5套打包泉州市小学五年级语文下期末考试检测试题含答案Word格式.docx
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（2）给加点的字选择正确的读音，用“____”标出。
（4分）
倚靠（yīyǐ）颤抖（zhà
n）黝黑（yōuyǒu）
颈项（jǐngjì
ng）笨拙（zhuōzhuó
）蒙古（mé
ngměng）
歧途（qí
qǐ）寺庙（sì
shì
）
2．填写同音字。
（5分）
（1）jù
n（ ）工 英（ ）
（2）xiāo（ ）瑟（ ）洒
（3）bó
（ ）暮（ ）斗
（4）yì
（ ）义（ ）制
（5）mù
羡（ ）银（ ）
3．下面给出的四字词语，只有一组是书写全部正确的，把不正确的用“____”画出，并改正，正确的打“√”。
（1）全神惯注 气壮河山景然有序 满腔怒火（ ）
（2）壮烈豪迈 粉身粹骨不可开交 夺眶而出（ ）
（3）镇定自若 依依不舍闻丝不动 无可耐何（ ）
（4）从容不迫 居高临下历尽艰辛 白浪滔天（ ）
4．将下列词语补充完整。
赞叹（ ）（ ）莫名（ ）（ ）无可（ ）（ ）心（ ）神（ ）
惊心（ ）（ ）目（ ）口（ ）汹涌（ ）（ ）夺（ ）而（ ）
5．指出下列各句主要运用的修辞手法。
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
（ ）
（2）柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（4）银色的公路像一条哈达，伸向远方。
（5）栀子花开，香飘十里。
6．按要求写句子。
（6分）
（1）童年，是一幅美丽的画，色彩斑斓，令人赏心悦目。
（仿写句子）
________________________________________________________
（2）五月，是槐乡孩子满意的季节。
（改为双重否定句）
（3）詹天佑自己吃苦。
詹天佑不让修筑工程有一点儿马虎。
（用关联词语合并成一句话）
二、综合展示厅（4分）
7．在讨论“学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的人认为“不需要”，有的人认为“需要”。
你是如何看待的？
请你阐述自己的观点。
三、课本直通车（6分）
8．____________________，健如黄犊走复来。
9．____________________，映日荷花别样红。
10．操千曲而后晓声，__________________。
11．__________________，直挂云帆济沧海。
12．本册书中，我最喜欢的人物是________，从他（她）的身上，我学会了要__________________________________________________
__________________________________________________。
四、阅读检测台（17分）
春雨写意
淅（xī）淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的云娃娃惹恼了老天，使它一天到晚阴沉着脸；
又像老天把云娃娃打哭了，使它抽抽噎噎，清泪涟涟。
小雨时而无声无息，时而淅淅沥沥，下得天潮潮的、地湿湿的。
这是冬送给春的一份礼物，在春一开始，便冲刷出一个干干净净的世界。
雨渐渐地大起来。
大滴的雨缀成一条条“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在树叶上。
雨水把玻璃冲刷得模模糊糊，使人看不清外面的风景，只听见由飕（sōu）飕风声、潇（xiāo）潇雨声、沙沙树叶声汇集成的交响曲。
不知不觉中，这洪大的声势退去了，天空中飘落下来的只是迷蒙的小雨星。
推开窗户，我使劲儿嗅（xiù
）着空气，清清爽爽。
我推开门下楼，投入了雨的怀抱。
水汽空（蒙 朦）、迷幻，扑向我的头、脸。
雨星乱蹦乱跳像调皮的孩子，但偎（wēi）依到人身上时却是温柔的，像母亲的手。
雨默默的，但仍能听到一种不可捉摸的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲缥（piāo）缈（miǎo）在耳边。
雨仿佛密了一些，抬眼望去，（俨 严）然一幅清虚淡远的山水画。
在这如梦如幻的世界中漫步，细细玩味着每一朵花、每一株草、每一棵树。
路旁的花贪婪地吮（shǔn）吸着甘露，花瓣上缀了些水珠，让人不由得联想到美丽姑娘的容颜。
小草修长的碧发被润湿了，发梢上还有没来得及擦干的水珠呢！
杨树仿佛被雨打疼了，每片叶子里都包了一汪“泪水”，风一吹，“泪珠”便从叶尖滑落下来。
13．用“\”划去文中括号里不正确的字。
14．冬送给春的一份礼物是____________________________________
____________________________。
15．春天的小雨有哪些特点？
16．投入雨的怀抱，作者感受到了什么？
听到了些什么？
又看到了些什么？
（2分）
17．是什么汇成了一首交响曲？
你喜欢这样的乐曲吗？
为什么？
（3分）
五、习作百花园（30分）
18．爱是非常珍贵而又奇妙的东西，爱与被爱普遍地存在于我们的生活中。
请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
