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初一预科正式教材
第一篇积累与运用
专题一汉字造字法及演变
【知识聚焦】
一、汉字的造字法
1、一般说来汉字的造字方法有以下四种：
（1）象形
象形是用描摹实物形状来造字的一种方法。
用这种方法造的字叫象形字，如：
日、月、山、云、人、手、牛、爪、衣、卉、行、泉等。
（2）指事
指事是用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法。
用这种方法造的字叫指事字，如：
上、下、寸、刃、本、未、甘、亦等。
（3）会意
会意是把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个新的意思的一种造字法。
用这种方法造的字叫会意字，如：
兵、北、从、步、采、牧、莫、暮、休、苗、开、伐、明、林、炎、磊等。
（4）形声
形声是用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法。
形，即形旁、形符，表示这个字的意义；声，即声旁、声符，表示这个字的读音。
用这种方法造的字叫形声字，如：
恭、慕、灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等。
汉字中绝大多数是形声字。
据统计，在现代汉字中，形声字占百分之九十以上。
我们学习汉字，主要是学形声字。
形声字的形旁和声旁排列的位置是多种多样的：
①左形右声——江、村、情
②右形左声——飘、攻、
③上形下声——箕、宇、
④下形上声——货、烈、辜、
⑤内形外声——问、闻、辩
⑥外形内声——房、阅、店
以上六种形式可概括为左右、上下、内外三种关系，其中以“左形右声”的形式占多数，以“上形下声”的形式比较常见。
我国古代所谓“六书”（汉代许慎的《说文解字》把汉字造字方法归纳为六种，叫“六书”）的说法，除了上面提到的“四书”以外，还有“转注”和“假借”。
转注”，就是用同一部首内读音相近、字义相通的字互相解释。
如“颠”、“顶”是一对转注字。
“假借”，就是借用已有的同音字来表示语言中的某个词。
如“豆”，原指食肉用具，后来借作豆子的“豆”，本义消失。
这种情况一开始也可以说写了一个“别字”，但流行开来，久而久之，约定俗成，这个“别字”就成了代表这个词的假借字。
“转注”和“假借”都是利用已有的字，而没有产生新字，所以，严格地说来，它们只是用字法，而不是造字法。
2、怎样识记和纠正错别字？
分析：
识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构，善于识别错别字。
错字指字的笔画没有写对，别字指写“白字”。
造成错字的主要原因有：
①因多写笔画而错，如“步”误写为“ ”、“染”误写为“ ”；②因少写笔画而错，如“初”误写为“ ”、“速”误写为“ ”；③因误用偏旁而错，如“淫”误写为“ ”、“抓”误写为“ ”，造成别字的主要原因有：
①因音近而错，如“刻苦”误写为“克苦”、“书籍”误写为“书藉”；②因形似而错，如“针灸”误写为“针炙”、“仓库”误写为“仑库”。
防止和纠正错别字的方法有：
①抓字音，记字形。
例如“令”和“今”两类字容易相混，可以抓往它们的声母来区分。
凡是声母是“L”的都写“令”如“苓”、“岭”、“龄”、“铃”、“冷”、“领”、“邻”，“怜”、“玲”、“伶”等；其他声母的都写“今”如“岑”、“含”、“贪”、“念”、“吟”、“矜”等。
同样的道理，有些字可以抓“韵母”来记忆，如“舀”（y3o）和“ ”（xi4n）两类字，凡韵母是ao的，都写“舀”如：
“稻”、“蹈”、“滔”，“韬”等；凡韵母是ian的，都写“ ”，如“陷”、“馅”、“焰”、“掐”等。
②抓形旁，记字形。
例如“礻”旁和“衤”旁的字很容易相混，抓形旁就可以把它们区分开来。
“礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭祀或祈祷有关系，所以都从“礻”，如“神”“祥”、“祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、“祸”、“福”、“祝”、“禄”等；“衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从“衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、“袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。
③抓类推，记字形。
一大批简化字和一部分简化偏旁是可以类推的。
例如汉字偏旁“ ”’简化作“仓”，“ ”简化为“仑”。
依此类推，凡是用“仓”作声旁的，一律从“仓”如“抢”、“苍”、“沧”，“疮”、“创”等，凡是用“仑”作声旁的，一律从“仑”如“伦”、“沦”、“轮”，“抡”、“纶”、“论”等。
掌握这种类推的规律，就不会把“创伤”写成“ 伤”，把“议论”写成“议 ”了。
二、汉字形体的演变
据郭沫若同志考证，汉字已有六千年左右的发展历史。
汉字在这漫长的历史长河中，形体不断的演变，主要经历了甲骨文、钟鼎文（金文）、篆书、隶书、楷书、草书、行书到现在使用的简化字这样一个过程。
①甲骨文：
用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。
这种文字主要是殷商时代的遗物。
②钟鼎文：
（金文），铸刻在金属器物（主要是钟和鼎）上的文字。
这种文字主要是西周时代的遗物。
③篆书：
大篆和小篆的统称。
秦朝统一中国后，整理文字，每字规定一种写法，这种字体就是篆书，也叫篆字。
秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆。
秦创制小篆以后，把原来笔画较繁复的篆书叫做大篆。
④隶书：
由篆书简化演变而成的一种字体。
