校长竞聘述职演讲稿五篇.docx
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校长竞聘述职演讲稿五篇
校长竞聘述职演讲稿五篇
校长竞聘述职演讲稿五篇
【篇一】
尊敬的各位领导、老师，各位评委：
大家好，非常感谢组织能给我这次参与竞聘的机会，站在这个竞聘演讲平台上，心里更多的是惶恐和激动，今天，带着这样的心情，我将从三个方面向大家做汇报。
一、个人情况介绍
我叫xx，xx年出生,今年35岁，中共党员，2004年毕业于xx师范学院。
04年至11年在xx一中任高中化学教师，在此期间，担任学校教科研中心主任助理及年级主任助理，同时连续六年担任班主任工作。
xx年3月，通过参加xx县教师公开招聘考试转至xx三中，担任高中化学教师工作，11年到17年担任年级主任及高中教务主任工作，同时连续六年担任班主任工作。
xx年暑假，参加县教育局为xx一中公开选拔教师的活动，我被选聘到xx一中任教，担任班主任工作，同时带四个班的化学课至今。
二、近年来的工作实绩
自2004年参加工作以来，我一直担任高中化学的教学工作，14年连续担任高中班主任工作，还兼任了教科研中心助理、年级主任助理、年级主任及高中教务主任等教学管理辅助工作。
在担任高中化学教师工作期间，我积极专研大纲和教材，研究高考动态，选择科学的教法，灵活驾驭课堂。
在xx一中获得过校级课堂教学大赛一等奖，在xx三中多次参与示范课讲授及课堂教学改革工作，去年在调入xx一中后取得了期末单科评定第一名的成绩。
在连续的14年班主任工作中，我勤于管理、深入了解学生学习状况，思考高中生教育培养方法，写下《提高后进生学习积极性》、《差生的高三复习方略》等文章，并先后获得县级优秀班主任、市级先进教育工作者等荣誉。
xx年到xx一中任班主任后，经过一学年努力，取得了期末班级总评理科第二的成绩。
xx年9月，我到xx三中任教，同时担任高一年级主任，11年是xx首次恢复高中招生工作，在学校领导指导下，我与同事们同付出、共努力，3年后高考取得开门红。
xx年起我担任学校高中教务主任，参与教师管理工作，在学校领导的指导之下，对教师进行了精细化、合理化、直观化、人性化的量化考核，较大程度的调动了教师们的积极性。
14年起我校高考成绩逐年提高，一年一个新台阶，到xx年二本以上达线人数达到了83人。
三、任校长后的工作思路
我们现在在哪里并不重要，重要的是我们从哪里来，将要去向何方？
我的爷爷就是一名在教育战线工作了一辈子的人民教师，我深受他的影响，从小就树立了当一名优秀教师的理想，要在教育战线上发挥我的能量。
我若将来有幸担任校长，要从以下几个方面做起：
第一、工作在前，坚持参与一线教学
一所学校教学水平的高低决定了学校的社会认可程度。
要发挥教学榜样的力量，我觉得校长就是最好的榜样，我要带好头，以身作则，严格要求自己，坚持参与一线教学工作，带动整个教师队伍教学工作积极性，同时能及时了解教育动态及学生学习实际情况
第二、服务教师，科学管理，创造和谐的教学环境
首先，要帮忙解决教师工作及生活中的困难，为教师教学扫除后顾之忧，做教师的贴心人；其次，对教学工作进行科学合理分工，让合适的人来做合适的事，帮教师找到适合自己的工作岗位；还要创设和谐的工作环境，提高教师的荣誉感、归属感和对学校的认同感，才能让教师团结协作，共同为学校发展贡献力量。
第三、提升质量，善于协调，与时俱进为学生创造良好学习氛围、提供高质量的教育是学校的主要任务。
校长与教师相比，工作职责和工作任务发生了转变，工作重心转到了更复杂、更多元的学校全局性工作上，要善于协调各种事务，处理各种关系，最终实现提高学生素质的目标。
教学理念和教育政策不是一成不变的，校长的工作思路也要紧跟时代要求，要善于了解新事物、接受新事物，了解网络教学、人工智能记单词等最新出现的教学方法。
