五年级下册英语一课一练Unit5Whose dog is itPartA人教最新教学文档Word格式文档下载.docx

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杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

A. 

I 

B. 

my 

C. 

mine

2.Look!

Thepicture 

theGreatWallisbeautiful.

A. 

for 

of 

to

3.— 

picturesarethese?

—They'

re 

Who;

we 

Whose;

our 

ours

4.Thestorybookis 

ZhangPeng'

ZhangPeng 

ZhangPengs'

三、给下列句子选择合适的答语。

6.给下列句子选择合适的答语。

①Aretheseallours?

________ 

A.ItisZhangPeng'

s.

②Whoseisit?

B.Yes，itis.

③Isthisyours?

________ 

C.Yes.theyare.

四、补全对话。

A:

Look!

Whatbeautifulpicturesofflowerstheyare!

________

B:

No,theyarenotmine.

Theyaremyfather'

Goodjob!

Yourfatherisagreatman.

五、写出下列代词的名词性物主代词。

1.写出下列代词的名词性物主代词。

①I________ 

②you________ 

③it________ 

2.写出下列代词的名词性物主代词。

①we________ 

②she________ 

③he________ 

六、选词填空。

1.Thepictureis________ 

（her/hers）.

2.________ 

（Who/Whose）pictureisthis?

3.________ 

（My/Mine）bookisgreen.

4.It'

s________ 

（Sarah/Sarah'

s）dog.

5.________ 

（Who/Whose）isyourEnglishteacher?

七、给下列句子选择句意相同的选项。

①Thebookismine. 

A.It'

sMike'

sbook.

②ThebookisAmy'

s. 

B.Thebookistheirs

.

③It'

stheirbook. 

C.Its'

Amy'

④ThebookisMike'

D.It'

smybook.

八、根据表格内容填入相应的名词性或形容词性物主代词。

Name

book

dog

pens

Amy

√

Jack

AmyandJack

（1）—Whosebookisthat?

—It'

sAmy'

s.It'

s________book,Thebookis________

（2）—Whosedogisthat?

s________.It'

s________dog.Thedogis________.

（3）—Whosepensarethose?

—Theyare________.Theyare________pens.Thepensare________.

九、判断下列单词画线部分的读音是否相同。

1.判断下列单词画线部分的读音是否相同。

（1）song 

sing

（2）English 

long

2.判断下列单词画线部分的读音是否相同。

（1）bank 

pink

（2）think 

thank

十、判断下列句子与图片是否—致。

1.Mylittlebrotherissinging.

2

.Thephoneisringing.

3.Iamdrinkingafterthesportsmeet.

十一、单项选择。

1.— 

dogisthis?

smine.

Whose 

What 

When

2.Lookatthebook.Its 

she 

her 

hers

3.Thisis 

pencil.

十二、按要求完成下列各题。

It'

smydog.（改为同义句）

十三、句型转换。

（1）Lookatthesedogs.Thewhiteoneisyour,andtheblackon

eishis.（找出错误并改正）

（2）picturesthesewhoseare（?

）（连词成句）

十四、读—读，抄写下面的对话。

—Whosedogisthis?

smydog.

________

十五、根据规律写出所缺单词。

1根据规律写出所缺单词。

例：

me 

mine

（1）he 

（2）she 

2.根据规律写出所缺单词。

my 

（1）they 

（2）you 

十六、根据句意填空。

1.Mysisterhasanewfriend.________friend'

snameisLili.

2.Thisisnotmybike.It'

smymother'

s________

3.Myfatherisn'

thealthy.Because________leghurt.

4.Thiscardisforyou.It'

syourcard.It'

s________.

十七、根据表格回答问题。

Sarah

Mike

John

Lucy

（1）Whoseapplesarethese?

（2）Whose

eggisit?

（3）Whosepearsarethose?

（4）Whoseorangeisthis?

答案解析部分

一、找出下列单词对应的汉语意思，连线。

1.【答案】C；

B；

A；

D

【考点】代词

【解析】【分析】1.mine：

我的，名词性物主代词，故答案为：

C。

2.yours：

你的，名词性物主代词，故答案为：

B。

3.his：

他的，形容词性物主代词或名词性物主代词，故答案为：

A。

4.ours：

我们的，名词性物主代词，故答案为：

D。

【点评】本题主要考查名词性物主代词，注意其用法。

二、单项选择。

1.【答案】C

【考点】代词，陈述句，疑问句

【解析】【分析】句意：

—这是谁的书？

—它是我的？

A.我；

B.我的（形容词性物主代词）；

C.我的（名词性物主代词）。

因为后面没有宾语，因此需要名词性物主代词，故答案

为：

【点评】本意主要考查句子的理解及人称代词和物主代词的用法。

2.【答案】B

【考点】介词，陈述句

看！

这张长城照很漂亮。

A.为；

B.---的，thepictureoftheGreatWall的意思是：

长城的照片；

C.朝向。

因为后面没有宾语，因此选项B符合题意，故答案为：

【点评】本意主要考查句子的理解及介词的用法。

3【答案】C

—这些是谁的照片？

—它们是我们的。

A.谁，我们；

B.谁的，我们的（形容词性物主代词）；

C.谁的，我们的（名词性物主代词）。

因为后面没有宾语，因此需要名词性物主代词，故答案为：

【点评】本意主要考查句子的理解及代词的用法。

4.【答案】A

【考点】名词，陈述句

这本故事书是张朋的。

A.张朋的；

B.张朋；

C.表达格式错误。

选项A名词所有格表达正确，故答案为：

【点评】本意主要考查句子的理解及名词所有格的用法。

【答案】C；

B

【考点】陈述句，疑问句

【解析】【分析】1.句意：

所有这些都是我们的吗？

选项C符合题意，意思是：

是的，它们是。

故答案为：

2.句意：

它是谁的？

选项A符合题意，意思是：

它是张朋的。

3.句意：

这是你的吗？

选项B符合题意，意思是：

是的，它是。

【点评】本题主要考查问句及相应的答语。

【答案】Aretheyyours?