秦末开始通行，汉魏普遍使用。
⑤楷书：
由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体。
笔画清楚、平直、结构匀称、紧凑，书写方便。
⑥草书：
为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体。
广义地说，自有汉字以来，各种字体都有潦草的写法。
东汉以后才有“草书”这一字体的名称。
⑦行书：
楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体。
汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。
【课堂检测】写出下列形声字的声旁、形旁位置关系。
病梨雾战顶
烫阙 想按编
订窝衷围裘
闷辨园姑攻
专题二词语的理解与运用
【知识聚焦】
用词品味
在我们学过的词语里，有些词意义完全相同，如爸爸、父亲；妈妈、母亲；衣服、衣裳；玉米、苞谷等。
还有些词主要意义相同，但有种种细微差别，如优秀、优异；爱护、爱惜；保护、保卫等。
以上这些词，我们叫它同义词。
同义词在汉语词汇中非常丰富，我们在作文或说话时，就要进行辨析，注意选择，掌握好它们的细微差别，准确、恰当、灵活地运用，使文章表达得更贴切、更严密。
例如：
"激烈"、"热烈"、"猛烈"、"剧烈"、"强烈"五个词的意思基本相同，都是表示"达到极点"的意思，但是在运用到具体的句子中就不同了。
用在战斗中，就说"激烈"，如"激烈战斗"。
用在情绪上，就说"热烈"，如"热烈欢迎"。
用在性质上，就说"猛烈"，如"药性猛烈"。
用在光度上，就说"强烈"，如"光线强烈"。
用在体育运动上，就说"剧烈"，如"剧烈运动"。
一是要注意语意轻重的差异。
错例：
（1）蝴蝶在花丛中翱翔。
（2）东风号万吨巨轮，是我们自己制作的。
二是要注意范围大小的差异。
错例：
（1）我们的教室门前有两棵树林。
一棵是白杨，一棵是梧桐。
三是要注意应用对象的差异。
错例：
（1）我表弟长得又肥又高。
（2）爸爸有时对我很凶，但心里很爱戴我。
四是要注意感情色彩的差异。
错例：
（1）中国与古巴的那场女子排球赛，打得十分残酷，争夺了好几个小时。
（2）入场式开始了，运动员们趾高气扬地迈着雄健的步伐走进运动场。
一、词语的感情色彩。
词语的感情色彩，指由词语反映出来的作者对描写对象的情感态度。
词语按感情色彩分为褒义词、贬义词、中性词。
褒义词是指带有赞美、喜爱、尊敬等表赞扬肯定的感情色彩的词语；
贬义词是指带有贬斥、憎恨、轻蔑等表贬低，否定的感情色彩的词语；
有些词语本身无所谓好坏美丑，不表褒贬义，这类属于两种之间，不分好坏的词语是中性词。
辨析词语的感情色彩，在理解分析中围绕“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，必须考虑具体的语境。
很多词语除了表达固定的意思以外，往往具有特定的感情色彩。
如同样是“东西”一词，在不同的语境里，表达的感情色彩却相差悬殊。
【举例】句1：
她买了不少东西。
句2：
这个吃里爬外的东西！
句3：
这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。
【分析】句1中“东西”的指物品，感情中性；句2中“东西”含有强烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。
二、正确运用词语的感情色彩。
1.褒义词褒用。
【举例】它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
……但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
【赏读】连用“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”、“坚强不屈与挺拔”、“伟丈夫”一系列褒义词，表达了作者对白杨树的颂扬之情。
2.贬义词贬用。
【举例】至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一尺，多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有痘瘢；下巴笔直，嘴唇没棱没边，牙齿残白；冷冷的眼睛好像要吃人，是一般所谓蛇眼；脑门上布满皱裥，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重，背后开葛朗台先生的玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫做金子里掺白银。
鼻尖肥大，顶着一颗满是血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩艺儿。
这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实，显出他的自私自利，所有的感情都集中在吝啬的乐趣，和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。
而且姿势、举动、走路的功架、他身上的一切都表示他只相信自己，这是生意上左右逢源养成的习惯。
所以表面上虽然性情和宜，很好对付，骨子里他却硬似铁石。
【赏读】直接用“臃肿”、“吃人”、“蛇眼”、“刁钻促狭”、“阴险的狡猾”、“自私自利”、“吝啬”等一系列充满贬斥的词语，塑造了一位自私、阴险、狡诈、无情、令人唾弃的吝啬鬼形象。
3.褒义词贬用。
【举例】虽然已经72岁了，宝玲·阿登保罗在昏暗的光亮中有时仍可被人错看成30岁的人。
……即使死后，她一定也是一架极美的骷髅。
……她的侄女希里亚大概是世上唯一能觉出连接宝玲眼角的皱纹和她的意志力的那条看不见的小线的人。
只有希里亚有意识地观察过那双眼睛在变得憔悴、衰老和疲乏，而且一连数小时都如此……于是你就可以看到这真正的美妇人了。