五年级语文下册期中测试题
一、语言积累及运用。
（44分）
一、看拼音，写词语。
（8分）
zhān
mà
o
xiè
mé
i
jū
shù
hú
nhuá
nɡyì
tǐ
（
）
（
ɡūi
jǔ
zhāo
dà
ɡoū
lè
shì
bù
kě
dānɡ
）
）
二、普通话展示台（用“＼”划去括号里的错误读音）。
1．盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬（pēnɡpenɡ），我情不自禁（jīnjì
n）地伸手摘下一个剥（bāobō）起来。
2．为（wé
iwè
i）设果，果有杨梅……儿应（yīnɡyì
nɡ）声答曰……
3．骆驼咀嚼（jiá
ojué
）的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。
4．老汉清瘦（shò
usò
u）的脸上淌（tǎnɡtānɡ）着雨水。
他不说话，盯着乱哄（hōnɡhǒnɡ）哄的人们。
三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。
时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和（
）的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在（
）着。
不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加（
），中华民族将迈着更加（
）的步伐前进。
四、积累百花园（比一比看谁积累的知识多）。
（25分）
1．把下列词语补充完整。
）躬尽（
）汤（
）火
深（
）厚（
）不（
）待
）心所（
）色（
）流
2．按要求写成语或补充填空。
（每空1分，共19分）
（1）“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是
。
请你再写出四个这类的成语来：
（2）第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语：
（3）回忆课文内容，把下列内容补充完整。
①山洪咆哮着，
，从山谷里狂奔而来。
②
吴音相媚好，
？
③不管
，不管
，它总是
，
那么坚强，不软弱，也不动摇。
④通过前四单元课文的学习，
的边疆建设者，
的晏子，
的乡村老汉，
的老班长……这些人物都使我难以忘怀。
五、句子园地（按要求改写句子）。
1．南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。
（缩句）
2．楚王说：
“实话实说，我不生气。
”（改成转述句）
3．你连这最简单的道理都不懂。
（改成反问句）
4．内蒙古草原的空气清新。
（改成感叹句）
5．我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。
句子的病因是：
改后的句子是：
六、小小裁判员（下列各题对的打“√”，错的打“×
”）。
1．《草原》的作者是老舍。
2．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。
3．《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。
4．“噩”字的第三笔是“竖”。
5．《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。
6．“人们又疯了似的折回来。
”这是一个比喻句。
七、根据下面的情境写话。
1．请给一块草坪写一则广告语。
2．东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。
李红、黄莉对“入木三分”一词
争论不休，你能替她们解释一下吗？
第二部分：
开心阅读，快乐做题。
（共14分）
云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。
春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。
在校园的小路上□我一步三跳地走着□嘴里哼唱着□□走在乡间的小路上□□□搁把锄头在肩上□□不知从哪儿传来悦耳的童声□附和着我唱了下去□我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。
啊！
原来是两位小雷锋。
我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。
这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！
今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。
我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。
一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。
她俩手拉手，和我道声：
“再见
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