美国文学史及作品选读课程教学大纲.docx

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美国文学史及作品选读课程教学大纲

《美国文学史及作品选读》课程教学大纲

课程编码:

30613010学分:

4总学时:

68

说明

【课程性质】

《美国文学史及作品选读》是全日制大学本科教育英语专业高年级开设的专业必修课。

【教学目的】

了解美国文学的发展和成就,掌握文学理论和文学批评的基本知识和方法,提高理解、鉴赏英美文学原著的能力和人文素质。

【教学任务】

以美国文学史为线索,介绍各个时期代表作家、作品,及其创作思想、主题、题材和风格,使学生对美国文学形成与发展的全貌有大致的了解,能够将文学作品与特定的历史时期相联系,掌握正确评价、分析文学作品的基本知识和方法,培养和提高其阅读能力、语言能力及文学鉴赏能力。

【教学内容】

文学基础知识介绍,殖民时期的美国文学,启蒙主义时期的美国文学,浪漫主义时期的美国文学,现实主义时期的文学

【教学原则和方法】

教学原则:

以主要作家与作品研究分析为主,以文学史学习为辅;教授文学知识与提高鉴赏能力相结合

教学方法:

以课堂讲授为主,适当组织课堂讨论,鼓励学生充分利用课外资源进行探索性、研究性学习。

【先修课程要求】

美国文学史及作品选读课是英语专业的必修课,是在完成了精读、泛读、写作等基本技能训练后开设的,旨在加强学生对文学的理解,增强对文学的感性认识,培养文学素养,提高文学鉴赏能力。

【学时分配】

序号

内容

学时安排

小计

理论

课时

实验

课时

习题

课时

上机

课时

1

文学基础知识介绍

2

2

2

殖民时期的文学

4

4

3

启蒙主义时期的文学

6

6

4

浪漫主义时期的文学

46

46

5

现实主义时期的文学

10

10

总计

68

68

【教材与主要参考书】

教材:

吴伟仁《美国文学史及选读》外语教学与研究出版社,1990年。

参考书:

吴定柏《美国文学大纲》上海外语教育出版社,1905年。

常耀信《美国文学简史》南开大学出版社,1990年。

胡荫桐《美国文学教程》南开大学出版社,2001年。

大纲内容

第一部分文学基础知识介绍

【教学目的和要求】

教学目的:

了解文学的基本知识

教学要求:

掌握文学的基本要素

【内容提要】

第一节文学的定义及研究对象

第二节文学的基本要素

第三节学习文学的目的和方法

第四节美国文学历史简介

【教学重点与难点问题】

教学重点:

文学的基本概念和要素及其区别和联系

教学难点:

美国文学的形成及发展

【复习思考题】

1.什么是文学?

2.文学的基本分类和要素有哪些?

3.美国文学主要分为哪几个发展阶段?

第二部分殖民地时期的文学

【教学目的和要求】

教学目的:

介绍殖民地时期的社会及文化背景与新英格兰文学的状况

教学要求:

理解清教主义思想及其对美国文学的深远影响

【内容提要】

第一节美国殖民地时期概述

一、北美拓殖的开始

二、美国清教主义思想

三、美国清教主义思想对早期美国文学的影响

第二节殖民地时期的代表作家及作品

一、安妮•布雷兹特里特(AnneBradstreet)

二、爱德华•泰勒(EdwardTaylor)

【教学重点与难点问题】

教学重点:

殖民地时期新英格兰文学的特点

教学难点:

清教主义思想

【复习思考题】

殖民时期新英格兰文学的主要特点是什么?

第三部分理性和革命时期的文学

【教学目的和要求】

教学目的:

介绍理性和革命时期美国文学产生的社会及文化背景

教学要求:

掌握理性和革命时期美国文学的形式、特点、代表作家及作品

【内容提要】

第一节历史背景介绍

第二节启蒙运动及其对美国文学的影响

第三节理性和革命时期的文学家及代表作品:

一、本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)

二、托马斯•潘恩(ThomasPaine)

三、托马斯•杰弗逊(ThomasJefferson)

四、菲利普•弗瑞诺(PhilipFreneau)

【教学重点与难点问题】

教学重点:

理性和革命时期美国文学的主要特征

教学难点:

本杰明·富兰克林作品反映的思想意识及精神风貌

【复习思考题】

1.理性和革命时期美国文学主要特征是什么?