【赏读】用讽刺手法，将褒义词“极美”、“真正的美妇人”贬用，把宝玲晚年还刻意追求虚荣却又岁月不饶人、力不从心、枉费心机的尴尬与令人难以忍受刻画得入木三分。
4.贬义词褒用。
【举例】但谁也没想到，正方的小冬这家伙却是机灵得像一只蚊子，一见可以下口的地方，就向我们展开进攻。
只见他不慌不忙地走上讲台，又慢条斯理地开始了他的反动宣言：
“刚才反方的意见，分明是阿Q理论加狐狸逻辑……”
【赏读】通段运用了一连串的贬义词，字里行间却满含着对小冬机敏、善驳的欣赏与肯定。
【课堂检测】
一、关联词的辨析选用
关联词有两种：
一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。
成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。
不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。
例1（2009·泸州）依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）
泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也
C.如果就只有才D.因为所以不但而且
二、结合语境辨析选用词语
解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。
例2（2009·武汉）依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）
（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。
A.繁荣扫抛B.繁荣拂撒 C.繁华拂抛D.繁华扫撒
三、解释词语的语境义
把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。
语境义的类型有：
①比喻生成的语境义。
词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。
②感情色彩转换后的语境义。
选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。
但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。
③反语表达的语境义。
反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。
它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。
④旧词新用的语境义。
一些旧的词语，作者赋予它新的含义。
⑤对比形成的语境义。
在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。
例3（2009·孝感）对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）
A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
（表示地表荒凉，无植被）
B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。
（指创作追求创新，不守旧）
C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。
（表示减少和消失）
D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。
（指神色冷峻，不苟言笑）
四、一词多义的解释
多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。
在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。
所以解释多义词一定要紧扣语境。
例4（2009·宜昌）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。
请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。
你不理①（）财，财不理②（）你。
五、近义词的辨析
要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。
例5（2009·乐山）依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。
A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏
C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏
六、根据语境填写词语
这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。
需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。
例6（2009·恩施）从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
（嘹亮宛转清脆应和）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟清风流水着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。
【巩固提升】
1．下面各组词语中感情色彩相同的—组是[]
A．勇往直前拈轻怕重温声细雨人云亦云
B．坚强不屈雍容典雅挑拨离间负债蒙恩
C．卑鄙无耻纵横决荡富贵不淫投机取巧!
