配套K12七年级英语下册 期中知识点精讲+练习无答案新版牛津版.docx

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配套K12七年级英语下册期中知识点精讲+练习无答案新版牛津版

7BU1-U4期中复习

1.和某人分享某物______________________________2.充满__________________________________

3.传个话，捎个口信____________________________4.回电话________________________________

5.帮助某人某事________________________________6.为...担心_______________________________

7.生火____________________________________8.属于某人自己的__________________________

9.等一会儿______________________________10.期盼、盼望__________________________________

11.全世界____________________________12.整天地_______________________________

13.大量，足够_______________________________13.为...准备...______________________________

15.记得要做某事_____________________________16.记得做过某事__________________________

Unit1Dreamhomes

1.nextto紧邻，在……近旁

2.thecapitalof………的首都

3.inthecentreof…在……的中心

4.share

share动词，意为“合用，分享”。

sharesthwithsb意为“与某人合用/分享某物”。

我和姐姐共用一个房间。

5.own

（1）own形容词，意为“自己的”，常与形容词性物主代词连用。

“one’sown…”意为“某人自己的……”。

（2）own还可以作动词，表示“拥有”，相当于have。

（3）owner是own的名词形式，意为“主人，拥有者”。

（4）own常用的搭配还有：

1）ofone’sown意为“属于某人自己的，自己独有的”。

例如：

Hehasaroomofhisown.他有属于他自己的房间。

2）onone’sown意为“单独，独自”。

例如：

Youcan’texpecthimonhisown.你不能期望他独自一个人做那件事。

6.hundred

hundred是数词，意为“百”，当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”，注意不加-s。

【拓展】

（1）hundredsof表示“数百，成百上千的”，这时hundred后要加-s,且后面有介词of,但是不能与数词连用

（2）表示数词的还有thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”。

它们的用法和hundred一样，可以用来表示约数和确数。

（）________peoplelosttheirhomesinJapan’searthquake.

A．TwothousandsB．Twothousandsof

C．ThousandsofD．Thousandof

7.over

（1）over为介词，有“超过，多于”的含义，相当于morethan。

（2）over作介词还可以表示“在……上方”。

例如：

河上有座桥。

（3）over作副词，表示“完了，结束”。

常作表语。

（4）常见的over构成的短语有：

goover检查　allover遍及，整个　overandover反复　overthere在那边

8.befullof

befullof意为“充满”，相当于befilledwith。

（）Ourworldis______interestingandamazingthings.

A.fillwithB.filledofC.fullofD.fullwith

9.message可数名词，意为“消息，音信”。

“takeamessage”意为“传个话，捎个口信”，“leaveamessage”意为“留言”。

10.I’dliketolivenexttoarestaurant.

（1）“I’dliketo”是“Iwouldliketo”的缩写，would意为“想”，是情态动词，常与like连用。

在英语中“wouldlike”是一个常用的结构，意为“想，愿意”，用来表示主语的意愿。

“wouldlikesth./todosth.”意为“想要某物/做某事”，表示“想要做某事”时，可以和“sb.wanttodosth.”替换，但是“wouldyoulike...”的语气要更加的委婉。

（2）wouldlikesb.todosth.“想要某人做某事”

（3）这样的句式变成一般疑问句时，把would提前，意为“想要做……吗？

”；变成否定句时，在would的后面加not，意为“不想做……”。

例如：

Wouldyouliketoshowmeyournewcamera?

你愿意把你的新照相机给我看看吗？

11.Ialwayshavefunwithmydogthere.

fun为不可数名词，意为“娱乐，乐趣”，可用much；lotsof；alotof等修饰。

havefun意为“玩得高兴，有趣”，相当于haveagoodtime或enjoyoneself，其后接可接“doingsth.或withsth.”。

【拓展】fun的形容词为funny，意为“有趣的，可笑的”。

例如：

Heoftentellsmelotsoffunnystories.他经常给我讲许多有趣的故事。

（）Wehadfunin______games.

A.playB.playsC.toplayD.playing

12.Canyouaskhimtocallmeback?

（1）asksb.todosth.“让某人做某事”，其否定形式为asksb.nottodosth.“让某人不要做某事”。

asksb.sth.“问某事某事”；“askforsth.”意为“请求某事，要某物”，相当于“wantsth.”。

（3）asksb.forsth.“向某人要某物”。

13.Iwouldliketoinvitemyfriendstowatchfilmswithmeattheweekend.

本句中的invite是及物动词，意为“邀请”，常用于下列结构：

（1）invitesb.邀请某人　

（2）invitesb.tosomeplace邀请某人去某地　

（3）invitesb.to（have）dinner邀请某人吃饭　

（4）invitesb.todosth.邀请某人做某事　

15.Ilovetositthereandlookoutatthebeachandthesea.