当然，更要随时掌握教育制度的变革，及时为学校发展把握方向。
各位领导、老师，各位评委，作为本次竞聘的参与者，不论结果如何，我都会继续努力，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。
谢谢大家！
【篇二】
尊敬的各位领导、老师，各位评委：
大家好，非常感谢组织能给我这次参与竞聘的机会，站在这个竞聘演讲平台上，心里更多的是惶恐和激动，今天，带着这样的心情，我将从三个方面向大家做汇报。
一、个人情况介绍
我叫和卫，1983年出生,今年35岁，中共党员，2004年毕业于太原师范学院。
04年至11年在晋城一中任高中化学教师，在此期间，担任学校教科研中心主任助理及年级主任助理，同时连续六年担任班主任工作。
xx年3月，通过参加xx县教师公开招聘考试转至xx三中，担任高中化学教师工作，11年到17年担任年级主任及高中教务主任工作，同时连续六年担任班主任工作。
xx年暑假，参加县教育局为xx一中公开选拔教师的活动，我被选聘到xx一中任教，担任班主任工作，同时带四个班的化学课至今。
二、近年来的工作实绩
自2004年参加工作以来，我一直担任高中化学的教学工作，14年连续担任高中班主任工作，还兼任了教科研中心助理、年级主任助理、年级主任及高中教务主任等教学管理辅助工作。
在担任高中化学教师工作期间，我积极专研大纲和教材，研究高考动态，选择科学的教法，灵活驾驭课堂。
在晋城一中获得过校级课堂教学大赛一等奖，在xx三中多次参与示范课讲授及课堂教学改革工作，去年在调入xx一中后取得了期末单科评定第一名的成绩。
在连续的14年班主任工作中，我勤于管理、深入了解学生学习状况，思考高中生教育培养方法，写下《提高后进生学习积极性》、《差生的高三复习方略》等文章，并先后获得县级优秀班主任、市级先进教育工作者等荣誉。
xx年到xx一中任班主任后，经过一学年努力，取得了期末班级总评理科第二的成绩。
xx年9月，我到xx三中任教，同时担任高一年级主任，11年是泽三首次恢复高中招生工作，在学校领导指导下，我与同事们同付出、共努力，3年后高考取得开门红。
xx年起我担任学校高中教务主任，参与教师管理工作，在学校领导的指导之下，对教师进行了精细化、合理化、直观化、人性化的量化考核，较大程度的调动了教师们的积极性。
14年起我校高考成绩逐年提高，一年一个新台阶，到xx年二本以上达线人数达到了83人。
三、
任校长后的工作思路
我们现在在哪里并不重要，重要的是我们从哪里来，将要去向何方？
我的爷爷就是一名在教育战线工作了一辈子的人民教师，我深受他的影响，从小就树立了当一名优秀教师的理想，要在教育战线上发挥我的能量。
我若将来有幸担任校长，要从以下几个方面做起：
第一、工作在前，坚持参与一线教学
一所学校教学水平的高低决定了学校的社会认可程度。
要发挥教学榜样的力量，我觉得校长就是最好的榜样，我要带好头，以身作则，严格要求自己，坚持参与一线教学工作，带动整个教师队伍教学工作积极性，同时能及时了解教育动态及学生学习实际情况
第二、服务教师，科学管理，创造和谐的教学环境
首先，要帮忙解决教师工作及生活中的困难，为教师教学扫除后顾之忧，做教师的贴心人；其次，对教学工作进行科学合理分工，让合适的人来做合适的事，帮教师找到适合自己的工作岗位；还要创设和谐的工作环境，提高教师的荣誉感、归属感和对学校的认同感，才能让教师团结协作，共同为学校发展贡献力量。
第三、提升质量，善于协调，与时俱进为学生创造良好学习氛围、提供高质量的教育是学校的主要任务。
校长与教师相比，工作职责和工作任务发生了转变，工作重心转到了更复杂、更多元的学校全局性工作上，要善于协调各种事务，处理各种关系，最终实现提高学生素质的目标。
