个好的口才。

给同学们讲课的时候，会有一点小小的兴奋，也会游戏点小小的紧张，还会有一种小小的成就感。

不过我觉得部分同学对授课这件事的态度不太认真，讲课内容过于基础。

我觉得讲得过于简单就没有讲的意义。

希望老师可以对所有同学的授课内容进行审查。