；

Whosepicturesarethey?

【解析】【分析】1.根据答语 

No,theyarenotmine.可知是询问它们是你们的吗，故答案为：

Aretheyyours?

2.根据答语Theyaremyfather'

s.可知询问它们是谁的图片，故答案为：

【点评】本题考查补全对话，对于此类题型的解答，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思。

答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一的作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。

1.【答案】mine；

yours；

its

【解析】【分析】1.I是人称代词主格，其名词性物主代词是mine。

1.you是人称代词主格或宾格，其名词性物主代词是yours。

3.it是人称代词主格或宾格，其名词性物主代词是its。

【点评】本题主频主要考查人称代词及物主代词，需要平时很好的记忆掌握。

2.【答案】ours；

hers；

his

【解析】【分析】1.we是人称代词主格，其名词性物主代词是ours。

1.she是人称代词主格，其名词性物主代词是hers。

3.he是人称代词主格，其名词性物主代词是his。

1.【答案】hers

这张照片是她的。

空格后面没有名词，因此需要名词性物主代词，her是形容词性物主代词，故答案为：

hers。

【点评】本意主要考查句子的理解及物主代词的用法。

2.【答案】Whose

【考点】代词，疑问句

这是谁的照片？

空格后面有名词picture，因此需要问谁的，who意思是：

谁，故答案为：

Whose。

【点评】本意主要考查句子的理解及疑问代词的用法。

3.【答案】My

【考点】代词，陈述句

我的书是绿色的。

空格后面有名词book，因此需要形容词性物主代词修饰，mine是名词性物主代词，故答案为：

My。

4.【答案】Sarah'

s

它是Sarah的狗。

空格后面有名词dog，因此需要名词所有格修饰，mine是主格或宾格，故答案为：

Sarah'

s。

5.【答案】Who

谁是你的英语老师？

提问的主语，whose意思是：

谁的，故答案为：

Who。

【答案】D；

C；

A

【考点】陈述句

这本书是我的。

选项D符合题意，意思是：

它是我的书。

这本书是Amy的

。

她是Amy的书。

它是他们的书。

这本书是他们的。

4.句意：

这本书是迈克的。

它是迈克的书。

【答案】

（1）her；

（2）Jack'

s；

his；

his

（3）Amy'

sandJack'

their；

theirs

—那是谁的书？

—它是Amy的。

它是她的书，这本书是她的。

book是名词，需要形容词性物主代词her修饰，第二个空因为后面没有名词，因此需要名词性物主代词hers，故答案为：

1.her；

2.hers。

—那是谁的狗？

—它是杰克的。

它是他的狗，这只狗是他的。

第一个空需要名词所有格

dog是名词，需要形容词性物主代词his修饰，第二个空因为后面没有名词，因此需要名词性物主代词his，故答案为：

1.Jack'

2.his；

3.his。

​3.句意：

—那些是谁的钢笔？

—它们是Amy的和杰克的。

它们是他们的钢笔，这些钢笔是他们的。

第一个空需要名词所有格；

pens是名词，需要形容词性物主代词their修饰，第二个空因为后面没有名词，因此需要名词性物主代词theirs，故答案为：

1.Amy'

2.their；

3.theirs。

【点评】本题主要考查人称代词、名词所有格及物主代词，需要平时很好的记忆掌握。

1【答案】

（1）1

（2）0

【考点】音标

【解析】【分析】1.两个单词划线部分都发/nŋ/，故答案为：

正确。

2.第一个单词划线部分发/nŋ/，第二个发/ŋ/，故答案为：

错误。

【点评】本题主要考查单词中字母及字母组合的发音，注意平时的积累。

2.【答案】

（2）1

【解析】【分析】1.两个单词划线部分都发/ŋk/，故答案为：

2.两个单词划线部分都发/θ/ 

，故答案为：

正确

1.【答案】错误

【解析】【分析】句意:

我小弟弟正在唱歌。

图片中是正在游泳，故答案为：

【点评】​本题主要考查句子的理解及图片辨析。

2.【答案】正确

电话响了。

从图片看出电话正在响，故答案为：

3.【答案】错误

运动会之后我正在喝水。

从图片看出他正在睡觉，故答案为：

【点评】​本题主要考查句子的理解及图片

辨析。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；

有的声音极低，自讲自听；

有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

1.【答案】A

【考点】形容词，副词，陈述句，疑问句

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

—这是____狗？

—它是我的。

A.谁的；

B.什么；

C.什么时候；

根据答语可知询问谁的。

【点评】本意主要考查句意及特殊疑问词。

2.【答案】C

看这本书。

它是___。

A.她；

B.她的（形容词性物主代词）；

C.她的（名词性物主代词）；

该空后面没有名词，因此需要名词性物主代词。

【点评】本意主要考查句意和人称代词及物主代词。

3.【答案】B

这是___的铅笔。

A.我；

B.我的（形容词性物主代词）；

C.我的（名词性物主代词）；

该空后面有名词pencil，因此需要形容词性物主代词修饰。

【点评】本意主要考查句意和人称代词及物主代词的用法。

【答案】Thedogismine.

它是我的小狗。

可以转换成：

这是小狗是我的，mine=mydog，故答案为：

Thedogismine.

【点评】本题考查的同义句转换，注意句子结构。