D．不折不挠精益求精丰功伟绩忠心耿耿
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是[]
①我只是________凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
②人类________沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。
③云能够帮助我们________阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A．站立征伐分别B．站立征服分别
C．伫立征服识别D．伫立征伐识别
3．根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是[]
2003年4、5月份，SARS病毒突然袭来。
为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际台作的基础上．废寝忘食，日夜攻关，所取得的_________为世人瞩目。
A．成果B．结果C．后果D．结局
4．句子中加点的词语，运用得当的一项是[]
A．如果作者的想像过于离奇，描述过于夸张，就是可能给人一种不真实的感觉。
B．他们办移风易俗婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚嫁，纷纷效尤。
C．花花绿绿的世界，其中有多少虚伪、欺诈、凶残，这些现象令人触目惊心。
D．他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。
【日积月累】成语积累
成语是汉语词汇海洋里的珍珠。
它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。
如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。
下面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。
一、关于成语的来源
1，寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，
（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等）
2神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等
3历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，
4名言警句成语如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，
5来源于宗教的成语：
（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老
6来源于民谚俗语的：
投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池
二、从构词形式分析及内容特点分，
1最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂低三下四惊心动魄
2数字成语
从一到十到百千万（含有夸张性）二桃杀三士二姓之好，不二法门，接二连三一石二鸟天无二日心不二用”
3重叠成语，
（1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：
郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐
（2）ABAC式间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥
（3）AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：
蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠
（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃
（5）其他重叠成语数量不多仅列举ABCB心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微ABBC不了了之
4成语中的近义词与反义词
反义词深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异
近义词甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状
5成语中的修辞
（1）比喻如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤
（2）夸张度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁
（3）借代汗马功劳巾帼须眉
三个字的成语鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁
6、成语中的广告应用（活用成语）
a一毛不拔（某牙刷广告）
b臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）
c停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）
d闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）
e一笔勾销（某涂改笔广告）
f千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）
g默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）
h金狮牌自行车（乐在骑中）
7、常用俗语
星星之火，可以燎原。
逆水行舟，不进则退。
听其言，观其声。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
严以律己，宽以待人。
吃一堑，长一智。
路遥知马力，日久见人心。
国家兴亡，匹夫有责。
求大同，存小异。
若要人不知，除非己莫为。
麻雀虽小，五脏俱全。
君子一言，驷马难追。
成事不足，败事有余。
天网恢恢，疏而不漏。
物以类聚，人以群分。
不在其位，不谋其政。
不经一事，不长一智。
文武之道，一张一弛。
一夫当关，万夫莫开。
苦海无边，回头是岸。
万事俱备，只欠东风。
宁为玉碎，不为瓦全。
冰冻三尺，非一日之寒。
【课堂检测】
1.下列人名取自什么成语？
杜鹏程陈残云刘海栗
丁慧中甘如怡成思危
杨万里龚自珍李定国
2、写出与下列成语有关的主要人物？
破釜沉舟江郎才尽负荆请罪
赴汤蹈火鹤立鸡群完璧归赵
乐不思蜀凿壁偷光卧薪尝胆
指鹿为马闻鸡起舞投笔从戎
三顾茅庐图穷匕见望梅止渴
纸上谈兵四面楚歌宁为玉碎不为瓦全
3、成语填空：
＿＿三迁＿＿相马＿＿舞剑＿＿衣冠
（）（）自荐助（）为虐（）（）移山
（）（）忧天（）（）效颦（）（）相马
（）的居所----开门见山（）勿入白虎堂----单刀直入
（）论战----一鼓作气（）进曹营----一言不发
【巩固提升】
4、改正成语中的错别字
换然一新（）变本加利（）惹事生非（）不记其数（）
走头无路（）汗流夹背（）挤挤一堂（）鬼计多端（）轻歌慢（）舞来势凶凶（）免为其难（）弱不经风（）舍生取（）义奋不顾生（）名落深山（）迫不急待（）
山青水秀（）随声附合（）永往直前（）仗义直言（）
星罗其布（）名符其实（）如火如茶（）半徒而废（）
5．句中加点的成语使用恰当的一项是[]
A．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。
B．非典疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C．第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
6．句中加点的成语使用不恰当的是[]
A．等得不耐烦的父亲对儿子说：
“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她"深居简出还挺不容易!
”
B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是[]
A．他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B．吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C．学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。
D．我们严正警告吕秀莲：
莫以为挟洋就可以妄自尊大。
就能够肆无忌惮地分裂祖国。
8．下列句子中加点的成语使用正确的一项是[]
A．对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整不可。
D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
9．下列句子加点的成语，使用正确的一句是[]
A这一带卫生状况极糟，尤其是自由市场的商贩们散去以后，看上去简直是满目疮痍。
B．一时间，漫天大雾把什么都遮住了，就是稍远处的电线杆也躲的杳无音讯。
C．借这台仪器时，物理老师对实验员说：
"放心吧，一定完璧归赵。
”
D．我没来得及按总理的指示加工这戏，对此，我一直耿耿于怀，深感有负总理的委托。
10下列句子加点的成语，使用恰当的一句是[]
A．绿柳姑娘一向明眸善睐，但这一次却从时装店买了一件赝品。
B．为了监视敌人，他一早就爬上山，观察敌人的一举一动，
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