2.启蒙运动对美国文学有怎样的影响?

3.简述富兰克林《自传》的思想内容和文体特征。

4.为什么菲利普•弗瑞诺被称为“美国诗歌之父”?

5.《野生金银花》表现了什么样的主题思想?

第四部分浪漫主义时期的文学

【教学目的和要求】

教学目的:

介绍浪漫主义时期美国文学产生的历史背景及文学的基本特征

教学要求:

掌握浪漫主义时期主要美国作家及作品的概况

【内容提要】

第一节美国浪漫主义时期文学概述

一、新英格兰超验主义

二、欧洲浪漫主义文学的影响

三、美国浪漫主义文学的特征

四、美国本土文学的崛起及其特征

第二节浪漫主义时期代表作家及作品

一、华盛顿•欧文(WashingtonIrving)

二、詹姆斯•弗尼莫•库柏(JamesFenimoreCooper)

三、威廉姆•卡兰•布赖恩特(WilliamCullenBryant)

四、埃德加•爱伦•坡(EdgarAllanPoe)

五、纳撒尼尔•霍桑(NathanielHawthorne)

六、拉多夫•瓦尔多•爱默生(RalphWaldoEmerson)

七、亨利•大卫•梭罗(HenryDavidThoreau)

八、赫曼•麦尔维尔(HermanMelville)

九、沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)

十、艾米莉•狄金森(EmilyDickinson)

【教学重点与难点问题】

教学重点:

美国浪漫主义文学的特征及该时期的主要作家、作品

教学难点:

新英格兰超验主义及其主要思想

【复习思考题】

1.美国浪漫主义时期文学的主要特征是什么?

2.在《最后的莫希干人》中作者是如何塑造他的人物的?

3.欧文的《瑞普•凡•温克尔》故事深刻的内涵是什么?

4.爱伦·坡的小说和诗歌的创作原则是什么?

5.什么是超验主义?

超验主义的主要思想是什么?

6.在文学创作中,人们称霍桑的视角为“黑暗的视角”,为什么?

7.麦尔维尔长篇小说《白鲸》的象征意义是什么?

8.对比惠特曼与狄金森的诗歌,找出其相同之处和不同之处。

第五部分现实主义时期的文学

【教学目的和要求】

教学目的:

了解现实主义时期美国文学产生的历史文化背景及文学的基本特征

教学要求:

掌握现实主义时期主要美国作家及作品的概况

【内容提要】

第一节现实主义时期概述

一、美国现实主义文学产生的社会和文化背景

二、美国现实主义时期的文学

第二节现实主义时期作家及作品

一、马克•吐温(MarkTwain)

二、作品选读:

《汤姆•索亚历险记》(TheadventuresofTomSawyer)

【教学重点与难点问题】

教学重点:

现实主义时期美国文学产生的历史社会背景及该时期主要作家、作品

教学难点:

美国现实主义文学特征及其与自然主义文学的异同

【复习思考题】

1.美国现实主义文学产生的历史、文化背景是什么?

2.什么是现实主义?

美国现实主义文学时期占主导地位的文学创作形式是什么?

3.什么是美国乡土文学(或称地方色彩文学)?

它产生的背景及代表作家是谁?

4.马克•吐温的主要代表作是什么?

它的主题思想和艺术风格是什么样的?

执笔人:

姜艳审核人:

 孙中琪

 

《美国文学史及作品选读》课程考核大纲

【考核目的】

了解学生对基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语的掌握。

考核学生对文学作品的理解分析能力和鉴赏能力,帮助学生认识到本课程的学习重点和难点,为以后的深入学习提供可依靠的途径和方法。

【课程学习的基础】

《美国文学史及作品选读》课是英语专业的必修课,学生在此前应完成了精读、泛读、写作等基本技能训练,掌握了一定的专业知识和技能,具备一定的语言表达能力和分析论述能力。

先修课程不在考核范围之内。

【考核的内容范围】

本课程的考核主要包括基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语。

【考核方法】

期末闭卷,笔试占60%,平时考核(出勤、作业,测验,课堂表现)占40%。

【对试题的要求】

题型比例:

客观性试题占:

60%包括:

填空题、单选题、判断题、概念题等

主观性试题占:

40%包括:

简答题、分析论述题等

难度等级:

分为较易、中等、较难三个等级,大致比例为:

20:

60:

20

【考核的具体内容】

第一部分文学基础知识介绍

知识点:

1.什么是文学2.文学的基本概念和要素3.学习文学的方法4.美国文学历史简介

考核目标:

1.识记:

文学的基本分类

2.理解:

文学的基本概念和要素

3.运用:

学习文学的有效方法和途径

第二部分殖民时期的文学

知识点:

1.美国殖民时期文学概述2.北美拓殖的开始3.美国清教主义思想4.美国清教主义思想对早期美国文学的影响5.殖民时期的代表作家及作品

考核目标:

1.识记:

(1)安妮•布雷兹特里特(AnneBradstreet)

(2)爱德华•泰勒(EdwardTaylor)

(3)迈克尔•维哥斯沃斯(MichaelWigglesworth)及代表作品

2.理解:

早期北美殖民地时期文学状况

3.运用:

殖民地时期文学的主要特征

第三部分独立革命时期的文学

知识点:

1.独立时期文学的主要特征

2.启蒙运动及主要思想

3.启蒙运动的代表:

本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)

考核目标:

1.识记:

(1)托马斯•杰弗逊

(2)托马斯•潘恩(ThomasPaine)(3)本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)(4)菲利普•弗瑞诺(PhilipFreneau)及其作品

2.理解:

启蒙运动

3.运用:

(1)启蒙运动的主要思想

(2)本杰明•富兰克林BenjaminFranklin)的思想意识及精神风貌

第四部分浪漫主义时期的文学

知识点:

1.英格兰超验主义2.欧洲浪漫主义文学的影响3.美国浪漫主义文学的特征

4.美国本土文学的崛起及其特征5.浪漫主义时期代表作家及作品

考核目标:

1.识记:

(1)华盛顿•欧文(WashingtonIrving)

(2)詹姆斯•弗尼莫•库柏(JamesFenimoreCooper)(3)威廉姆•卡兰•布赖恩特(WilliamCullenBryant)(4)埃德加•爱伦•坡(EdgarAllanPoe)(5)纳撒尼尔•霍桑(NathanielHawthorne)(6)拉多夫•瓦尔多•爱默生(RalphWaldoEmerson)(7)亨利•大卫•梭罗(HenryDavidThoreau)(8)赫曼•麦尔维尔(HermanMelville)(9)沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)(10)艾米莉•狄金森(EmilyDickinson)及其作品。

2.理解:

浪漫主义文学的特征及超验主义思想

3.运用:

浪漫主义时期代表作家的创作思想及作品的艺术风格

第五部分现实主义时期的文学

知识点:

1.美国现实主义文学产生的社会和文化背景2.美国现实主义时期的文学特征

3.现实主义时期作家及作品

考核目标:

1.识记:

现实主义,马克•吐温及其作品

2.理解:

美国现实主义时期的文学特征,美国乡土文学特点

3.运用:

马克•吐温的主要代表作及其主题思想和艺术风格

【样题】

I.Makethebestchoice.(每小题1.5分,共30分)

1.Puritanismistheattitudeofapartywhichstressesthefollowingexcept_______

A.restorationofthechurch

B.predestinationandoriginalsin

C.hardworkingandthrift

D.loosemorality

2.ThefirstAmericanliteraturewasthework________

A.mainlyofimmigrantsfromEngland.

B.ofgreatliterarymerits

C.intheformofpoetry,essaysorfiction

D.aboutthenativesubjectsofAmerica.

3.WhichofthefollowingisNOTtrueofcolonialAmericanliterature?

A.fullofreligioussermons

B.showingadistrustofthemystical

C.mainlyintheformofdiary,autobiographyandtravelaccount

D.characterizedwithlogicalstructureandsimplicityofdiction.

4.Withanunshakablebeliefinthepowerofreason,the18thcenturyEnlightenersregarded__________astheprincipalmeansofthedevelopmentofsociety

A.educationandreason

B.hardworking

C.self-inspection

D.freethinking

5.BenFranklinwasauniversalgeniuswhosemasterpiece_______becameaclassicofitskind.