教学理念和教育政策不是一成不变的，校长的工作思路也要紧跟时代要求，要善于了解新事物、接受新事物，了解网络教学、人工智能记单词等最新出现的教学方法。
当然，更要随时掌握教育制度的变革，及时为学校发展把握方向。
各位领导、老师，各位评委，作为本次竞聘的参与者，不论结果如何，我都会继续努力，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。
谢谢大家！
【篇三】
尊敬的各位领导、评委、同仁们：
大家好！
今天,XX镇政府在这里举行“XX小学校长竞聘会”，充分说明了党委政府对教育的高度重视和支持。
借此机会,我将本人的工作经历、主要业绩和治校方略向各位进行汇报交流，望批评指正。
我演讲的题目是：
让鲜活的生命在宁静的校园悄悄成长
一、我的工作经历
我叫王国强，41岁，XX镇XX村人。
95年毕业于XX教育学院，现在本科学历，中学一级教师，XX市农村骨干教师，巩义市优秀班主任和先进教师。
95年8月-03年7月先后在夹津口镇一中、XX镇二初中担任毕业班化学课和班主任，
03年8月-09年先后在XX镇四初中、一初中任政务主任和教务主任；09年8月至今任XX镇XX小学校长。
二、本人的业绩情况和优势
（一）我在初中任主任期间，狠抓质量，08年中招创造了升入xx届40人的优异成绩，被教体局授予“优秀生源基地”荣誉称号。
（二）09年8月至今任XX小学校长期间，学校只有一百多名学生，面临合并，面对不成规模、教室漏雨、桌椅老旧、一年退休4个的教师的现状，我没有怨天尤人，而是节约学校有限资金，克服重重困难，聘用多个民师不误正常教学，翻修楼顶、更换桌椅等陆续改善办学条件，来创造良好的教学环境。
同时狠抓师德和质量，最终使地理位置较偏、底子较薄的XX小学教学质量稳步提升，赢得了村委和家长的好评。
2013年8月我在XX镇XX中学校长竞聘会上名列第二名。
我今年41岁，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能快速接受新的教育理念，敢于创新和接受挑战。
名校长都是人干出来的！
三、我的教育理念
当前信仰失准、金钱至上的社会风气不断侵蚀冲击着清净的教育圣地。
人心躁动、盲目、急功近利,“世界那么大，我想去看看”的洒脱辞呈也悄然升温---，喧闹、浮躁的环境很难有生命在续进！
汹涌澎湃的大海表面找不到一条鱼影，宁静安详的海水深处鱼群在上下翻腾。
让我们沉下心来，打造宁静真实的教育环境，让教育回归，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为办学理念，着力打造“让鲜活的生命在宁静的校园悄悄成长”这一特色校园，努力办好人民满意的教育。
四、我的治校方略
假如我能竞争上岗，我将从以下几方面开展工作：
第一，当一名合格称职的校长
始终牢记“一位好校长成就一所好学校”的重任，责任上要时刻如履薄冰；考勤上要早到晚归；业务上要坚持听课、评课，深入参与教研活动，做专业成长型校长；坚持研读《人民教育》和《中国教育报》等教育杂志，不断用新课改理念感染和激励广大教师，提升教师的幸福指数。
我要经常深入毕业班，及时把握毕业班师生的动向和需求，做好对毕业班的管理。
第二，组建一个坚强有力的班子
与其说一个好校长能造就一所好学校，不如说一个好的领导班子更能造就一所好学校。
为此，班子成员要做到：
1、要恪尽职守、严于律己，问题面前敢于自我批评和承担责任，错误面前一视同仁。
2、要以身作则、率先垂范。
要用自己的“人品”感染大家，用自己的“行动”影响大家，用自己的“言语”感召大家，用自己的“创新”引领大家。
工作中要做到“了解信息在一线、处理问题在当前、突破难点在关键”。
更要做到“不让工作在班子这里扯皮、不让差错在班子这里滋生、不让坏风气在班子身上出现”。
3、要认真实行岗位责任制，细化分工，精细管理。