（1）lookoutat在本句中意为“向外看”“眺望外面”，由lookout和lookat两个短语合并而成。

（2）lookout除了有“向外看”的意思以外，还可表示“查出，找出，注意，当心”等意。

（3）与look组成的短语：

lookafter照顾，照料lookahead向前看，着眼将来

lookback回顾，回想lookdownupon看不起，藐视

lookfor寻找lookforwardto期盼，希望

例如：

_____________thewindow!

What’shappeningthere?

A.LookoffB.LookoverC.LookoutofD.Lookfor

语法：

数词

基数词变序数词口诀：

基变序有规律，词尾加上th；一二三单独记，词尾是t、d；八减t九去e，f代ve；遇到几十几，变个个位就可以；ty作结尾，y变i再加e。

第一first第二second第三third第五fifth第九ninth

十二twelve第十二twelfth二十twenty第二十twentieth

三十thirty四十forty第四十fortieth

写作：

Mydreamhome

Unit2Neighbours

1.like像，相似，类似

（1）like用作介词，指某人或某物“像，相似，类似”。

常用的固定搭配有belike…像…样子；looklike…看起来像；

（2）like也可以用作动词，表示“喜欢”之意，常用的固定搭配：

likesb/sth喜欢某人/某物

likedoing喜欢做某事（习惯）

liketodosth喜欢做某事（具体的事）

例如：

Wedon’tknowwhatournewneighbouris________.

A.likeB.likesC.feellikeD.looklike

2.something代词某事，某物somebody代词某人anyone代词任何人

不定代词的用法：

3.firen.火

fire用作不可数名词，意为“火”，常用

beonfire“着火了”；catch/takefire“着火了”makeafire“生火”等固定搭配。

4.sickadj.生病的，恶心的

sick和ill区别：

aboy

Theboyis

5.I’mafraidtheywon’twelcomevisitorslikeyou.

解析：

I’mafraid用于礼貌或正式的道歉、对不起、恐怕等，一般做插入语。

I’mafraidnot恐怕不行，表示认为对方的意见可能不会发生，是委婉的否定。

拓展

（1）害怕某人/某事beafraidofsb/sth

（2）害怕干某事beafraidtodosth/beafraidofdoingsth

（3）恐怕/害怕...beafraidthat从句

---Wouldyouliketodancewithme?

---______________.Ihavetoomuchhomework.

A.I’mafraidnotB.OfcoursenotC.That’sOKD.I’dliketo

6.Theyhelpuswithallkindsofproblems.

helpsbwithsth=helpsb（to）dosth帮助某人解决某种困难

helpful形容词，意为“有用的，愿意帮忙的”，反义词为helpless“无用的，没有帮助的”。

7.There’ssomethingwrongwithmycomputer.

There’ssomethingwrongwith....表示“某物坏了，有毛病了”

=Somethingiswrongwith....

=.....isbroken.

=....doesn’twork.

例如：

我的手表坏了。

_________________________________.

8.Somecollegesstudentsarereadytohelp.

bereadytodosth乐于做某事=beglad/willingtodosth.

be/getreadyforsth为……..做好准备。

9.Someofthemoftenvisittheoldpeopleanddosomeshoppingforthem.

dosomeshopping动词短语，意为“买东西”，为固定结构，类似短语：

dosomecleaning打扫卫生dosomereading读些书

dosomewashing洗衣服

10.You’reluckytoliveinacommunitycenterlikethatSimon.

固定搭配：

aluckydog幸运儿

____________（名词）------______________（形容词）------______________（副词）幸运

______________（形容词）------______________（副词）不幸

语法：

一般将来时

结构：

shall/will/begoingto+do只有第一人称I，we用shall.

用法（概念）：

将来某个时间要发生的动作或存在的状态

时间状语：

含有tomorrow（如tomorrow，thedayaftertomorrow，tomorrowmorning/afternoon/evening），含有next（如nextday/month/year...），soon，in+一段时间，in+将来的年份（如in2019），tonight，thisafternoon/evening（注：

thismorning用于过去时）

句式变化：

肯定句：

主语+will/begoingto+do+其他.

否定句：

主语+won’t/benotgoingto+do+其他.

一般疑问句：

will/be+主语+goingto+do+其他？

特殊疑问句：

特殊疑问词+一般疑问句？

注意：

（1）go,come,leave,arrive用现在进行时表示将要发生的动作。

（2）在含有条件状语从句或时间状语从句的复合句中，主将从现。

（3）Therebe与将来时的结合：

therewillbe或者是thereis/aregoingtobe

（4）有迹象、有征兆的用begoingtodo，不能用willdo

例题

1.Idon’tknowifittomorrow.Ifit,Iwillstayathome.（rain）

2.Theretwofilmsthisevening.

-Yeah.Excitingnews.

3.Mr.Smith,togetherwithhiswife,comingsoon.