A.PoorRichard’sAlmanac

B.Autobiography

C.RipVanWinkle

D.TheSketchBook

6.ThefollowingwordsbestdescribeRipVanWinkleexcept_______

A.kind

B.gentle

C.hardworking

D.lazy

7.ThefirstAmericanwriterofimaginativeliteratureandshortstorieswas________

A.NathanielHawthorne

B.BenjaminFranklin

C.JamesFenimoreCooper

D.WashingtonIrving

8.NattyBumppo’sfriendshipwithChingachgookissymbolicof________.

A.theunderstandingsbetweentwodifferentpeoples.

B.therelationshipbetweenthecivilizedandthesavages

C.theconflictbetweenthewhitesandtheAmericanIndians

D.thedevelopmentofthefrontiers

9.Romanticismcanbestbedescribedbywhichofthefollowingwords?

A.realism

B.logic

C.imagination

D.reason

10.JamesFenimoreCooperwasaRomanticistbecausehe________

A.glorifiednature

B.lovedpeople

C.lovedsociety

D.wrotepoetry

11.JamesFenimoreCooperwasthefirstAmericanwritertowriteabout_________

A.theAmericanSouth

B.theAmericanfrontierslife

C.theAmericanlegends

D.theAmericanculture

12.__________wasknownas“thepoetofAmericanRevolution”.

A.Franklin

B.Irving

C.Freneau

D.Poe

13.PhillipFreneau’spoemTheWildHoneySuckleisabout________

A.thedeathofaflower

B.thebeautyofnature

C.thetransienceoflife

D.theblessofGod

14.“Andplantedheretheguardianshade

andsentsoftwatersmurmuringby”

Theformsofrhyminginthesetwolinesare______________

A.assonanceandconsonance

B.alliterationandconsonance

C.assonanceandalliteration

D.slantrhymeandalliteration

15.There’sacertainslantoflight,

Onwinterafternoons,

Thatappearsliketheweight

Ofcathedraltunes”

Theimagesusedinthesefewlinesaremainly________

A.visualandolfactory

B.visualandtactile

C.visualandauditory

D.kinesthetic

16.Poetryisaliterarygenrethatusesmetricalformtochiefly_____________

A.communicateinformation

B.createimagery

C.revealcharacter

D.expressemotionalexperience.

17.Poebelievedthegreatestthemeforpoetryis___________

A.deathofarelative.

B.deathofahonorableman.

C.deathofalover

D.deathofabeautifulwoman..

18.AccordingtoPoe,allelementsofastoryorapoemshouldhaveonepurpose.Thatis__________

A.totellthestory

B.tocreateaneffect.

C.tokeepthereaderinsuspense

D.tobehumorous

19.Inthedevelopmentoftheplot,_____,whichpushesthestoryforward,isoftheprimaryimportance

A.conflict

B.pointofview

C.theme

D.climax

20.EdgarAllanPoe’spoemsareofthefollowingfeaturesexcept__________

A.beingmelancholic

B.beingmusical

C.beingbrief

D.beingmoralistic

II.Matchtheworkswiththeauthorsgivenbelow.Theworksgivenaremorethantheauthorsgiven.(每小题1分,共10分)

a.BenFranklin

b.WashingtonIrving

c.JamesFenimoreCooper

d.PhillipFreneau

e.EdgarAllanPoe

1.()PoorRichard’sAlmanac

2.()RipVanWinkle

3.()TheSketchBook

4.()Autobiography

5.()TheWildHoneysuckle

6.()Israfel

7.()TheDeerslayer

8()TheCaskofAmontillado

9.()TheLegendofSleepyHollow

10.()TheIndianBuryingGround

III.Decidethefollowingstatementsaretrueorfalse.WriteTfortrueandFforfalse.(每小题1分,共20分)

1.ThecolonialAmericanliteraturewasintheformofpoetry,novelsandshortstories

2.Americanpoetryoftheeighteenthcenturyhasanimitativecharacter,imitatingthereigningEnglishmodelsofthe18thcentury.

3.TheearlyAmericanromanticismstressedemotion,feeling,intuitioninsteadofreason.

4.PhilipFreneauwasamostimportantpoetinthe18thcenturyAmericanliterature.

5.Cooperlaunchedtwokindsofimmenselypopularstories:

theseaadventuretale,andthe

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