第三，带出一批爱岗敬业的队伍
1、组教师深入学习安全、稳定、廉政建设、规范办学等一岗多责文件,认真落实《中小学教师专业标准》和《违反职业道德行为处理办法》等文件精神,珍惜现有幸福的工作环境和岗位，加强师德建设。
2、重视教师培训。
增加教师培训学习经费预算，提高出差补助，鼓励教师积极参加镇、市组织的教研、培训等活动，体现培训就是教师最大福利的管理理念。
3、仔细寻找学校的追梦者，打造一批专业型教师，脱胎教书匠。
教师谁都会干，但专业水平的教师不是谁都能干。
教师在社会上立足与人比经济肯定不行，这也是教师地位低下的原因，而只有读书、读书、再读书，成长为专业型教师，脱胎教书匠，成长为纪XX等学术专家型的教师，才会培养出更多的钱学森，才会实现中国的教育梦，才会提高我们教师的社会地位，得到社会的尊重。
第四，打造高校课堂形态，强力提升教育质量。
质量是学校的生命线，提高教学质量，是学校工作永恒不变的主题。
教育学者批评当前教师课堂内容与新课程标准出现偏差的现状，说明新课标这种备课、上课、听、评课的纲领性文件系统读过一遍的教师少之又少。
教师能沉下心来，有信仰的读上十遍，自会神奇的提高我们的理论和业务水平。
实践出问题是理论出了问题。
因此，教师必须以新课程标准和课程纲要为指导，精心备课，精简上课，精细批改，精确辅导。
教研组定期组织课堂教学专题活动，要加强同课头教师的交流研讨，教务处加强教师常规检查监控，举行作业评比，抓好单元检测和质量分析会，不断落实堂堂清、天天清、周周清、单元清的进程。
抓实常规教学。
课堂是学生的课堂，不是教师的课堂。
要以课改为契机促进教师打造“适合的才是最好的”高效课堂形态，做有灵魂的教育，强力提升教学质量。
严防课堂打造盆景、成为师生表演的舞台。
第五，争取支持。
一所学校的发展一定离不开多方的支持。
我镇教育翻天覆地的变化（如今年中招升入xx届人数171人，再次越过去年高点）就是活生生的例子。
所以要诚心争取家长群众、村委政府、教育机构、知名人士等方方面面的大力支持。
第六，开源节流，改善办学条件。
每期要压缩其他经费，加大教学办公和硬件设施投入，用于改善师生伙房、伙食、寝室住宿、读书、体育各种活动等条件，杜绝安全隐患，实现“学园、花园、乐园、家园”的育人环境。
第七，进一步落实“规范办学行为”相关规定，开齐开全课程，杜绝乱订教辅资料行为，控制学生作业量和在校时间，减轻学生负担，严禁体罚和打骂学生。
推进校务公开制度，以人为本，维持和谐稳定。
第八，以我市创建全国文明城市为契机，抓德育建设，提升学生素质。
1、各科教师要备好新学期第一节思想教育课，班主任备好假期教育活动班会课。
坚持上好心理健康教育课，每期组织学生开展十一等爱祖国系列活动；开展“读好书写好字”、艺术节、“弘扬优秀传统文化”等养成教育活动；感动班级人物评选班会等系列班级德育活动。
加强未成年人思想道德建设，推进文明班级管理细则，打造“让鲜活的生命在宁静的校园悄悄成长”的特色校风。
2、“房XX吸毒”、“李XX判刑”的真实案例，再次说明教育的根在家庭，因此要重视农村家长素质的培养，每期至少召开一次家长会，并充分利用家长学校、致家长的一封信、校信通等形式，使家长和社会理解教师的辛勤劳动，把握孩子在校情况。
家长的觉醒，是教育的希望。
同时动员外流学生返校，控制学生流失。
在xz,经常看到一些虔诚的教徒,用身体丈量着脚下的土地,也许在有些人看来,这些信徒有些不可思议。
可在我看来,却有着别样的感悟,越是浮躁的世界,就越需要为了信仰勇于献身的人。
当今中国教育,不乏理论家、聪明人,恰恰是缺少一些傻里傻气的实践者、朝圣者,在教育的朝圣路上,我宁愿自己是一个虔诚的信徒,也许我永远到不了教育的圣地,见不到教育的圣殿,得不到教育的真经,但是,那都不会影响我做一个教育信徒的信念!