4.Itissocloudy，Ithinkit（rain）soon.

写作：

Goodneighbours

Unit3WelcometoSunshineTown

1.bequiet“安静”；keepquiet“保持安静”

2.famous“著名的，出名的”

befamousfor....“以.......而著名ChinaisfamousfortheGreatWall.

befamousas....“作为......而出名LiMingisfamousasasinger.

3..miss“错过”:

misssth/doingsth

4.allovertheworld“全世界”

5.Iwouldliketotaketheboystoourschool’sfootballfield.我想要把这些男孩带到我们学校的足球场去。

takesbtosp.意为“带某人到某地去”。

动词take表示“引领，带领”之意。

辨析：

take与bring

①take意为带走，表示从说话人这儿把东西待到其他地方

②bring意为带来，表示把东西从其他地方带到说话人这儿

6.TherearelotsofthingstodoinSunshineTown.在阳光城有好多事情可以做。

句中todo是动词不定式，用作后置定语（动词不定式用作定语必须后置），修饰前面的名词，表示要做的事。

例：

Eddiehasnofoodtoeat。

埃迪没有吃的了。

todo/doing/do

todo

do

doing

1.plantodo

2.invitesbtodo

3.wanttodo

4.wouldliketodo

5.havesthtodo

6.therebesthtodo

1.makesbdo

2.letsbdo（let’sdo）

3.whynotdo

=whydon’tyoudo

1.enjoydoing

2.Whataboutdoing

=howaboutdoing

3.lookforwardtodoing

4.missdoing

5.spend…doing

（）1.LetNeil______thework..

A.doB.doesC.todoD.did

（）2.Wearelookingforwardto________aletterfromyou.

A.getB.getsC.gettingD.toget

（）3.It’ssunny._______we______tothepark?

A.Whynot;goB.Whydon’t;togoC.Whynot;togoD.Whydon’t;go

（）4.----Whatareyoudoing?

----I’m_________gotoHongKong.

A.planningB.makingaplanC.planningtoD.planto

（）5.Whatabout________？

A.goswimmingB.goingswim

C.goingtoswimming　　D.goingswimming

（）6.Doyouenjoy________？

A.listentomusicB.listeningtomusic

C.tolistentomusic　D.listeningtothemusic

7.farawayfrom….表示“离…远”；可以与连系动词连用，也可以与行为动词连用。

8.花费

Ittakessb时间todo

Sthcostsb金钱

Sbspend时间/金钱doingsth/onsth

Sbpay金钱forsth

（）1.It________mefiveminutestowalktoschool.

A.spendsB.takesC.costsD.has

（）2.Howmuchdoesit_________toflyfromYanchengtoHainanIsland？

A.costB.payC.spendD.take

（）3.Howlongdoesit______toflyfromYanchengtoHainanIsland？

A.costB.payC.spendD.Take

9.lookforwardto是一个固定短语，意为“期盼，盼望”。

to是介词，后接名词、代词和v+-ing形式，不能跟动词原形。

10.showsbaround意为“带领某人参观”

11.none/noone

基本含义

用法辨析

none“没有一个”

可指人,也可指物。

单独使用时常用于回答“Howmany…?

或Howmuch…?

”的句型,后常接of短语,构成完全否定的句型：

①Noneof+the+可数名词复数+单数/复数动词+…②Noneof+the+不可数名词复数+单数动词+…

noone“没有人”

可指人,不可指物,语气比none强。

一般不接of短语,通常用来回答“Who…?

”的句型。

作主语时，谓语动词用单数。

【小试牛刀】

1.--Howmanybirdsarethereinthetree?

--__________.

2.--Whoisintheclassroom?

--____________.

3.--Didtheoldmanenjoyhimselfverymuchatthespringfestival?

--Hehadexpectedtoseeallhischildren,but____________returned.

4.Thereareseveralprettygirlsstandingunderthetree,but____________ofthemareknowntome.

12.Neil’smotheriscallinghimfromtheUK.

从某地给某人打电话callsbfromsth

语法：

名词所有格

1.名词所有格

（1）’s所有格用法

①表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's,其复数形式是s'，例如：

astudent'sroom,students'rooms

②如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：

Children'sDay（儿童节）。

③在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's，例如：

twentyminutes'walk（二十分钟的步行），tenmiles'journey（十英里的旅程），twopounds'weight（两英镑的重量）。

【注意】①如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”，例如：

John'sandMary'srooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom'sandMary'sbikes（两人各自的自行车）。

②两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：

JohnandMary'sroom（约翰和玛丽共有一间）；TomandMary'smother（即Tom与Mary是兄妹）。

（2）of所有格

无生命名词的所有格则必须用“名词+of+名词”结构，例如：

amapofChina（一张中国地图），theendofthisterm（这个学期末），thecapitalofourcountry（我们国家的首都）,thecoloroftheflowers（这些花的