多年的教育管理实践让我深深体会到，办好一所学校任重而道远，但我坚信正是这种永不放弃的教育信念，会驱使我扎实抓好雷锋小学每位可爱儿童的基础、兴趣和习惯，为孩子的小升初奠基，为孩子的终生发展奠基。
让我们这些教育的追梦者背负教育的行囊，低着头坚韧地行走在路上，有一天蓦然回首时，风景却尽收眼底-----
谢谢大家！
【篇四】
尊敬的各位领导、各位评委：
你们好！
校长，不同于教研员工作。
作为校长，做的更多的是学校管理方面的工作。
今天，我就从学校、管理、以及学校管理的目的三个方面阐述一下自己对学校发展目标、办学思路的设想和主要措施。
一、
学校——学校有很多人
学校是众多学生和教师生命在场的聚集地。
作为一名校长，从踏入校门那一刻起，就面临着“人”的问题。
凡是有很多人的地方，首先都会产生两样问题：
舆论和安全。
而在学校里面，舆论多表现为风气，而风气又更多的依赖于文化氛围。
文化氛围的形成一靠制度，二靠学校文化内涵。
所以这部分我梳理为三个问题：
制度建设、文化建设、校园安全。
（一）
制度建设
一套科学合理的制度是学校有章可循、有序发展的基础。
制度具有客观性、稳定性、公平性。
可以规范、简化学校中大量反复出现的教育教学事务，为学校的可持续发展提供最根本的制度保障。
制度是围绕人和人的发展而设的，应该涵盖教师、学生以及为教育教学服务的后勤等方面，使其能够规范学生的学习、规范教师的教学，规范校长、主任等的职责，使每个人都能够各司其职，保证学校工作顺利、有序的运转。
（二）
文化建设
学校文化建设是制度化管理发展的内在要求和高级形态。
我们区打造魅力校园正是源于这种需求。
正如魅力校园不仅包括校园环境，还包括校园
文化内涵两个方面一样，校园文化建设也包含了静态外显的校园环境建设和动态内隐的文化内涵建设。
1.校园环境
校园环境的布局、色彩、装饰应该跟学校文化建设的主题以及办学理念一致，配合恰当，使校园的一草一木、校园的每一面墙壁都能说话，无时无处不在向师生传递一种信念和信仰。
环境建设要遵循为教育教学服务的原则，这样才能反过来强化学校的理念，为师生提供一个此时无声胜有声的积极、蓬勃的工作和学习的环境。
2.学校文化内涵
学校文化内涵是一种内隐的、深层的但又弥漫在整个学校全部生活时空中的一种无形力量，这种力量决定着学校教育改革和发展的成败。
学校文化内涵其实质是一种价值观体系，其核心是办学理念，是贯穿在学校各项文化建设当中的灵魂。
作为校长，必须要有明确的办学思想和办学目标。
有思想的校长才能办出有灵魂的学校，本着为了人和人的发展，形成正确的价值导向，引导学校的文化内涵深入发展。
（三）
学校安全
安全是一切工作的前提和基础。
做好学生的安全教育和安全防范工作，是校长义不容辞的责任。
它关系到教育的成败、家庭的
幸福。
安全工作，预防为主。
校长要善观察、勤走动，善于发现安全隐患，及时排除和解决，防患于未然。
面临突发问题，要有相应的紧急预案，以便能够从容得当处理。
解决了舆论和安全的问题，后续的发展才能有更好的张力。
二、
学校管理的目的——发展和教育质量
学校有很多人，那么我们这么多人聚在一起，为了什么？
——为了实现人的发展。
为了实现哪些人的发展？
——学生、教师和校长自己的发展。
怎么发展？
发展什么？
思路决定出路。
首先有了先进的办学理念，有了明确的办学目标，才可能实现教师和学生的共同发展。
在学校，发展的核心最终要落实在教育教学质量的不断提高上。
校长要树立正确的教育质量观，促进学生的全面发展。
同时学生的发展也离不开教师的引领与启迪。
因此校长要努力做好教师队伍建设。
没有教师的成长，就没有高品质的教育。
教师的行为思想和追求都会给学生带来深刻的影响。
教师队伍是学校发展之基，竞争之本，提高之源，是兴校强校的关键。
校长要尽可能搭建平台，提供机会、建立激励机制促进教师素质的提高。
学校教育，课堂乃主阵地。
只抓门房，不抓课堂的校长显然会制约教育质量的提高。
温家宝总理曾经说过：
让懂教育的人干教育。
校长不仅要有深厚的教育理论基础，通晓教育的原理和规律，深刻理解国家的教育方针政策，还要有扎实的业务能力，既能上得会堂，更能下得课堂，是精通业务的行家里手，才能带动全校师生科学、有效地发展，
切实提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
三、
管理——汇集众人之力
人多的地方，无论是思想，还是行为，一定是千头万绪各不相同的。
这就需要通过管理协调思想、统一行为，汇集众人之力，为教育教学的发展提供保障。
校长便承担起了这个角色，用自己先进的管理理念管理学校，建立规范的规章制度，引入合理的竞争机制，讲求效率与民主，保证落实与执行
，实现学校内部及育人过程的最优化。
同时校长还要协调好与上级、与教师、与家长、与社会等有关方面的关系，争取各方面的共识与支持，形成教育合力，确保办学目标的实现。
概括而言，我认为学校的发展目标最终一定是为了实现人的发展，当然，包括学生的发展、教师的发展、校长的发展；办学思路为：
教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才会叶茂。
主要措施：
解决好制度建设、文化建设、学校安全的前提下，通过教师队伍建设，提高课堂教学效率，提升教育质量。
在教研员岗位，我积累了相应的理论素养和实践能力，有较强的业务能力和组织能力。
当然我知道，我需要学习和锤炼的地方还有很多很多，但我相信，通过我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。
为了您的信任，为了自己那点儿微薄的却割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追寻理想的教育。
给我一份信任，还您一份欣喜。
我的演讲到此结束，谢谢。
【篇五】
尊敬的各位领导和亲爱的老师们：
大家好！
此时此刻，站在你们面前向你们汇报思想、聆听教诲的是来自xxx中学的老师xxx，汉族，本科学历，中共党员，中学高级教师。
19**参加工作，先后在xxx中心校、xxx中学工作，曾担任教研员、教导副主任、教导主任职务，现任xxx中学副校长。
今天，我很激动，因为这里有培养教育我的领导，有昔日我最亲密的战友、亲爱的老师，在我内心深处，充满了难以言表的感激之情，感谢组织给我提供了这次展示的机会，感谢在座的老师们对我的一路关怀呵护。
xxx中学这块沃土人杰地灵，文化底蕴深，人文氛围浓，这里曾留下了很多让我终身难忘的故事。
办公室里，我曾陪着你们思考学校的出路，谋划学校的发展；课堂上，我曾陪着你们共同听课，研究教法，切磋教艺；篮球场上，我们并肩拼搏，体味共有的乐趣；操场边，我们一起亲密交谈，改变学生控流、教育科研等难题。
这里的一草一木至今都还深深地留在我的记忆中。
这里，我有着深厚的感情。
xxx中学的发展一年一个新台阶，特别是近些年来，教育教学质量逐年攀升，办学水平大幅度提高，在全县享有盛誉，开创了一条山区教育特色之路。
这些辉煌成绩的取得，主要源于这里有一位好班长、有一个好团队、有一群好老师。
领导和蔼可亲，勤勉务实，始终牵挂着学校的发展，对事业有热心，对师生有爱心，对工作有信心，凭借自己的人格魅力带领着学校前进。
这里的老师淳朴厚道，爱岗敬业，情系学生，魂系教育，你们立足课堂，刻苦钻研，你们不仅是教学能手，也是教育行家。
尊敬的领导，亲爱的朋友们，我作为一名普通的教育工作者，为xxx的辉煌深感骄傲，作为一xxx人，我倍感自豪和激动。
今天，如果你们把信任的目光投向我，我将殚精竭虑，以党的xx届三中全会精神和科学发展观为指导，继续依法行政、依法治校、依法治教，继续坚持以人为本，创建和谐氛围，在县教育局的统领下，采用“金字塔”的管理模式，>>>cssse<<<，以创新为出发点，以特色为发展目标，抓好三件事。
一、力抓两支队伍建设，夯实金字塔塔基。
俗话说：
“火车跑得快全靠车头带”，一个学校办学的好坏很大程度上取决于领导班子，因此抓好班子建设非常重要。
在班子建设中，我会以身作则，率先垂范，营造和谐氛围，凝成一套想干事、能干事、干成事的班子；团结写作，优势互补的班子；以情感管理学校，用人格魅力感染教师的班子；事事想学校、个个为教师的班子；以教师利益为重，以学校发展为重，真心诚意为师生服好务，为学校发展服好务。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
教师是学校发展的主心骨，是学校走向再辉煌的主力军，学校将会不遗余力地抓好教师队伍建设，建立一支稳定的、师德高尚的、充满活力的教师队伍。
学校提供经费保障，满足你们参加业务进修的需要，满足你们参加各类教学教研活动的需要。
让大家第一步做合格教师；第二步做骨干教师；第三步做知名教师。
并组织人员加大宣传力度，把你们的先进经验和先进事迹传扬出去，提高大家的社会地位。
同时，在国家政策允许的情况下，在学校资金允许的情况下，不断提高教职工的待遇，尽最大努力满足大家合理的需要。
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